“同桌互相交換作業(yè)！”隨著顧老師一聲令下，同學(xué)們在緊張到幾乎凝固的空氣中，“有氣無力”地將試卷交給了自己的同桌。

　　“如果同桌的答案有誤，就用紅筆在試卷上圈劃出來！”顧老師也拿起了粉筆，開始逐一評講作業(yè)紙上的題目。

　　我仔細(xì)地將同桌“老曹”的作業(yè)看了一遍，他每一題的答案都與我一致，我自然也舒了一口氣，之前的緊張似乎都煙消云散了。

　　但好景不長——當(dāng)顧老師講到解決問題時，我發(fā)現(xiàn)我倆第四題的答案都是錯誤的。當(dāng)我準(zhǔn)備用紅筆批改時，“老曹”用手擋住了試卷：“等等，老蔣，手下留情！”他的表情中充滿了自責(zé)與無奈，“如果我媽媽知道我的應(yīng)用題有錯的話，一定會把我狠狠地批評一頓的！”看著他為難的`神情，我也想到了我的媽媽——如果她知道我的應(yīng)用題答錯了，也可能會批評我的�！袄喜堋蹦�，也似乎看透了我的心思，他悄悄地說：“你的也用橡皮擦掉修改一下，這樣我們都不錯了”。這聲音不大，卻讓我的心跳猛然加速�！案模坎桓�？……”這兩個念頭瞬間在我腦海里爭來斗去：要是改了吧，就是違背了規(guī)則弄虛作假；要是不改吧，不僅自己會被批評，同桌難得提個要求也被我拒絕，他會怎么想？這該怎樣選擇呢？遵守規(guī)則與不被批評，就像兩塊大石頭，快把我心頭的“天秤”壓斷了。

　　短暫的猶豫之后，我毅然決定，不用鉛筆修改。“今天作業(yè)出了錯，可以用明天的努力來彌補(bǔ)；但如果我們今天的誠信丟了，不光找不回來，而且還是騙家長騙老師，最終騙了我們自己！”“老曹”聽了之后，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將鉛筆與橡皮收了回去，用紅筆作出了批改。

　　雖然我倆都因?yàn)榇中淖鲥e題挨批評了，但我們的誠實(shí)，這塊多少錢、多少努力都換不來的無價之寶沒有丟，我們無怨無悔。我現(xiàn)在可以自豪地說：“這件事我做對了！”

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