在同學(xué)們的心目中，老師似乎應(yīng)該總是高高在上，無所不能。他們并不會承認(rèn)自己在教學(xué)中偶爾的思路卡殼且坦然面對……而我卻有幸經(jīng)歷了這樣一位與眾不同的老師。

　　“呼……呼……”寒冷刺骨的西北風(fēng)在教室外肆意瘋狂著，仿佛要將一切都冰凍起來。然而此時教室里卻是另一副熱火朝天的景象，同學(xué)們議論紛紛，不停地你一句，我一句，嘰嘰喳喳，沒完沒了地說著。

　　蹬蹬蹬……老師踩著亂哄哄的聲音走進(jìn)了教室，原本嘈雜無比的課堂頓時安靜了下來，連根針掉到地上的聲音都可以清晰地聽到。老師用嚴(yán)肅且略帶怒火的目光盯著我們，卻沒有說出任何批評的話語，可敏感的同學(xué)們還是嗅到了一絲不好的氣息。

　　老師筆直地站在講臺上環(huán)視了我們一圈，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題，大聲說道：“這道題你們有人會解嗎？”當(dāng)我們看到這道題時，便大吃一驚，這不是昨天連老師也沒解出來的那道題嗎？同學(xué)們都直勾勾地盯著黑板，卻是欲哭無淚。

　　這時，只聽見有人弱弱地低聲嘟嚕了一句：“老師，我解出來了，不知是否正確。”“好，你只要給我一個思路就行了�！边@時，同學(xué)們都將期盼的目光投向了這位勇敢的同學(xué)，如同看見了救星一般。他慢慢起身，怯怯地說出自己的'解題思路。當(dāng)老師聽完了他的講述后，原本無比暗淡的目光瞬間明亮了起來，并激動地大聲說道：“這個同學(xué)的講述完全正確的，他的講述將我的思路打開了，太感謝這位同學(xué)了�！崩蠋熣f完，興奮地將解題的過程從頭到尾的給我們進(jìn)行了詳細(xì)講解，直到大家豁然開朗。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她并沒有為自己一時沒解出的題而尷尬、遮掩，而是無比坦然地面對自己的不足……正是這個特別的老師，讓我深深明白了真誠坦誠的內(nèi)涵。

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