在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的分?jǐn)?shù)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
天，陰沉沉的，烏云布滿了天空。落光了葉子的樹木上，結(jié)滿了霜。細(xì)雨飄啊，飄啊……
我的心，正如這寒冷的天氣。一切……一切都是因?yàn)檫@月考的成績(jī)！
在試卷發(fā)下來時(shí)，我就愣住了，語(yǔ)文八十七分，數(shù)學(xué)八十分！這一天，我都呆呆地坐在座位上。我怕老師失望的眼神，怕同學(xué)疑惑的目光，甚至怕好朋友安慰的話語(yǔ)……是啊，考這么差，還有什么臉去見人！
我又想到了上一次，基礎(chǔ)題錯(cuò)了幾個(gè)字，就被媽媽罵一頓的情景，想到了那時(shí)媽媽陰沉著的臉……
這可怎么辦？突然我的腦子里冒出了一個(gè)念頭——瞞天過海。
我把卷子折成小方塊，藏在書包的最底層，用書遮住。下午，掃完地后，我抱著僥幸的心理，走出了校門。
媽媽一看到我，就笑著問：“月考成績(jī)發(fā)下來沒有？”“沒有啊！”我裝得若無其事。誰(shuí)知，媽媽的臉一下子“一百八十度”大轉(zhuǎn)變，“哼，你當(dāng)我不知道？”她冷笑道，“你們同學(xué)都告訴我了！”是哪個(gè)多嘴的同學(xué)！真礙事。我止不住地埋怨。
“考了幾分？說！”“語(yǔ)文八十七分，數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)八十分�！薄皢�，你能干��！”不說我也知道，“暴風(fēng)雨”即將來臨。
我，多希望一切能重來……
果不其然，一上車，媽媽就給了我一耳光：“想撒謊，想瞞天過海？沒門兒！你說說你，最近在干什么？我看你這大隊(duì)委白當(dāng)了！還有，你說，你為什么撒謊？為什么！”“我……”我欲言又止。
沉默……那么安靜，安靜得可怕……
“說！”媽媽的'怒吼打破了它……
媽媽罵了我一路。我的眼睛里充滿淚水……我揚(yáng)起下巴，努力不讓它流出來……
回到家后，媽媽扔下一句話：“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)珍貴！”
現(xiàn)在我終于明白，也懂得了這個(gè)真理，誠(chéng)實(shí)，比分?jǐn)?shù)珍貴。一瞬間我釋懷了，悔恨，悲傷，委屈，化為烏有……
這次經(jīng)歷，將成為我終身的教訓(xùn)……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷過許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。
上學(xué)期，第五單元試卷發(fā)下來了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)跳入我的眼簾�！�79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒錯(cuò)，是79分。頓時(shí)眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來�！�79呀79，從小到大，我可從來沒有考過我么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”我仿佛看到爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打濕了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見老師在這題上打了一個(gè)大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達(dá)優(yōu)了。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。
我拿著試卷心驚膽顫地來到講臺(tái)前�！袄蠋�，你把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了。”那聲音輕得像蚊子叫�！芭�，是嗎？”余老師馬上接過試卷，從頭到尾，看了起來，我的心“怦怦”直跳。只見余老師眉頭一皺，我心一涼：“完了!”果然余老師指著寫段意那一處問：“畢徐 ，這兒是怎么回事？”“是……是我剛才翻試卷時(shí)不小心撕破了，我……我把它粘上去�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，頭始終不敢抬起來。但是，我能感覺到老師嚴(yán)厲的目光。好久，耳邊傳來一聲：“你跟我出來一下�！蔽彝现林氐牟椒プ叱鼋淌摇Ｓ嗬蠋熕坪鯖]有剛才那么嚴(yán)厲了，她摸我的頭說：“畢徐，你為什么要這樣做？”我低下頭，不爭(zhēng)氣的眼淚又“嘩嘩”流下來�！笆桥聥寢屃R你吧？”老師接著意味深長(zhǎng)地說：“差一分事小，但是說謊騙人卻不是件小事，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要啊!”我抬起頭，正遇上老師鼓勵(lì)的目光，從這目光里，我懂到了許多、許多……
這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
浙江龍游縣西門小學(xué)畢徐
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
在大多數(shù)學(xué)生和老師眼里，也許會(huì)覺得分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的一切。但我并不這么認(rèn)為。
小學(xué)一年級(jí)某個(gè)班的期末語(yǔ)文考試正在有序地進(jìn)行，兩名年輕的外校女教師一前一后在坐在考場(chǎng)里認(rèn)真地監(jiān)考，孩子們正在細(xì)心地答題。
突然，一個(gè)男孩感到身體不適，嘔吐不已。瞬間，孩子座位的周圍濺滿了污穢物，一股刺鼻難聞的氣息在考場(chǎng)內(nèi)彌漫開來。
考場(chǎng)里其他的孩子見此情景，有的去找校長(zhǎng)尋求幫助，有的去給那個(gè)嘔吐的男孩拿紙送水，有的去拿掃帚和鐵簸萁，有的跑到教室外面去找土，有的不知所措……原本安靜有序的考場(chǎng)，一下子沸騰起來。
原來，這個(gè)班里曾經(jīng)也發(fā)生過多次這樣的意外情況。當(dāng)有的小朋友嘔吐了，孩子們會(huì)主動(dòng)和班主任一起幫助生病的同學(xué)。而如果遇到測(cè)試而耽誤做題時(shí)間，班主任就會(huì)再多給孩子幾分鐘，讓他們繼續(xù)做完題。
而此時(shí)，當(dāng)意外情況發(fā)生時(shí)，那兩名外校來的監(jiān)考教師，卻捏著鼻子，緊鎖眉頭，站在考場(chǎng)外，漠然地看著眼前發(fā)生的一切。
等到校長(zhǎng)來到考場(chǎng)，幫孩子把現(xiàn)場(chǎng)清理干凈，考試已接近尾聲。孩子們還沒來得及做完考卷，結(jié)束的鈴聲就響起了。他們央求監(jiān)考老師再給他們一點(diǎn)時(shí)間，卻遭到了拒絕。考試時(shí)間有統(tǒng)一規(guī)定，誰(shuí)也無法更改。孩子們只好遺憾地交上了未做完的考卷。
小小的他們以為這次做完好事后，老師會(huì)和他們的班主任一樣，再多給他們一點(diǎn)時(shí)間�？墒牵@次考試不是平時(shí)的檢測(cè)，監(jiān)考的老師也不是他們的班主任。
不久，考試成績(jī)出來了。其他班的語(yǔ)文成績(jī)平均分是90多分，而這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)平均分是60多分。孩子看到成績(jī)都哭了，孩子的班主任卻笑著對(duì)孩子們說：“孩子們，沒有關(guān)系，咱們不哭啊。雖然同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)不理想，但同學(xué)們的品格卻給老師交了滿分卷，我為你們感到驕傲和自豪�！�
是啊，孩子的成績(jī)可以不是最優(yōu)秀的，但他首先必須學(xué)會(huì)做人，這是關(guān)系到孩子一輩子的事，因?yàn)樽鋈吮瘸煽?jī)更重要。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
我平時(shí)是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，可一到考試就大放光芒了，因?yàn)槲沂菍W(xué)生的命根子，是判斷他們成功和失敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是不可一世的分?jǐn)?shù)。
我的力量可謂大矣，差生門一談起我，臉色頓時(shí)發(fā)白；優(yōu)生們談起我，也是感慨萬千。初中生中考為的是我，高中生高考為的也是我。如果你們不相信我的力量，就看一下這一幕吧！
某市一名初中生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為三好學(xué)生，一直受到我的寵愛�？删驮谥锌紩r(shí)，他與我的關(guān)系發(fā)生了破裂，不再受我的寵愛，結(jié)果中考落榜了。終于，他承受不了巨大的壓力，結(jié)束了自己十幾歲的生命。
一位花季少年竟會(huì)在我的壓力下結(jié)束生命，你能說我的力量不大嗎？
再看下一幕吧！
某市一名高中生平時(shí)成績(jī)一般，高考時(shí)超長(zhǎng)發(fā)揮，得到我的青睞，一下子就持著我頒發(fā)的護(hù)照進(jìn)名牌大學(xué)……
我能使優(yōu)等生前功盡棄名落孫山，也能使普通生出乎意料地金榜題名，你還能不相信我的力量嗎？
許多人寒窗苦讀為的是我，有些弄虛作假為的也是我，一小撮人鋌而走險(xiǎn)、徇私舞弊為的還是我。我是最時(shí)髦、最走俏的“物品”，是魔力無窮的指揮棒，是法力無邊的司命神，是至高無上的“玉皇大帝”。我可以叫你一步登天，倍享尊榮，合家歡樂；也可以將你打入地獄，形銷骨立，甚至家破人亡……哈哈，試問茫茫人間，誰(shuí)敢小看我？
不過，近來風(fēng)聲不好。有人說我妄自尊大，濫施淫威，要分解我的權(quán)利，實(shí)施什么素質(zhì)教育。好在只是一陣威風(fēng)吹過，看來也奈何不了我！
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