在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文：我的高考?jí)�，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?1
曾經(jīng)的我有個(gè)問(wèn)題，高三的學(xué)子為什么天未亮就從溫暖的被窩里奔向教室，啃著燒餅鉆研難題，在寂靜的夜晚獨(dú)自從教室走向宿舍�，F(xiàn)在作為一名高三學(xué)生，我明白了，我們都擁有一個(gè)共同的夢(mèng)—高考。
夢(mèng)想不服輸。我參加了很多次競(jìng)賽，可結(jié)局只有一個(gè)，那就是鎩羽而歸，雖然每次都是這樣，但我不會(huì)在競(jìng)賽場(chǎng)上睡覺(jué)，更不會(huì)不參加。我憑什么比某些人弱，即使競(jìng)賽難的讓你摸不著頭緒，我也會(huì)堅(jiān)持到最后一秒，萬(wàn)一成功了呢!
夢(mèng)想需要嘗試，它也許失敗，但正如丘吉爾所言：“成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。”這份對(duì)夢(mèng)想的熱情是我們對(duì)人生的財(cái)富。
夢(mèng)想不怕被嘲笑，怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。九把刀說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值�！眲�?cè)雽W(xué)時(shí)，我是班里最差的一個(gè)，當(dāng)時(shí)的理想大學(xué)時(shí)遙不可及的浙江大學(xué)，每個(gè)人都不看好我。怎么辦呢?只有自己瞧得起自己，就算是為了賭氣要拼搏，但這次是為了夢(mèng)想賭氣。拋開(kāi)一切，別人的目光算個(gè)什么，經(jīng)歷730多個(gè)日日夜夜，積銖累寸，我離夢(mèng)想更近了。
曾多少次我想放下手中的筆桿去球場(chǎng)揮汗，曾多少次我想放下做題的苦惱去看本漫畫(huà)，可是，我不能，這就是高三啊。
我在路上，我在奔跑，我知道在我遠(yuǎn)方是朝陽(yáng)。奇花異草在路邊誘惑我，荊棘碎石使我遍體鱗傷。很累，可這不是夢(mèng)嗎?
艱難困苦，玉汝于成，夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。即使高考成功，但這絕不是夢(mèng)的.終點(diǎn)，高考是一個(gè)臺(tái)階，是跳板，是催化劑，其實(shí)，夢(mèng)剛啟程。我還要學(xué)建筑，學(xué)國(guó)防，為國(guó)家建設(shè)美輪美奐的建筑，為保護(hù)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，這一切夢(mèng)的起點(diǎn)是高考。
生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想，有了它生命才有活力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生不是完整的人生，高考，我來(lái)了!
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?2
十七歲是個(gè)美好的字眼。十七歲，猶如初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。
十七歲，可以做些什么?有的人把十七歲用來(lái)?yè)]霍，沉迷于網(wǎng)絡(luò);有的人把十七歲用來(lái)打拼，
早早步入社會(huì)。但我，把十七歲用來(lái)奮斗在高考路上。因?yàn)椋矣形业母呖級(jí)簟?/p>
我夢(mèng)想高考能使我快樂(lè)。
奮斗在高考路上，就必須披荊斬棘，但當(dāng)你克服一個(gè)個(gè)困難之后，換來(lái)的便是內(nèi)心的喜悅。當(dāng)你去的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步后，內(nèi)心便是快樂(lè)的。這就像自己培育的一株樹(shù)苗，當(dāng)它有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，當(dāng)它長(zhǎng)出一片新葉，自己便是快樂(lè)的。因?yàn)樗拿恳黄~子都是自己的汗水換來(lái)的。同樣，每一次進(jìn)步都是我用努力換來(lái)的，我便是快樂(lè)的。
為了高考，我在奮斗，我在不斷的進(jìn)步。而這也恰恰使我快樂(lè)。
我夢(mèng)想高考能使我成長(zhǎng)。
高考，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這不是我不斷奮斗的唯一動(dòng)力。因?yàn)樵趭^斗的路上，我在與困難打交道，我在與挫折比耐力。高考之后的我們，將漸漸步入社會(huì)，在這之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。這也是高考的另一個(gè)意義所在，對(duì)自己的一種檢驗(yàn)。在奮斗的路上，我們有了收獲，充實(shí)了自己，豐富了自己。這是早早步入社會(huì)所無(wú)法匹及的，更是揮霍青春無(wú)法達(dá)到的。青春不是用來(lái)?yè)]霍的，它是用來(lái)增加生命的.厚度的，而高考的目的正是如此。令你成長(zhǎng)，令你的人生更有意義。
為了高考，我在拼搏，我在充實(shí)自己。而這也恰恰是我成長(zhǎng)。
我夢(mèng)想高考能使我輝煌。
十七歲的我們，人生畫(huà)卷上還有大片的空白等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)。若想讓自己的人生畫(huà)卷燦爛輝煌，我們還需為之奮斗。而高考，便是對(duì)我?jiàn)^斗成果的檢驗(yàn)。有句俗話叫：“吃得苦中苦，方為人上人。”我覺(jué)得“吃得苦中苦，可貽甘與甜”更合適。有一首小詩(shī)中這樣說(shuō)道：“冬天的雪花飄過(guò)幾場(chǎng)/小麥知道/夜晚的星星及時(shí)入眠/高三知道/春風(fēng)是否來(lái)過(guò)/花兒知道/付出是否能有回報(bào)/高三知道……”我們?cè)跒楦呖紛^斗，在這期間，我們學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為了夢(mèng)想而奮斗。這能使我們?cè)谝院蟮娜松吠旧显阶咴竭h(yuǎn)，自己的人生畫(huà)卷也能燦爛輝煌。
為了高考，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏。我的人生會(huì)為此更加輝煌。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”十七歲正是拼搏的年紀(jì)，它如人生的花季，正值絢爛，高考，給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我們拼搏的機(jī)會(huì)，給了我們輝煌的機(jī)會(huì)。
我?jiàn)^斗在高考的路上，我有我的高考?jí)簟?/p>
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?3
生活中，有太多的事情來(lái)的悄無(wú)聲息，猝不及防，高三亦是如此。當(dāng)太陽(yáng)依舊升起，當(dāng)明月依舊高懸，當(dāng)星星依舊閃耀，我的高三，那個(gè)我排斥，我敬畏，我仰望的高三終究是來(lái)了。然而令人驚訝的是，在我寫(xiě)下我的高考目標(biāo)的那一剎那，迷茫、畏懼、不知所措竟逃逸得無(wú)影無(wú)蹤——這或許就是高考的魅力!我們批判現(xiàn)有的高考制度，卻未曾想過(guò)年少輕狂的我們會(huì)在某一瞬間被其征服，努力著、努力著想要離我們的高考?jí)舾恍�、再近一�?
我有我的高考?jí)簟本┐髮W(xué)醫(yī)學(xué)部，看似明確堅(jiān)定，可在一次又一次的失敗面前，夢(mèng)想也只是顯得蒼白無(wú)力。夢(mèng)想近乎幻想，沒(méi)錯(cuò)，就是幻想。聽(tīng)著無(wú)數(shù)無(wú)名學(xué)�？汲銮迦A北大學(xué)生的故事，心中起了一絲僥幸——我或許可以!就這樣，那個(gè)夢(mèng)想又一次扎根，又一次發(fā)芽，又一次茁壯生長(zhǎng)!夢(mèng)想就像燦爛奪目的春天，現(xiàn)實(shí)卻是寒風(fēng)刺骨的冬天，而我要熬過(guò)這個(gè)冬天!
敢于夢(mèng)想的人，才有機(jī)會(huì)成功!
在這距離高考不到三百天的日子里，我還有很長(zhǎng)的路要走。高考不是洪水猛獸，卻也是不容忽視的強(qiáng)敵，為了我的夢(mèng)想，我需要做足了準(zhǔn)備，全方位的武裝自己，才可以不給“敵人”留一絲可乘之機(jī)。一張一張地做完成山的試卷，一字一字地閱讀成摞的課本，一遍一遍地計(jì)算成堆的錯(cuò)題，我情愿做這些事情!因?yàn)槲业母呖級(jí)暨�在遠(yuǎn)處等我，就這樣，痛并快樂(lè)著!
突然間，愛(ài)上了這種充實(shí)的生活!
青春或許要的就是這么一種全力以赴的奮斗。也許有失敗，但真的'勇士敢于直面慘淡的人生。夢(mèng)想若是唾手可得，有哪里配得上那份美麗的夢(mèng)幻色彩。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。我不害怕前方那無(wú)盡的未知困難，我會(huì)一如既往地走下去!
無(wú)所畏懼，心向遠(yuǎn)方!
結(jié)果只待時(shí)間驗(yàn)證，來(lái)年的六月或許收到我心儀已久的通知書(shū)，又或許收不到，那又如何呢?!我享受的是為了高考?jí)魥^斗的過(guò)程，不管一粒沙子如何渺小，經(jīng)過(guò)磨礪也可成為溫潤(rùn)如玉的珍珠。
柴靜在《看見(jiàn)》里說(shuō)：“就像葉子從痛苦的蜷縮中用力伸展一樣，人也要不假思索地從蒙昧中蘇醒，這才是活著。”我們也要不遺余力地努力著，這才是活著!
Fighting我的高考?jí)?用汗水與淚水澆灌夢(mèng)想之花，定會(huì)花開(kāi)不敗;用執(zhí)著與頑強(qiáng)搭建夢(mèng)想之梯，定會(huì)直升云霄，用不凋的希望與不滅的向往凝鑄夢(mèng)想之劍，定會(huì)所向披靡，無(wú)所不成!
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?4
十年修來(lái)一秩，十年修得臺(tái)上功，十二年修來(lái)我一夢(mèng)。
高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如黑暗中的光明，給茫然的人一個(gè)希望；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如冰寒中的一篝火，溫暖即將冰凍的心；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如同冬日的煙火，還未觸碰溫度卻以消逝。而我的高考，又何嘗不是一場(chǎng)夢(mèng)？
我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。友情一時(shí)間變得冷漠，沒(méi)有昔時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有昔日追逐打鬧，甚至沒(méi)有人過(guò)問(wèn)你憔悴的容顏和你油漬的衣裳。只得獨(dú)自任淚流，再洗掉滿腹的哀傷，繼續(xù)著未完成的夢(mèng)想。這時(shí)，我亦會(huì)滿腹牢騷，也亦會(huì)埋頭疾書(shū)；亦會(huì)哀聲載道，也亦會(huì)會(huì)心一笑；亦會(huì)空時(shí)小憩，也亦會(huì)爭(zhēng)分奪秒。只有現(xiàn)在的我才體會(huì)到人生一大快活之事竟是獨(dú)自體會(huì)。
我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。生活一時(shí)間變得寂靜。昨日細(xì)細(xì)低語(yǔ)卻已不在，只聞?chuàng)釙?shū)而起的輕鼾聲；昨日池塘的蛙叫蟬鳴卻已不在，只留倚枕而睡的夢(mèng)；昨日三五成伴，昨日隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)排，現(xiàn)在只留斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廖無(wú)幾人；昨日的歡聲笑語(yǔ)，昨日的嘯傲遺世，昨日的曉暢詩(shī)歌，都已不在，留只留今日的縱情獨(dú)往，留只留今日對(duì)高考的無(wú)盡遐想。
我又時(shí)常覺(jué)得自己活得真實(shí)。翻下一張張倒記牌，何嘗不感慨時(shí)間的`飛逝，今之翻牌豈可比往乎？時(shí)間教你不敢夢(mèng)。成山的試卷和作業(yè)壓你喘息，作業(yè)教你不敢夢(mèng)。一條條成績(jī)，如錐尖沖破衣裳直向胸膛，分?jǐn)?shù)教你不敢夢(mèng)。感謝現(xiàn)實(shí)。感謝疾風(fēng)，賦予我頑強(qiáng)的生命力；感謝暴風(fēng)雨，鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的毅力；感謝山洪，煉就我“色不變”“目不瞬”的定力；感謝這高考，讓我活在現(xiàn)實(shí)，不敢懈怠。愈急迫，愈奮力。
高考也并非洪水猛獸，就像刺猬般存在，好似讓人難以接近，卻實(shí)則可愛(ài)。我的高考就像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，我為探路者。不論山道崎嶇，我亦奮力攀登；不論大河奔騰，我亦勇敢搏擊；不管嚴(yán)霜殄異，我亦堅(jiān)守信念。
我來(lái)了，我的高考，我的夢(mèng)。愿我夢(mèng)醒依舊笑靨不去。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?5
一望無(wú)際的綠野，深深地印在我的腦海中，燦爛的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。剎時(shí)間，我愛(ài)上了這綠綠的原野，在不知不覺(jué)中，我的目標(biāo)也被這綠綠的融合了。
就連這暖暖的也毫不留情地?fù)]灑在我的臉上，我的眼前亮亮的，前方是無(wú)限的光芒，我被這耀眼的光輝呼喚著，我追逐著它。我輕輕地睜開(kāi)了眼睛。原來(lái)這綠綠的，暖暖的只是個(gè)夢(mèng)，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)。
在夢(mèng)中，我不斷地追逐著我的目標(biāo)；在夢(mèng)中，我和我的.目標(biāo)相擁；在夢(mèng)中，我與我夢(mèng)中的現(xiàn)實(shí)在柔柔的微風(fēng)中輕舞。
我喜歡設(shè)計(jì)，但我并沒(méi)有學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，我想?yún)⒓友胍暣和淼奈枧_(tái)設(shè)計(jì)。夢(mèng)境中我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)倍加努力，真是功夫不負(fù)有心人啊，我成功了。
回想我的夢(mèng)，那是學(xué)校即將要舉行一次晚會(huì)，正在征集一套晚會(huì)的設(shè)計(jì)方案。聞知這個(gè)消息，我心喜若狂，回到教室，抽出圖紙，揮起筆來(lái)，設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)去，怎么都不如心。抓抓頭，搓搓臉，紙撕了一張又一張。雖激動(dòng)了許久，卻沒(méi)有一絲頭緒。腦子木木的，已經(jīng)想不出什么東西了，我又陷入了困境。
放下紙筆，埋頭走了出去，無(wú)意間撞到了一個(gè)朋友，她看出了我的沮喪。“怎么了，你？”我跟她敘說(shuō)了原因。她說(shuō)：“你可以去書(shū)店看一看……”話還沒(méi)聽(tīng)完，我已向書(shū)店奔去了。在書(shū)店里，我仔細(xì)地挑選，買了幾本最獨(dú)特、最具風(fēng)格設(shè)計(jì)的書(shū)。
回來(lái)之后，我細(xì)細(xì)的分析每一套方案中的出新，品味其中的獨(dú)道之處。不停地尋找更新的點(diǎn)子，繪圖紙，反復(fù)修改，精心設(shè)計(jì)，直到自己滿意。結(jié)果，我的舞臺(tái)方案被學(xué)校采納了。
事后，學(xué)校推薦我參加央視的春晚舞臺(tái)設(shè)計(jì)，這使我的見(jiàn)識(shí)更多，眼界更開(kāi)闊，學(xué)到了更多的本領(lǐng)。
霎時(shí)間，我走進(jìn)了另一個(gè)世界，那是無(wú)邊的綠野，在旭日的照射下，每一根幼小的草葉都顯得那樣的豐滿，好像你一捏，就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的，水靈靈，翠滴滴的。不知名的野花也特別惹人喜愛(ài)，平添了一種醉人的美，我?guī)е业哪繕?biāo)在這美麗的綠野中飛翔，去接近那暖暖的光圈。
夢(mèng)醒來(lái)后，這讓我懂得了目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力就一定可以實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?6
有一種性情，鐵骨錚錚。有一種品質(zhì)，鬼神共鑒。有一種情懷，精忠報(bào)國(guó)。岳飛手持利刃，飽食胡虜肉，笑飲匈奴血，留一首滿江紅萬(wàn)古長(zhǎng)青！
有一種態(tài)度，挑燈夜戰(zhàn)。有一種精神，撲火飛蛾。有一種信念，無(wú)怨無(wú)悔。我將手持筆墨，苦讀孔孟莊，遨游理綜海，留一個(gè)美好的回憶直到永遠(yuǎn)。
高一的我天真開(kāi)朗。綠茵場(chǎng)上飛著我的身影，籃球架下閃著我的歌唱，考試桌前幻著我那充滿驚異的眼神。我努力，我努力，然而命運(yùn)注定我成為那位可憐又可敬的西西服斯。為了高三的輕松，我埋頭苦學(xué)，高一下學(xué)期是我的第一個(gè)春天。我成功了，我成功的突破了那遙不可及的前百，我勝利了，我對(duì)著自己露出了一次甜美的笑容。
高二的我苦悶彷徨。為什么我更加努力的學(xué)習(xí)，而上帝送我的卻是個(gè)不可接受的事實(shí)？梵音洞前幾彷徨，此身已欲赴大海。我的成績(jī)一落千丈，我無(wú)助，我傷心，我悵惘，我垂下頭一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線。我變的寥寥無(wú)語(yǔ)，我堅(jiān)信，沒(méi)有垂死的過(guò)去，哪有未來(lái)的.新生。
高三的我成熟穩(wěn)重。少了些憧憬，多了些現(xiàn)實(shí)；少了些海闊天空，多了些心情交流。黑夜給了我黑色的眼睛，我就要在黑夜中尋找屬于我自己的光明。當(dāng)分針與時(shí)針再次重合時(shí)，新的一天開(kāi)始了，新的輪回開(kāi)始了，我的夢(mèng)鄉(xiāng)也要開(kāi)始了，一閃一閃亮晶晶，滿腦袋都是小星星。
百天后的我，或許會(huì)金榜題名，或許會(huì)名落孫山，我不在乎。我努力，我無(wú)悔。我相信，即使我是一個(gè)蠟燭，也要有過(guò)一次閃耀。生命一次，美麗一次，連那癡情的鳥(niǎo)兒都知道為自己的幸福歌唱，我呢？
或許說(shuō)，一個(gè)人的天性決定了他的一生，我想是的。我，作為一個(gè)保守膽怯的人，注定干不了名利雙收的大事業(yè)。但人當(dāng)自助，當(dāng)老師也許是我的最好選擇，我的人生價(jià)值就將在這里升華！
有人說(shuō)，人生如下棋。是啊，但人生也許如下棋，因?yàn)樵俸玫囊槐P(pán)棋都有它的缺陷，但人生也許不如下棋，因?yàn)橄缕宓淖畲蠛锰幘褪�，如果你下輸了，還可以再來(lái)一盤(pán)。癡心的夢(mèng)，總是死死的拽住我，讓我為自己的目標(biāo)前進(jìn)。我知道自己走過(guò)許多錯(cuò)棋，失去的就讓他成為永遠(yuǎn)的回憶把，但不可否認(rèn)我曾經(jīng)擁有過(guò)，珍惜現(xiàn)在的一切，不為了什么，只為了當(dāng)我驀然回首時(shí)，少些那痛苦的回憶。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?7
當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有自己的夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于闌珊之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了自己的夢(mèng)想，那就是奔騰原野，馳騁天下�，F(xiàn)在的我們也有自己的夢(mèng)想，那就是高考?jí)簟?/p>
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，走進(jìn)美麗的高中校園，我們同樣帶來(lái)了自己的夢(mèng)想，它有一個(gè)響亮的名字叫：高考?jí)�。每一條走過(guò)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走過(guò)的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃橘綠，人生四季春夏秋冬。宿命一說(shuō)固然成立，然而漫漫長(zhǎng)路，總有某個(gè)偶然的契機(jī)�？浚春眠@生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—高考！駛向彼岸，揚(yáng)帆徜徉天地間。
高考?jí)羰菫榱丝纯催@廣闊的世界！
高考之前，我們正在努力拼搏，為的`是走到優(yōu)秀的高校，看看那充滿愛(ài)與快樂(lè)的地方；為的是走進(jìn)那經(jīng)濟(jì)繁華的城市，去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我的理想是到上海這座優(yōu)美的南方城市，那是一座給我力量的城市，在我備考之時(shí)總會(huì)有艱難的時(shí)候，但當(dāng)我看到山頂上的高考?jí)粼谙蛭艺惺謺r(shí)，在山腰的我就會(huì)充滿能量去尋找我的高考?jí)簟８呖际侨松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，也許，你因?yàn)樗梢宰兊酶鼉?yōu)秀。你的視野會(huì)更加寬闊。
高考?jí)羰菫榱俗咭粭l正確的路！
人生就像一條悠長(zhǎng)的路，這是一條充滿色彩的路。在這里有許多岔路口可以選擇：有的充滿鮮花，有的充滿荊棘。高考就是你在岔路口做選擇的時(shí)候。有了努力，有過(guò)拼搏的我們心中早就有了自己的方向，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有了我們的奮斗，高考?jí)舳〞?huì)順利實(shí)現(xiàn)。
在備考中，有陽(yáng)光照耀，有雨水沖洗。我們披星戴月，生活在題海中。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)的悲傷快樂(lè)點(diǎn)綴著溫暖的火焰。我們走過(guò)春夏秋冬，那溫暖的六月已在山頂和高考一起向我們招手。
在最后的二百多天里讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。六月的圓夢(mèng)舞臺(tái)上將由我門(mén)大喊：“感謝高考，青春無(wú)悔！”
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?8
且回首千年之前，科舉創(chuàng)立讓無(wú)數(shù)文人的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，再看民國(guó)京師學(xué)堂的崛起，讓中華兒女報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)得以成真。而今高考的設(shè)立，讓眾多學(xué)子構(gòu)建出屬于自己人生的藍(lán)圖。
中國(guó)是否成功崛起，在于年輕一代是否有能力，而高考就是考驗(yàn)和鍛煉這些學(xué)子們的高山。
我身邊的同學(xué)們都在為高考努力，特別是高三的學(xué)長(zhǎng)們。他們每天起早睡晚地學(xué)習(xí)，不就是為了高考嗎？他們奮戰(zhàn)，他們拼搏，他們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，強(qiáng)忍悲傷，害怕淚水淹沒(méi)他們的希望。不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？古往今來(lái)，多少仁人志士為了自己的夢(mèng)想拋頭顱灑熱血。鐵人王進(jìn)喜為了自己的夢(mèng)想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來(lái)總理為了中華崛起的夢(mèng)想，而努力奮斗；張海迪為了自己的夢(mèng)想，用殘缺的軀體讀出最美的外語(yǔ)。莎士比亞說(shuō)：“人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能體會(huì)磨難，才能使自己離夢(mèng)想更近一步”。古詩(shī)有云：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考，拼搏努力后，相信我們都能擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，都能為自己的藍(lán)天掛出一道炫麗的彩虹。
高考是夢(mèng)的煉丹爐，高考是我們揚(yáng)起青春之帆的起航點(diǎn)。許多學(xué)子都希望通過(guò)高考考上理想的大學(xué)，成就自己的事業(yè)。在高考的路上，或許我們會(huì)遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會(huì)放棄，我知道結(jié)果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會(huì)失敗，面對(duì)高考我們都應(yīng)有“笑對(duì)成敗滄�！钡�'積極心態(tài)，只要我們?cè)?jīng)付出過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)。
盡管尼采曾說(shuō)過(guò)“人生的路永遠(yuǎn)不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時(shí)光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)“對(duì)酒當(dāng)歌，體會(huì)高考。乘勢(shì)而上，沖刺高考。逆水行舟，奮戰(zhàn)高考。百花齊放，金榜題名”。同學(xué)們，認(rèn)真應(yīng)對(duì)高考吧！為自己選出一條精彩輝煌的人生之路，為自己充實(shí)知識(shí)，為自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?9
雨下的大，鋪天蓋地，學(xué)校的一切如夢(mèng)如幻。
高考藏在那雨幕之后，漸漸清晰又滿含沉重。我沒(méi)有那么大那么大的目標(biāo)，沒(méi)那么宏偉的藍(lán)圖，但我的小夢(mèng)，像雨中的小樹(shù)一樣，模糊不清而蒼翠欲滴。
升入高三才體會(huì)到，三年，何其短暫的時(shí)光。隨著每天清晨牙膏在嘴里炸出的香氣消失，隨著每天眼皮沉重的早自習(xí)消逝，隨著厚厚的筆記本偷偷溜走，隨著老師溫和的講解聲一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去，像一尾滑溜溜的小魚(yú)，讓人捉不到，留不住。我的這三年啊，怎么就在眼下走過(guò)了呢？我還沒(méi)學(xué)會(huì)老班說(shuō)的一直堅(jiān)定，還沒(méi)學(xué)會(huì)語(yǔ)文老師的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，還沒(méi)做出扒拉兩筆就完美無(wú)誤的數(shù)學(xué)題，還沒(méi)打出相對(duì)高分的.政治卷……
要高考了，我的夢(mèng)還在混沌的雨里模糊著，那么遠(yuǎn)呢。
邁進(jìn)高三才知道，三年，何其漫長(zhǎng)的時(shí)光。一個(gè)一個(gè)想家的夜晚堆疊在眼前似乎沒(méi)有盡頭，一道一道馬馬虎虎的食堂菜總也吃不完的。百無(wú)聊賴，鐘表似乎停了；迷迷糊糊，時(shí)間卡在這個(gè)小齒輪上。好像這時(shí)間為舍友講的笑話而開(kāi)啟，為歷史老師一個(gè)歷史的錯(cuò)誤而轉(zhuǎn)動(dòng)，為英語(yǔ)老師脫口而出的冷幽默而行進(jìn)……我的這三年啊，怎么在成堆的宿舍扣分條里還未完呢？怎么在青了又黃的梧桐葉中還殘存著呢？我期待著外面坦蕩的柏油馬路，期待著外面路燈皓潔的光，期待著外面五彩斑斕的世界……
北京，厚重古樸，低調(diào)內(nèi)斂，熱情開(kāi)放。對(duì)于高中生，這個(gè)城市遙不可及。清華、北大，如天堂般的存在，接著的北外、北理工、北師大似乎也能讓人熱血一番。這是北京的魅力，充滿希望，盈滿幻想。我知道，也許高考是我能駐扎在這個(gè)城市的唯一途徑吧，我想去看看。
我想去看看，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)。
這是個(gè)小小的夢(mèng)，也是個(gè)大大的夢(mèng)吧。
這夢(mèng)很美，夢(mèng)里讓我頭疼而又“精耕細(xì)作”的試卷變成一個(gè)高高的數(shù)字，讓我厭惡而又彌足珍貴的自習(xí)課變成錄取通知書(shū)上殷紅的染料，那曾惺忪的睡眼，曾煎熬的夜晚，曾炙熱的驕陽(yáng)；一支支用光的自來(lái)水筆，一張張密密麻麻的草稿紙，匯成一個(gè)美麗的名字，那是，我的名字。
忍不住的要笑，它真美。
雨停了，風(fēng)很涼。但太陽(yáng)出來(lái)了，天亮了。
我想，在一步步的腳印里，夢(mèng)和現(xiàn)在的陽(yáng)光一樣，溫和而燦爛。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?10
晚飯前，我靜靜地躺在床上做夢(mèng)。不知不覺(jué)，熟悉又陌生的旋律——從遠(yuǎn)方傳來(lái)。它給了我一雙展翅高飛的翅膀，帶我去了廣闊的天空。
我們飛了很久，來(lái)到一個(gè)貧窮的家庭，那里有一個(gè)天生失語(yǔ)癥的女孩。爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她不得不和母親單獨(dú)住在一起。媽媽每天上班早，回家晚。每到日落時(shí)分，小女孩坐在門(mén)口，用期待的眼神看著門(mén)前的.路，等著媽媽回家。每次媽媽回家，都是她一天中最快樂(lè)最幸福的時(shí)刻。因?yàn)槊看螊寢尰丶叶紩?huì)給她帶一塊年糕。在他們貧窮的家庭，一個(gè)小年糕絕對(duì)好吃。
那天，開(kāi)始下大雨。小女孩像往常一樣，靜靜地坐在門(mén)口，等著媽媽回家吃飯。我悄悄來(lái)到她身邊，和她一起等著。不知道過(guò)了多久，我媽還是沒(méi)回來(lái)。小女孩很著急。他站起來(lái)，帶著焦慮的表情看著媽媽回家的路。我等不及媽媽了。天黑了，雨越下越大。小女孩終于決定每天在回家的路上去找媽媽。于是我悄悄跟著她。走著走著，終于看到媽媽醒著躺在路邊。小女孩俯下身，用力搖著媽媽的身體，媽媽沒(méi)有回答。她覺(jué)得媽媽累了，睡著了，就把頭放在膝蓋上，讓自己睡得更舒服。但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)她媽媽的眼睛沒(méi)有閉上。小女孩突然意識(shí)到媽媽可能已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)她了。她感到非常害怕。她緊緊地握著媽媽的手，使勁搖著，才發(fā)現(xiàn)媽媽手里緊緊拽著一塊年糕，小女孩絕望地哭了，但發(fā)不出聲音，雨一直下，小女孩不知道哭了多久。小女孩知道媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，現(xiàn)在只剩下她一個(gè)人。她看著媽媽睜著的眼睛，突然意識(shí)到媽媽不信任她！小女孩擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽，她會(huì)好好活著，放心的讓她走。小女孩跪在媽媽身邊，用自己的手語(yǔ)寫(xiě)出了這段動(dòng)人的旋律：感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開(kāi)的時(shí)候…
是的！當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)受到父親嚴(yán)厲懲罰的時(shí)候，當(dāng)我們吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，母親總是在我們身后不停地嘮叨：路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講。在我們看來(lái)，這些不過(guò)是廢話。我們可能會(huì)厭煩甚至討厭他們。但是我們有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�？他們�(cè)谏钪袨槲覀兣Γ辉趯W(xué)習(xí)上，他們總是教我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；在生活中，他們警告我們要信守諾言，不要忘恩負(fù)義。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�，我們卻總是和他們鬧矛盾，不理解他們對(duì)我們的那種比天還高，比海還深的深愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩生活，感恩自然。
“吃”我被媽媽的叫聲驚醒。多么感人的故事！多么真誠(chéng)的感謝！多么值得學(xué)習(xí)！去感恩吧！讓每個(gè)人都把一顆感恩的心埋在心里，用自己的行動(dòng)去培養(yǎng)。讓感恩的心和你我一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?11
“獲特等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是……”會(huì)場(chǎng)里靜的出奇，我的心砰砰砰跳得厲害�！跋蠕h隊(duì)！”聽(tīng)到老師的聲音，我欣喜若狂，和同伴們緊緊相擁，顫抖著，喜悅著，激動(dòng)著！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自信的光芒從我身上迸發(fā)。感謝，感謝自己的初心——不論結(jié)果如何，全力以赴，戰(zhàn)勝困難，提升實(shí)力，更感謝當(dāng)初那個(gè)沒(méi)有忘記自己初心的我。
那個(gè)下午，陰云滿天，沉悶的天氣讓人心煩意亂。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有陽(yáng)光，只有烏鴉不厭其煩的鳴叫。教室中，雜亂無(wú)章的英文稿散落在桌上，繁復(fù)困難的數(shù)學(xué)題使我抓耳撓腮，不知從何做起。這是第三天了，距離比賽就只有四天。如此艱巨的任務(wù)怎樣去完成？再回看同伴，心不在焉，眼神迷離。指針搖擺，如在心頭左右刺刀。我的壓力隨分秒的流逝而增加，焦躁的情緒無(wú)法抑制。“我不干了！”轉(zhuǎn)身一揮離去，初心已消失。
孤手而去，留下的只有寂寞與空虛。手倚欄桿，遠(yuǎn)眺窗外，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，視野模糊。這時(shí)，一束陽(yáng)光打在臉上，天空好似想起自己本來(lái)的模樣。遠(yuǎn)處一陣風(fēng)吹過(guò)，云，層層消散，讓人一窺天空的湛藍(lán)。清脆的鳥(niǎo)鳴響起，令人身心愉悅，回歸本真的自我。我參加這個(gè)活動(dòng)目的是什么？我的初心是什么？我得到了什么……諸多問(wèn)題如暴雨砸在我身上，滴水終穿石！“不論結(jié)果，全力以赴，戰(zhàn)勝困難，提升自我實(shí)力！”這段話回蕩在耳旁，訴說(shuō)時(shí)的.情景浮現(xiàn)在眼前，這就是我的初心！難道我如此容易被打敗嗎？笑容躍上臉頰，初心在延續(xù)。
比對(duì)資料，尋找翻譯，英文稿不過(guò)是矮矮山丘；認(rèn)真分析，勤于動(dòng)筆，數(shù)學(xué)題不過(guò)是窄窄河溝。夜晚，一天的疲倦無(wú)法打消我的熱情，一筆一劃，寫(xiě)好每一個(gè)單詞。咨詢老師，糾正錯(cuò)誤，已是家常便飯。每個(gè)下午，和同學(xué)們相聚在一起，積極討論題目，探尋最佳解決方法，雖苦雖累，初心促使我前進(jìn)�！氨︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一天一天，全力以赴，戰(zhàn)勝困難，提升自我實(shí)力。這份獎(jiǎng)，是保持初心的結(jié)果！
不忘初心，全力以赴；不忘初心，方得始終。初心，它在開(kāi)始時(shí)許下，是渴望堅(jiān)持的目標(biāo)。初心，在學(xué)習(xí)中使我?jiàn)^發(fā)向前，取得理想成績(jī)；初心，在生活中使我井井有條，做好每一件事；初心，在成長(zhǎng)道路上鼓勵(lì)我不斷創(chuàng)新，遇見(jiàn)更好的自己！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?12
“十、九、八……三、二、一，點(diǎn)火、起飛。”我坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“神十”發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播。隨著零號(hào)指揮員倒計(jì)時(shí)完畢，“滴”的一聲，火箭點(diǎn)火了，底部瞬間吐出了五道絢麗的烈焰。強(qiáng)大的推力使火箭緩緩地離開(kāi)了地面。頓時(shí)，烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”十號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。幾十秒鐘后，火箭好像鉚足了勁，速度越來(lái)越快，終于擺脫了地球的引力，“大步流星”地向外太空飛去�；鸺诎l(fā)射中心的工作人員的精確操控下，將“神舟”十號(hào)飛船準(zhǔn)確地送入了預(yù)定軌道。隨著一聲口令“太陽(yáng)能帆板展開(kāi)�！蔽液图胰饲椴蛔越貧g呼起來(lái)，并為此喝彩。
現(xiàn)場(chǎng)直播結(jié)束了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里一直浮現(xiàn)著“神十”發(fā)射的情景，想到小時(shí)候常聽(tīng)爸爸給我講《嫦娥奔月》這家喻戶曉的神話故事，心想要是我也能像嫦娥一樣能自由地翱翔太空，那該多好呀。我一定要去拜訪一下地球的鄰居———火星，探索一下火星的奧秘……想著，想著，迷迷糊糊中我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！斑�，這是件什么衣服？”看著擺放在我面前的一件怪異的衣服，我丈二和尚———摸不著頭腦：大大的頭盔和皮球一樣圓，上衣和褲子連在了一起，閃爍著白色的金屬光澤，摸上去確非常柔軟。大大小小的管子像蜘蛛網(wǎng)一樣結(jié)在一起，衣服上面星羅棋布地布滿了金屬按鈕。這是干什么用的？我腦子瞬間短路了。一連串的問(wèn)號(hào)蹦了出來(lái)。忽然，我一拍腦門(mén)，想到了今天看的電視畫(huà)面，這不是航天服嗎？我成了航天員了，我興奮地一蹦三尺高。我置身于一艘奇特的飛船里，一排排花花綠綠的按鈕。井然有序地排列在儀表盤(pán)上，看得我眼花繚亂�！皢�(dòng)飛船，向火星出發(fā)�！彪S著我的一聲令下，飛船自動(dòng)發(fā)動(dòng)了引擎，升降器底部噴出四道烈焰，飛船呼嘯著飛向藍(lán)天，一眨眼的工夫就從地球飛到了火星。飛船慢慢地在火星表面著陸了。啊，我們終于來(lái)到了這顆神秘的紅色星球。我們開(kāi)著火星登陸車，看到火星表面的景色，跟地球表面實(shí)在是大相徑庭：一個(gè)個(gè)隕石坑布滿了火星表面，有大有小，大的難以形容。而小的只有碗口大。它們張著“嘴”似乎在向我們?cè)V說(shuō)著火星的過(guò)去。而無(wú)數(shù)的繁星像寶石一樣鑲嵌在漆黑地夜空中，望著我們，仿佛是在迎接我們的到來(lái)�！斑青辍保斑青辍蔽覗|一張西一張照個(gè)不停。開(kāi)始工作了，機(jī)器人助手幫我拿來(lái)了各種先進(jìn)的儀器，真是個(gè)“憨厚老實(shí)”的家伙。我馬不停蹄地進(jìn)行了一系列的科學(xué)研究工作，取樣、分析，忙得不亦樂(lè)乎。忽然，我感覺(jué)什么地方有點(diǎn)不勁，我怎么不能呼吸了，我要窒息了，我拼命張口呼吸。
“煬煬，你手舞足蹈在干什么呀？”爸爸在一旁搖著我的頭問(wèn)。我睜開(kāi)眼睛一看，啊，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這真是一次愉快而又刺激的旅行，真讓人回味無(wú)窮。看著桌子上那天宮一號(hào)模型，我不禁思緒萬(wàn)千：中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展可謂是：蒸蒸日上、舉世矚目，從神五、神六到天宮一號(hào)再到神十，從一人到二人再到現(xiàn)在的三人，我國(guó)不僅成功研制出許多航天飛行器，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)炎黃子孫幾千年的'飛天夢(mèng)，而且也能讓“天宮一號(hào)”與“神十”在浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙中成功地實(shí)現(xiàn)交會(huì)、對(duì)接。中國(guó)的航天技術(shù)一步一個(gè)腳印，向世人展示了我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展水平，迎來(lái)了長(zhǎng)足進(jìn)步，達(dá)到了一個(gè)新的高度，讓全世界人民對(duì)我們的祖國(guó)刮目相看，贊不絕口。我們更是為之歡呼雀躍：“中國(guó)，我為你感到自豪，感到驕傲”
我的航天，我的夢(mèng)。我深知：希望是可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我的航天夢(mèng)想并不是一個(gè)幻想�，F(xiàn)在打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大后成為一名合格的宇航員，來(lái)圓我的航天之夢(mèng)。我自己折疊了一只紙飛機(jī)，讓它載著我的航天夢(mèng)，不，是我飛翔的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?13
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
題記
無(wú)數(shù)次回眸，陰影里總有些許微光閃耀，那是收獲；無(wú)數(shù)次眺望，大山之巔總有一絲朝霞刺破云層，那是希望；無(wú)數(shù)次跌倒，空曠的舞臺(tái)上只留有一人的呼吸聲，那是夢(mèng)想。在通往夢(mèng)想的路上，那不曾孤單。
曾經(jīng)的她在心里發(fā)誓：“我要成為全國(guó)最棒的舞者�！痹�(jīng)的她曾在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感覺(jué)離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步。曾經(jīng)的她接受老師的贊美，享受著同學(xué)們的敬佩，獨(dú)自一人在高高的山巔旋轉(zhuǎn)，但她不曾想到，現(xiàn)在的`她頹廢、失落，遭受著同學(xué)們的鄙夷，仍是獨(dú)自一人卻是蜷在角落里嚶嚶哭泣。
“為什么？”她心里問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，在全國(guó)舞蹈大賽中，同學(xué)們充滿希望地送她進(jìn)考場(chǎng)，祝福她要拿個(gè)好名次回來(lái)，她驕傲地說(shuō)：“這還用說(shuō)�！辈辉氲谝惠啽惚惶蕴�，評(píng)委對(duì)她的評(píng)價(jià)為：“你的舞蹈沒(méi)有生命,沒(méi)有靈魂，只有串聯(lián)的動(dòng)作罷了！”她哭著跑出賽場(chǎng)，失敗后的痛苦蜂擁而上。經(jīng)歷過(guò)這次失敗后，同學(xué)們也對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn)，因?yàn)樗尿湴�，因她的目中無(wú)人。
一天傍晚，她來(lái)到那個(gè)讓她戀戀不舍的舞蹈教室，手撫摸光滑明亮的鏡子，泛黃的圓滑橫桿，地板上曾有她的汗水、淚水。是啊，這里承載著她的夢(mèng)想，她那想要成為全國(guó)最棒的舞者的遠(yuǎn)大志向�？蔀楹维F(xiàn)在一切都變了味，再也找不到當(dāng)初那份激動(dòng)？教室沒(méi)有變，變的是她自己，她迷失了自己，找不回來(lái)了。
腳上打著節(jié)拍，心里默念著旋律，她準(zhǔn)備用最后一支舞埋葬她的夢(mèng)想�！搬∧辉摲畔铝恕彼胫眢w隨動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái)，勾手，彎腰，旋轉(zhuǎn)，行云流水的舞姿在心的旋律中綻放。似乎是不舍，似乎是熱愛(ài)，似乎夢(mèng)想在蠢蠢欲動(dòng)，也許只是暫時(shí)的迷失，也許只是一瞬的動(dòng)搖？夢(mèng)的舞臺(tái)那么大，怎會(huì)容不下一個(gè)她。緩緩閉上雙眼，享受了舞蹈帶給自己的那份悸動(dòng)。
一舞終了，教室里只留下一個(gè)人的呼吸聲，沉重、急促�！芭尽�，一滴汗水跌落在地板上，她猛然醒悟，渾身好似涅盤(pán)重生一樣，微微一笑，輕聲說(shuō)：“我回來(lái)了�！�
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像是一只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口；又如同是那展翅高飛的鳥(niǎo)兒失去了羽翼，永遠(yuǎn)也不能在那蔚藍(lán)的天空中翱翔。
有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師，因?yàn)閾頂D的交通問(wèn)題是現(xiàn)代人出行的“絆腳石”。有的設(shè)計(jì)師會(huì)拓寬道路，擴(kuò)建停車場(chǎng)地，解決停車難的問(wèn)題；有的設(shè)計(jì)師會(huì)把汽車改車“飛車”，而且是“太陽(yáng)能飛車”，既能把車流疏散向廣闊的天空，又不會(huì)因汽車尾氣而改變天空的藍(lán)色，既環(huán)保，又能解決交通隱患。
有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名太空設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出“太陽(yáng)能飛船”，滿載中華兒女的`夢(mèng)想飛向太空，登上金星、火星、水星……去探索宇宙的無(wú)窮奧秘，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我同樣也有許多夢(mèng)想。
我想當(dāng)一名路橋設(shè)計(jì)師，我要為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們建造一座座橋梁、一座座公路。這樣他們上學(xué)就不用走崎嶇的山路、不用過(guò)冰冷的河水，就不會(huì)遇上各種各樣的危險(xiǎn)，必免悲劇的發(fā)生。
我想當(dāng)一名建筑師，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)既大又溫暖的養(yǎng)老院，那里有花草樹(shù)木，有噴泉假山。院前的空地上放著許多健身器材，清晨老人們可以在那鍛煉身體，晚上可以在那跳廣場(chǎng)舞。下午時(shí)分可以在閱覽室看書(shū)，在棋牌室消磨時(shí)間。老人們將在養(yǎng)老院里得到護(hù)工們的悉心照料，如果生病了，有醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生們?yōu)樗麄冎尾�；稱職的保安們?yōu)榱死先说陌踩找寡策�；清潔工把養(yǎng)老院打掃得干干凈凈；食堂里的飯菜品種繁多，色香昧俱全，保證老人們的飲食營(yíng)養(yǎng)。
夢(mèng)想是人生的正能量，能點(diǎn)燃人生的希望。我將踏的自己的夢(mèng)想與美麗中國(guó)同行，將在人生的旅途上留下許多美好的回憶。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?15
在幾年前的中國(guó)百姓眼里，還是那樣的陌生——高鐵就像是外國(guó)奢侈品，“高”在云端，普通大眾只能望“洋”興嘆。而如今，高鐵已經(jīng)摘下了昔日的神秘面紗，日益貼近普通大眾的生活，正以安全、平穩(wěn)、高速的運(yùn)行方式，以日趨合理的價(jià)格，成為民眾出行的重要選擇。
自第一條高速鐵路京津城際列車開(kāi)通運(yùn)營(yíng)后，經(jīng)過(guò)短短5年的發(fā)展，我國(guó)高速鐵路總營(yíng)業(yè)里程達(dá)到11028公里，在建高鐵規(guī)模1.2萬(wàn)公里，成為世界上高速鐵路投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)模最大的'國(guó)家。
大江南北，“四縱”干線基本成型，初步成網(wǎng)的高鐵線，連接一個(gè)又一個(gè)的城市群，形成一個(gè)又一個(gè)的“三小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”、“五小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”，沿高鐵線順應(yīng)而生的衛(wèi)星城鎮(zhèn)如雨后春筍般涌現(xiàn)。陽(yáng)關(guān)內(nèi)外，橫貫東西的高鐵線，與我國(guó)歷史上著名的絲綢之路“重合”，將使其復(fù)興成新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，讓我們體驗(yàn)時(shí)空穿越的感覺(jué)。
文明的復(fù)興需要發(fā)展，而在發(fā)展的過(guò)程中需要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。多年來(lái)，中國(guó)不斷吸收、消化、學(xué)習(xí)和借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，高鐵的發(fā)展歷程就是其中的典范。在不到十年的時(shí)間里，中國(guó)高鐵從無(wú)到有，由粗而精，從精到優(yōu)，從蹣跚學(xué)步到飛速前進(jìn)。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表文章說(shuō)，中國(guó)高鐵出人意料地成了一個(gè)成功的故事。在其他經(jīng)濟(jì)體步履蹣跚之際，高鐵成為支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)一大動(dòng)力。自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高鐵標(biāo)志著以勞動(dòng)密集型為主的“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的華麗轉(zhuǎn)身。由李總理親自推動(dòng)的“高鐵外交”，也使得中國(guó)外交與國(guó)際接軌，開(kāi)始擺脫“襯衫換飛機(jī)”的模式，進(jìn)入“高鐵換牛肉”的新時(shí)代。去年12月，李總理曾經(jīng)在英國(guó)首相卡梅倫訪華期間，向其贈(zèng)送一座中國(guó)高鐵模型，小小的模型寄托著總理對(duì)高鐵的多少厚望和期待!
昔日古絲綢路上，駱駝滿載著絲綢、瓷器、珠寶和香料，一天行走30公里;如今，高鐵滿載著中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，風(fēng)馳電掣，日行千里，奔向世界。西域驛道上的千年胡楊古樹(shù)默然佇立，見(jiàn)證著絲路的歷史變遷。只是，當(dāng)年令多少人魂?duì)繅?mèng)縈的聲聲駝鈴，已換成了眨眼間呼嘯而過(guò)的機(jī)車?guó)Q笛聲。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?16
我躲在一個(gè)昏暗濕冷的角落，我正思索著人生之路——我是一頭沒(méi)有自由自在的豬。我的先輩們都逃不過(guò)人們的手心。
我每日都是在不停的反復(fù)幾件事，那便是吃和睡，日復(fù)一日。看見(jiàn)自身和伙伴們持續(xù)擴(kuò)大的人體，我感覺(jué)到了一絲躁動(dòng)不安。由于我的隨意之日便是我的受死之時(shí)。
天逐漸的黑了，我被關(guān)在一只大鐵籠中，正提前準(zhǔn)備送進(jìn)屠宰場(chǎng)。我拼了命的容忍卻怎樣也逃不過(guò)這一冰涼的大籠子。一陣風(fēng)一吹來(lái)，我猛然一驚，便醒過(guò)來(lái)回來(lái)。
看見(jiàn)那冰涼的月亮，我的腦中閃過(guò)出要想逃離豬舍的理想。盡管逃出來(lái)十分艱難，但我一定要去試一下。我不想自取其辱去背叛自個(gè)的生命，我就有我的愿望。
通過(guò)一夜的方案，下午我大口大口的吃著食材，此次吃的`十分飽。待到夜幕來(lái)臨，我用勁拱開(kāi)了豬舍的門(mén)，拼了命的往外飛奔。我回過(guò)頭望了一眼，見(jiàn)到我的好伙伴。從他的眼光中我看到了他對(duì)我們的期許與毫無(wú)疑問(wèn)。
跑著跑著就到了一望無(wú)邊的草原上。邁入了一陣陣清涼的輕風(fēng)。我戰(zhàn)勝了自身，我聽(tīng)從了我心里的生命。我自身的堅(jiān)持不懈和汗水追求著理想。
實(shí)際是嚴(yán)酷的，絕情的，自私自利的。在實(shí)際中有很多的無(wú)可奈何，缺憾，心寒，哀痛。而夢(mèng)想是歸屬于大伙兒，歸屬于自身，是自己的人間天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這世界中自身可以是一個(gè)小公主一個(gè)白馬王子，乃至一個(gè)君王。在這世界中大家有一顆灑脫的生命，在自身的國(guó)家中無(wú)拘無(wú)束，充分發(fā)揮，在理想中遨游全球。
在實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)節(jié)中，不必被問(wèn)題帶著走，反而是向著理想前行，讓理想給自己導(dǎo)航欄。有時(shí)候?qū)崿F(xiàn)理想的最大的阻礙通常是自身。漫步人生路，只需向著一個(gè)總體目標(biāo)拼搏鍥而不舍最終的璀璨可能屬于你。
逐夢(mèng)，追著理想考慮，讓五星下的大家，迎著無(wú)限春光奔向理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?17
曾幾何時(shí)，我就有了夢(mèng)，一個(gè)追逐了十二年的夢(mèng)，可就在那個(gè)六月，當(dāng)時(shí)間從我筆尖悄悄滑落的時(shí)候，我的夢(mèng)就像這盛夏里的一片落葉，毫無(wú)預(yù)兆，便黯然散落。夢(mèng)也就這樣碎了，而且碎得不堪入目，甚至慘不忍睹。
夢(mèng)碎了，心也破了，那時(shí)的我就如漫步在蕭瑟的清求時(shí)節(jié)，寂寞，凄清，又惆悵，心里裝不下任何言語(yǔ)，心里載不動(dòng)父母親友的勸慰。心空有風(fēng)，有雨，有冰霜，但卻看不到太陽(yáng)。心空分明是一片分外的黑暗，再也找不到歡鬧的星子在躲閃。心空黯淡，黯淡！心里茫然，茫然！
倘若心也會(huì)凍結(jié)，我寧愿如此�；蛟S這樣會(huì)更好，因?yàn)閮鼋Y(jié)了的心不會(huì)思想，也就沒(méi)有了煩惱，也就沒(méi)有了夢(mèng)碎的傷痛�？墒俏业男膮s是熱的，是跳動(dòng)著的，心里看到的一切都有傷，都有悲，我只能沉浸在碎夢(mèng)的傷痛里，爭(zhēng)扎在揉碎的夢(mèng)里，任疼痛的風(fēng)雨包裹著自己，消融著自己。
我該恨風(fēng)，恨雨，還是恨陽(yáng)光？我該恨天，恨地，還是恨命運(yùn)？是高考吹殘我的人生，還是命運(yùn)在捉弄我自己？是命運(yùn)的不公平，還是“一分耕耘，一分收獲”不是真理？我想找個(gè)安慰自己的理由，可一萬(wàn)個(gè)也不夠。夢(mèng)的落葉都以散落，我又怎能保持它的鮮翠？
那一夜，說(shuō)不清是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)，我睜開(kāi)雙眼，蒼穹的夜空里幾顆星子在擠眉弄眼。忽地，一顆流星畫(huà)了一道璀璨的光線，奮不顧身地消逝在天際。它的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心玄：它能為了生命的輝煌，為了生命的光彩而不惜結(jié)束自己的生命，為什么我就不能再次拾起夢(mèng)的落葉，為生命的璀璨，繼續(xù)自己的征途呢？
輾轉(zhuǎn)反思后，我站起了身，收拾身邊散落的夢(mèng)葉，走向雨巷的`盡頭，繼續(xù)自己的征途，重頭追尋夢(mèng)的方向。我要堅(jiān)信人生的雨巷終會(huì)有陽(yáng)光，雨巷的盡頭就是夢(mèng)的天堂。
當(dāng)我再次拾起夢(mèng)的落葉，我發(fā)現(xiàn)自己已揚(yáng)帆，向夢(mèng)的彼岸奮然起航。
當(dāng)我再次拾起夢(mèng)的落葉，我會(huì)相信新一次的追夢(mèng)會(huì)給我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
當(dāng)我再次拾起夢(mèng)的落葉，我又看到了夢(mèng)的方向，又找回了夢(mèng)的希望。
當(dāng)我再次拾起夢(mèng)的落葉，我又“破鏡重圓”般補(bǔ)好了高考曾打破的夢(mèng)。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?18
高考一直在改革，如果剛剛好改革那屆是第一屆就成了白老鼠�？戳撕芏嚓P(guān)于高考改革的新聞，無(wú)論怎么樣改革都會(huì)有一部分人不會(huì)滿意。對(duì)于學(xué)生而言，戴著厚重的眼鏡片，桌子上堆積如山的書(shū)就是全部。每天起早貪黑就是為了把成績(jī)稍微提早幾分，或許有時(shí)候努力了卻在走下坡路。而更多人為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校，放棄了自己的興趣和才藝。面對(duì)選擇，我們只能對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，畢竟讀好書(shū)才能有出路。學(xué)生們就像弦上的箭，只要時(shí)間到了就必須選擇出發(fā)。
我相信很多人都自己興趣和才藝，但隨著學(xué)業(yè)越來(lái)越重，漸漸無(wú)法均衡處理興趣和學(xué)習(xí)的關(guān)系。而家長(zhǎng)們更多是勸我們先讀書(shū)，畢業(yè)出來(lái)依然可以喜歡之前的興趣和才藝。但中國(guó)式讀書(shū)有個(gè)致命點(diǎn)，考上學(xué)校和落選的就像楚河漢界。讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是唯一的，而且是必須要堅(jiān)持的。死讀書(shū)，讀死書(shū)，書(shū)死讀，成為了學(xué)生口中的至理名言。我們一直希望做一件自己喜歡的事情，但在讀書(shū)期間這樣的權(quán)利會(huì)被無(wú)情地剝奪。
現(xiàn)在的小孩小小年紀(jì)就被壓進(jìn)各種培訓(xùn)班，書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)，樂(lè)器……根本沒(méi)有自己的時(shí)間，學(xué)校還要布置一堆家庭作業(yè)，這群孩子終日躲在書(shū)堆里想不戴鏡片都難，有時(shí)候看著孩子們眼中的無(wú)奈和失望，發(fā)現(xiàn)在中國(guó)不讀書(shū)似乎沒(méi)有出路的？之前說(shuō)的九年義務(wù)教育，漸漸地?zé)o限期加上了三到七年間，甚至更長(zhǎng)。畢竟經(jīng)歷過(guò)高考才知道什么叫地獄，高考后進(jìn)入大學(xué)體會(huì)天堂的滋味。漸漸地，我們的青春期全部交給了讀書(shū)和學(xué)校。
其實(shí)，我一直對(duì)畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)，曾想以后報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的�？墒�，老媽子說(shuō)了一句話讓徹底打消了自己的念頭，在家里是老大，再加上家里經(jīng)濟(jì)條件不好，三兄弟讀書(shū)這已經(jīng)很重的擔(dān)子了。而且學(xué)藝術(shù)的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通的讀書(shū)要多得多，不但精力上的'付出還有經(jīng)濟(jì)的全面依靠才能有更好的發(fā)展。老媽子讓我好好讀書(shū)，就像其他孩子高考之后考取一個(gè)學(xué)校。這也許就是我要做的全部，也是家里對(duì)我的期望。我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，終日與書(shū)作伴的日子有些枯燥，卻是我生活的全部。
雖然放棄了學(xué)畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)，但還是不自覺(jué)去靠近那些學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們畫(huà)素描眼里都會(huì)放光。我隔著那扇窗戶，就好像隔著天和地。我身邊也有學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，偶爾還要請(qǐng)他們教一下畫(huà)畫(huà)的基本功。雖然這樣，自己和他們走的道路還是不一樣，漸漸學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，與他們的交集變得越來(lái)越少了。有時(shí)，見(jiàn)到面只剩下打招呼的時(shí)間了，畢竟每個(gè)學(xué)子都是為了自己的前程奮斗著。望著對(duì)面的畫(huà)室，我只能說(shuō)這輩子注定無(wú)緣了。
可能離高考那段日子太遠(yuǎn)，我甚至忘了高考的日子。要不是小弟還在讀高三，可能都忘了有高考這回事了。高考是考生和家長(zhǎng)非常的重視日子，那天會(huì)人山人海，里面的學(xué)生奮筆疾書(shū)，外面的家長(zhǎng)焦急等待，畢竟熬了十二年就是為了這一刻。不知道這十二年來(lái)，我們犧牲了多少的東西，甚至是自己一開(kāi)始的夢(mèng)想�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們要成為家長(zhǎng)眼里讀書(shū)好孩子，我們要學(xué)會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，這是一個(gè)家庭的希望的。
今天翻出來(lái)一張2004年5月3日臨摹的郭富城畫(huà)像，雖然時(shí)間流逝了，這過(guò)了塑的畫(huà)像卻依然嶄新如初。這是當(dāng)初學(xué)畫(huà)的同學(xué)贈(zèng)送的，我一直攜帶在身邊，在每次想起曾經(jīng)對(duì)畫(huà)筆的執(zhí)著都會(huì)拿出來(lái)看一下。十年過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)出來(lái)了社會(huì)，只是心里依然想念當(dāng)初的夢(mèng)想。我忽然想起一句話：不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)插上翅膀翱翔，不是每個(gè)夢(mèng)想都能破土而出。也許，我的畫(huà)畫(huà)興趣在開(kāi)口的一霎就已經(jīng)夭折了，前面有個(gè)高考的欄桿必須越過(guò)。
我還記得高考結(jié)束那天，別人對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我苦笑了一下，如今我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再抓起畫(huà)筆了，只能封存在心底成為永遠(yuǎn)的膠片。在知道高考分?jǐn)?shù)的那天，我抓在手里的水性筆斷了，黑色的筆墨潑在了t恤上，像極了一幅水墨畫(huà)，那樣豪放卻是不盡人意。在接到三流大學(xué)錄取書(shū)，才知道十二年的青春在那一刻結(jié)賬了。我不知道還有多少人像我這樣，花了那么多年，卻只能對(duì)過(guò)去說(shuō)一句遺憾。這就是我們不言敗的青春，我們的潑墨青春。夢(mèng)想夭折了，我們卻重新在別的路上站了起來(lái)，原來(lái)遺忘就是一瞬間的事情。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?19
艷羨他人有雙可直飛理想的隱形翅膀，希望自己能有雙可直奔目標(biāo)的千里馬之足，只因我們急切于擁抱夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，尼克松之言值得銘記心間：“勝利的道路是迂回曲折的，像田間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后伸向前去;像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。”
夢(mèng)想就高懸在前方，光輝耀眼，芳香誘人，我們需要耐心去尋覓，堅(jiān)持去走好那條屬于自己的通往夢(mèng)想的曲徑。
“學(xué)而優(yōu)則仕”是中國(guó)古人的夢(mèng)想，可是李白身前橫亙著一座巨山：他既是罪人之后，又是商人之子，這樣的身世完全剝奪了他的科舉資格。通往夢(mèng)想的路可存于世間?天才的李白半是尋覓半是打造，擁有了屬于他的天才之路：無(wú)與倫比的才華，毋庸忽視的名氣，勿可輕待的推薦人，讓天下第一人拒絕不了誘惑，把他宣到了身邊。把心酸身世拋于腦后，讓堅(jiān)忍的目光眺望遠(yuǎn)方，十年書(shū)齋，十年經(jīng)營(yíng)，豪放之路在蜿蜒前伸，李白終于走入了夢(mèng)之大門(mén)。
“我不要拿手術(shù)刀進(jìn)手術(shù)室，我要拿著眉筆近蘭蔻公司�！边@是米歇爾·潘德夢(mèng)想。蘭蔻是全球知名的高端化妝品品牌，這個(gè)夢(mèng)想于她而言無(wú)異于天方夜譚。當(dāng)她去蘭蔻公司應(yīng)聘時(shí)果然被無(wú)情地拒絕了。但她笑言：“總有一天，我會(huì)讓蘭蔻的大門(mén)為我而開(kāi)�！彼_(kāi)始在家里制作化妝品教程，并將其發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，引得世界各地之人爭(zhēng)相觀看，接著與一位友人創(chuàng)建了一個(gè)護(hù)膚品牌，博得許多時(shí)尚雜志的青睞與報(bào)道。她還未再次去蘭蔻公司應(yīng)聘，蘭蔻公司已主動(dòng)向她遞出橄欖枝，聘她為蘭蔻的彩妝大使。四年時(shí)間對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與耐心準(zhǔn)備，使這條曲折之路抵達(dá)終點(diǎn)，夢(mèng)想正笑臉相迎。
“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五”，綿延萬(wàn)里的歷史畫(huà)卷，閃耀的不僅僅是紅軍在政治軍事上的勝利，更是對(duì)炎黃子孫逐夢(mèng)人生、跋涉各領(lǐng)域的`勉勵(lì)。有多少商業(yè)巨子，白手起家之際，第一桶金的來(lái)源與其商業(yè)帝國(guó)隔著的是千山萬(wàn)水;有多少演藝紅人，孤苦奮斗之時(shí)，第一次露臉的機(jī)會(huì)同其盛名尊位隔著的是千里萬(wàn)里;而又有多少自學(xué)名士，困頓失學(xué)之際，第一個(gè)不甘的念頭與其大學(xué)之夢(mèng)隔著的是千溝萬(wàn)壑?他們通往成功的路從一開(kāi)始便注定了曲折往復(fù)，而他們正是憑著紅軍長(zhǎng)征的信念與精神，用百折不撓的耐心與毅力撐起他們奮而前趨的脊梁，一步步勇往直前，最終夢(mèng)想成真。
既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方，哪怕沒(méi)有翅膀與千里腿，我們也要堅(jiān)定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，足夠的毅力去堅(jiān)持，曲徑延展，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！睒�(shù)的智慧可讓我們仔細(xì)品，然后便有思維的禮花在腦海中綻放。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?20
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當(dāng)代追夢(mèng)青年，我們的人生究竟該如何定義，才能在回首往事時(shí)，不后悔自己的選擇？修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢擘畫(huà)理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！
修其身，正其思，成為一粒好種子！
米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“人的偉大在于他扛起命運(yùn)，就像用肩膀頂住天穹的巨神阿特拉斯一樣�！蔽覀円屪约阂蛑硐氲膫ゴ蠖砷L(zhǎng)為一粒好種子，成長(zhǎng)為一個(gè)不平凡的人。修其身，我們要像袁隆平一樣，一心為熱愛(ài)的人民、熱愛(ài)的國(guó)家而貢獻(xiàn)自己的光和熱；正其思，我們要像吳孟超一樣，肩上有責(zé)，眼里有光，勇攀學(xué)術(shù)的高峰。我們要努力成為一粒好種子，這是擘畫(huà)理想藍(lán)圖的出發(fā)點(diǎn)。
明其義，定其的，樹(shù)立人生的燈塔！
滄海橫流，方顯英雄本色；風(fēng)云際會(huì)，更見(jiàn)勇毅擔(dān)當(dāng)。人生要有明確的方向，否則，哪個(gè)方向的`風(fēng)都是逆風(fēng)。同時(shí)，人生的方向是要符合道義的，要有“留名青史”的胸襟，萬(wàn)不可選擇“遺臭萬(wàn)年”的墮落。有善的芳香，恰如張桂梅校長(zhǎng)將失學(xué)女童拉出困頓的愛(ài)；要有勇氣的芳香，亦如快遞小哥汪勇以平凡之軀護(hù)一方百姓的勇敢；要有愛(ài)國(guó)的芳香，就像那隱姓埋名的黃旭華、俯沖敵機(jī)的王海、不懼洪水的陳陸。樹(shù)立好人生的燈塔，這是擘畫(huà)理想藍(lán)圖的方向。
見(jiàn)其行，篤其行，繪就人生理想藍(lán)圖！
道阻且長(zhǎng)，行則將至；征途漫漫，唯有行動(dòng)。圖景再美好，也需要親手繪就；理想再偉大，也要付諸行動(dòng)，不做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”！用行動(dòng)，讓時(shí)間更有長(zhǎng)度，就像葉嘉瑩和樊錦詩(shī)那樣活在畢生熱愛(ài)的事業(yè)里，看淡世俗的得失；用行動(dòng)，讓時(shí)間更有深度，就像黃文秀、黃大年那樣在有限的時(shí)光里，活出最有意義的人生。見(jiàn)其行，要踏實(shí)走好人生之路；篤其行，堅(jiān)定信仰，不懼困難與挫折，努力繪就人生理想藍(lán)圖。
《懸崖之上》中說(shuō)：“你們的名字無(wú)人知曉，你們的功勛永世長(zhǎng)存！”中國(guó)從過(guò)去的一窮二白中走來(lái)，是先輩們付出了青春和熱血，才造就這繁華盛世。我們生在其中，要勇挑重?fù)?dān)，修身為弓，矯思為矢，立義為的，擘畫(huà)理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?21
成績(jī)單安安靜靜地躺在桌面上，以往兩年精心做過(guò)筆記的課本和一摞摞講評(píng)過(guò)、訂正過(guò)又用手指抹平復(fù)習(xí)過(guò)的卷子被驚擾了深沉的睡眠，重新從客廳的角落里跳躍而出，攤滿了臥室的地板。我把每個(gè)學(xué)期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出，再塞進(jìn)課本與書(shū)皮的夾層里，祈禱著自己的還能在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中掃出他們?cè)凶哌^(guò)的足跡。
這是初中最后一個(gè)的學(xué)期開(kāi)頭，沒(méi)了以往的熱鬧與歡喜，只留下多了幾倍的作業(yè)和兵荒馬亂的復(fù)習(xí)。中考迫近，追逐夢(mèng)想的道路快要看到終點(diǎn)！那所在跑道盡頭若隱若現(xiàn)的高中校園，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，吸引著我去看一眼其中的雛菊花開(kāi)。
初三真的不太一樣。每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)陣以待，睡眠的時(shí)間越縮越少，起床的鬧鐘卻越調(diào)越早，每次下課都能看見(jiàn)課桌上趴了一溜黑色的腦袋，我也總抓緊時(shí)間小憩休息，免得上課又開(kāi)始眼皮打架。就連周末也銷聲匿跡，以往的`常用借口“周五晚上不學(xué)習(xí)”自行作廢，原本松弛的心緒也自發(fā)擰得嚴(yán)實(shí)，警戒線橫亙?cè)陔娔X與游戲面前，“禁止入內(nèi)”的大字漆成鮮紅色，醒目地印在打算整理的課外書(shū)單上，看上一眼就讓人回憶起試卷上的紅叉和杠杠，鋪滿了從三中到江南的長(zhǎng)路，身為追夢(mèng)人的我們踩于其上。
想要放松的心情并非沒(méi)有，但繃得緊實(shí)的弦卻無(wú)時(shí)不在，無(wú)刻不曉。當(dāng)做枯燥的思品選擇題，思維飄到窗戶外浮想聯(lián)翩時(shí)；當(dāng)想要用手機(jī)搜索數(shù)學(xué)考卷的最后一道大題，再謄抄上去時(shí)；當(dāng)打算翻一翻新買回來(lái)的雜志，看看最近的漫畫(huà)更新時(shí)，弦就“�！钡匾豁懀哼�想不想上一中了！于是，我就重新揉揉眼睛，掐斷手機(jī)的電源，厚實(shí)的《水滸傳》就又砸在了書(shū)堆的最上端，八十一好漢的英武事跡又被我記誦一次，順帶不忘再去數(shù)落一次封建的北宋朝廷。
中考的倒計(jì)時(shí)紙板已經(jīng)撕去了三分之一，從三位數(shù)減到兩位數(shù)，一位數(shù)也近在眉睫。窗口的三角梅也發(fā)出新芽了，在冬春交際忽冷忽熱的四月。也真是難為了它，在這一個(gè)多月看我一頁(yè)頁(yè)地撕去密密麻麻的草稿紙，然后泄憤似的拋進(jìn)垃圾桶；委屈了它陪著我在深夜念念叨叨秦皇漢武，替我放風(fēng)母親有沒(méi)有起床，好讓我把腳堂而皇之地蹺在桌子上；煩擾了它日日見(jiàn)我入眠，順帶著聽(tīng)聽(tīng)我在夢(mèng)中的胡言亂語(yǔ)與年少輕狂，不知有沒(méi)有冒犯了它，還望它擔(dān)待擔(dān)待，包容這最后一個(gè)學(xué)期的脾氣與壓力。
總之，春的暖陽(yáng)也快探入發(fā)絲了，自動(dòng)筆也要換上新的鉛芯了，初中的最后一個(gè)學(xué)期也即將悄然走遠(yuǎn)了，只有通往高中的路徑?jīng)]有消失，追逐夢(mèng)想的信念難以放置。同樣，每位如我一般的追夢(mèng)人也將揚(yáng)鞭策馬嘯西風(fēng)，正如李白所言：
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?22
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大！”一臉的得意，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子！每天都有新的知識(shí)，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的'高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考?jí)�，我的�?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?23
教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，人應(yīng)當(dāng)具有家國(guó)情懷。那么，怎樣才能更好地展現(xiàn)我們的家國(guó)情懷呢？這使我想起一個(gè)故事。一個(gè)高三的學(xué)生，在離高考前三個(gè)月被確診為癌癥晚期，得知消息，他依然一如既往地投入緊張的備考復(fù)習(xí)，不遲到，不早退，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。高考分?jǐn)?shù)揭曉的當(dāng)晚，他和同學(xué)一起守在電話機(jī)旁，當(dāng)?shù)弥约哼_(dá)到一本分?jǐn)?shù)線時(shí)，他幸福地離開(kāi)了人世。
一個(gè)多美的故事！有人為他惋惜，覺(jué)得他的努力沒(méi)有意義，不如適時(shí)而退，早點(diǎn)享受生活。人各有志，人各有異，對(duì)于垂死的人應(yīng)當(dāng)怎樣生活，我們不必苛求，但是這位同齡人身上閃爍的精神正是家國(guó)情懷的體現(xiàn)：舍棄個(gè)人得失的.計(jì)算，生命不息，夢(mèng)想不止。
讀詩(shī)經(jīng)《蒹葭》，會(huì)有一種美蕩滌我們的心胸。一個(gè)深秋的凌晨，詩(shī)人來(lái)到河邊，追尋思慕的人兒;眼前是彌望的蘆葦，詩(shī)人所苦苦期盼的人兒“宛在水中央”。一個(gè)“宛”字說(shuō)明“伊人”是一個(gè)不確定的存在;即便是一個(gè)真實(shí)的她或他，也身在“水中央”，可望而不可即。若用某些現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，起早來(lái)追尋這樣一個(gè)臆想的對(duì)象，顯然是不明智的，但是人們愛(ài)這首詩(shī)，代代傳唱不已。究其原因，就在于它彰顯了一種人類的普遍精神：即使遙不可及，也不放棄追求的夢(mèng)。
生活在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)然必須遵循現(xiàn)實(shí)性原則，不能拔著頭發(fā)而夢(mèng)想離開(kāi)地球;但是，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想又不能截然分開(kāi)，它們是一枚銅幣的兩面。如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一棟大樓，那么夢(mèng)想就是大樓的根基，沒(méi)有夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的大樓就無(wú)法越積越高;如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一只蒼鷹，那么夢(mèng)想就是羽翼，沒(méi)有夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的蒼鷹就無(wú)法越飛越高;如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一艘船，那么夢(mèng)想就是帆，沒(méi)有夢(mèng)想的帆，現(xiàn)實(shí)的船就無(wú)法乘風(fēng)破浪，奮勇前行。
古希臘神話中有一則與《蒹葭》相似的故事，坦塔羅斯王因自我吹噓而遭受懲罰，忍受永遠(yuǎn)的焦渴和饑餓之苦。他站在大湖中，湖水深及下頷，湖岸長(zhǎng)著果樹(shù)，累累果實(shí)懸在頭頂�？墒�，當(dāng)他口渴低頭喝水時(shí)，湖水便退去，當(dāng)他腹饑伸手摘果時(shí)，樹(shù)枝便蕩開(kāi)。目標(biāo)的切近使失敗顯得更為讓人痛苦和惋惜，最讓人難以接受的失敗是距離成功僅一步之遙的失敗。《蒹葭》和古希臘神話里的故事，其實(shí)是在揭示人類生存的境況，揭示現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾，凸現(xiàn)人類追求精神可貴。
人無(wú)精神不立，木無(wú)主干不挺�！遁筝纭防锏墓旁�(shī)人和早逝的高三學(xué)子，他們都是美麗的，美在追求美在夢(mèng)，舍棄個(gè)人得失的計(jì)算，生命不息，夢(mèng)想不斷，這也是家國(guó)情懷，這就是家國(guó)情懷！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?24
還在念大學(xué)的時(shí)候。雅科布·格辣與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來(lái)，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力。共收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的.聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書(shū)架上一擱，又開(kāi)始了其他工作。
后來(lái)，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次，印刷量超過(guò)一個(gè)億，曾被四十多十國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
初春的清晨，風(fēng)微微揚(yáng)起輕紗的薄簾，紛揚(yáng)的雨絲宛若曲終回環(huán)，輕輕著落。幾聲清脆的鳥(niǎo)兒鳴叫聲將寧?kù)o打破，爺爺笑著睡去，很安詳。
手指依然輕拂琴弦，直至生命的終章，腦海中久久凝固的畫(huà)面，爺爺重拾年青時(shí)塵封的夢(mèng)，終于可以笑著離去。
戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，擁有愛(ài)好是奢侈的。年幼的爺爺偷偷將曾祖父的琵琶藏了起來(lái)，躲過(guò)了土匪的洗劫。家道中落，幾畝薄田卻得傾注一家五口的心血，包括爺爺，那時(shí)他十二歲。
年少的他有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，他想重新組建一個(gè)南音樂(lè)團(tuán)，繼承曾祖父的遺志。村中只有“不務(wù)正業(yè)”的陳三爺精通南音，可是他被稱作瘋子。家里人禁止他們來(lái)往。每天清晨，爺爺早在雞鳴前便偷偷到陳三爺家里學(xué)琴，夢(mèng)想的種子漸漸在心中萌芽、生長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?25
早上,看新聞,一個(gè)老人，為圓他的大學(xué)夢(mèng)繼續(xù)第12次參加高考，每次都鎩羽而歸。面對(duì)今年的高考，老人顯的很樂(lè)觀，活到老，考到老。他的這的精神著實(shí)令我感觸很多。
六月，多少莘莘學(xué)子用最后的全部去沖刺，用汗水澆灌希望，用腳下曾經(jīng)坎坷的`書(shū)山鋪就平坦光明的前程，用身旁曾經(jīng)茫茫的學(xué)海作為前進(jìn)路上的碼頭，用手上曾經(jīng)稚嫩的筆延續(xù)落榜同窗的希望，帶著他們最從容的微笑，迎接那份應(yīng)得的榮譽(yù)和輝煌。
高考在我們眼中也許過(guò)多地注入了功和名，利和欲，我們關(guān)注的是最終的結(jié)果；然而對(duì)這各老人來(lái)說(shuō)，他更珍惜的是曾經(jīng)付出的努力，一段永遠(yuǎn)難忘的人生歷程，其中有他有太多太多難以割舍的無(wú)法言表的情懷，因此，無(wú)論這個(gè)六月是晴空萬(wàn)里，還是陰云密布，請(qǐng)你一定不要輕易地否定他曾經(jīng)所走過(guò)的路程，如果成功就真誠(chéng)地祝賀他，遭遇挫折就賜他勇氣與信心，把這當(dāng)成他人生的第一次歷練吧！
每一年的高考,每一年的命。這名老人用行動(dòng)一直影響著我們,朋友們,加油吧!未來(lái)在我們手里。
雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雪萊又說(shuō)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨。”一切經(jīng)歷都是財(cái)富，所有的遭遇都在充實(shí)我們自己。
朋友們,如果你們失敗了,看看這個(gè)老人,跌倒了,爬起來(lái),仍然行色匆匆,一如既往,跌倒了,爬起來(lái),重新編織理想的經(jīng)緯。人生沒(méi)有失敗,只要你終身學(xué)習(xí),你會(huì)找尋屬于自己的成功。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?26
夢(mèng)想，如一縷明媚的春光，帶著我們的渴望照在心的前方;如一朵艷麗的香蘭，伴著青春的芬芳飄在夢(mèng)的上方;像一盞昏黃的燈，透著希望的光芒，撒在路的遠(yuǎn)方。
“貴有恒，不必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”這是明代賢哲胡居仁先生說(shuō)過(guò)的話，這是先生寫(xiě)在家中告誡自己的，也是勸勉我們的，凡事貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持過(guò)便不會(huì)再后悔。試問(wèn)我們自己，除了日常必需做的事可曾為了自己所想的事堅(jiān)持過(guò)?天才都是由99%的汗水和1%的天賦構(gòu)成的，哪有什么生來(lái)就會(huì)的天才，只不過(guò)他們更懂得堅(jiān)持的'意義。何為堅(jiān)持，以學(xué)習(xí)為例，每天多做五道題，堅(jiān)持下去，日復(fù)一日，十天五十道，一個(gè)月一百五十道，一年一千八百多道。僅僅只是多做一點(diǎn)，堅(jiān)持下去也會(huì)很多。堅(jiān)持下去，從現(xiàn)在開(kāi)始，畢竟“明日復(fù)明日，明日何其多?”堅(jiān)持下去，付出終會(huì)有回報(bào)。
“業(yè)精于勤，荒于嬉”這是古代圣人教給我們的，一個(gè)人的成功在于勤奮，失敗在于沒(méi)有勤奮。終日沉迷于娛樂(lè)，即便有好的老師再聰明的頭腦，不勤奮刻苦的學(xué)習(xí)也成就不了大事。勤奮沒(méi)有輕松的，甚至很苦很累，但吃得苦中苦，方為人上人。古有李氏子蟠，年十七，六藝精傳都很精通，并還在為之努力并勤奮好學(xué)。囊螢映雪，頭懸梁，錐刺股，他們這些人都在為了自己的夢(mèng)想與信仰而勤奮的努力著。今有某某學(xué)校學(xué)生為了學(xué)習(xí)來(lái)不及洗漱便匆匆跑去讀書(shū)，為了克服自己的困倦，在瑟瑟寒冬里晨跑。他們明白了勤奮的意義，并為了夢(mèng)想在拼搏，勤勞的人終將會(huì)得到他們想要的。
“行云流水，氣勢(shì)恢弘”這形容王羲之的字再不為過(guò)，他的字個(gè)個(gè)出神入畫(huà)讓人看了不得不拍手稱絕。一幅《蘭亭集序》不論是文章還是字跡都令人贊嘆�？蛇@樣的一手好字僅僅只是因?yàn)橥豸酥奶熨x嗎?不，不僅僅是，有王羲之對(duì)書(shū)法近乎忘我的熱愛(ài)。他每每練字之時(shí)，周圍人的召喚他都聽(tīng)不見(jiàn)，甚至在一次家人把饅頭給他時(shí)，他竟就著墨吃了起來(lái)，家人發(fā)現(xiàn)時(shí)饅頭也已經(jīng)吃了大半，家人們哭笑不得，也正是因?yàn)樗@種忘我的精神才有了他院中的一池墨池和一手驚人的書(shū)法。他的這種忘我精神不正是值得我們欣賞的嗎?對(duì)一個(gè)自己熱愛(ài)的夢(mèng)想付諸一切，為之忘我，這就是夢(mèng)想的魅力所在，達(dá)到了忘我之境，離成功也就不遠(yuǎn)了。
堅(jiān)持，勤奮，忘我讓我們帶著這些精神踏上追逐夢(mèng)想的路，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?27
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大！”一臉的得意，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的'聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子！每天都有新的知識(shí)，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考?jí)簦业膲?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?28
“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香�！币桓焙寐�(lián)，一處美景，一個(gè)上佳的標(biāo)題。少爺，賈寶玉，否定了老套的“翼然”，拋棄了俗套的“瀉玉”，隨口而出的“沁芳”二字，根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，通過(guò)性情寫(xiě)實(shí)。勤學(xué)的繼承讓他淵博，創(chuàng)造的實(shí)踐讓他靈動(dòng)，他不是一個(gè)躺平的少爺，而是一個(gè)成功的詩(shī)人。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。我們的古人不滿足于簡(jiǎn)單的勞動(dòng)號(hào)子，用他們的創(chuàng)作思維，把他們對(duì)愛(ài)情的想象，記錄在甲骨上，記錄在竹簡(jiǎn)上。我們是一個(gè)創(chuàng)作的國(guó)度，我們的詩(shī)300，曾經(jīng)在世界，技?jí)喝盒�。�?shī)300，應(yīng)該是我們文化的，古老的源泉。它的精髓，到了現(xiàn)在，我們?nèi)栽谥覍?shí)的`傳承。
紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。這是詩(shī)人陸游創(chuàng)作的愛(ài)情，他記錄的是一個(gè)比，輾轉(zhuǎn)反側(cè)更悲情的愛(ài)情故事。陸游沒(méi)有停留在詩(shī)300的四個(gè)字，她的愛(ài)情故事，更加具象化，有了兩個(gè)活生生的男女，活生生的莫莫莫，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。沒(méi)有歷代詩(shī)人的繼承與創(chuàng)作，便不會(huì)有唐詩(shī)宋詞元曲。如果只是停留在關(guān)關(guān)雎鳩，就沒(méi)有我們現(xiàn)代中國(guó)文化的博大精深，就失去了我們中華民族的品牌。一代一代人的借鑒，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)作，讓我們的民族文化，更加厚重，更加有親和力，更加有凝聚力。
個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是白玉無(wú)瑕。風(fēng)流才子曹雪芹用生命創(chuàng)作出《紅樓夢(mèng)》，這是一部愛(ài)情的千古絕唱，文學(xué)創(chuàng)作的道路上，他甚至做到了前無(wú)古人。他很好的完成了對(duì)于中國(guó)文化的傳承與創(chuàng)新。這部名著，不僅僅是一部簡(jiǎn)單的愛(ài)情悲劇，它更是一部代表了中國(guó)文化文明的百科全書(shū)，如果沒(méi)有曹雪芹的傳承與創(chuàng)作，中國(guó)就失去了一張充滿色彩的名片。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們這一代年輕人是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，我們是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，文明文化的傳承，發(fā)展，超越，終將落到我們的肩上，我們要不辱使命，完成領(lǐng)袖對(duì)我們的希望。我們的文化，需要中國(guó)的名片，需要我們繼承與創(chuàng)作，我們的經(jīng)濟(jì)，需要中國(guó)智造，需要我們的繼承與創(chuàng)作，我們的科學(xué)技術(shù)，需要走在世界的前沿，更需要我們的繼承與創(chuàng)作。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?29
紅樓夢(mèng)是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書(shū)。小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫(huà)，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，有以神話故事中的女?huà)z為開(kāi)頭引出故事：石頭記。有以甄隱士為線索開(kāi)始即結(jié)束了整個(gè)的故事。
在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸又一個(gè)國(guó)度——英國(guó)。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的，劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚(yáng)了本國(guó)的獨(dú)有的一種藝術(shù)形式——戲劇。那時(shí)一個(gè)民族，他那時(shí)代不滅的靈魂，以各種形式表現(xiàn)著自己、充實(shí)著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關(guān)系一樣，曹雪芹及其《紅樓夢(mèng)》，就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說(shuō)他是異步偉大的巨著，不如說(shuō)它是中國(guó)通史。與其說(shuō)那是寫(xiě)貴族的生活，不如說(shuō)是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫(xiě)照。從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)來(lái)講，那種語(yǔ)言的魅力體現(xiàn)出來(lái)，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無(wú)不的“惡”人。它的“正面人物”并非一切皆“善”，它的“反而”人物關(guān)非一切皆“惡”。
書(shū)中的主人翁賈寶玉與林黛玉，無(wú)疑是寄寓了作者的初步民主主義理想的'人物，是作者塑造的正面人物，肯定人物，但是，作者又表現(xiàn)了他們性格中非理想的、非下面的方面，非肯定的方面�？陀^地、全面的寫(xiě)出了人物性格的正反側(cè)面的多樣化。
作者筆下的賈寶玉，他擯棄功名利祿，既不“留意于孔孟之間”，也不“委身于經(jīng)濟(jì)之道”，不但不“留意”不“委身”于此，而且對(duì)此予以激烈的抨擊，每遇人勸他讀孔孟之書(shū)，“談些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)”，他就“只筆批駁誚謗”，說(shuō)熱衷于“讀書(shū)上進(jìn)”的都是“祿死之流”。他背叛他的階級(jí)，他的父祖為他選定的人生道路，寧受死打也不回頭，然而他只希望“每日只和姊妹丫頭們一處，或讀書(shū)，或?qū)懽郑驈椙傧络�，作�?lái)吟詩(shī)……”。
林黛玉也是一個(gè)性格多樣化的人物，她孤立無(wú)依傍的少女，向敵對(duì)的社會(huì)環(huán)境挑戰(zhàn)追求和捍衛(wèi)自己的愛(ài)情，表現(xiàn)得那樣勇敢剛強(qiáng)，可又那樣膽怯脆弱。
在書(shū)中，我感受到了人性格的復(fù)雜化，多樣化，它真是文學(xué)的里程碑。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?30
“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹(shù)一樣茂密。那些年的人和那些樹(shù)上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢……"——題記
西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的夕陽(yáng)通過(guò)窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿整個(gè)房間，溫馨、浪漫、依偎在書(shū)桌前的我，看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃，又不知不覺(jué)回到了那些年……
近來(lái)總是想起初中一年級(jí)的那些日子，歡笑與淚水，友誼與摯愛(ài)。那些年一起聽(tīng)過(guò)的歌，那些年一起寫(xiě)過(guò)的詩(shī)，那些年一起讀過(guò)的漫畫(huà)，還有，那些年一起走過(guò)來(lái)的人……
那些年，我們?cè)黄鹩脝渭兌寺难劬θふ伊荷讲妥Ｓ⑴_(tái)化成的蝴蝶；那些年，我們?cè)黄鹩煤?jiǎn)單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門(mén)慶的愛(ài)情；那些年，我們?cè)黄鹩锰煺婧蜖�漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定……
可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻；就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí)；就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的笑語(yǔ)，都已在時(shí)間的流水中悄悄的'過(guò)去，留也留不住……往矣。往矣。往日里，和他沒(méi)有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在；往日里，和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無(wú)存；往日里，對(duì)它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來(lái)，飄遠(yuǎn)了……
記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來(lái)我家的時(shí)候，我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很滿足，很開(kāi)心，但現(xiàn)在的我看來(lái)，幼稚至極……聽(tīng)陸小曼說(shuō)：”不必銘記所有的昨天。“是，時(shí)光如雨，一去不返，不想長(zhǎng)大的心還未老去，我們便走到了青春的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)光，看當(dāng)年羞澀的自己，只剩一抹會(huì)心的微笑……
成熟就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息。聽(tīng)。成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來(lái)的是穩(wěn)重；成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來(lái)的是圓潤(rùn)；成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來(lái)了一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑。余秋雨說(shuō)："成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是，成熟是帶來(lái)了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光彩；是，成熟是帶來(lái)了圓潤(rùn)，但也泯滅了真誠(chéng)的心靈；是，成熟是帶來(lái)了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話夢(mèng)……
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?31
我該怎么說(shuō)我現(xiàn)在的心情。
我書(shū)寫(xiě)了那四張結(jié)束高中的試卷，至今想起，仍像一場(chǎng)夢(mèng)。
確實(shí)，我已無(wú)數(shù)次在考后的日子里夢(mèng)見(jiàn)高考，竟沒(méi)有歡樂(lè)，盡是痛苦。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)閴?mèng)里的內(nèi)容讓我無(wú)法接受，例如，今年高考不作數(shù)，重考！例如，開(kāi)學(xué)了，坐在教室里學(xué)習(xí)的依然是高中課程，復(fù)雜的計(jì)算還有巨大的壓力
這些都算什么呢，就像是災(zāi)難之后的后遺癥，在夢(mèng)中掙扎不已，然后驚醒。甚至想著，如果再來(lái)一年，我就真的不學(xué)了！
因?yàn)槲沂且幻帉?dǎo)藝考生，我除了高中課程學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課�？�。學(xué)藝術(shù)的孩子應(yīng)該都知道，編導(dǎo)這門(mén)藝術(shù)是文化課要求最高的，文化課、專業(yè)課兩者都不能放輕松。
我?guī)缀醵疾惶浀脧乃嚳己蟮礁呖记斑@段時(shí)間是怎么度過(guò)的。
我拿到了我最喜歡的`學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽(tīng)傳它招收編導(dǎo)生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競(jìng)爭(zhēng)，不分文理，只看分?jǐn)?shù)，從高到低錄取。
那一段時(shí)間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無(wú)奈與絕望，因?yàn)榻?jīng)歷了一段時(shí)間的藝考，成績(jī)明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了，最終我決定放棄那所鐘愛(ài)的大學(xué)。
除了學(xué)校里的復(fù)習(xí)課程，還有每天晚上熬夜的補(bǔ)習(xí)，就是那一個(gè)月，我整個(gè)人充滿的無(wú)力與無(wú)奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。
有人說(shuō)，藝考是捷徑，其實(shí)呢，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都是囧途。因?yàn)�，大眾只能看到那些成功的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)在意那些默默選擇復(fù)讀、選擇棄學(xué)的孩子，便以此以偏概全的說(shuō)，藝考太簡(jiǎn)單了！
不過(guò)，我還是幸運(yùn)的，高考上了個(gè)理科二本線，被自己所愛(ài)的大學(xué)錄取。沒(méi)有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得。
或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷，但也多了一段感悟。
時(shí)隔近三個(gè)月，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷，也有同我一個(gè)專業(yè)的朋友，跟我一樣，也常夢(mèng)起高考重考的事情，哭著從夢(mèng)里醒來(lái)。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?32
全世界人民，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。著名的古希臘的思想家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想其實(shí)并不難，只要你愿意為夢(mèng)想奮斗，像《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，用手中的財(cái)富回饋全世界也是夢(mèng)想。 大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁借光的`故事吧，文中的匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰居家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀，長(zhǎng)大了成為了一個(gè)大文學(xué)家。其實(shí)，這就是個(gè)例子，有些人因?yàn)樵趭^斗的道路上，摔倒了，遇到挫折了，就半途而廢，放棄了。 我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了，當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師.
當(dāng)你走在街上，馬路上到處是汽車，它們大小不等，形態(tài)各異，給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。當(dāng)你走在街上看到來(lái)往的車輛排出的尾氣，既影響了生態(tài)環(huán)境，又對(duì)我們的身體造成了極大的危害，而且，路上往往能看見(jiàn)車輛頻頻發(fā)生交通事故。 所以，我要發(fā)明一種多功能太陽(yáng)能車，這種太陽(yáng)能車，不用加油加氣，車頂上有兩個(gè)太陽(yáng)能板，吸收熱量，排出的尾氣也是新鮮的空氣，而且車的前后還有兩側(cè)都把太陽(yáng)能吸收來(lái)的熱量，轉(zhuǎn)化成空氣，起到一個(gè)緩沖的作用，避免了嚴(yán)重的交通事故發(fā)生。如果是在夜間或者是在陰天時(shí)行車，那也不要擔(dān)心，因?yàn)檐噧?nèi)有儲(chǔ)存系統(tǒng)，把多余的熱量吸收進(jìn)來(lái)，到夜間或陰天的時(shí)候就不用怕啦!它還可以對(duì)交通信息的自動(dòng)處理，故障自動(dòng)診斷，然后顯示在車內(nèi)屏幕上，車內(nèi)還安裝了，結(jié)合車內(nèi)溫度的自動(dòng)空調(diào)，這樣你每次開(kāi)車，都會(huì)感到很舒適。車的喇叭，再也不是刺耳的高音喇叭了，而是換成了很自然很溫和的喇叭聲了。 要想使夢(mèng)想成真，還得靠我的努力學(xué)習(xí)，奔著這個(gè)夢(mèng)想去做。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔!
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?33
探究，本是一種幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)的重要學(xué)習(xí)方法，卻總因各類條件不足而流于形式，成為“癡人說(shuō)夢(mèng)”。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫(xiě)到：“探究應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要方法，不應(yīng)該被忽視！”誠(chéng)然，探究讓同學(xué)們?cè)谔岢鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí)，還讓同學(xué)們體會(huì)到了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的喜悅感，你能不說(shuō)探究給了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了嗎？相反，如果將探究逐于課外，老師們只是一味地“滿堂灌”，那么，就算學(xué)生理解了又怎樣，他們只是一味地被動(dòng)接受，完全感受不到自己探究的樂(lè)趣。久而久之，學(xué)習(xí)只會(huì)成為負(fù)擔(dān)。
在我讀的新課程標(biāo)準(zhǔn)生物、物理書(shū)中，有很多探究實(shí)驗(yàn)。然而在過(guò)去的三年里，我只有兩次機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在那兩次實(shí)驗(yàn)中，我感受到了巨大的樂(lè)趣，不僅熟悉了實(shí)驗(yàn)步驟和流程，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行誤差分析。但是，在其他實(shí)驗(yàn)中，我們只能聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)方法，看著課本上的指導(dǎo)，然后死記實(shí)驗(yàn)流程，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常吃力。
探究不僅教給同學(xué)們知識(shí)，而且可以培養(yǎng)他們的'團(tuán)結(jié)意識(shí)。在探究中，各小組不但要分工明確，而且也要密切合作，將探究所得結(jié)果匯總整理，共同提高。
池莉是一位備受矚目的作家，她以獨(dú)特的教育方式引發(fā)了人們的爭(zhēng)議。有人贊同她引導(dǎo)女兒進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的做法，也有人持否定態(tài)度。然而，正是這種教育方式讓她的女兒成功被國(guó)外名校錄取。然而，目前許多學(xué)校的探究活動(dòng)往往只是形式化的，這種情況不僅會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)導(dǎo)致他們被動(dòng)接受知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至變得遲鈍。
綜上所述，探究是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)探究，我們可以更深入地理解知識(shí)；同時(shí)，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提升。
所以，真的不要讓探究成為“癡人說(shuō)夢(mèng)”！
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?34
時(shí)代在迅速變更，社會(huì)在快速發(fā)展。滄海桑田，日升日落……仿佛在時(shí)光旅程中，中國(guó)微笑著蛻變，大踏步前行;當(dāng)“睡獅”蘇醒，在東方雄起，舉世矚目，“當(dāng)驚世界殊!”
《新周刊》公布2017年度漢字“戲”，理由的第一點(diǎn)我十分贊同，那就是“中國(guó)有戲”。有戲在何處?五千年的演進(jìn)，“戲”不再是本身含義，還承載著鼓舞人心的力量。中國(guó)好戲正拉開(kāi)序幕：你看首艘國(guó)產(chǎn)航母下水、C919大飛機(jī)首飛、“悟空號(hào)”、“墨子號(hào)”等等的科研成果都在訴說(shuō)著，科技創(chuàng)新，引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)騰飛的中國(guó)好戲連臺(tái)。作為中華兒女，為祖國(guó)的“大戲”歡呼雀躍。同時(shí)也在思考，21世紀(jì)主人的我們，該如何接續(xù)傳承這出大戲?
中國(guó)有戲，是前途和潛力的象征。從60多年前連一根螺絲釘都不會(huì)生產(chǎn)、需要要從外國(guó)進(jìn)口，到今天獨(dú)立研發(fā)航母、衛(wèi)星、飛機(jī)等高科技產(chǎn)品。我發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新與進(jìn)步正是所能深切體會(huì)到的。艱苦奮斗，自主發(fā)展，提升能力，依靠學(xué)習(xí)與借鑒、承傳與創(chuàng)新，打開(kāi)一扇通向世界科技經(jīng)濟(jì)前沿的大門(mén)。才能有底氣唱出“西方世界，我來(lái)了”的`好戲!
天行健，君子自強(qiáng)不息。十年前，智能手機(jī)在美國(guó)蘋(píng)果公司誕生，商業(yè)巨鱷，獨(dú)占鰲頭�，F(xiàn)在，華為、小米等發(fā)展到世界全球，國(guó)外“發(fā)燒友”對(duì)華為、小米的癡迷甚至遠(yuǎn)超當(dāng)年蘋(píng)果帶來(lái)的震撼。為什么?震撼的理由是科技含量高，價(jià)格便宜。知道落后，就努力追趕。40年的學(xué)會(huì)終于趕超，或許毛澤東“可上九天攬?jiān)?可下五洋捉鱉”的豪情給出了答案。
科技進(jìn)步正反映社會(huì)進(jìn)步。民生與安全是另個(gè)重要方面。中國(guó)是世界上唯一國(guó)家擁有完整的醫(yī)療保障體系，無(wú)論是美國(guó)還是英國(guó)都不能做到。中國(guó)可以讓上到富翁、下到窮人都能看得起病，這是美國(guó)幾屆總統(tǒng)努力數(shù)年卻無(wú)法推行的。科技進(jìn)步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)科技前行，進(jìn)而改善民生福祉，把曾經(jīng)的空想初步變成現(xiàn)實(shí)。厲害了，我的國(guó)!
祖國(guó)強(qiáng)大，人民才有安全感�！稇�(zhàn)狼Ⅱ》告訴我們：無(wú)論我們?cè)谀睦铮龅绞裁次ｋU(xiǎn)，祖國(guó)就在我們身后。中國(guó)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，大家說(shuō)中國(guó)有戲，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)有戲，而且好戲還在后頭。“一帶一路”“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們能做的就是為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)才干，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展助力。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓理想開(kāi)花。
優(yōu)秀作文：我的高考?jí)?35
東非的角馬大遷徙需要跟隨一整個(gè)雨季；王蝶要飛行4000英里的距離，從秋季飛到春季才能返回；游牧的馴鹿要旅行數(shù)月，從內(nèi)陸地區(qū)遷徙到沿海地區(qū)。
他卻只用了十五秒，決定了自己一輩子的目標(biāo)——成為一名攝影家。
當(dāng)他把這個(gè)決定，當(dāng)做即將勝利的旗幟，到處宣揚(yáng)時(shí)�！澳隳軋�(jiān)持下去嗎?”是他聽(tīng)過(guò)最多的回答�！拔蚁嘈盼铱梢浴！笔撬粩嘀貜�(fù)的答案。
他拆掉了滿是海綿膠帶包裹的快遞，拿到了新買的數(shù)碼相機(jī)。興頭上的他，把天邊安眠的云，杯里沉浮的茶葉，佇立思考的大樹(shù)，都裝進(jìn)了黑子的小盒子里。
但是，一場(chǎng)毀滅性的龍卷風(fēng)襲擊了小鎮(zhèn)，房屋被吹得支離破碎，廢墟滿地。一場(chǎng)名為“幽靈瘟疫”的病毒肆虐亞洲，生命與時(shí)間的競(jìng)賽在這里展開(kāi)。一艘名為“海之夢(mèng)”的游輪在海底沉睡，海浪拍打得那樣洶涌。
他的夢(mèng)想，他的人生，原來(lái)這般渺小。
他對(duì)平庸的厭惡，他對(duì)生命的熱愛(ài)，讓他下定決心踏上征途。他迷茫地想著，如何能擺脫平庸，如何能走向輝煌，答案似乎遙不可及。
但是，他看到多年后那座城市，依然繁華歡快，燈火輝煌。他踏上非洲大地，感受到尼羅河水帶來(lái)的清新與活力。他來(lái)到長(zhǎng)江畔，聆聽(tīng)著涓涓流水帶來(lái)的寧?kù)o與安寧。
蜿蜒的河啊，流過(guò)四川之境，流入寬廣之海，流進(jìn)尼羅之域。渺小的夢(mèng)啊，承載的時(shí)代的巨輪，劃過(guò)一代又一代新生命之上。
當(dāng)他潛入幽暗的河底，手持著相機(jī)發(fā)出微弱的光芒，湍急的河水拍打著他的身體，一艘巨大的船靜靜地沉睡在他面前，涂著白漆的艙門(mén)顯得格外鮮明，甲板上游動(dòng)著靜默的.魚(yú)群，藍(lán)色的船底深深地埋在泥沙之中；當(dāng)他踏入古老的非洲大地，尼羅河畔的婦女們歡聲笑語(yǔ)，熱鬧的集市里孩童們奔跑嬉鬧，這是一個(gè)充滿生機(jī)的樂(lè)土；當(dāng)他目睹那座新生的城市，高樓大廈拔地而起，熙熙攘攘的人群，車水馬龍。
人們應(yīng)當(dāng)看到嗎?人們應(yīng)該看到的。
他小心翼翼地將這一切收進(jìn)了那個(gè)黑色的小盒子，只見(jiàn)盒子里的云朵飄蕩著無(wú)數(shù)個(gè)日夜，杯中的茶香彌漫開(kāi)來(lái)，而盒子中的樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天之柱。相機(jī)歲月已久，時(shí)間卻依舊在流逝。
但人們看到了，這個(gè)國(guó)家看到了，這個(gè)世界看到了。
他的衣衫破舊不堪，鞋子底磨破了，臉上胡渣雜亂，手掌因長(zhǎng)時(shí)間握相機(jī)而起了厚繭，然而他卻依然面帶微笑，那笑容如陽(yáng)光般燦爛。
他終于成了一名攝影家。
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《紅樓夢(mèng)》講述的是四大家族榮膺、一損俱損的故事，賈王史薛的命運(yùn)環(huán)環(huán)相扣，其中有些人我很欣賞。
寶釵在許多人看來(lái)是個(gè)心慈手軟的女子，在我看來(lái)卻不然。她不過(guò)是封建社會(huì)的受害者。她被封建思想所困。像她這樣的女性，其實(shí)在現(xiàn)代應(yīng)該是賢妻良母的典范。舉手投足之間表現(xiàn)出大氣和謙遜。另一方面，寶玉像楊貴妃一樣夸獎(jiǎng)寶釵，寶釵生氣地說(shuō)。 “很遺憾，我沒(méi)有像楊國(guó)忠那樣的哥哥。 ”寶釵本來(lái)就不充滿憤怒，對(duì)人總是恭恭敬敬的。這句話一出，真耐人尋味。她的哥哥薛蟠雖然不能像楊國(guó)忠那樣耀祖，讓自己的家人發(fā)揚(yáng)光大，但反而會(huì)讓自己的家人蒙羞。雪寶股恨鐵不成鋼，但身處這樣重男輕女的社會(huì)，雪寶釵無(wú)權(quán)教育自己的哥哥，她自己也無(wú)可奈何。
林黛玉是個(gè)多愁善感的美人，她有一顆纖細(xì)敏感的心。在林黛玉的身上，她是貴族階級(jí)的小姐。林黛玉有著她獨(dú)有的純潔。她覺(jué)得自己和身份低微的人們不一樣。自己和他們的人相比，是對(duì)自己的侮辱。另一方面，她的性格也有叛逆的因素。寶玉挨打的時(shí)候，王夫人、老太太、寶釵就是去看望寶玉，為解寶玉揚(yáng)名，黛玉卻不和他們用。黛玉只是說(shuō)：“你都改變了吧。 ”。可見(jiàn)黛玉與寶玉思想相同。他們的思想中封建思想和新潮思想并存，都有反抗的一面。黛玉是個(gè)任性、小心眼、多疑的人，在我看來(lái)，她正是以這種獨(dú)特的方式表達(dá)封建思想的。黛玉先是失去了母親，然后又失去了父親。因?yàn)樗犊苛怂孕愿窨偸敲舾卸嘁�，但她的才能是不可否認(rèn)的'。她對(duì)詩(shī)詞有獨(dú)特的研究，是個(gè)才女。
寶釵和黛玉是兩個(gè)不同風(fēng)格的女子，薛寶釵品行端正，容貌俊美，待人落落大方隨和，丫環(huán)們都喜歡和她親熱，但黛玉氣質(zhì)非凡，十分清秀，她不吃人的煙火，有點(diǎn)
最后我非常喜歡的人是王熙鳳。我想大家最熟悉的是她的開(kāi)場(chǎng)，但沒(méi)有人先聽(tīng)到那個(gè)聲音。她是奶奶眼里一個(gè)能干、能說(shuō)會(huì)道的女孩。黛玉初入賈府，拜謁后，經(jīng)賈母介紹，認(rèn)識(shí)王熙鳳，才知道他在賈府大權(quán)在握。不經(jīng)意間，鳳姐拉著黛玉的手，自上而下地說(shuō)了幾句贊美黛玉的話，然后哀嘆姨母的逝世，最后拉著黛玉問(wèn)了一個(gè)長(zhǎng)問(wèn)題，安撫賈母。我們對(duì)她最熟悉的是，她很狠心，在“辦鐵檻寺”里為了三千兩的賄賂，張家的女兒和一個(gè)守備的兒子雙雙自盡。對(duì)于自己結(jié)婚的三姐和肚子里的孩子們，她更是沒(méi)有放過(guò)。而且，他吞了優(yōu)姐，讓她自殺，和肚子里的孩子們一起死了。優(yōu)伊姐姐死后，她假裝流了兩滴眼淚。我看得出她是這樣的虛偽。當(dāng)然，只有她能掌握嘉府的財(cái)政權(quán)力。她在工作，所有事情的條理都很清楚，不拖延，能當(dāng)家作主，從某種意義上說(shuō)，她在我們社會(huì)也可以說(shuō)是事業(yè)型的女性。
《紅樓夢(mèng)》是四大名作之一，其精妙無(wú)窮。不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。曹雪芹塑造的人物都有血有肉，非常生動(dòng)，令人欽佩。
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我們總是羨慕別人似乎擁有直通夢(mèng)想的隱形翅膀，或者擁有直奔目標(biāo)的千里馬之足，因?yàn)槲覀兛释分饓?mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，成功的道路往往是曲折的，就像田間小路一樣，有時(shí)會(huì)先向后彎曲，然后才會(huì)通往前方；就像山間小徑一樣，前行者需要耐心和毅力。就像尼克松所說(shuō)，勝利的道路并不是一條筆直的道路。
梢頭的夢(mèng)想高高飄揚(yáng)，璀璨奪目，芬芳誘人，我們需要堅(jiān)韌不拔地追尋，執(zhí)著地踏上通往夢(mèng)想的征程。
李白心懷“學(xué)而優(yōu)則仕”的古人夢(mèng)想，然而他卻面臨著重重困難：身為商人之子，又身負(fù)罪名，因此無(wú)法參加科舉考試。但李白并未放棄，他依靠自己的天賦和努力，開(kāi)辟出一條獨(dú)特的天才之路：憑借無(wú)與倫比的才華、廣為人知的聲譽(yù)以及一位不容忽視的推薦人，他成功吸引了天下第一人的'注意，被邀請(qǐng)入主。拋卻心中的苦悶，專心追尋夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)十年的刻苦學(xué)習(xí)和努力奮斗，李白終于踏入了成功的大門(mén)。
米歇爾·潘的夢(mèng)想是不拿手術(shù)刀進(jìn)手術(shù)室，而是拿著眉筆進(jìn)入蘭蔻公司。蘭蔻是一家全球知名的高端化妝品品牌，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想幾乎是不可企及的。然而，當(dāng)她第一次去蘭蔻公司應(yīng)聘時(shí)，卻遭到了無(wú)情的拒絕。盡管如此，她卻笑著說(shuō)：“總有一天，我會(huì)讓蘭蔻公司的大門(mén)為我敞開(kāi)�！庇谑�，她開(kāi)始在家里制作化妝品教程，并將其發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。這些教程吸引了世界各地的人們爭(zhēng)相觀看，引起了不小的轟動(dòng)。接著，她和一位朋友一起創(chuàng)建了一個(gè)護(hù)膚品牌，得到了許多時(shí)尚雜志的青睞和報(bào)道。盡管她還沒(méi)有再次去蘭蔻公司應(yīng)聘，但蘭蔻公司卻主動(dòng)向她伸出了橄欖枝，聘請(qǐng)她為蘭蔻的彩妝大使。經(jīng)過(guò)四年時(shí)間的堅(jiān)持和耐心準(zhǔn)備，她終于走到了夢(mèng)想的終點(diǎn)，這條曲折的道路終于迎來(lái)了成功的時(shí)刻。夢(mèng)想如約而至，讓她滿懷笑容。
“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五”，綿延萬(wàn)里的歷史畫(huà)卷，閃耀的不僅僅是紅軍在政治軍事上的勝利，更是對(duì)炎黃子孫逐夢(mèng)人生、跋涉各領(lǐng)域的勉勵(lì)。有多少商業(yè)巨子，白手起家之際，第一桶金的來(lái)源與其商業(yè)帝國(guó)隔著的是千山萬(wàn)水;有多少演藝紅人，孤苦奮斗之時(shí)，第一次露臉的機(jī)會(huì)同其盛名尊位隔著的是千里萬(wàn)里;而又有多少自學(xué)名士，困頓失學(xué)之際，第一個(gè)不甘的念頭與其大學(xué)之夢(mèng)隔著的是千溝萬(wàn)壑?他們通往成功的路從一開(kāi)始便注定了曲折往復(fù)，而他們正是憑著紅軍長(zhǎng)征的信念與精神，用百折不撓的耐心與毅力撐起他們奮而前趨的脊梁，一步步勇往直前，最終夢(mèng)想成真。
既然我們心懷夢(mèng)想，就要堅(jiān)定信念，即使沒(méi)有翅膀也沒(méi)有千里腿。只要有足夠的耐心去探索，足夠的毅力去堅(jiān)持，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是需要我們不斷前行，曲徑通幽。
就連花卉大師也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，愿化作一株幽香的花。一半在泥土中靜靜綻放，一半在風(fēng)中搖曳生姿。”花兒的智慧能夠讓我們深思，如同思維的煙花在心靈中悄然綻放。
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對(duì)于人生的理解，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹借賈府往事一一列舉在讀者眼前。曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，一生歷盡滄桑，就因如此，才寫(xiě)出了傳唱千古，震懾人心的《紅樓夢(mèng)》。以《紅樓夢(mèng)》把中國(guó)古典小說(shuō)推上了頂峰，給我們講述了賈府從繁榮昌盛到抄家破亡的故事，從而又寫(xiě)出賈寶玉與林黛玉的凄婉愛(ài)戀，把人生旅途中酸甜苦辣，變幻萬(wàn)千都躍然紙上。
正是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》這般精彩，所以讓我們對(duì)人生有更多了體會(huì)，對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有了更深的了解。
我們的人生，正是如詩(shī)如歌般的歲月，有過(guò)開(kāi)心的笑容，有過(guò)傷心地淚水，有過(guò)真心的悔責(zé)。誰(shuí)都有過(guò)失敗，曹雪芹筆下的寧國(guó)公也如同所說(shuō)。我們的人生何嘗不是一部多姿多彩的小說(shuō)，有各種各樣的故事情節(jié)，只不過(guò)作者是我們自己罷了。人生如戲，沒(méi)有人知道自己的未來(lái)會(huì)怎樣。
人生像一場(chǎng)旅途，正如我國(guó)偉大的思想家魯迅說(shuō)過(guò)："上人生的旅途吧，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。"對(duì)啊，雖然有難關(guān)，但不怕的人才能挺過(guò)去�！都t樓夢(mèng)》中，鐘鳴鼎食的寧榮府，最終也一蹶不振。人生幾何，何必留戀人世繁華，不如努力拼一生，瀟灑走一回。以免來(lái)去匆匆，白白流逝人生時(shí)光!想必這正是《紅樓夢(mèng)》想告訴我們的道理。
我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，書(shū)中以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為主線，用賈府的興衰作為背景，寫(xiě)出了封建社會(huì)的'黑暗與不合理的制度造成的悲劇。
作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了腐朽封建社會(huì)，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府，漸漸與生來(lái)嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門(mén)的故事。
令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行�；ㄇ鞍V讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩(shī)情畫(huà)意，聰慧靈秀。黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，居于首位。無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，她可以傾訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
在一個(gè)封建社會(huì)里，大觀園中的人們總不能掌握自己的命運(yùn)，雖然林黛玉琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，才情氣質(zhì)人人稱贊，可到頭來(lái)，年紀(jì)輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩(wěn)重，識(shí)大體，詩(shī)詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因?yàn)槟臼懊耍顾蝗霜?dú)守空房，誤了終生;迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……
我感嘆賈、林兩人愛(ài)情的悲劇與那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。在他們心中，一邊是封建社會(huì)必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。在面對(duì)封建禮教下的種種冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，自由之身的追求始終不棄。
“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
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