來到了二中這個(gè)大家庭，在腦海中還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)起在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此其中，最讓人念念不忘，記憶猶新的就是“在食物鏈頂端的大胃王”——曉杭了。

　　我們叫他“大胃王”當(dāng)然是因?yàn)樗�是食量大唄，記得又一次：在三年級(jí)時(shí)那天的最后一節(jié)課，在我們嘈雜的喧鬧聲中，班主任默默地走了進(jìn)來，等我們的目光都到了她的身上時(shí)，她便開口了：“各位同學(xué)，告訴你們一個(gè)好消息，明天下午的第三節(jié)課，我們開展一個(gè)“水果拼盤”活動(dòng)�！崩蠋熣Z音剛落，教室中就議論紛紛了：你要帶什么？明天我們要做什么？

　　“今天怎么起床格外的利索��！太陽打西邊出來了？”媽媽驚訝地說著。可是我一心想著活動(dòng)了。一下沖出了家門，知道媽媽大叫到：“水果忘拿了！”才停住了腳步。忙碌而開心的一天開始了。

　　一進(jìn)教室，放下書包就和伙伴們激動(dòng)地討論著今天要干什么了，作業(yè)都忘交了，害得自己還被老師批了一頓。安慰自己到，要先苦后甜嘛�？匆娔桥峙值纳碛�，就知道一定是他了，我微笑的走了過去，說道：“干什么？這么開心，對(duì)了，你今天帶了什么？拿出來分享一下!”只見他不敢直視我，他低下頭說：“那個(gè)水果嘛，我剛剛怕它壞了，就在水果店里放著�！蔽覡N爛的笑容一下子僵住了。背后一陣?yán)錃�。唉，真拿她沒辦法。

　　期待已久的活動(dòng)開始了，我們拿出了以下部分水果，我們一種一種的嘗試，終于成功了，那么我們的.心思一下子就集中到那大部分的水果上了，卻發(fā)現(xiàn)少了個(gè)人，算了，不管他了。我們先吃吧。咦？水果呢？自己長腿跑了？

　　我們四處尋找水果，發(fā)現(xiàn)了后面書包柜上，有一排水果的外表皮，我竊喜到：呵呵，哪個(gè)小組倒了這么大的霉了，失敗了這么多次。只見水果外表皮的盡頭有一個(gè)人，他從水果袋里拿出了最后一個(gè)蘋果，在袖口粗略的擦了擦，慢慢的放到了嘴巴口，只聽見“咔”的一聲，蘋果就有了一個(gè)大口子，我正納悶，那個(gè)人怎么這么眼熟，他轉(zhuǎn)過頭來，你，說；“送你們個(gè)蘋果手機(jī).”原來那個(gè)人就是剛剛“失蹤”的組員，最讓人惱火的是他剛剛一直在偷吃食材。

　　我們火冒三丈，大叫一聲:“你在干什么！居然偷吃！”他丟下蘋果以兔子的速度跑走了。

　　唉，真拿他沒辦法。

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