A是一名成績優(yōu)異，而且樂于助人的學(xué)生，但由于肺活量不夠大，他的長跑一直是他的軟肋。為了克服這一弱項(xiàng)，他每天放學(xué)都會(huì)在操場上練習(xí)長跑。

　　剛?cè)胄５哪莻�(gè)秋季，也許就是上天賜予A的一場考驗(yàn)。

　　不僅僅是A，A班上同學(xué)的總體體育實(shí)力很一般。但是，為了應(yīng)對校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任死拉硬扯了幾位學(xué)生去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。長跑項(xiàng)目中，就有A同學(xué)的好友B。

　　B的長跑能力也很差，因此，他很想回避這次比賽。尤其是聽說他的幾位對手是年級里的長跑佼佼者，他的心更慌了。

　　為了棄權(quán)，B謊稱自己發(fā)燒不能參加比賽。但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)班級都得參加，班主任很著急，于是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上給全班同學(xué)群發(fā)短信，希望有人能頂替B同學(xué)。

　　看了這條信息后，A心潮澎湃，心想：我練了這么長時(shí)間了，不論能不能獲得名次，這場比賽算是對自己半學(xué)期以來的`考驗(yàn)！

　　第二天，A站到了起跑線上。發(fā)令槍一響，全體學(xué)生健步向前跑著，A雖然有著半學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是微不足道的。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都跑得很輕松，唯有A，因?yàn)樯眢w因素，氣喘個(gè)不停，腿也像灌了鉛一樣，身子無力向前傾著，可終究使不上力。

　　跑完1圈后，A頂不住壓力，倒在了起跑線，但他沒有氣餒，以倒數(shù)第2的排名結(jié)束了比賽。

　　賽后，A班同學(xué)眾說紛紜：

　　哎，別人都說有時(shí)替補(bǔ)能創(chuàng)造奇跡，可我們班，換來的只是倒數(shù)第2！

　　是呀，我還經(jīng)�？吹剿�放學(xué)后練長跑呢，我看呀，他就是沒天賦

　　可A不以為然。雖然在比賽中只得了倒數(shù)第2，但是，善于交往的他結(jié)識(shí)了幾位久經(jīng)沙場的佼佼者。A經(jīng)常陪他們一起練習(xí)，雖然跑得沒他們快，有時(shí)也會(huì)換來幾句嘲諷，但是他在一次次考驗(yàn)中豐富了經(jīng)驗(yàn)，長跑能力逐步提高。

　　B呢，雖然是A的好友，但他并沒有受A的感染，不斷地回避。

　　體育考試中，A的長跑成績?yōu)閮?yōu)秀，他微笑著，倒在了終點(diǎn)

　　考試后，未能及格的B驚訝地問A：你怎么像變了個(gè)人似的，體育成績?nèi)绱藘?yōu)異？

　　A笑了，說：因?yàn)�，我從未聽取別人的諷刺，也從未錯(cuò)過任何一次考驗(yàn)。

　　走自己的路，讓別人去說吧！只要正視困難，在經(jīng)歷無數(shù)的考驗(yàn)后，就能成功。