自從楊老師發(fā)布了編書命令后，我便起早貪黑地努力啦!

　　就這樣，過(guò)了幾個(gè)星期，我的文章幾乎都收錄好了，可是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我的前言和后記還是沒(méi)有著落，因?yàn)槲也恢�道前言、后記怎么寫，雖然我看過(guò)無(wú)數(shù)的前言和后記，但是我也不會(huì)模仿，再說(shuō)，這是作文集，不是一些小說(shuō)，這兩者沒(méi)有任何的關(guān)系。楊老師曾說(shuō)：“前言自己寫，后記可以讓家長(zhǎng)朋友幫忙�！卑�，命苦呀，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，我能寫前言?再說(shuō)，我的親戚家長(zhǎng)一般都只上過(guò)小學(xué)，經(jīng)過(guò)歲月的運(yùn)動(dòng)，他們還會(huì)記住那一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)嗎?

　　就在這嚴(yán)峻的時(shí)刻，媽媽請(qǐng)來(lái)了“大師”————表姐，媽媽對(duì)表姐說(shuō)：“你表弟準(zhǔn)備編一本書，你幫他寫一下前言后記，展現(xiàn)你作文能力的時(shí)候到了�！蔽夜�哈，我王中超有救了，表姐出馬，一個(gè)頂兩，哼哼，平常吹牛嗎!那這兩項(xiàng)任務(wù)就交給她了!表姐接受了任務(wù)，便開始寫了，三十分鐘以后，表姐寫好了，她把前言后記交給了我的媽媽，媽媽仔細(xì)看了下，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，呦!不錯(cuò)嗎，受到我媽的點(diǎn)贊，我倒要看看。打開前言后記，我隨便瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)字很少，可是我這是小學(xué)生的`書，應(yīng)該不會(huì)較真，再說(shuō)，這里的排比句用的比較好，楊老師應(yīng)該會(huì)接受吧!

　　我打開電腦，馬上把前言后后記打給了老師，而我則站在一旁等待老師的消息。等了幾分鐘，電腦傳來(lái)“嘀，嘀”的聲音，我打開電腦一看，是楊老師回復(fù)了，他說(shuō)：“我的前言后記太少，前言起碼500字，后記起碼400字�！監(jiān)H!NO!楊老師這樣優(yōu)美的前言后記都接受不了，他的要求也太高了吧，講的容易，做起來(lái)困難，前言和后記相當(dāng)于一篇作文，一篇作文起碼有件事寫吧，而前言后記又不能寫事，我哪來(lái)那么多字呀!

　　看著楊老師的話，我呆呆地沉默著，難道這就是編書之苦嗎?

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