媽媽是個(gè)不善言辭的人，我知道，一直都知道�？墒窃�(jīng)，我還是忽略了......
小時(shí)候，我和媽媽很少溝通，相比起來(lái)，我更樂(lè)意與有時(shí)嘮嘮叨叨的爸爸說(shuō)話。那時(shí)不懂事的我認(rèn)為，媽媽或許不愛(ài)我。
幼兒園時(shí)期，她將我全托，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挺痛苦的回憶——一周內(nèi)只有一天半能與父母在一起，對(duì)于當(dāng)時(shí)還是個(gè)愛(ài)鬧的孩子來(lái)說(shuō)，是不是有點(diǎn)殘忍呢？可她顯然不這么想。每當(dāng)我求她別再送我去時(shí)，她都偏開(kāi)了頭，丟給我冷冷的兩個(gè)字：不行。在幼兒園門(mén)口，我多次哭喊著試圖叫住頭也不回就離開(kāi)的她，她腳步絲毫未緩，最后在老師的恐嚇下我才含淚閉了嘴。
上小學(xué)后，除了第一次她領(lǐng)我去學(xué)校報(bào)道，就開(kāi)始讓我自己上學(xué)、放學(xué)走路回家。前兩天我還會(huì)同班里其他孩子一樣仰著頭在人堆里尋找她的身影，讓她帶我回家：還期盼在下雨天時(shí)她能撐著傘站在教室外等我下課。漸漸地，我失去了耐心，我不再期待。放學(xué)后下再大的雨我也頂著一個(gè)人走回去：我再也沒(méi)有看過(guò)校門(mén)外那片黑壓壓的家長(zhǎng)等待區(qū)，因?yàn)槲抑�，那群人中不�?huì)有她。
后來(lái)我慢慢成長(zhǎng)，變得懂事了，看問(wèn)題也更全面了：媽媽干脆的“不行”是不想騙我，如若她答應(yīng)了卻沒(méi)有做到便再也沒(méi)有資格教我“信譽(yù)”二字的重要：她不來(lái)接我是覺(jué)得我該長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)做力所能及的事。是什么時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這些呢？讓我想想，大概是四年前的那個(gè)晚上。
已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生的我說(shuō)大不大、說(shuō)小也不小了。還記得那天下午我去學(xué)舞，課剛上完老師卻將我們都留了下來(lái)，說(shuō)是臨時(shí)決定考試，而我被分在了最后一組。于是當(dāng)我考完試、走出培訓(xùn)班所在的大樓時(shí)，天已經(jīng)完全黑了。我急匆匆地邊往家趕，邊抱怨父母竟然沒(méi)來(lái)接我�；氐郊遥职謱埐藷崃硕私o我吃，他告訴我說(shuō)媽媽在房里看書(shū)。我一晚上都悶悶不樂(lè)。這樣的情緒一直延續(xù)到第二天上午。那時(shí)我走進(jìn)小區(qū)門(mén)前的商店，打算買(mǎi)點(diǎn)零食，不想那店長(zhǎng)叔叔竟拉著我笑，說(shuō)：“昨天你媽媽哭著來(lái)我這問(wèn)看到你沒(méi)有，真是嚇了我一大跳呢......”后面的話我已記不清，只知道從那以后媽媽依舊做我愛(ài)吃的青椒炒肉和紅燒魚(yú)，她的.筷子伸入菜盤(pán)中多次，卻只帶走了一片青色和魚(yú)肉中細(xì)細(xì)的白刺。我開(kāi)始對(duì)媽媽有了難以言喻的依賴感和不一樣的理解：她和我一樣，都是倔強(qiáng)得不會(huì)抒情的人。
此時(shí)，我想我已經(jīng)明白，這個(gè)世界上能毫無(wú)目的的對(duì)你好、為你傾盡所有的人并不多，而這少數(shù)其中，便有媽媽的存在。
那些曾經(jīng)被我忽略的愛(ài)，媽媽，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)償。
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