寫借書的作文

2021-06-24 600字

　　篇一：去圖書館借書

　　這個(gè)周末，老師在課堂上說：“同學(xué)們，這個(gè)周末你們大家都去一次圖書館，體驗(yàn)一下借書的經(jīng)歷，寫一篇作文。”聽了這個(gè)消息后，我高興地跳了起來，因?yàn)槲疫€沒有去過一次圖書館呢！

　　周日早上，我和媽媽早早出了門去省圖書館借書，雖然天氣不是很好，下著雨，但是我的興致還是很高。

　　到了圖書館外，我看見一個(gè)黑色的雕塑，是一個(gè)成年男子坐在那里一手托著腮低頭在想什么，原來那是著名雕塑家羅丹的代表作——思想者。

　　走進(jìn)圖書館的大廳，我先去服務(wù)臺咨詢阿姨辦借書卡的事，這里有好幾種卡，我們就辦了一個(gè)普通的家庭卡，一次可以借四冊，可以借21天。我拿著媽媽的身份證和一百元錢在服務(wù)臺旁邊的自動辦卡機(jī)上辦好了借書卡。

　　我們先到一樓一區(qū)，雖然人很多，但是靜悄悄的，大家都在安安靜靜地看書或者在書架上選書。我和媽媽在電腦前查詢各自想看的書，輸入書的名字，電腦會顯示這本書具體的位置，比如在哪一層樓哪一個(gè)區(qū)哪個(gè)架子，非常方便，而且每個(gè)區(qū)都有桌椅供大家閱覽圖書。我來到一樓兒童文學(xué)區(qū)域，這里書真多呀，看得我眼花繚亂、目不暇接。媽媽說：“為了方便別人借閱，在取閱一本書時(shí)，把你的借書卡先插在這本書原來的位置，翻閱完后再把圖書放回原位，不要亂放，這樣別人就能根據(jù)電腦提示準(zhǔn)確找到這本書�！蔽矣X得這是個(gè)好辦法，為別人著想。我們又來到二樓第三區(qū)，里面有專門的兒童閱覽區(qū)，我和媽媽重點(diǎn)看了少兒國學(xué)系列，最后決定借《荀子原來這樣說》和少兒版《論語》。媽媽還在同一層樓的第四區(qū)借了《心理學(xué)原理》上下冊。

　　我們拿著選好的圖書，來到一樓大廳門口的自動借還書處，把借書卡和要借的書放到機(jī)器上，就自助完成了借書。

　　這是我第一次借書，這種經(jīng)歷又新奇又有趣，還讓我學(xué)到了很多知識。

　　篇二：借書風(fēng)波

　　這一天，學(xué)校的圖書館被同學(xué)圍得水泄不通，我使出渾身本領(lǐng)，好不容易在圖書館里借到了一本《夏洛的網(wǎng)》，正當(dāng)我洋洋得意地捧著書往教室走時(shí)，突然，我同班的一名同學(xué)不知從哪里冒了出來，“你可不可以把這本書借給我呢？”因?yàn)樗俏彝嗤瑢W(xué)，所以我想也沒想，就爽快地答應(yīng)了。一天、兩天、三天……日子一天天過去了，離還書的期限也越來越近了。

　　我天天都在催促他趕快把那本書還給我，可他每次都說：“我還沒看完呢！”或者是“忘帶了�！毖劭粗€書的期限迫在眉梢，今天又是星期五了，下星期一就是最后期限了。好不容易才挨到了下課，我立刻沖到他的課桌前，急切地問：“書帶了沒？”“弄……弄丟……了……”看他吞吞吐吐地說。我一下子火了對他吼道：“這么好的書，我一個(gè)字都沒看，你就拿過去了，現(xiàn)在你居然還弄丟了！”

　　他看到我兇巴巴的樣子，也不甘示弱。“那又怎么樣？”“你難道沒看到借書須知上的第四條嗎？所借的圖書若有遺失或損壞按原價(jià)三倍賠償！你要賠！”他不以為然地說：“賠又怎么啦？不就是一本書嘛，大街上到處都是�！蔽液軞鈶崉傄鼐此@時(shí)上課鈴響了起來，我只好回到了座位上上課。

　　課堂上，當(dāng)我的情緒慢慢靜下來時(shí)，我想起了爸爸說的“要盡量寬恕別人，而決不要原諒自己”的話來，心里覺得很不安，氣也全消了，我很后悔，覺得不應(yīng)該那樣做。于是，我一下課就來到他的面前，想找他道歉，沒想到他竟然對我不理不睬的，我想：書，是你弄丟的，你還理直氣壯的。于是，我賭氣，也對他不理睬。

　　我想這本書是我借的，雖然他又借走并弄丟了，但我也是有責(zé)任的。所以到了星期六，我就來到了圖書館。找啊找，沒想到，書店里連那本書的半個(gè)影子都沒有。正當(dāng)我又很失望的時(shí)候，一抬頭，我看到了那個(gè)同學(xué)。在那一刻，他也看到我了。他很愧疚地問道：“你找到了嗎？”我搖了搖頭。忽然，我想起來對面還有一家書店，正要開口跟他講，沒想到這時(shí)我們竟然異口同聲地說：“也許對面那家書店有呢！”于是，我們手拉起手向?qū)γ娴臅曜呷ァ?/p>

　　篇三：第一次借書

　　上午，我和媽媽去買菜。誰知遇上了李玲她媽媽。李玲是誰？是我的同學(xué)。我媽媽和她媽媽是朋友，我和她也是朋友。我們家和她們家是“蔥炒白菜——親（青）上加親”于是，媽媽們無邊無際的討論起來。討論什么屋子、家具……我等的不耐煩了，想拉媽媽走。可一拉我便看見李玲媽媽手中的書，一看用黃紙包住邊的，這只有圖書館才有的。我是一個(gè)很愛聽故事的小女孩�？匆娝种械臅�，我一下來勁了，問問看。我一問才知道

　　這里有一個(gè)圖書館可以借書。我們家并不富裕沒有什么書好看，除了媽媽從10元——2元商品店里掏過來的作文書以外沒有再買書。我在家天天只能看著這兩本書度過無聊的時(shí)間。其實(shí)我早就看膩了。多想看看新書。自從我知道有圖書館后。我一天到晚的圖書館、圖書館的叫著、吵著。最后媽媽決定帶我去看看。我上三步并作兩步的小跑來到圖書館。走到走廊，我看見一大片老的上年紀(jì)的墻。墻是黃色的，因時(shí)間的消磨變成了灰黑色。墻紙已經(jīng)壞了，掉在地上，像是墻的老年斑一塊一塊的。我以為圖書館很爛。沒想到圖書館還不錯，一個(gè)口字形的.大書柜，書也有不少古今的、言情的、武打的……應(yīng)有盡有。阿姨也很熱情，為我們細(xì)細(xì)的講解，我們本以為一本書兩角錢借一天，帶了六角錢，不知道要帶借書卡。我只好灰溜溜的走了，回到家我便向爸爸要借書卡，爸爸找了半天找到了，我便像得了寶一樣，拿了借書卡就想借書，爸爸馬上叫我回來要媽媽和我一起去，我十分不解，我因跑得快先跑到了圖書館，我走進(jìn)去給阿姨借書卡，可阿姨不收，說一定要等本人來才可以借書，于是媽媽進(jìn)來了，告訴了阿姨，他們是夫妻關(guān)系，于是就借書給媽媽，原來爸爸是因?yàn)檫@個(gè)才叫媽媽去哦！我和媽媽精挑細(xì)選，終于選中了一本《丑小鴨的水晶鞋》。我高興地帶回家細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣，讀書真好又學(xué)到了知識又懂得了道理，開圖書館真好，可以讓窮人的孩子讀上書。

　　今天借到書真開心，我又唱起了歌洗起了碗。

　　篇四：第一次借書

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”，一本書我可以一遍又一遍地看，直到把它給翻爛為止。而且，我只要手上有一本書，就可以沒日沒夜地看，一發(fā)不可收拾，就算有再多的事情，我也一定要把它先看完，才去做其他的事情。

　　伴隨著年齡的增長，故事書，圖畫書已經(jīng)不能夠滿足我的需求了，去書城看書又太遠(yuǎn)，所以，媽媽就給我辦了一張南山圖書館的借書證，因?yàn)槟仙綀D書館既離我家近，又有許許多多的書，看都看不完。

　　剛拿到借書證，我興奮的不得了，像個(gè)寶貝似的捧在手上，生怕把它弄丟了。一到周末，我飛快地寫完作業(yè)，然后就央求媽媽：“媽媽，我已經(jīng)寫完作業(yè)了，我們今天去圖書館看書好不好？”媽媽很痛快地答應(yīng)了。

　　我們做好準(zhǔn)備，就出發(fā)了�？墒�，走了一段路，我一摸口袋，“咦？借書證呢？借書證怎么沒了？”我撓了撓頭，“媽呀，我不會是忘記帶出來了吧？Ohmyladygaga！又要跑一趟了！”我只好以一百米賽跑的速度飛奔回家里。但是，我翻遍了整個(gè)柜子都沒找到，納悶地想：“借書證在哪兒呢？到底在哪兒呢？”突然，我一拍腦瓜：“我想起來了！我放到小包包里了！我怎么那么笨！”我找出我的小背包，拉開拉鏈，果然找到了！我欣喜若狂地跑出家門，剛要鎖門，往胸前一摸，“哎呀，我忘記拿鑰匙了！”隨著我的一聲驚叫，我就像一陣旋風(fēng)般又跑進(jìn)了家里。拿完了鑰匙，又確認(rèn)了有沒有鎖好門，我才進(jìn)了電梯。

　　來到圖書館，我精心選好了兩本書和一本《兒童文學(xué)》（因?yàn)檫^了很長時(shí)間，我也不記得選了兩本什么書），就開始排隊(duì)了。看著借書的隊(duì)伍越來越短，我握著借書證的手出了許多汗——我不知道怎樣借書！當(dāng)輪到我前面的人時(shí)，我便在心里記住了借書步驟：“把要借的書和借書證一起遞給工作人員，然后站到外面等工作人員把書給我就行了。原來這么簡單！”知道借書其實(shí)很簡單后，我長吁了一口氣，心里的石頭終于落了地。

　　“借書既方便，又快捷，我干脆每個(gè)周末都來借書算了。”從圖書館出來后，我對媽媽說。

　　第一次借書真新鮮，我喜歡借書！

　　篇五：第一次借書

　　因?yàn)槿祟愂请x不開書的，所以圖書館自然就成了我們一家人的常去之處。當(dāng)我這一次去的時(shí)候，卻發(fā)生了不同尋常的事。

　　我還是和以前一樣——直奔二樓，但是我的媽媽卻沒有緊跟在后面？她去那里了呢？算了，不管她了！過了一會兒，她終于來了。定神一看，咦，在她的手上多了一張卡？等她走近了再一看，原來是給我辦了一張借書卡�？吹搅诉@張卡，我就想：“嘿嘿，有了這個(gè)，就能把書借回家嘍！”

　　突然，媽媽她說了：“你不是說要《木偶奇遇記》嗎？現(xiàn)在去借一本不就有了嗎？”這句話正好點(diǎn)中了我那顆早已不在看書上了的心，我還沒有什么，就一口答應(yīng)了。

　　剛一開始，我還是滿懷信心地走進(jìn)那一個(gè)個(gè)高大的書架的簇?fù)碇�，我在里面按著分類一點(diǎn)點(diǎn)地尋找著。首先非常順利地找到了文學(xué)類，正當(dāng)我以為馬上記就要成功時(shí)，一個(gè)意外的情況出現(xiàn)了：在一個(gè)龐大的文學(xué)類中，在像海洋里的水一樣的書中，我完全失去了方向。就在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)突然奔出來的想法幫助了我，在我再三的深思熟慮后，我同意了這個(gè)想法。我跑到了查找書的電腦前，快速的輸入了“木偶奇遇記”這幾個(gè)字，然后一點(diǎn)“搜索”。在一陣短暫的空白后，一大列的《木偶奇遇記》頓時(shí)充滿了我的視野。我看著那么多的《木偶奇遇記》一起出現(xiàn)在我的面前，就再一次不知所措了，看了半天才做下了決定——就選第一個(gè)了。我記住了它的編號后就開始尋找了，先找了I類，然而再按著編號一步一步地找下去……竟然找不到那本書，難道電腦在騙人？不會吧，再換本找找……正想著，我就已經(jīng)又回到電腦前了，當(dāng)我開始查第二本的時(shí)候，就變得謹(jǐn)慎多了。我在記住編碼之前，先看了這本書的詳細(xì)情況，只有看到了這本書的狀態(tài)是“在架”后，才會去書海中尋找它。終于，我在茫茫書海中找到了那本我所需要的《木偶奇遇記》。

　　這一次借書給我了在茫茫書海中尋找一本需要的書的經(jīng)驗(yàn)，也給了我勇于去嘗試的力量。