在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的笑語(yǔ)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
笑語(yǔ)作文600字 篇1
放暑假了，全家人樂(lè)得不行，一致決定趁這大好時(shí)光好好去游玩一番，這個(gè)決定讓我激動(dòng)了好一會(huì)兒。
提著大箱行李，背上沉重的書(shū)包，我們?nèi)易宪�，駛�(cè)肓恕胺教亍睒?lè)園。這里有許多好玩的東西。
突然看到邊上的過(guò)山車，那是一條“長(zhǎng)龍”，蜿蜒盤旋，看得我膽顫心驚。爸爸揣出了我的心思，反著問(wèn)道：“想不想坐坐那過(guò)山車？”我心里頓覺(jué)一涼，連忙擺手，沒(méi)等我說(shuō)“不“，他已經(jīng)把我拖上了過(guò)山車。
車動(dòng)了。過(guò)山車，一般都是前面一個(gè)坡的坡度最大。我的心隨著列車緩緩升高，也抖得越來(lái)越厲害，到了最高點(diǎn)，我的眼睛只往下瞟了一眼就不敢再看。為什么？因?yàn)檫@兒離地面足有數(shù)十層樓高，還是垂直三十度傾斜。看一眼就夠了，我連忙別過(guò)頭，努力平復(fù)自己不安的心情，車又動(dòng)了。這次，它只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，卻直接越過(guò)那個(gè)最高點(diǎn)。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，車已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)直接往下俯沖。我敢肯定，現(xiàn)在它的時(shí)速已經(jīng)超過(guò)五百公里。我的耳邊縈繞著尖叫聲和呼喊聲，感覺(jué)熾熱的夏風(fēng)正拍打在我的臉上，它們帶動(dòng)我臉上的肌肉不斷抽動(dòng)，我只感覺(jué)我的臉?lè)路鹨冃瘟艘话恪?/p>
隨著加速度越來(lái)越快，我的心也懸到了嗓子眼，仿佛隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)。我想像別人一樣呼喊，可我突然發(fā)現(xiàn)，我的身體把所有的力氣都花在抵抗這巨大的離心力上，再也分不出神“照顧”我的嘴了。
車不覺(jué)停了。我的心里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)劫后余生的快感，而是只有無(wú)窮無(wú)盡的想大睡一覺(jué)的欲望。當(dāng)爸爸問(wèn)我要不要再來(lái)一次時(shí)，我飛也似的逃了。
童年是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的……
笑語(yǔ)作文600字 篇2
周末的天氣，悶熱得像生活在一個(gè)大蒸籠里，讓人疲累之極，但在兒子們的強(qiáng)烈要求之下，我不得不強(qiáng)打精神，拖著疲累的雙腿，再次帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)屬于他們的樂(lè)園—————中心廣場(chǎng)的養(yǎng)鴿區(qū)。
還沒(méi)有走進(jìn)鴿子們的地盤，便已看到鴿子們有的昏昏欲睡，有的則追著孩子們討要食物，還有的站在高處張望，似乎在站崗放哨一般。
看著孩子們買過(guò)鴿食。歡呼雀躍著奔進(jìn)鴿群，我不禁也被他們的快樂(lè)感染，趕緊掏出相機(jī)，留住他們的歡“鴿”笑語(yǔ)。
喂鴿子，大兒子還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，只見(jiàn)他手拿鴿食，微微向前伸出手，作喂哺狀，便馬上有鴿子向他飛來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的手掌，更有膽大的（用兒子的話說(shuō)是勇敢的）鴿子飛到他的胳膊上，直接從手里啄食。兒子既怕我拍不到，又怕鴿子飛掉，高興的高聲喊：“媽媽快看，媽媽快看�！睔g快的語(yǔ)調(diào)讓我也被歡笑撞了一下腰！
小兒子這邊呢，自然也是在鴿子們的包圍之中，因?yàn)樾〖一镞�不知道省著點(diǎn)鴿食喂，只想讓鴿子們快快吃飽，所以大把地喂呀，這么多的食物，鴿子們不找他找誰(shuí)！
也有調(diào)皮的鴿子，撲棱著翅膀，試圖飛到小兒子的胳膊上啄食，嚇的孩子齜牙咧嘴，慌忙由半蹲改為站立，希望鴿子們按照規(guī)則來(lái)啄食！
看著孩子們認(rèn)真的、充滿愛(ài)心的喂鴿子的情形，我多想變成一只潔白的鴿子，好好感受孩子們的愛(ài)呀！但我知道，“人之初，性本善”孩子們的善良與生俱來(lái)，只要我們時(shí)刻注意言傳身教，播撒愛(ài)心，孩子們一定會(huì)用愛(ài)的雨露來(lái)感謝我們的一路同行！
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�。ㄐ鹤颖圾澴拥臒崆閲槈牧耍。�
�。ㄎ沂切⌒★曫B(yǎng)員，看我多神氣�。�
�。g“鴿”笑語(yǔ)）
笑語(yǔ)作文600字 篇3
“看小Y！她做得真好！”“哇！哇！哇！太厲害了！”聽(tīng)！外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四8班的教室中，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。仿佛穿透了整個(gè)學(xué)校，讓所有人知道我們班這個(gè)歡樂(lè)的體育課。
窗外，細(xì)雨綿綿，正如我們的心情：唉！體育課又上不成了。果不其然，體育老師走進(jìn)教室，宣布：“今天，不出去上體育課了�！蔽业男囊幌伦勇淙肓巳f(wàn)丈深淵。“不過(guò)，我們來(lái)做游戲：趣味手指操�！�
首先亮相的，是“一和三”。老師舉起手，講明規(guī)則：“一手比劃‘一’一手比劃‘三’。做好動(dòng)作后交換�！闭f(shuō)完，待同學(xué)們做好準(zhǔn)備，突然發(fā)令：“換！”
這可難倒了手指不靈活的同學(xué)�？矗⌒手足無(wú)措，好不容易把手指變成了“三”，可又莫名其妙地變成了“二”；小W呢，出神地盯著手指，仿佛要把手指看穿似的；我旁邊的小X，耍起了小聰明：把雙手交叉，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)�！跋乱唤M，換！”哇！速度加快了！小Z像只沒(méi)頭的蒼蠅一樣，四處亂撞；又仿佛迷路的羊羔，不知所措。“換！”唉！這下大家都暈頭轉(zhuǎn)向，老師不得不進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：長(zhǎng)和短。
規(guī)則基本不變，這下輪到我犯難了。時(shí)而用力張開(kāi)三四指，可它們仿佛被502膠粘住了，就是分不開(kāi)；時(shí)而在“換”的時(shí)候手忙腳亂：湊成了“長(zhǎng)”，老師換了“短”；拼成了“短”，老師換成了“長(zhǎng)”！
看了我們的模樣，體育老師忍俊不禁，哈哈大笑。為我們請(qǐng)來(lái)了手指健將：小Y。她太厲害了！動(dòng)作毫不含糊。老師報(bào)“長(zhǎng)”，還沒(méi)等我聽(tīng)清楚，她就完成了動(dòng)作。還沒(méi)來(lái)得及眨眼，小Y又換成了“短”。真是一位小小“無(wú)影手”呀！
雨停了，體育課也下課了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要回去練習(xí)一周，下周的今天，我要來(lái)找小Y一決高下。
笑語(yǔ)作文600字 篇4
夜，在人們心中多多少少都是可怕的，畢竟像那些鬼片里面的'鬼大多數(shù)都是在黑夜出沒(méi)的。我也不例外，平常，我們呆在燈火通明的屋子里的時(shí)候，鬼就像浮云，可是當(dāng)我們一走出燈火通明的屋子，接觸到屋外的黑暗的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得可怕，尤其實(shí)在大晚上停電。
那次，我正好經(jīng)歷了這一切。
那天晚上，我們剛吃晚飯。我坐在我的桌邊做著作業(yè)，媽媽在廚房里洗碗，哥哥在自己的屋子里用高科技的電腦辦公，爸爸坐在沙發(fā)上看著《今日關(guān)注》。這個(gè)時(shí)候，停電打破了屋子里的寧?kù)o。這次停電來(lái)得實(shí)在是太突兀了，一時(shí)間我們都有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。媽媽不愧是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，以極快的速度在屋里的一個(gè)抽屜里翻出了一根蠟燭。哎，將就吧。一個(gè)蠟燭也沒(méi)什么用，在我們一家的商量下，我們決定玩成語(yǔ)接龍。這樣，既可以學(xué)到很多詞語(yǔ)，又不會(huì)虛度光陰。
順序已經(jīng)定好了，是按照我們一家的年齡大小來(lái)排的，從大到小。首先是爸爸，接著是媽媽，然后是哥哥，最后才是我。
“咳咳，你們都看著我，我要說(shuō)詞了。”爸爸似乎是想要給我們一個(gè)“下馬威”，說(shuō)了一個(gè)比較難接的成語(yǔ)，“冰雕石刻。”刻……刻，刻到底能接哪個(gè)成語(yǔ)呢？我想了半天都沒(méi)有結(jié)果，這個(gè)時(shí)候，媽媽卻絲毫沒(méi)有緊張，十分從容地說(shuō)出了下一個(gè)詞語(yǔ)：“刻苦耐勞！”勞，嘿嘿，這個(gè)成語(yǔ)可真好接，勞神苦思嘛。讓我接，我都接得起。我暗暗想道�！皠谏窨嗨迹 边�，我嚇了一跳，哥哥想到的成語(yǔ)居然和我想到的一模一樣，我們倆不愧為兄妹啊�！班藕撸 痹撐伊�，我也不敢大意，十分認(rèn)真地思考了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)，我的心中就有了答案，“思前顧后！”“后顧之憂”看來(lái)爸爸也不是什么省油的燈。就這樣，我們你一個(gè)，我一個(gè)地說(shuō)了好久好久。終于，結(jié)果出來(lái)了爸爸輸了。按照規(guī)定，輸?shù)娜艘v一個(gè)笑話。爸爸也沒(méi)有耍賴，給我們講了一個(gè)很好笑的笑話。一時(shí)間眾人都趴在沙發(fā)上笑得喘不過(guò)氣來(lái)，笑得起不來(lái)了。
這真是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的夜。
笑語(yǔ)作文600字 篇5
在今天上體育課的時(shí)候，我們的陳老師讓我們自由活動(dòng)，然后我就和小伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。
那時(shí)的我想對(duì)于班上的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常高大的，所以我就自告奮勇地要求做老鷹，隨后細(xì)心的應(yīng)紫妍被大家推選為雞媽媽，剩下的那些同學(xué)都當(dāng)小雞了。游戲規(guī)則是被抓的要表演一個(gè)節(jié)目，小雞抓完后，另選角色重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始了，我為了得到美味的美餐，發(fā)起了猛烈地攻勢(shì)。一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。應(yīng)紫妍別看她個(gè)子小，身手非常敏捷，她盡職地保護(hù)著她的雞寶寶，幾個(gè)回合下來(lái)，我和雞媽媽都累得氣喘吁吁，雞寶寶卻躲在雞媽媽身后挑釁我：“笨蛋老鷹！”“抓不著，餓死你哦！”“老鷹被我們打敗了！”聽(tīng)了他們的話，我的肺都?xì)庹�。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，強(qiáng)攻不行，看來(lái)只能智取了。我假裝做出失去信心的樣子，愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，看來(lái)我太胖了，所以只能空手而歸了�！边�故意蹲下來(lái)休息一下，還做出非常累的樣子�！靶‰u”以為我真的在休息，就放松了一點(diǎn)警惕。我趁它們不注意時(shí)，猛地站了起來(lái)?yè)溥^(guò)去，小雞們嚇得四處逃竄。雞群一下子被老鷹沖散了。我發(fā)現(xiàn)有一只“小雞”竟傻傻地站在原地不動(dòng)，難道被我嚇暈了，哈哈，我不費(fèi)吹灰之力，一只非常美味可口的小雞就被我捉住了，然后我就故意做出大口大口享受美味的樣子，看的那些伙伴們都哈哈大笑。
那些被我捉住的小雞都乖乖地給大家表演了一個(gè)節(jié)目。然后大家又推選了新的雞媽媽，游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)老鷹捉小雞的游戲給我們的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。
笑語(yǔ)作文600字 篇6
初夏時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，我們坐上大巴，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到西江生態(tài)園，在這里度過(guò)了愉快的一天。
一路上，我們看著窗外路邊的綠樹(shù)，來(lái)往的車輛，激動(dòng)興奮的心情難以平靜。突然，一聲“到了”，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。車停下來(lái)，“全副武裝”的我們迅速下車，快速排隊(duì)，沿著小路，來(lái)到了一片廣闊的田野。只見(jiàn)土地被分成一塊一塊的長(zhǎng)方形。我們排著整齊的隊(duì)伍站在田地之間，接過(guò)蘿卜種子，在農(nóng)業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下，向農(nóng)田里撒去，心里別提有多高興。為了能讓種子快快發(fā)芽，我們一起給種子們澆灌了足夠的水，希望種子們?cè)谶@滋潤(rùn)的土里，茁壯成長(zhǎng)。等到秋天，我們?cè)賮?lái)收獲自己的果實(shí)。
我們還沉浸在種蘿卜的樂(lè)趣中，不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)能容納上千人的大廳。同學(xué)們還很好奇來(lái)這里干什么，只見(jiàn)阿姨們端來(lái)了餃皮、肉餡。哦，原來(lái)是讓大家包餃子呀！同學(xué)們放下書(shū)包，洗干凈小手，坐在桌旁開(kāi)始包餃子。大家充分發(fā)揮想象力，不一會(huì)兒，滿滿一桌水餃就完成了，有元寶形的，包子形的，燒麥形的……真是千奇百怪！同學(xué)們說(shuō)呀，笑呀，其樂(lè)融融！
一上午的勞動(dòng)在包餃子中結(jié)束了，大家都有些餓了，有幾個(gè)調(diào)皮的小家伙喊道：“老師，我們好餓呀，什么時(shí)候吃飯呢？”剛說(shuō)完，阿姨們就給我們端來(lái)了可口的飯菜，大家按之前分好的小組，圍坐在圓桌前，品嘗著可口的美食。雖然菜式不多，菜品也很普通，但我總覺(jué)得，今天的飯菜尤其香，原來(lái)是因?yàn)槲疑钌铙w會(huì)到了農(nóng)民伯伯種植的不易，讓我懂得要更加珍惜糧食。
吃完飯，我們又精神飽滿了，在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)中，西江之行即將結(jié)束，我們?cè)俅握b，意猶未盡地踏上了回程的路。
這一路，是收獲的一路，更是喜悅的一路！
笑語(yǔ)作文600字 篇7
等著、盼著，中秋佳節(jié)終于到了，大清早我們前往期待已久的爺爺家。剛一下車，我就看見(jiàn)了滿面笑容的爺爺，只見(jiàn)爺爺笑得是那樣的開(kāi)心，似乎連皺紋也彎出了弧度，真是開(kāi)心極了。
我們給爺爺帶來(lái)了月餅，打開(kāi)禮盒，一個(gè)個(gè)精致的月餅像天上發(fā)揮著光彩的月亮，黃澄澄的特別招人疼愛(ài)，爺爺臉上那歲月的齒輪好像又加深了一個(gè)弧度，笑得更燦爛了。等著，黃昏降臨了；等著，太陽(yáng)下班了；等著，月亮上來(lái)了。
大家取出板凳、小圓桌，圍坐在院子里，吃著月餅、賞著月亮，全家團(tuán)聚在一起嘮嘮家常，確實(shí)是一種難得的愜意。風(fēng)清玉露，蟬聲揚(yáng)；明月繁星，水聲繞。看天上月亮，絲絲薄云纏繞在月亮的身旁，使月亮更像不食人間煙火的仙娥。大人們?cè)谝慌詴痴�，我�?dú)自一人看月亮，這時(shí)我突然想起小時(shí)候奶奶給我講過(guò)的嫦娥奔月的故事，美麗善良的嫦娥為了拯救蒼生，舍小義、保大義，吞下仙藥飛往月宮。從此孤零零地獨(dú)自守在月宮。
突然我好像想起了什么，跑進(jìn)屋里。當(dāng)大人們正好奇我的舉動(dòng)時(shí)，我拿了個(gè)月餅走到爺爺身旁，甜甜地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺吃個(gè)月餅吧！”爺爺笑了，那布滿滄桑的臉又笑了，只見(jiàn)他咬了一口又一口，直說(shuō)：“我孫女給的月餅真好吃�！笨赡茉跔敔�?shù)难壑校腋５奈兜谰驮谀且粔K月餅里吧。
古人說(shuō)：淑女笑不露齒，想必月亮也通曉這個(gè)道理吧，所以月亮著急地用那淡淡的云裳遮住含笑的嘴角，只露出淡淡的光。我心里暗想，也許躲在淡淡云層里的月亮正揚(yáng)起嘴角，開(kāi)心地笑著呢！
大地上，我們的笑語(yǔ)嫣然，天空中，月亮的笑容愜意。
人笑語(yǔ)、月朦朧。
笑語(yǔ)作文600字 篇8
“叮鈴，叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來(lái)，只聽(tīng)老師的一句“下課”，同學(xué)們便立馬飛奔出了教室。
整個(gè)美麗的校園在課間里盡情歡快，不管是在操場(chǎng)上，走廊里，還是在其他地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉，歡樂(lè)的笑聲。
看，教學(xué)樓的走廊上六二班的許多男孩們?cè)谀抢锔呗曊務(wù)撝裁矗�不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，一看便知道他們?cè)诹氖裁撮_(kāi)心的事。低年級(jí)的孩子們，有的跳繩，有的跳皮筋，有的在躲貓貓，好不熱鬧！
操場(chǎng)上乒乓球臺(tái)案邊和球籃下都擠滿了人。只見(jiàn)小小的黃色的乒乓球左攻右擊，剛擋回去，又飛回來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，幾乎就在球剛出手的瞬間，它又飛回來(lái)…這可見(jiàn)雙方都是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將啊。勝利者得意的微笑，失誤者的不甘示弱，圍觀者的叫好聲，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。打籃球的學(xué)生你爭(zhēng)我?jiàn)Z，有的打得汗流浹背，有的臉漲的通紅，有的累的跑不動(dòng)了…突然，高個(gè)子那個(gè)球員來(lái)了一個(gè)空心球，頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼一片。
聽(tīng)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了女孩子們的爽朗的笑聲，她們?cè)诟墒裁茨兀繙惤磺�，原�?lái)是我們班的幾對(duì)閨蜜攙在一起，站成一條直線，聽(tīng)林子西(李朦朦)喊一聲，“集合”，她們就抬頭提胳膊往后一跳，先邁開(kāi)右腳整齊的步伐往前走，如果她們遇到了她們班脾氣很好的男生就會(huì)把他叫下來(lái)，她們立刻轉(zhuǎn)換隊(duì)形：手拉手將那個(gè)男孩子圍起來(lái)，一邊唱著歌一邊轉(zhuǎn)圈圈，邊轉(zhuǎn)邊笑，有時(shí)候還會(huì)作勢(shì)踢上兩腳，哈哈！看，看，她們又干嘛去了？這不是我們敬愛(ài)的班主任嗎？她們這是要干嘛？只見(jiàn)她們把隊(duì)伍中兩個(gè)人的手分開(kāi)，跑上前去把老師給圍住，邊說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)；我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使老師快樂(lè)，大家快樂(lè)！”在老師驚喜的笑聲中，她們歡呼雀躍著散了，多么溫馨與歡樂(lè)的畫(huà)面！
突然，嚴(yán)肅的上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地奔向各自的教室，把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。
笑語(yǔ)作文600字 篇9
左顧著，又盼著，屬于兒童的節(jié)日——“六·一國(guó)際兒童節(jié)”終于來(lái)臨了。
鬧鐘的歌喉還沒(méi)放開(kāi)，我一骨碌爬了起來(lái)，做好準(zhǔn)備，像只歡叫的小鳥(niǎo)，向?qū)W校飛奔而去。
游園活動(dòng)開(kāi)始了。
先玩“持球過(guò)橋” 游戲吧，這是最緊張的游戲。
老師解釋了游戲規(guī)則：把乒乓球放在單手持握的球拍上走過(guò)三張板凳拼成的“橋”，而球不落下來(lái)。
XXX同學(xué)上場(chǎng)了，站在板凳上，站在板凳上，平時(shí)就笨手笨腳的他，緊張得雙腳打顫，還沒(méi)開(kāi)始走動(dòng)，球就掉了下來(lái)。最倒霉的要數(shù)XXX了，一“路”安安穩(wěn)穩(wěn)走來(lái)，就在最后兩步，就在勝券在握時(shí)，也許是急于求成，也許是想為“勝利”提前慶祝，一個(gè)趔趄，“功虧一簣”。
輪到我了，自持乒乓球打得好，自以為贏過(guò)好多比我大的同學(xué)，自以為有體育老師都曾有過(guò)敗于我手下的“佳績(jī)”……哼，讓乒乓球保持平衡，這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。
如同將軍上陣，威風(fēng)凜凜，�？梢簧夏恰皹颉�，呵，還真不是件易事，這可不比在平坦的水泥地板上那么簡(jiǎn)單：保持球的穩(wěn)定，易如反掌，可，還要在“獨(dú)木橋”上行走，的確有點(diǎn)難。
心跳加了發(fā)條，突然加速，忐忑不安，手腳頓時(shí)麻木，不聽(tīng)使喚。
我努力保持平衡，歪歪扭扭走著。這時(shí)的加油吶喊聲，在我耳里簡(jiǎn)直成了“鬼哭狼嚎”，走到一半時(shí)，就以失敗告終。
好心的、可愛(ài)的老師，看我們垂頭喪氣的，大發(fā)慈悲：“再給你們一次機(jī)會(huì)，好好把握�！痹臼嵌窋〉摹肮u”，霎時(shí)滿臉堆笑。
再次輪到我了，深呼吸一口氣，平靜了一下心情，站上“獨(dú)木橋”，把球放好，一步一步慢慢移動(dòng)，可沒(méi)走幾步，心跳又開(kāi)始加速，緊張極了，心中默念“冷靜冷靜別緊張”。
在歡呼聲中，我走了過(guò)來(lái)。
我興奮得手舞足蹈，立刻走向講臺(tái)，高高興興地領(lǐng)了一份獎(jiǎng)品。
我們又玩了“傳電話號(hào)”等游戲，“六·一兒童節(jié)” 就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)之中度過(guò)了……
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