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敘文作文600字

2022-01-19 600字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的敘文作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

敘文作文600字 篇1

  生病通常都是人們討厭、躲開的一件事,可如果有一個(gè)人正享受著生病的樂(lè)趣,豈不是不可思議?且聽我娓娓道來(lái)……

  生病是每個(gè)人成長(zhǎng)中必經(jīng)的一件事,上次運(yùn)動(dòng)會(huì),由于我受涼又剛剛跑完四百米,頭暈的發(fā)燒就說(shuō)來(lái)便來(lái)了,讓我無(wú)精打采了一下午。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)嘴里苦澀澀的,頭暈的想睡覺(jué),身體異常冷,恨不得抱個(gè)被子放在班上,可有全身無(wú)力……挨,生病可真不好受,害得我午飯都沒(méi)吃!但還是有不少老師、同學(xué)仍然十分關(guān)心我,問(wèn)這問(wèn)那,以及下午的迎面接力還能不能跑,多少讓我有點(diǎn)欣慰。生病是不好受,可也有值得享受的樂(lè)趣:每生一次病,身體的抵抗力又會(huì)增強(qiáng)一部分;生病使人成長(zhǎng)的見(jiàn)證,既可鍛煉你的身體,又可學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);生病可以體現(xiàn)出你生活中的一些問(wèn)題,比如:有沒(méi)有少喝水、運(yùn)動(dòng)后有沒(méi)有脫衣服、在家有沒(méi)有赤腳行走之類的。讓你病好時(shí)可以改正自身的毛病,從而起到“知錯(cuò)就改”的作用。

  有一次在暑假時(shí)我發(fā)燒了,原因我自己都沒(méi)好意思告訴父母——啃多了沒(méi)調(diào)料包、沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的油炸食品方便面,而且之后還狂喝冰水!對(duì)此行為我感到十分后悔,也恨自己為什么不節(jié)制一下。結(jié)果第二天我便發(fā)燒了,一早起來(lái)便頭昏、頭暈、頭痛、胃痛、胃酸、胃脹,到后來(lái)便咳嗽不斷。之后,我居然聽老爸的吃了一根冷飲消暑!害我胃病又犯,只好求醫(yī)吃藥、每天還不可吃零食(口味本來(lái)就不好)!可后來(lái),看百科全書才知道:當(dāng)人體生病時(shí),淋巴細(xì)胞會(huì)再生形成淋巴系統(tǒng),當(dāng)淋巴系統(tǒng)有能力將病菌感出身體時(shí),淋巴系統(tǒng)會(huì)增強(qiáng)免疫力,只要保持好習(xí)慣,就不會(huì)再生!看到這里我不禁歡呼雀躍:“哦,本人有強(qiáng)大了一點(diǎn)!”第三天,病居然好了!回想一下:生病也沒(méi)什么大不了了,不就是一塊磨難石嗎?你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)嘛!

  同學(xué)們,生病雖然很痛苦,但也有值得體驗(yàn)的樂(lè)趣。不過(guò),千萬(wàn)不要因此而讓自己生病哦!

敘文作文600字 篇2

  你來(lái)了,帶著豐收的喜悅,又帶著萬(wàn)物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂(lè),還是悲傷?我讀你,因?yàn)槲蚁攵恪?/p>

  你來(lái)了,邁著優(yōu)雅地步伐,帶來(lái)了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來(lái)到農(nóng)田,望著一片一片成熟的果實(shí):紅彤彤的高粱,大個(gè)大個(gè)的玉米,彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿眼的收獲。人們贊美你:“秋天來(lái)了,給我們送果子來(lái)嘍!”人們都揚(yáng)起手向你打招呼,你看見(jiàn)了嗎?你也一定在笑吧。當(dāng)一天的辛勞結(jié)束,人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會(huì)覺(jué)得幸福吧。

  我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個(gè)令人快樂(lè)的季節(jié)里,你又為何帶來(lái)了萬(wàn)物凋零的景象?

  在那山間、林里、小溪旁,原本生機(jī)勃勃的景象去哪了呢?你來(lái)了,卻踏著沉重的腳步,帶來(lái)了枯葉,帶走了生機(jī)。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹被一根光禿禿的樹干代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的挺拔;原本涓涓細(xì)流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的清涼、美麗。你呀!你又帶來(lái)了什么!豐收時(shí)人們贊美你,可是現(xiàn)在又有誰(shuí)會(huì)贊美你呢?萬(wàn)物凋零的景象又怎么會(huì)是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬(wàn)物凋謝,讓我們享受不到生機(jī)的美妙。為什么?你為什么讓我們離開了生機(jī)盎然的夏,步入寒冷凜冽的冬呢?

  我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時(shí),又帶給了我們無(wú)限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!

敘文作文600字 篇3

  如今于世間行樂(lè),有千萬(wàn)種形式,我曾盲目過(guò),與如今世人一同穿于嘈雜鬧市,日夜奔波,仿佛活過(guò)來(lái)一路的風(fēng)塵。而如今,我找到了一直被我忽略的生活,于寧?kù)o的心靈中尋一片純凈的闊土。

  這一天,平凡,依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過(guò)的一方角落,一本《紅樓夢(mèng)》靜臥于此,無(wú)意間來(lái)了興趣,隨手去過(guò),在一旁讀了起來(lái),這已經(jīng)不是第一次閱讀了,而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作,好像我從未理解過(guò)。

  窗外灑下來(lái)極暖的陽(yáng)光,抬首望了望天空,仿佛數(shù)滴藍(lán)墨點(diǎn)入了我的眼睛,幻化開來(lái)。又回神過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書。這一章“黛玉葬花”,寧?kù)o,身旁越來(lái)越安靜,是黛玉的哭聲,是黛玉的歌聲,輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過(guò)這本名著,仿佛是我的大意粗心,忽略了黛玉在花謝花舞中,早已道出了自己有香消玉殞的那一天,又或許是我的日夜奔波,忘記了曹雪芹因獨(dú)入空門不問(wèn)世事,葬身之處如今都不為人知,我想真的是我失去了閱讀的初心,才于此時(shí)忽然想到,這“紅樓夢(mèng)”道出的不只是大觀園中一個(gè)時(shí)代的展現(xiàn),更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世,獨(dú)活了紅樓夢(mèng)一場(chǎng),那是他高境界的人生追求,也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質(zhì)。一種于寧?kù)o中追尋純凈的精神,一片孤高的'靈魂,一方心靈的凈土。

  指尖與紙的交融,我忽然想幻化一片花瓣,飄過(guò)黛玉眼中的紛擾,滑落黛玉纖細(xì)的指尖,撫過(guò)淚痕未逝的臉龐。我終于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”,那是初心。就像曹雪芹對(duì)黛玉,既有萬(wàn)般輕柔的憐惜,卻終究逃不過(guò)筆下“他年葬儂知是誰(shuí)”的命運(yùn)。

  我或許逃不過(guò)命運(yùn)時(shí)間軸的安排,但我對(duì)純凈的追求必將不再忽略。長(zhǎng)街長(zhǎng),短亭短,我挑頂會(huì)看,看一眼曾被忽略的美好;桃花落,閑池閣,我把蕭再嘆,嘆一曲世人錯(cuò)過(guò)了太多期許。

敘文作文600字 篇4

  有一個(gè)夢(mèng),有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空,我是陣風(fēng),把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想,一定會(huì)成功。

  大大小小的夢(mèng)想,誰(shuí)不曾擁有;叵耄乙矒碛胁簧俚膲(mèng)想,可成功了的卻寥寥無(wú)幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想,都只有一個(gè)特點(diǎn),那就是堅(jiān)守。

  以前,我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的,當(dāng)然,這與我的體型有關(guān)?粗切w型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔,于是,我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了!拔乙欢ㄒ艿每臁!

  開始我是信心十足,早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步,而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球(只是我認(rèn)為),每個(gè)星期六下午,不大的大汗淋漓不歸,我還瘦了不少。

  這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想,果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學(xué)竊竊私語(yǔ)“怎么,情報(bào)不對(duì),不是說(shuō)有人墊底嗎?”我呢,一邊看著她們笑,一邊在心里說(shuō):情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了!

  夢(mèng)想是一縷煙,不用一個(gè)東西永存心底,一瞬間將會(huì)化為烏有,我也曾經(jīng)失去過(guò)夢(mèng)想。

  小學(xué)六年級(jí),寫小說(shuō)的人非常多,看他們那一股勁,于是一個(gè)想法便涌上心頭,我也來(lái)寫。

  我的寫作水平很不好,所以這個(gè)夢(mèng)想的難度系數(shù)達(dá)到3。0,第一天,興奮指數(shù)很高,憑著這個(gè)我寫了三頁(yè)紙。第二天,指數(shù)下降,思路邊的不清,速度慢了下來(lái),一頁(yè)紙都沒(méi)寫到,漸漸地,指數(shù)變?yōu)?。我徹底寫不下去了。就丟在一邊,漸漸淡忘,當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說(shuō)炫耀時(shí),我便開始慚愧,當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔,亦是一次教訓(xùn)。

  升入初中,夢(mèng)想漸漸少了,唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。

  這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5。0,在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知,有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大,但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持,相信我,會(huì)成功!

  堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想,得來(lái)的永遠(yuǎn)是成功,快樂(lè)。失去一個(gè)夢(mèng)想,我想,會(huì)多一份教訓(xùn)。記住,每一個(gè)夢(mèng),都由自己?jiǎn)?dòng)!

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