在初二的下學期開學時，初二六班的教室里多了一個陌生的面孔，他的名字叫做韓小龍，他那炯炯有神的眼睛、亮麗的頭發(fā)，還有那瀟灑帥氣的樣貌引來了周圍同學異樣的目光，有時候他也會覺得有點不好意思。
開學的第一堂課是班會課，班主任隆重地給我們介紹了這一位新同學：“這位同學的名字叫做韓小龍，大家要把他當做是我們這個班級的一員啊�！痹诤退囊淮未握勗捴�，我感受到他說話時很傳神，人也很重感情，正因為他的這一點，讓我不自覺地對他產(chǎn)生了好感�？蛇^了不久，我發(fā)覺他很多嘴，總喜歡挑別人的毛病，我就是其中的一個例子：
“喂，你的字寫得不好看，要去學書法，不然的話，中考的考官看到你這字，肯定會扣掉很多分的，記住了嗎？”
“喂，作業(yè)要按時完成，還要及時交給老師批閱，不然的話，連自己錯在哪里都不知道呢！要是中考出到這一題，我看你怎么辦……”
“讀書要認真點，看仔細再讀，這樣才能記得更加牢固，出到排序也好做題呀！”
正因為他一次次地提醒我，我的成績才能不斷攀升，一躍躍進班里的前10名，當我要感謝他時，剛走到他的面前，他好像通曉一切似的對我說：“不用謝我，我這樣做不是為了你，我只是做我應該做的，只是做好事，不要多想。”
我就覺著奇怪了，我都沒多想，他怎么會知道我多想呢？難道他也在想著這些？心里邊便沾沾自喜……
從此以后，我更加努力地學習了，認真的去練習書法，按時交作業(yè)。噢，作業(yè)不僅按時交，有時考試前還提前交呢，提前交，有時碰見他時還會互相做鬼臉，提前給老師批改，老師還夸我們讀書用功。作業(yè)質(zhì)量進步得很快，成績也跟著提升，提升的幅度也就越大了。他說了一句話令我努力讀書的勁兒一下子提了上去。我升到了全班的NO.2，而他才只是NO.3。這使我非常的高興，說：“我贏了，你輸了。”他不服氣的說了一句：“輸贏只是暫時的，真正的輸贏還在后頭呢！”
最后，他以自己的實力贏了我，我高興地說：“你贏了，不過，謝謝你，是你給了我自信心，讓我努力學習�！�
他那句話令我終身難忘：“你是最棒的，希望你通過自己的努力贏過我�！�
正因為他多嘴的性格，使我的成績有所進步，謝謝你，小龍。
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