她從小跟著一奶奶一在一個(gè)古鎮(zhèn)長大，直到上學(xué)了才被父親接到城里。
她和城里的孩子一樣，擁有明亮的眼睛、健康的身一體、聰明的大腦，是個(gè)正常得不能在正常的孩子。但她總是覺得自已與城市那么格格不入。她討厭城市的喧囂，討厭在高速發(fā)展的城市化和日益激烈的商業(yè)化。
到了城市以后，她經(jīng)常會(huì)對(duì)著花草樹木喃喃自語。她正在想念古鎮(zhèn)，想念幽深的小巷和曲折的長街、青石路、雕花窗，舟船在清幽細(xì)窄的河道與拱形橋之間緩緩穿行。
她是個(gè)有音樂天賦的人，在古鎮(zhèn)的時(shí)候有個(gè)人對(duì)她說過。她小時(shí)候經(jīng)常拿一奶奶一的青花瓷器“叮叮咚咚”得敲，或坐在樹下聽風(fēng)輕拂樹葉，有時(shí)她也會(huì)去小溪邊望溪水歡跑。她很喜歡這樣的日子。
她來城里已經(jīng)一年多了，但她還 是不能完全融入這樣的生活。她的聽力漸漸得在下降，起初她會(huì)聽見風(fēng)聲和蟬聲，大概是幻聽，她也不甚在意；后來，她常常會(huì)聽不見老師的講課聲，她這才意識(shí)到她的聽力出問題了。幾天后，她帶上了助聽器。同學(xué)們和老師們?nèi)粲腥魺o的瞥向這個(gè)沉默的女孩，她討厭這種感覺。她向父親提議去古鎮(zhèn)休息幾天，被一口回絕了，理由是學(xué)一習(xí)一是最重要的事。
她愈發(fā)的討厭城市了，她也不太喜歡聽音樂了，因?yàn)樗X得通過助聽器傳來的旋律不似從前純粹。
離元旦還 有一個(gè)月的時(shí)候，她得知她們班的表演是合唱。她多生氣呀！她現(xiàn)在就討厭的就是歌曲、音樂�；氐脚P室她就把那些看著不順眼的東西都砸了。砸累了，她就委屈得趴在床上輕輕抽噎起來。她平時(shí)還 可以騙自己，自己是個(gè)正常人，但一聽到音樂，她就會(huì)覺得自已與普通人是不一樣的。
第二天，她鄭重其事的找班主任談一談。
老師，我要求讓我退出這次合唱。
合唱體現(xiàn)的是一團(tuán)一結(jié)合作一性一，怎么能少了一個(gè)人呢？
我不想?yún)⒓�。她盡力別過頭去，不敢直視班主任的`眼睛。
班主任突然想起，她帶了助聽器。沉默片刻，老師緩緩開口，你真的不能參加？我一直覺得你很有天賦，可以擔(dān)任指揮的，不如先回去想想，再做決定。
指揮，她也很心動(dòng)，可一想到自己帶著助聽器，她不由得搖搖頭。
下午最后一節(jié)課，班主任出乎意料的放棄上課，把時(shí)間用來競選合唱的指揮。競選的結(jié)果也出乎她的意料，指揮竟然是自己。她也不知道自己是該高興還 是不愉快。班主任大聲宣布：“這次的指揮就是她，大家鼓掌。”同學(xué)們一邊拍著手，一邊高興的望著她。
元旦的表演上，前奏緩緩響起。她輕輕揮動(dòng)手臂，同學(xué)們都向她微笑著，“每個(gè)人心里一畝 一畝田，每個(gè)人心里一個(gè) 一個(gè)夢。一顆呀一顆種子，是我心里的一畝田。用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)……”歌聲化開了她心中的堅(jiān)冰，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
一曲終了，場下響起掌聲。
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