風(fēng)箏，需要線連接自己與天空之間的距離，同時(shí)也需要線引導(dǎo)自己飛翔的方向。只要有了線，風(fēng)箏便能起航，飛向?qū)儆谧约旱囊黄炜铡?/p>
——題記
我是一只風(fēng)箏，一只殘缺的風(fēng)箏。我原本也有一根線，一根細(xì)細(xì)的線，但我想：“這條線只會(huì)增加我飛翔的負(fù)擔(dān)，不會(huì)給我任何好處的�！庇谑�，在一個(gè)有著微風(fēng)的午后，我掙脫了它，帶著我滿腔的希望，跟隨著風(fēng)兒的方向飛向遠(yuǎn)方。
不知飛了多久，天色越變?cè)桨�，風(fēng)，也越刮越大。我被吹得東搖西晃，像一片孤單的綠葉，栽落在地上，找不到前進(jìn)的方向。恐懼，孤獨(dú)開(kāi)始占據(jù)我的全身，寒意蔓延開(kāi)來(lái)。在這種情況下，我想到了線。突然，遠(yuǎn)方的星星亮起來(lái)了，燈，也亮起來(lái)了。前方一片光明，我感受到了溫暖和力量，又一股作氣，飛上了天空。
事實(shí)總是和預(yù)料中的不一樣。當(dāng)你滿懷希望做某事的時(shí)候，事實(shí)所提供的條件總是把你往相反的地方推。我想往東方飛，因?yàn)樗笳髦Ｍ��？山裉祜L(fēng)卻非要向北方走。我萬(wàn)般無(wú)奈地跟隨著它。沒(méi)辦法，我的身子輕，容易“跟風(fēng)”。這讓我很是苦惱。因此跟風(fēng)吵了一架，氣的風(fēng)把我掛樹(shù)上了。
我在樹(shù)上無(wú)聊的.眺望（掙扎也是徒勞），希望能看見(jiàn)那條線。一個(gè)小男孩兒跑了過(guò)來(lái) ，一不小心碰了樹(shù)枝一下，“啪”，我掉在了地上。我看著重獲自由的自己，實(shí)在不敢相信自己會(huì)有這么好的運(yùn)氣。這讓我既激動(dòng)又苦惱�！拔以撊ツ膬耗亍�？我陷入了沉思。
這時(shí)，另一只風(fēng)箏飛了過(guò)來(lái)，和我不同的是，它身后還拖著一根細(xì)細(xì)的線，“嘿，老兄，和我一起走吧�！彼�(qǐng)到。“你也要獨(dú)身一人去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)嗎？”我問(wèn)。“不，這是我和我的好朋友—線的共同目標(biāo)。有了它，我才能找到我前進(jìn)的方向，從而順利的實(shí)現(xiàn)理想�！�
聽(tīng)了它的話，我的心顫動(dòng)起來(lái)，思念在那一瞬間爆發(fā)出來(lái)，我的線，你還好嗎？我不在，你會(huì)怎么樣 ？我止住淚水 ，告別了那一只風(fēng)箏，匆忙啟程，沿著回家的路。
鳥(niǎo)兒一路歡叫，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒競(jìng)相開(kāi)放，這些美景都沒(méi)有使我停留腳步。林蔭小路上，一只風(fēng)箏的影子緩緩向前推動(dòng)著，再往上看，一只無(wú)線的風(fēng)箏正在飄移。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。我堅(jiān)信，線會(huì)等著我回家 。
- 相關(guān)推薦
【風(fēng)箏與線小學(xué)作文800字】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線小學(xué)作文03-19
風(fēng)箏與線作文精選03-23
風(fēng)箏與線的作文03-19
風(fēng)箏與線-作文03-21
風(fēng)箏與線精選作文03-23
風(fēng)箏與線作文03-17
風(fēng)箏線作文03-18
風(fēng)箏的線作文04-09
風(fēng)箏與線作文01-02