無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的畫面作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
畫面作文600字 篇1
生活是一幅五彩繽紛的圖畫。而最打動(dòng)人心的是最純真、最友善、最美麗的微笑。
流逝的時(shí)光沖不淡的記憶，而那微笑使我倍感親切。
一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)公公炙烤著大地，天氣特別悶熱，可憐的小狗伸出了舌頭，氣喘呼呼的。我心里猜測(cè)：悶熱過(guò)后應(yīng)該是大雨傾盆吧。果然，天空突然間烏云密布，電閃雷鳴。剎那間，豆大的雨滴投入大地母親的懷抱。我背著書包在走廊里徘徊，心里一個(gè)勁兒地發(fā)急。
“大姐姐，我們一起走吧�！币粋�(gè)甜美的幼稚的'童音從我的身后傳來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一個(gè)小女孩，看上去她還是那樣弱小，她向我晃了晃手中的小花傘。頓時(shí)一股暖流在我的身體里流竄，我輕輕地說(shuō)了一聲：“謝謝你�！蔽覀�?cè)谛』▊愕挠骋r下走在雨中。這時(shí)，雨中的一切都變了，那花草樹木正在向我們打招呼。不知不覺我到家了。我正準(zhǔn)備給她說(shuō)一聲謝謝。只見小女孩的小嘴一抿，那蘋果般的臉上露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，粉白色的臉蛋變紅了。那雙又大又亮的眼睛眨動(dòng)了幾下，顯得更加可愛、純潔、友善、美麗。這個(gè)平平淡淡的微笑，卻永遠(yuǎn)印刻在我的心里，腦海里。因?yàn)槟鞘巧钪凶蠲利惖膱D畫。
微笑意味著理解和友善，代表著最真誠(chéng)的愛。它不但是生活中真、善、美的結(jié)晶，它還是溝通人與人心靈的真誠(chéng)的紐帶，它更是編織社會(huì)和諧和快樂(lè)的音符。
生活中有太多壓力，太多煩惱，榨干了我們的趣味與放松。而微笑卻可以幫我們化解憂愁，幫我們解決麻煩，使我們品嘗到生活的趣味。因此，我們要學(xué)會(huì)欣賞生活中最美的圖畫，試著給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，生活將變得更加多姿多彩。
畫面作文600字 篇2
一幅幅的畫面在記憶的年輪中翻轉(zhuǎn)，唯獨(dú)有一幅畫面一直深深定格在我記憶當(dāng)中，它是記憶年輪中的一顆寶石，完好牢固地鑲嵌在那里。
窗外，天烏黑，完全看不見外面任何東西，聽見的只是觸動(dòng)心弦的雷聲，看見的是一道道可怕的閃電，仿佛童話里的怪獸要來(lái)抓我們啦，我們心中恐慌不安，老師還在講著課，同學(xué)也無(wú)心聽課，紛紛看向窗外，擔(dān)心自己放學(xué)的問(wèn)題，老師停止了講課，同學(xué)們匆忙裝好書包，有些同學(xué)還可以看到自己的父母來(lái)門外接送。
我并沒有加快速度，因?yàn)槲抑溃改覆粫?huì)來(lái)接我，他們下班沒有這么早，我背好書包，帶著雨傘在人群中穿梭。
“嘀嘀——”客戶私家小車在馬路上行駛著，路上堆滿了人，堆滿了車。
回到家，后天不再像最初的那樣黑，總之能隱約看見窗外的事物了，可雨，還未停歇，母親，也還未回來(lái)。
我現(xiàn)在就想“老天如此勤奮，下著大雨，累了吧，歇息歇息吧，想到這兒，我又擔(dān)心起母親來(lái)，母親會(huì)不會(huì)淋壞了。
我急忙跑下樓，拿著兩把雨傘，焦急等待母親平安回來(lái)，不多久，我隱約看見昏暗的燈光下，有一個(gè)騎著電動(dòng)車的人影，應(yīng)該是母親，燈光下的雨態(tài)看得很清楚，雨直下而落，無(wú)情的打在母親的身上。母親向我這邊駛來(lái)，停在我身邊，我急忙把傘打到母親的頭上，不想再讓它淋一滴雨。
母親看見我，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“在這兒干什么？快上去，不怕凍著嗎？”我看著已經(jīng)淋濕的母親，母親臉上略有些生氣的神情，我在為他掌著傘，這幅畫面停在那里，從此，他進(jìn)入我記憶的年輪，化成了一顆寶石。
一顆閃著光芒，碩大美麗的寶石，深深扎在了年輪上，母親年紀(jì)日益增高，心卻永遠(yuǎn)在我們這里，多少父母希望兒女成才，他們無(wú)任何怨言，每天為我們勞作。
所以，我們要懂得父母的用心，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然，這幅畫面也定格在記憶的年輪中。他永遠(yuǎn)閃著光芒。
畫面作文600字 篇3
夕陽(yáng)西下，有一輛褪色的單車，單車上有外公，外公載著我……
在我很小的時(shí)候，外公被爸媽從鄉(xiāng)下接到了家里，還帶來(lái)了他的一輛褪了色的單車，那是他攢了錢買的，說(shuō)是可以送我上學(xué)。
以后，每天上學(xué)，放學(xué)，外公都騎他那輛褪色的單車接送我，風(fēng)雨無(wú)阻。而我也逐漸習(xí)慣了這種被嬌寵的感覺，卻從未發(fā)現(xiàn)外公斑白的兩鬢，臉頰上的汗珠和濕透的、緊貼在身上的襯衣。
又是一天，我一如既往地在校門口等候外公。我等啊等，那個(gè)推著單車的身影卻一直未出現(xiàn)。我失望透了，只好在幼兒園里孤獨(dú)地游蕩。黃昏了，我不知道此時(shí)具體是什么時(shí)辰，我只感到一絲絲的恐懼如同冷蛇一般向我襲來(lái)……
又不知過(guò)了多久，我才稀里糊涂地被爸爸接回了家。可是沒有外公，也沒有單車。
外公病了。
之后一個(gè)星期，我都輪流由其他人接送，雖然新鮮，可卻始終找不到那份外公的味道。
又一個(gè)黃昏，我在人群中搜索著父親或母親，而我分明看見，那輛褪色的單車又回來(lái)了。外公倚著車身，就那么慈祥地望著我，眼中盈滿愛意。瘦弱的他立在夕陽(yáng)下，較之前多了幾分滄桑……那一刻，我像是找回了什么珍貴的東西似的，內(nèi)心翻騰著，奔了過(guò)去。
此后的一年多，我都坐在這輛車的后座上，上學(xué)，放學(xué)，和外公說(shuō)笑。似乎這，便是我一天中最美好的時(shí)刻。蹬車的外公，也許也正享受著這個(gè)時(shí)刻吧。
再后來(lái)，我們搬去了別的地方，外公還依舊守著老房子。那輛褪色的單車已經(jīng)破舊不堪使用了，外公也有了他的新單車。
可我的記憶卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)畫面：夕陽(yáng)西下，有一輛褪色的單車，單車上有外公，外公載著我……
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