無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的練毛筆作文600字（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練毛筆作文600字 1
在我們的成長(zhǎng)中，有許多的第一次，每一次都會(huì)獲得深深的啟示！那一次也同樣使我獲得終生的啟示，那次練毛筆深深印在我心。
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚。“說(shuō)風(fēng)就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懶洋洋地走出去，看見(jiàn)妹妹和媽媽也都起了床。老爸說(shuō)：“好了，現(xiàn)在都換上運(yùn)動(dòng)鞋，走！”我還以為是去郊游，搞了半天是去運(yùn)動(dòng)跑步呀！我頓時(shí)像泄了氣的皮球。
跑完步回來(lái)，我坐在沙發(fā)上不停的'喝水。過(guò)了一會(huì)兒當(dāng)我正在被電視里的主人公而感動(dòng)時(shí)，房間里突然冒出了個(gè)老頭兒，哼著戲曲抱著一堆書(shū)法用品走了過(guò)來(lái)。哈哈，其實(shí)那個(gè)老頭兒就是我的“老頑童爺爺！”爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“想不想學(xué)習(xí)練毛筆字呀，都快來(lái)！”我立刻跳了起來(lái)跑到爺爺跟前去看個(gè)究竟。
爺爺很專業(yè)，只見(jiàn)他從桌子里取出：鎮(zhèn)尺，字帖，墊毯和毛筆，墨汁，墨盒……一一擺放在桌子上。真是十八般武藝，樣樣俱全！接著爺爺先拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨汁嘴里默念著：“先鈍筆下行再慢慢的拉，最后鈍筆再提收�！蔽野凑諣敔�?shù)慕谭▽?xiě)，但每次都寫(xiě)的彎彎曲曲，連著幾次我有點(diǎn)煩躁了，手上弄得全是墨汁。我說(shuō)：“不練了，不練了，寫(xiě)不好�！睜敔斝χf(shuō)：“學(xué)一種本領(lǐng)并不會(huì)那么兒輕易學(xué)會(huì)的，你只有體驗(yàn)了這個(gè)過(guò)程才知道有多難，也很有趣，不是嗎？練毛筆也是一樣的，首先內(nèi)心得平靜，聚精會(huì)神。”我聽(tīng)懂了爺爺?shù)脑捑鸵淮斡忠淮尾环艞壍膶?xiě)，從彎彎曲曲一橫，到筆鋒順暢的收筆，我不知道練了多少次。每次我心里都想著爺爺寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)，真是經(jīng)過(guò)了九九八十一難。
我明白了爺爺教給我的道理：只有努力了才知道會(huì)不會(huì)成功。當(dāng)然，我也要朝著這個(gè)方向去努力！
練毛筆作文600字 2
“上課了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備……”這節(jié)課是寫(xiě)字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見(jiàn)老師迅速進(jìn)教室說(shuō)：“請(qǐng)大家把寫(xiě)毛筆要用的工具拿出來(lái)，這節(jié)課教你們練毛筆�！蔽蚁耄骸安痪褪菍�(xiě)字嘛，只不過(guò)是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫(xiě)得來(lái)�！�
這時(shí)，老師叫了一個(gè)在外面學(xué)過(guò)毛筆的同學(xué)上去寫(xiě)給我們看。那位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)橫，其他同學(xué)贊嘆不已：“寫(xiě)得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫(xiě)得好看�！崩蠋熯@時(shí)教我們握筆的方法了：“中指、實(shí)指、大拇指握住筆，無(wú)名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節(jié)課我們就只練橫，現(xiàn)在開(kāi)始�！�
我想：“一節(jié)課就只練橫，太浪費(fèi)時(shí)間了，老師也太小看我們了吧�！庇谑俏议_(kāi)始寫(xiě)起，老師突然走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你的筆還沒(méi)有發(fā)，還很硬，這樣不能寫(xiě)。”老師幫我把筆頭弄軟后我繼續(xù)寫(xiě)。我想起了“唐伯虎點(diǎn)秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的.情景，也學(xué)著在紙上寫(xiě)起來(lái)，然后拿給同學(xué)看，滿以為同學(xué)看了會(huì)稱贊我，不料同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你在寫(xiě)什么？橫沒(méi)有筆鋒跟棍子似的�！崩蠋煷藭r(shí)走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“要先頓一下，再橫著寫(xiě)，最后再頓一下，往回一收，就好了�！蔽铱蠢蠋煂�(xiě)的字和我的相比簡(jiǎn)直是天壤之別，我一下子感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。老師又說(shuō)：“寫(xiě)毛筆主要是要靜，只有靜下心來(lái)練才會(huì)把字寫(xiě)好。”此時(shí)我想：“寫(xiě)毛筆字不像寫(xiě)鋼筆字一樣寫(xiě)得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫(huà)，而是把心靜不來(lái)，一字一畫(huà)地寫(xiě)，才能寫(xiě)好毛筆字。”我心平氣和地開(kāi)始寫(xiě)，最后也得到了同學(xué)的稱贊，我心里也喜滋滋的。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。
練毛筆作文600字 3
人的成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)的第一次，例如：寫(xiě)毛筆字、學(xué)騎自行車(chē)、自己學(xué)做飯、自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。
那是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是完成一張書(shū)法字帖，還要用毛筆來(lái)完成。
回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫(xiě)一張毛筆字的'字帖，看起來(lái)都覺(jué)得簡(jiǎn)單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是，我從書(shū)桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，便馬上開(kāi)始拿起毛筆，我按照書(shū)上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄?jiǎng)蛄嗣P上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫(xiě)了幾個(gè)字。我以為“三下五除二”地寫(xiě)完它，就可以出去玩兒了，誰(shuí)知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽(tīng)手的使喚，剛寫(xiě)完一橫，想再寫(xiě)一捺時(shí)，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開(kāi)，寫(xiě)出來(lái)的字總是那樣難看，我有點(diǎn)灰心喪氣。我寫(xiě)了一張又一張，結(jié)果都差強(qiáng)人意，和硬筆字差了一個(gè)天壤之別。寫(xiě)了半小時(shí)，我有些不耐煩了，就連像樣點(diǎn)的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來(lái)，走進(jìn)我的房間，問(wèn)我是怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚。爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)‘欲速則不達(dá)’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒(méi)有一張是像樣的，是因?yàn)槟愀緵](méi)有把心放在練毛筆字上，只要你認(rèn)真對(duì)待，不言放棄，就能練好�！蔽衣�(tīng)了，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認(rèn)真練毛筆字來(lái)，最后終于把字練好了。
通過(guò)第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時(shí)，要勇于面對(duì)，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。
練毛筆作文600字 4
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫(xiě)，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫(xiě)起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫(xiě)歪了呢！
有一次，我寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了；還有一次，寫(xiě)得很好，最后寫(xiě)懸真豎的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫(xiě)了一下，好！寫(xiě)得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫(xiě)得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字！”，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的。
我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的'話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。
我們寫(xiě)字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫?xiě)的字就黑，我寫(xiě)字的時(shí)候，老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說(shuō)話的時(shí)候，讓我寫(xiě)錯(cuò)了，然后我再寫(xiě)了一遍，最后寫(xiě)了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢(qián)一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽(tīng)話的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來(lái)是北京的特產(chǎn)�。∥沂Ｏ碌膬蓚�(gè)我想給媽媽，老師說(shuō)：“吃完了快寫(xiě)字��！”。
我快寫(xiě)完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
練毛筆作文600字 5
我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書(shū)法比賽——寫(xiě)毛筆字。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒(méi)有碰過(guò)毛筆，更別說(shuō)寫(xiě)了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過(guò)幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們?cè)鯓泳毭P字。
自從開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點(diǎn)多，晚上回到家還要練，幾乎是時(shí)時(shí)刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫(xiě)毛筆字十分的無(wú)趣，整天做在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，寫(xiě)字時(shí)，手還要懸抬著，特別累，一整天下來(lái)腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒(méi)了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個(gè)星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。可接下來(lái)的一星期讓我對(duì)寫(xiě)毛筆的態(tài)度改變了許多。
前段時(shí)間我們是用水寫(xiě)布來(lái)練毛筆，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫(xiě)字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫(xiě)出“十”這個(gè)字的.時(shí)候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫(xiě)出這么漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫(xiě)出來(lái)是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫(xiě)，爭(zhēng)取能像小蔡一樣寫(xiě)出那么漂亮的毛筆字。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)，不厭其煩地從簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫(xiě)，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺(jué)得枯燥了。
就這樣又練了一個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來(lái)，連老師都夸我寫(xiě)得好，還把我的字舉起來(lái)給大家看。不僅同學(xué)們過(guò)來(lái)請(qǐng)教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個(gè)徒弟。每當(dāng)我看見(jiàn)那些美麗的字從我的筆下誕生時(shí)，十分的開(kāi)心、快樂(lè)與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動(dòng)作，這些讓我陶醉在其中。
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)星期過(guò)去了，漸漸地我愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂(lè)而堅(jiān)持著。
練毛筆作文600字 6
凡事都有第一次，不管干什么，我也不例外，記得第一次練毛筆的時(shí)候，讓我想起了一句話，萬(wàn)事開(kāi)頭難。
以前我并不喜歡練毛筆，也是因?yàn)榧彝ノ业脑虬桑乙矟u漸的喜歡上了練毛筆，小時(shí)候，爺爺就對(duì)我講，毛筆字，是中國(guó)古代的寫(xiě)字方式，用毛筆記錄一天發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)小，根本不知道什么叫“毛”什么叫“筆”，所以學(xué)的一塌糊涂，就因?yàn)槊P。
我惹爺爺生了不少氣，最后，我就直接給爺爺坦白了，“我不想學(xué)，我根本對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣，我只想玩”看見(jiàn)爺爺寫(xiě)的有么有樣的，我也很好奇，為什么毛筆字，會(huì)引起爺爺?shù)?喜愛(ài)，偷偷地看爺爺買(mǎi)的毛筆書(shū)，漸漸地，我也感興趣，就和爺爺一起學(xué)，爺爺手把手的教我，其實(shí)說(shuō)是學(xué)吧。那還不如說(shuō)是玩，我和爺爺打成一片，一起搞破壞一起玩耍，媽媽給我說(shuō)，有一次爺爺沒(méi)在家，我自己在書(shū)房里玩，原來(lái)是在寫(xiě)毛筆字，我也有模有樣的，到墨水的時(shí)候，沒(méi)有看清楚，就全都灑在了地上，滿地下黑乎乎的一片墨水，我也突發(fā)奇想，就直接用手蘸上墨水，在宣紙上畫(huà)畫(huà)，手上也黑乎乎的，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)了我一頓，手上干了，都洗不下來(lái)了。媽媽想盡了各種辦法，都沒(méi)有洗出來(lái)，最后實(shí)在是不行了，就用洗衣服的手套里邊，放滿了洗衣液，和洗手液，帶著手套，把墨水泡軟了以后，就掉了下來(lái)，手套里，完全黑了終于，費(fèi)了九牛二虎之力，才洗干凈了。
這就是我第一次學(xué)毛筆的糗事，聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，我都覺(jué)得我太——。
練毛筆作文600字 7
放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過(guò)年，由于家門(mén)口的對(duì)聯(lián)是前年姐姐寫(xiě)的，二姨決定讓我和姐姐一起來(lái)為新年寫(xiě)一副新對(duì)聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿完成任務(wù)，找來(lái)了姐姐練字用的筆、墨、紙和對(duì)聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤(pán)中，認(rèn)認(rèn)真真地把紙鋪開(kāi)，然后拿上毛筆蘸了墨水開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。
由于我從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)毛筆字，于是我從“一”開(kāi)始練習(xí)。寫(xiě)了幾個(gè)“一”后感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始練習(xí)“二”，一開(kāi)始還感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。寫(xiě)了幾個(gè)“二”后開(kāi)始感覺(jué)練習(xí)毛筆字太枯燥無(wú)味了，自己的'耐心逐漸消失了，不由自主地開(kāi)始用毛筆到處亂涂亂畫(huà)。
不一會(huì)兒，一張紙就給畫(huà)滿了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開(kāi)始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫(huà)圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫(huà)滿一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫(huà)，最后坐在我旁邊的姐姐終于忍不住了說(shuō)到：“你真的想認(rèn)真練習(xí)毛筆字嗎？如果想你就必須認(rèn)認(rèn)真真從頭開(kāi)始，橫平豎直，粗細(xì)均勻�！北唤憬憬逃�(xùn)后我又從新開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)“一”、“二”……
最終功夫不負(fù)有心人，在寫(xiě)了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫(xiě)得粗細(xì)均勻了，連姐姐都夸獎(jiǎng)我說(shuō)進(jìn)步很大。
通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我深深體會(huì)到：做任何事情一定不能三心二意，只有認(rèn)真對(duì)待每一件事你才能很好掌控它。
練毛筆作文600字 8
暑假里，我做了許多有意義的事情，跳繩、爬山、打乒乓球……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深刻的還是練毛筆字。
暑假一開(kāi)始，媽媽就從網(wǎng)上給我買(mǎi)來(lái)了一支毛筆和一些用水就可以練的字帖，讓我好好練練字。一拿到這些東西，我就按著媽媽說(shuō)的先用冷水把毛筆化開(kāi)，又接了一點(diǎn)水，然后迫不及待地練起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這種字貼可真神奇，只要把毛筆沾上水輕輕在上面一寫(xiě)，馬上就變出了一個(gè)個(gè)字。過(guò)了一會(huì)兒，又馬上變回了原來(lái)的樣子，不留下一點(diǎn)痕跡。有了這個(gè)字貼，我就可以好好地練習(xí)寫(xiě)毛筆字了。
于是，第二天上午，我早早地起了床，接滿了一杯水，準(zhǔn)備寫(xiě)毛筆字。我先練橫折豎彎鉤等，接著，我慢慢地熟練了起來(lái)，就開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn)的字，筆畫(huà)少的字。于是，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己的字越寫(xiě)越好了，而水也被我用光了。于是，我再接滿一杯水，又繼續(xù)練了起來(lái)，我自己感覺(jué)基本的筆畫(huà)已經(jīng)練得差不多了，于是，我就開(kāi)始練難寫(xiě)的.字。
第二天，我又早早地起了床去練毛筆字，但我發(fā)覺(jué)這次寫(xiě)的字比前一天寫(xiě)的差了很多。于是，我又很用功地寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，又越寫(xiě)越好了。于是，我明白了不能一天捕魚(yú)，三天曬網(wǎng)，否則會(huì)忘記的。接下來(lái)的每一天，我都會(huì)接上一杯又一杯的水好好地練毛筆字。
媽媽說(shuō)，我的字進(jìn)步很快，我聽(tīng)了可高興了。
練毛筆作文600字 9
9月26日 星期六 雨天
小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著。風(fēng)娃娃十分調(diào)皮，它吹著雨絲到處跑，雨絲落在花朵上，花兒更艷了；落在草坪上，小草更嫩了；還落在我的膝蓋上，冰冰涼涼的，十分舒服。我拿上毛筆和字帖，懷著喜悅的心情，來(lái)到書(shū)法室，準(zhǔn)備寫(xiě)我的第一份作品。
我將墨水輕輕倒入硯臺(tái)，又麻利地將宣紙展開(kāi)，一手握筆，一邊審視著紙的大小和落筆之處。接著，我將毛筆飽蘸墨汁，左手按著紙的邊沿，卻不敢下筆。停在半空中的那只拿著毛筆的手在微微顫抖，這可是我第一次寫(xiě)作品呀。媽媽不斷地鼓勵(lì)我，我深吸一口氣，壯著膽子寫(xiě)了一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中那么難。于是，我自信滿滿，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)，在我看來(lái)每個(gè)字都寫(xiě)得很好，可媽媽卻不贊同，說(shuō)我有些細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)好，我“哼”了一聲，說(shuō)：“你說(shuō)我寫(xiě)不好，有本事你來(lái)寫(xiě)��！”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)法室。
冷靜之后，我仔細(xì)地對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字確實(shí)不怎么樣。于是，我將媽媽叫來(lái)，一起研究怎樣寫(xiě)好字。媽媽建議我，先認(rèn)真揣摩字的.結(jié)構(gòu)、比、于是我仔細(xì)分析“地”字的頓筆、描寫(xiě)、粗細(xì)等書(shū)法技巧，然后，書(shū)寫(xiě)一個(gè)字后，再思考哪個(gè)地方有缺陷，要怎樣才可以寫(xiě)得更完美，重復(fù)再寫(xiě)幾個(gè)，一個(gè)栩栩如生的“地”字躍然紙上，我驚喜地呼叫：“媽媽，這個(gè)字太漂亮了。”“地”像一個(gè)小精靈調(diào)皮地眨眨眼，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，把我打扮得這么美麗。”
最終，我滿意地完成了人生的第一份作品，還悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的。
練毛筆作文600字 10
在書(shū)房最顯眼的地方，有一支古樸的毛筆，那是姥爺最心愛(ài)的寶貝。
姥爺是退休的美術(shù)教師，最大的特長(zhǎng)就是寫(xiě)一手瀟灑漂亮的毛筆字。以往過(guò)年時(shí)，姥爺會(huì)熱心地給家家戶戶寫(xiě)對(duì)聯(lián)。那時(shí)，買(mǎi)一幅對(duì)聯(lián)特別貴，大家都舍不得，就都來(lái)拜托姥爺。姥爺面對(duì)這么多請(qǐng)求，沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是興致勃勃地?fù)]毫潑墨，在紅色的宣紙上肆意揮灑，一副副高雅的春聯(lián)誕生了�？粗蠹覞M意的樣子，姥爺也會(huì)露出幸福的笑容。
小時(shí)候，我望著這個(gè)奇特的筆：深褐色的筆桿，黑色的筆斗雙大雙粗，白色的狼毫做筆頭，看起來(lái)圓乎乎的。我心想，為什么和手中的'鉛筆不一樣呢？便揮舞著它到處亂畫(huà)。姥爺看見(jiàn)了，一把奪過(guò)毛筆，嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了我，原來(lái)的慈愛(ài)不見(jiàn)了。那時(shí)我才知道姥爺對(duì)毛筆是多么珍愛(ài)。姥爺見(jiàn)我害怕了，又把手筆交到我手上，堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)，姥爺教你練字！”我想起姥爺練字時(shí)瀟灑的樣子，便高興地拿起毛筆，像抓鉛筆一樣一把抓住寫(xiě)了起來(lái)，姥爺并沒(méi)有罵我，反而耐心地講解：“毛筆呢，是要把食指和中指從筆稈外向里勾住，再用拇指……”當(dāng)我寫(xiě)完了一大張宣紙后，激動(dòng)地拿給姥爺，姥爺露出了欣慰地笑容。
長(zhǎng)大后，姥爺在家空閑的時(shí)間更多了，可他的手卻閑不下來(lái)�？偸窃跁�(shū)桌上擺出他那一套“文房四寶”，每天不練上兩個(gè)小時(shí)都不過(guò)癮。他的字越來(lái)越剛勁有力，可他的背卻越來(lái)越彎了；他的作品越來(lái)越精美，可他臉上的皺紋卻越來(lái)越粗糙了……我這才發(fā)現(xiàn)，姥爺老了。
毛筆是姥爺?shù)膶氊悾乙彩抢褷數(shù)膶氊�，我要像毛筆一樣，一直陪伴著姥爺。
練毛筆作文600字 11
感嘆中國(guó)文化的燦爛輝煌，也感嘆于這種文化的博大精深。為什么說(shuō)中國(guó)文化博大精深呢？其實(shí)從文字中就可以看到，中國(guó)字五行八卦分四十九中，宋體首當(dāng)其中。古文人學(xué)士一生一世都用毛筆寫(xiě)字，而現(xiàn)代人們多用鋼筆寫(xiě)字。很羨慕那些字寫(xiě)得漂亮的人，起筆如行云流水，提筆如畫(huà)龍點(diǎn)睛，那種完全沉浸在一個(gè)人的世界里的感覺(jué)人家說(shuō)面由心生，其實(shí)字也由心聲。
隨著社會(huì)的發(fā)展，如今整天對(duì)著電腦打字，人們寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，很多學(xué)生都沉醉于與時(shí)代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響，很多人對(duì)于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書(shū)法也不例外�，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的`方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法這門(mén)選修課，雖然短短的幾周課程沒(méi)有辦法是我精通者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)這門(mén)課的過(guò)程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時(shí)不怎么使用的書(shū)寫(xiě)工具，學(xué)習(xí)并且親身體會(huì)了寫(xiě)毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫(huà)的寫(xiě)法。品嘗到毛筆不聽(tīng)使喚的無(wú)奈，和寫(xiě)好一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)的成就感，也讓我懂得靜下心來(lái)耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書(shū)法家的故事，書(shū)法的書(shū)體及特點(diǎn)還有她們的演變過(guò)程�？吹搅送豸酥臏貪�(rùn)和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會(huì)人文精髓有時(shí)比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。
通過(guò)這門(mén)選修課程，讓我對(duì)毛筆書(shū)法產(chǎn)生了興趣，相信以后的課余時(shí)間里，我也會(huì)靜心練習(xí)。
練毛筆作文600字 12
大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫(xiě)字吧，可你們知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的。不過(guò)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小，有粗有細(xì)。這些毛筆的種類也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫(xiě)較小的毛筆字。羊毫就是用長(zhǎng)長(zhǎng)的羊毛編織而成的，較軟，適合畫(huà)國(guó)畫(huà)用。兔毫就是大多數(shù)是用來(lái)寫(xiě)很大很大的字用的，比如老人過(guò)生日，用兔毫在紅紙上寫(xiě)一個(gè)大大的壽字，簡(jiǎn)直就是再合適不過(guò)了。對(duì)了，還有一種很細(xì)很細(xì)的毛筆，它是用來(lái)畫(huà)工筆畫(huà)的用它來(lái)畫(huà)工筆，再合適不過(guò)了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫(xiě)出一幅書(shū)法作品。一直到現(xiàn)在，許多書(shū)法家，繪畫(huà)家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛(ài)之物。
你可不要小看這一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆，古人去制作它的時(shí)候可是花費(fèi)了很多的心血。雖然毛筆看起來(lái)好像根本比不過(guò)現(xiàn)在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫(huà)，或者是寫(xiě)出一幅上好的書(shū)法作品。它在古人的'世界里可都有一個(gè)很響亮的名字："神奇的筆桿"。
而在現(xiàn)在的生活中，毛筆依然不少見(jiàn)，而在國(guó)畫(huà)大師的眼里，"神奇的筆桿"
這個(gè)響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠(yuǎn)少不了毛筆的痕跡存在。也無(wú)論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。
練毛筆作文600字 13
每一個(gè)人都有第一次的經(jīng)歷，而且也數(shù)不清，我也一樣擁有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，但最令我難忘的是初寫(xiě)毛筆字。
“撲通撲通”，這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是我的心跳得格外的快。第一次走進(jìn)書(shū)畫(huà)社，撲鼻而來(lái)的是一陣淡淡的墨香，心中便有了點(diǎn)點(diǎn)的歡喜，喜歡這種香味！開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字了，老師微笑著抓起我的手，教我抓毛筆，每一個(gè)步驟都說(shuō)得非常詳細(xì)，而且老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常滿意，于是老師走開(kāi)了，去教別的同學(xué)。我抓起毛筆，愣了一下，呆呆地注視著這支毛筆，好似抓住的不是筆，而是一條毒蛇，我四下張望，發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)正在認(rèn)真地寫(xiě)著，他們寫(xiě)得字多好啊，一個(gè)個(gè)都龍飛鳳舞，蒼勁有力，再低頭看看我寫(xiě)的字如同蛇一般彎彎曲曲，再仔細(xì)看剛寫(xiě)下的一豎，似乎在向我獰笑著。我越發(fā)地害怕，怕老師責(zé)罵，怕同學(xué)們嘲笑，怎么辦呢？總不能這樣繼續(xù)怕下去吧？我又看了看旁邊的一位女同學(xué)，我深深地呼了一口氣，她可以寫(xiě)得那么好，憑什么我就不可以呢？誰(shuí)一開(kāi)始都是這樣過(guò)來(lái)的呀，練著練著肯定也能練出她那樣的水平，相信自己可以的.！于是我重新把筆浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆鋒，起筆回鋒收筆，嗯，不錯(cuò)，像模像樣的。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看我寫(xiě)的字，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的贊賞使我不禁整個(gè)人飄飄然的，下筆之處，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，我瞄瞄老師，心中暗喜，幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是我又小心翼翼地開(kāi)始寫(xiě)字，決心不再犯任何錯(cuò)誤！
初次寫(xiě)毛筆字是那樣的令人緊張、害怕，可即使這樣，我也獲得了一份自信，使我有信心繼續(xù)練習(xí)下去，我相信，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲！
練毛筆作文600字 14
有一次，我去了圖書(shū)館，廣場(chǎng)上有許多寫(xiě)毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，我與書(shū)法就這么相識(shí)了。在去書(shū)法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書(shū)法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書(shū)法作品，有的.剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過(guò)裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺(jué)得很拘束，總是放不開(kāi)。
老師很與藹，使我不再懼怕了，開(kāi)始與她交流。我們談得很融洽，很開(kāi)心。老師開(kāi)始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒(méi)有很細(xì)的筆尖，也沒(méi)有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫(xiě)筆畫(huà)“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開(kāi)始練“一”字與“仁”字。“一”字很好寫(xiě)，我寫(xiě)了不大一會(huì)兒就過(guò)了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�(xiě)，我寫(xiě)了幾次都沒(méi)過(guò)關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來(lái)的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫(xiě)的，慢慢地寫(xiě)，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過(guò)關(guān)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法有了進(jìn)步。朋友見(jiàn)了我寫(xiě)的字，也說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。雖然學(xué)書(shū)法的道路是坎坷的，可過(guò)程是充實(shí)的，我也覺(jué)得快樂(lè)與滿足。
練毛筆作文600字 15
毛筆字在中國(guó)有著悠久的歷史，每一個(gè)字，都飽含了中華上下五千年文化的沉淀。在那茫茫墨海當(dāng)中，也有我小小的身影。下面就讓我給你講講我學(xué)寫(xiě)毛筆字的故事吧。
我的書(shū)法道路開(kāi)始于一次小小的試探。還記得那一天，媽媽突然說(shuō)要帶我去試聽(tīng)一個(gè)書(shū)法班。剛開(kāi)始我很不情愿，因?yàn)槲覙O其害羞，怕寫(xiě)得不好被人嘲笑。但是當(dāng)老師讓我拿起筆，開(kāi)始教我寫(xiě)基本點(diǎn)劃的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我在這方面竟然很有天賦：在學(xué)寫(xiě)第一個(gè)基本點(diǎn)劃的時(shí)候，我就打破了一項(xiàng)紀(jì)錄——在一張紙上寫(xiě)45道橫，我竟寫(xiě)了48道。老師大大地夸獎(jiǎng)了我一番，我開(kāi)始感受到了寫(xiě)毛筆字的樂(lè)趣，從此開(kāi)始了我的練字生涯。
不久之后第一次考級(jí)臨近了，老師一次次督促我們回家要多多練習(xí)，再加上他說(shuō)第一次考級(jí)的同學(xué)要直接跳級(jí)去考三級(jí)，我越來(lái)越緊張。就連有一次去二姨家“玩”，都花了大半的時(shí)間在練字上。到了考級(jí)的那一天，我隨著人流忐忑不安地走進(jìn)了考場(chǎng)。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們也都面露懼色，看起來(lái)對(duì)即將到來(lái)的`考試非常害怕。走進(jìn)教室，緊張的感覺(jué)像病毒一樣蔓延開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都沉默不語(yǔ)。我拿起筆，奇跡發(fā)生了，我突然覺(jué)得所有的緊張都消失了，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，而這個(gè)世界是我的天地。在這里，我可以拋開(kāi)所有的干擾，唯一的目標(biāo)就是寫(xiě)出一手好字，一點(diǎn)一橫一撇一捺都是那么地流暢自然。不知不覺(jué)中，一幅精美的作品誕生了。半個(gè)小時(shí)后，我隨著人流走出了考場(chǎng)，心里滿是放松和解脫的快感。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)法的樂(lè)趣在于放松自我、愉悅身心。只有找到這種樂(lè)趣才能品味那濃濃的墨香。這種寫(xiě)毛筆字時(shí)才有的快感一直伴隨著我直到今天。
練毛筆作文600字 16
正在練習(xí)毛筆字的基本筆畫(huà)。
又寫(xiě)到：藏鋒短橫的寫(xiě)法，露鋒短橫的寫(xiě)法。前幾天也是一寫(xiě)再寫(xiě)，看雙鉤，看寫(xiě)法說(shuō)明，動(dòng)筆寫(xiě)出來(lái)，總覺(jué)得區(qū)別不大，也沒(méi)有此感悟，看來(lái)，做什么得需要一段時(shí)間的實(shí)踐。
今天，終于有點(diǎn)感悟。
先是深一層地體會(huì)到兩種短橫的不同，練習(xí)幾次后，我回過(guò)頭來(lái)看字帖上兩橫的雙鉤：藏鋒短橫短于露鋒短橫。如果以提筆為界，藏鋒短橫的左部分短于露鋒短橫的左部分，但藏鋒短橫的右部份長(zhǎng)于露鋒短橫的右部分。
具體體現(xiàn)在雙鉤中間的'筆勢(shì)線上的提筆后的頓筆：藏鋒短橫的長(zhǎng)于露鋒短橫的，尤其是提筆、頓筆、回鋒的筆勢(shì)變化處，藏鋒短橫的棱角分明，露鋒短橫的較潤(rùn)。
由于藏鋒短橫的起筆處是藏鋒，因此，顯得內(nèi)斂。但，右部分，稍大；露鋒短橫的起筆處是露鋒，因此，顯得外伸。但，有部分，稍小。這樣，藏鋒短橫左斂右大，露鋒短橫左伸右小，每一短橫自身，形成一種藝術(shù)平衡。恰如，一靜一動(dòng)之為美，“一陰一陽(yáng)之謂道”。趁熱打鐵，我對(duì)兩種筆畫(huà)交替練習(xí)，加深體味筆畫(huà)之妙。寫(xiě)起來(lái)，果然有韻味。欣喜之情油然而生，真可謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。
習(xí)之，思之，而悟之；又習(xí)之，而得之�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思益彰，不亦樂(lè)乎？
練習(xí)著這兩種筆畫(huà)時(shí)，又想起之前練習(xí)的“橫點(diǎn)”，與之形似而神不同，又把三者交替習(xí)練，揣摩。
今天的練習(xí)，意外收獲，心得不期而至，且有功力漸進(jìn)之感。
人生若此，做人做事，方法正確，日練不輟，觀察細(xì)節(jié)，掌握
規(guī)律，知行合一，一切皆會(huì)自然而然。
練毛筆作文600字 17
今天，我毛筆字九級(jí)要考級(jí)，我非常緊張。
凌晨4：00，我趕緊起床練字，準(zhǔn)備今天的考級(jí)。我迫不及待地拿出紙墨筆硯，倒好墨水鋪開(kāi)毛毯，拿起毛筆熟練地寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)了一遍又一遍，生怕自己在考級(jí)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)得不到位。
早上8：00，我跑到考級(jí)的.地點(diǎn)。緊趕慢趕我還是遲到了。我惶恐地看著老師，老師沒(méi)有追究，叫我趕緊去考。
我看到考場(chǎng)里有那么多人在寫(xiě)，那么多雙眼睛注視著我，我緊張得兩腿發(fā)軟。
我趕緊拿出東西，寫(xiě)了起來(lái)。我邊寫(xiě)邊想著，我九級(jí)能不能過(guò)關(guān)呢？我這次一定要過(guò)關(guān)！于是，我認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)巡視，到了我身邊，我不敢看他，心里很緊張，只是坐在那兒認(rèn)真地寫(xiě)著。他看了一會(huì)兒，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！“我心里這才松了口氣兒。
我手不停揮地寫(xiě)著，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)得有點(diǎn)斜了，于是我又認(rèn)真地寫(xiě)了一張：“這張比剛才那張好多了！”我開(kāi)心地說(shuō)。
十分鐘后，考級(jí)結(jié)束了，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)：“|很好。”我自信地把這件事告訴了奶奶，奶奶說(shuō) ：“你還不知道成績(jī)，不能胡說(shuō)！”
三天后，我拿到了證書(shū)，“我是優(yōu)秀�！蔽腋吲d地喊。我在家里興高采烈地載歌載舞，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這證書(shū)好像不是你的�！薄安豢赡埽俊蔽艺f(shuō)。“不信你看，你姓孫，上面寫(xiě)的是孔��！”媽媽說(shuō)：“我還打了電話給老師，看看怎么回事？”我說(shuō)�！霸瓉�(lái)是這親，人家把字打錯(cuò)了，得給人家把證書(shū)改一下�！蔽艺f(shuō)。媽媽立刻去改證書(shū)上的名字了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了：“人家讓我先等著，好了，通知我們?nèi)ト�。”“哎！”我嘆了口氣，真是白歡喜一場(chǎng)。
練毛筆作文600字 18
今天是星期六，我早早地吃了午飯，因?yàn)閶寢寱?huì)帶我去學(xué)軟筆，我習(xí)慣了說(shuō)學(xué)毛筆字，這可是我每周六最喜歡做的事！
毛筆字也有考級(jí)的，我現(xiàn)在已經(jīng)考到7級(jí)了，7級(jí)要過(guò)關(guān)兩種字體：一種是顏體，還有一種是隸書(shū)。
老師建議我先把顏體過(guò)了，可是這周只練習(xí)了兩次的我，能順利過(guò)關(guān)嗎？算了算了，我還是趕緊到樓下拿考級(jí)的宣紙吧�？粗敲创蟮囊粡埣垼�28個(gè)字的，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。拿起毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)吧！今天我比以往格外認(rèn)真，寫(xiě)著寫(xiě)著，“��！我的天��！我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字！”我驚慌地看著四周，自言自語(yǔ)：“唉，沒(méi)有堅(jiān)持每天練習(xí)，考砸了，要重新拿紙了，第一張紙是免費(fèi)的'，要是重新拿紙可要花錢(qián)的！怎么辦？我可沒(méi)帶錢(qián)啊！”
“有了，媽媽肯定有錢(qián)啊！她就在附近等我，先下去拿宣紙吧，欠賬！”我心想。羞羞地拿了張新的紙，上了樓，繼續(xù)寫(xiě)。哎呀，我的心情一下子又不美麗了，這次漏寫(xiě)了一個(gè)字!再去拿紙，二次欠賬吧！
第三張開(kāi)始了，我對(duì)自己說(shuō)：“上天保佑我這次能順利地寫(xiě)完這張。”我很緊張，手一直在發(fā)抖！不行，我要相信自己！媽媽不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：不管遇到什么事，自己先要靜下來(lái)。別急，一定要相信自己。就這樣，我小心翼翼地寫(xiě)完了第三張，哈哈，感覺(jué)還不錯(cuò)。
交卷的時(shí)候，老師看了以后，頻頻點(diǎn)頭：“寫(xiě)得還可以，能過(guò)關(guān)！”我那懸著的心終于可以落地了�？粗鴭寢寧臀疫�賬的時(shí)候，我暗自下了決心：以后不偷懶，堅(jiān)持天天練習(xí)，爭(zhēng)取不再出現(xiàn)今天這樣的狀況了。
練毛筆作文600字 19
一支毛筆，不由得讓我的思緒回到往事：在靠近陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌旁，一縷陽(yáng)光斜射到屋內(nèi)，淺淺地勾勒出那張熟悉的臉龐，筆桿的影子猶如宣紙上的舞者，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，時(shí)緩時(shí)疾……筆尖跳動(dòng)著，他長(zhǎng)舒一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
毛筆就是姥爺?shù)木窦耐校撬闹袩o(wú)趣時(shí)最好的`陪伴。當(dāng)冰天雪地的冬季來(lái)臨時(shí)，窗外的樹(shù)枝早已褪去綠色，失去了生機(jī)，但窗內(nèi)，姥爺正揮毫潑墨寫(xiě)春聯(lián)，有時(shí)志趣來(lái)了就買(mǎi)一些金粉來(lái)寫(xiě)，金碧生輝的景象讓我神往。姥爺?shù)拿P，讓原本冷寂的房間用充滿了年味。
姥爺擅長(zhǎng)歐體的楷書(shū)，歐陽(yáng)詢的字體嚴(yán)謹(jǐn)工整、平正峭勁，巧的是它也是我臨摹的第一本字帖。小時(shí)候的我還很“頑皮”地求姥爺教我寫(xiě)懷素的草書(shū)，姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地，執(zhí)意要我從楷書(shū)開(kāi)始：“筆穩(wěn)功夫到，圖快終成患。做人也一樣要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走好未來(lái)的路……”我不解，但后來(lái)真的沉下心拿起毛筆臨摹楷體時(shí)，那種筆尖與紙面緩慢而富有節(jié)奏的摩擦，卻真正讓我沉淀下來(lái)，筆功也日益提升。姥爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的基石。
在姥爺心中，有一種信念是毛筆
歲月流逝，他后來(lái)因得癌癥病重，但病魔絲毫沒(méi)有打消他對(duì)毛筆的興趣，時(shí)不時(shí)一揮筆：天朗氣清，惠風(fēng)和暢；所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。雖然那雙大手已經(jīng)開(kāi)始微微顫抖，“姥爺老了，筆也拿不穩(wěn)了，你可要好好地練功夫啊……”毛筆，是他精神上的良藥，姥爺對(duì)毛筆的熱愛(ài)，已經(jīng)可以將病魔完全置于身外，有毛筆一天，就充實(shí)一天。
毛筆已經(jīng)陪伴姥爺走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬、寒來(lái)暑往，見(jiàn)證了他的輝煌歲月，也和他一起與病魔抗?fàn)�，毛筆與姥爺，仿佛已成為兩個(gè)不可分離的詞語(yǔ)，用記憶相連，回味深長(zhǎng)。
練毛筆作文600字 20
我一直很想學(xué)毛筆字，可媽媽老說(shuō)我沒(méi)時(shí)間，在經(jīng)過(guò)我的死纏爛打后，媽媽終于答應(yīng)了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買(mǎi)了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個(gè)掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費(fèi)心，我一定要把字練好。
一大早，我認(rèn)真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來(lái)到老師家門(mén)口，我懷著忐忑不安的'心情敲了敲門(mén)，“咚咚咚”老師打開(kāi)了門(mén)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，歡迎你加入我們書(shū)法團(tuán)隊(duì)！”
我開(kāi)始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開(kāi)始先讓我們練習(xí)基本功，主要就是畫(huà)線條，分格字之類的事情。只見(jiàn)老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點(diǎn)墨汁，熟練地在紙上寫(xiě)著，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學(xué)著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開(kāi)始我總是畫(huà)不好，原來(lái)畫(huà)得太胖了，像一個(gè)躺著的大冬瓜。這時(shí)老師和藹地說(shuō)：“你的字要減肥，你人長(zhǎng)得那么痩，怎么把字寫(xiě)的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫(huà)了幾條細(xì)點(diǎn)的波挑，心想：這下應(yīng)該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評(píng)判。誰(shuí)知道減肥后，老師又和顏悅色地說(shuō)：“中間太粗，要細(xì)一點(diǎn)，寫(xiě)到中間時(shí)，要把毛筆輕輕地提起來(lái)一點(diǎn)哦！”我拿起毛筆按老師說(shuō)的做，果然畫(huà)出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)半天的毛筆字訓(xùn)練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅(jiān)持不懈才能成功。相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。
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漫漫中國(guó)史，誕生了許多著名的書(shū)法家。那一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在紙上綻放出最美麗的一面，又像被注入了靈魂一般，給我留下了難以忘懷的印象。因此，我對(duì)書(shū)法頗有興致。
那年，我剛上二年級(jí)，當(dāng)時(shí)不知怎的，就稀里糊涂地被選去參加學(xué)校的書(shū)法社團(tuán)。那是我人生中第一次見(jiàn)到書(shū)法作品。只見(jiàn)一位儒雅的老師正在寫(xiě)字，他的用筆如行云流水般毫無(wú)滯留，我張著嘴愣住了�？此麑�(xiě)字，就像在欣賞一首流暢優(yōu)美的曲子，令人心曠神怡。從此以后，我心中種下了一顆書(shū)法的種子。
我被這位老師的'字深深折服，因此，我堅(jiān)定地去參加了他的培訓(xùn)班，每周都去，風(fēng)雨無(wú)阻，我真的學(xué)到了很多。
記得那天，我依舊和往常一樣，照著字帖練寫(xiě)大字�！皺M——勾——”我一邊念，一邊沉浸在自己的世界里。這時(shí)，一道喧嘩聲劃破寧?kù)o的教室。我不禁疑惑地聞聲望去，兩個(gè)小孩正在玩著手中的水槍，互相“滋潤(rùn)”著對(duì)方。一定很有趣！我饒有興趣地看著，心里不禁羨慕起他們。我低下頭繼續(xù)寫(xiě)我的字，可不知怎的，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景。我的心被勾住了，無(wú)法掙脫，手中的筆也開(kāi)始不由地晃動(dòng)。
“王靖暄，王靖暄！”老師把我從發(fā)呆中喚醒。我一看自己的字，才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個(gè)個(gè)精神病患者，頭重腳輕站不穩(wěn)�！靶囊o……”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我，并幫我逐個(gè)分析每個(gè)筆畫(huà)，然后還手握著我的手演示給我看，我感受到了筆畫(huà)的運(yùn)轉(zhuǎn)、輕重、緩急，更有老師那專注的精神。
從那以后，我一直把老師的話藏于心間。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，如今，毛筆字成為了我的拿手好戲。
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我有一個(gè)拿手好戲，就是毛筆書(shū)法。我第一次拿起筆桿兒的時(shí)候，就喜歡上了這門(mén)兒藝術(shù)。愛(ài)上書(shū)法還要從我一年級(jí)寒假時(shí)候說(shuō)起……
寒假串親戚，我看到我的一個(gè)大大在寫(xiě)書(shū)法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動(dòng)作，那樣神韻動(dòng)人的大字……啊，小小的我一下子就被書(shū)法迷住了，我就喜歡上了書(shū)法，夢(mèng)寐以求的就是自己也能寫(xiě)出那樣美的條幅，會(huì)寫(xiě)出那樣仙風(fēng)道骨的書(shū)法字。
在練習(xí)書(shū)法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂(lè)�？赡芤粋�(gè)筆畫(huà)錯(cuò)了，整張紙就廢了，那個(gè)滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時(shí)間！
“迷惑期”就是練習(xí)書(shū)法過(guò)程中一個(gè)很奇怪的'階段——不管你狀態(tài)多好，都寫(xiě)得不好。就像有一天我還是我，一樣來(lái)上書(shū)法課，可就是怎么都寫(xiě)不出滿意的作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報(bào)了書(shū)法比賽。練習(xí)時(shí)一直沒(méi)回到狀態(tài)，我并不對(duì)自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來(lái)的我，最后居然拿了第一！
還有一次，媽媽說(shuō)想要一把寫(xiě)有書(shū)法作品的扇子。說(shuō)話間，媽媽已經(jīng)把扇子買(mǎi)了，不寫(xiě)也要寫(xiě)了。我鼓足勇氣開(kāi)始了，因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕�，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形�?duì)字的排布也有了特別的要求，不好寫(xiě)。但我知道躲是躲不過(guò)去的，也就放手一搏啦！
“噩夢(mèng)”開(kāi)始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁�，不好看，失敗；第二次因�(yàn)樵谏刃紊稀靶小睕](méi)分好，失敗……經(jīng)過(guò)一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn)，過(guò)關(guān)斬將，終于寫(xiě)好了！這就是我的拿手好戲——書(shū)法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂(lè)趣！
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我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我，我也很討厭她。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛(ài)寫(xiě)毛筆作業(yè)的人。
關(guān)于老師所說(shuō)的那一套，我一點(diǎn)也不明白，為什么不寫(xiě)作業(yè)就記不住當(dāng)天的內(nèi)容？為什么不寫(xiě)作業(yè)就是不認(rèn)真？看著老師一次次拿著別人厚厚的作業(yè)數(shù)落我時(shí)，真是百味雜陳。
一次，我?guī)еP晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無(wú)一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫(xiě)作業(yè)！”我那天大概是覺(jué)得煩了，不像平時(shí)無(wú)所謂的態(tài)度�！皩�(xiě)就寫(xiě)！”一節(jié)課，我都?xì)鉀_沖的。
回到家后，我突然想起自己說(shuō)的話，只得到書(shū)房鋪布擺硯，開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫(xiě)完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了一張（30字），我心想：反正一張也是作業(yè)，這就行了！
再次來(lái)到教室，老師接過(guò)作業(yè)，臉色好了一點(diǎn)，再一看，眉毛一皺，團(tuán)起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒，“寫(xiě)得真差！”老師再次數(shù)落了我一頓。
我心里充滿了不甘和憤怒：我都寫(xiě)了作業(yè)了，怎么還說(shuō)我！哼，下次我寫(xiě)兩張！
果然，第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數(shù)落我不認(rèn)真，寫(xiě)得很差。
每一次，我的作業(yè)都在被批評(píng)，但漸漸的'，數(shù)落的次數(shù)少了，表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，我慢慢在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到了一種榮譽(yù)感，一次假期，全班都少有寫(xiě)作業(yè)的，但我寫(xiě)了�？吹嚼蠋熤钢业淖鳂I(yè)數(shù)落別人的時(shí)候，還是挺高興的。而且，在每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能鞏固老師講的，第二節(jié)課可以寫(xiě)得更好。
我在慢慢地進(jìn)步著，同時(shí)，也在慢慢地把寫(xiě)毛筆作業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，每個(gè)星期日早晨，總會(huì)寫(xiě)兩張作業(yè)。
我想起了我看過(guò)的一句話，任何事情只要你能堅(jiān)持不斷去加強(qiáng)它，它終究會(huì)成一種習(xí)慣。
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每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上一張張工整的毛筆字時(shí)，我都會(huì)想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。
記得小學(xué)二年級(jí)暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書(shū)畫(huà)展，我被書(shū)畫(huà)展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
我原以為寫(xiě)毛筆字很簡(jiǎn)單，和寫(xiě)鋼筆字差不多�？墒�，剛開(kāi)始我就有了麻煩，我根本不會(huì)握筆。這時(shí)，教書(shū)法的'沈老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別急，盈舒，慢慢來(lái)，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來(lái)就行了�！蔽野凑丈蚶蠋熣f(shuō)得去做，果然握好了筆。
開(kāi)始寫(xiě)字了，沈老師開(kāi)始教我寫(xiě)“一”�？墒�，平常看起來(lái)很簡(jiǎn)單的“一”卻被我寫(xiě)的一塌糊涂，最后干脆畫(huà)雞爪算了。
沒(méi)想到學(xué)寫(xiě)毛筆字那么難，我一回到家就打起了退堂鼓，媽媽看出了我的心思，高聲地說(shuō)：“當(dāng)初是誰(shuí)想學(xué)書(shū)法呢？當(dāng)初又是誰(shuí)懇求我給她報(bào)毛筆字班的呢？現(xiàn)在竟連“一”都不會(huì)寫(xiě)，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇氣向沈老師請(qǐng)教怎么寫(xiě)好毛筆字，沈老師耐心地說(shuō)：“別著急，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，堅(jiān)持下去，你會(huì)寫(xiě)好毛筆字的�！鄙蚶蠋煹脑挿路鸾o我打了一針“強(qiáng)心劑”，我就不信我寫(xiě)不好毛筆字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是寫(xiě)毛筆字，盡管有時(shí)手腕都練疼了，但我還是咬著牙堅(jiān)持下去；盡管有時(shí)耳邊傳來(lái)小朋友們的嬉戲聲，但我還是擋住玩的誘惑，認(rèn)真地練著，練著……
我的字越練越好，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！
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會(huì)寫(xiě)毛筆字的好處可多了，會(huì)寫(xiě)毛筆字是一種特長(zhǎng)，會(huì)寫(xiě)毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國(guó)的國(guó)粹之一，學(xué)會(huì)也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過(guò)，要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開(kāi)宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開(kāi)始了聚精會(huì)神地寫(xiě)毛筆字。我原先想，寫(xiě)毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫(xiě)字差不多，只不過(guò)毛筆字是沾墨而已，可是實(shí)際寫(xiě)起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字，心想“一”是很簡(jiǎn)單的`，就是畫(huà)一道橫線，可是寫(xiě)出來(lái)卻歪歪扭扭的，墨點(diǎn)還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫(xiě)好這個(gè)簡(jiǎn)單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會(huì)寫(xiě)，或者說(shuō)畫(huà)出“一”這個(gè)字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺(jué)是經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過(guò)了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動(dòng)，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細(xì)一看，雖然確實(shí)在宣紙上是一道橫線，不過(guò)這道橫線，一點(diǎn)都不像字，因?yàn)樘至朔吹瓜癞?huà)畫(huà)一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開(kāi)了，可能是我寫(xiě)字的不正確的方式造成的。
我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫(xiě)出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來(lái)留作了收藏。
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