“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！甭�步在清涼如水的月光下，腦海中不覺浮現(xiàn)出稼軒的詞。

　　“公子，老爺和趙大人正在談事，老爺請您過去，好像事情和您有關(guān)。”管家匆匆趕來。

　　我跟著管家來到客房。趙大人見了我十分欣喜，連忙對我爹說：“您先別急著否認(rèn)，聽聽公子的意見再說�！�

　　“什么事？”我問道。趙大人滿面春風(fēng)地對我說道：“我有事相托你父親幫忙。當(dāng)然，我會重重答謝�！�

　　“這和我有什么關(guān)系？”我不快地問。趙大人滿臉的堆笑讓我十分不爽�！奥犝f公子今年要參加科舉吧，本人正好是主考官。”他笑得更歡了。

　　我沉下臉：“如果您是為此事而來，那我看您還是不要白費(fèi)心機(jī)了。我不會答應(yīng)，父親更不會答應(yīng)。”

　　“你不想當(dāng)狀元，自然有人排著隊(duì)想當(dāng)。”趙大人留下這句話，怒氣沖沖得拂袖而去。

　　“謙兒，你做的沒錯(cuò)�！备赣H說完，便出了房門。我也出門，抬頭仰望一輪明月。

　　我坐在考場上，心情波瀾不驚。三歲識千字，五歲可作詩，被人們稱為“才子”的我并不是浪得虛名。

　　可是，當(dāng)我看見司馬將軍的兒子司馬南也在奮筆疾書時(shí)，立刻感到有些蹊蹺。誰不知道他是京城里出了名的.紈绔子弟。連論語都不會背的小子竟然下筆如有神，不免讓人心生疑惑。

　　我的耳邊忽然浮現(xiàn)出趙大人臨走前留下的那句話，“你不想當(dāng)狀元，自然有人排著隊(duì)想當(dāng)�！�

　　老師點(diǎn)評：

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！薄澳悴幌氘�(dāng)狀元，自然有人排著隊(duì)想當(dāng)�！敝档闷纷x，本文運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，人物形象突出，栩栩如生。

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