秋，是悲寂的。
但，所謂“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，正是道出我的心。
只因，九月在秋，求學(xué)在秋，歡樂在秋，無言在秋。
在那個門口，在秋，一張張幼稚卻不失純真可愛的面孔，背著自己專屬的小小書包，書包上還印著各種各樣受他們歡迎的圖案，蹦蹦跳跳地穿過大樹蔭下的五彩燦爛的校門。
門口是一個分界線，他分割著外面和里面�！耙弧爆槵樀淖x書聲從里面?zhèn)鞒�，進而在課堂里的是一個個認真的`小朋友在牙牙學(xué)語；“呼——”“哈哈——”在課室外，一片頑強的草坪上，幾個簡陋的千秋，小滑板，小朋友們卻玩得不亦樂乎。
在那個門口，在秋，一張張純真而略顯成熟的面孔，背著斜包或拿著裝不了什么的紙袋，幾個好友走成一排，或牽著單車，或牽著手，說說笑笑的走過被陽光照得閃耀的校門。
門口是一個分界線，卻分割不了外面和里面。“有朋自遠方來，不亦樂乎——”瑯瑯書聲仍從里面?zhèn)鞒觯n堂里的學(xué)生已有自己的想法，爭先恐后的舉手，積極的回答著愈加困難的問題；“是嗎，但我覺得xx更好，我家…。。放學(xué)一起…�！毕抡n后，幾個好友圍在課桌旁，津津樂道的談?wù)撝?/p>
在那個門口，在秋，一張張似成熟卻不怎么成熟的面孔，推著自己個性的單車，拿著書本，靜靜的走進那有著金光燦燦的校名的校門。
門口是一個分界線，卻把外面和里面連接了起來�！吧裰踴號順利升空——”“yeah——”歡愉的笑聲從同學(xué)和老師的口中傳出，同學(xué)們迫不及待的絮說著自己的歡樂，同老師們談笑風(fēng)生，傾聽著外面所有的令人向往的一切一切；下課后，一一兩兩的走到一旁，悄悄的說著只有彼此知道的小秘密。
在那個門口，在秋，我很向往，向往自己走向那更大更美麗的校門。
門口是一個分界線，但我相信他分割不了我期待的目光。我盼望著，在走進那個門口后，能夠認識更多的好友，了解更多的文化知識。
在秋，你我相遇，在那個校門
