記得在小學時，我有一位同學A，她做事一向非常謹慎，凡事在做之前都要糾結(jié)好半天。而我就在她的“糾結(jié)”的話語中度過了小學“難忘”的最后一個學期。
本以為到了中學，我就可以脫離她的嘮叨。誰知，在分班時，她又神奇般地出現(xiàn)在我的身邊，讓我驚訝不已。
我以為緣分到此就盡了，誰知老班又一次將她“安置”在了我的.座位旁。于是，我知道，那些糾結(jié)的話語我躲也躲不掉……
這不，開學沒幾天，問題就來了。學校一年一度的社團招聘如火如荼地展開了。招聘的第一天中午，我正在座位上靜靜地寫作業(yè)，而她則突然地爆發(fā)出了驚天的“吼聲”，“怎么辦呀？現(xiàn)在能不能下去參觀一下呀，老班允不允許呀？”“不過，我們這兒樓層太高了，懶得下去了！”“怎么辦？在上面看看吧！不過我真得很想下去呀！”……在她“仰天長吼”5分鐘之后，我終于忍不住了，“現(xiàn)在已經(jīng)過去5分鐘了，你再不下去，就沒時間了�！辈贿^，她似乎沒有聽到我那誠懇的話語，還是繼續(xù)著她那“糾結(jié)的自言自語”模式。
果然不出我所料，老班在之后的10分鐘內(nèi)進入了教室，A立即停止了她糾結(jié)的語句，安靜了下來。這件事的結(jié)果就是她連整個社團招聘的眺望景都沒有看到。
又聽了她幾句抱怨后，我便又進入了我的寫作業(yè)模式。我剛準備提筆寫出答案時，A又叫了起來：“哇，現(xiàn)在開始報名了��！我要不要報？”我抬頭一看，原來是藝術(shù)節(jié)的征人告示。A沒有看到周圍人的異樣眼光，又糾結(jié)了起來：“這次藝術(shù)節(jié)，我要不要參加？我有的是時間，隨便什么時候都可以排練。”“可這舞蹈風格跟我很不搭，算了，還是不參加吧！”在她“高談闊論”時，我又好心地提醒她：“報名截止日期是明天！”這次，她終于聽到了，但不屑地看了我一眼，繼續(xù)開始了糾結(jié)。可想而知，她下午大半天都在糾結(jié)這事，但到放學了，還是沒想好，這件事只好做罷。
第二天，我以為她會吸取上面兩次歷史中最慘痛的教訓，沒想到，她居然還在糾結(jié)：“這兩支我昨天買的筆都挺好用的，到底用哪支呢？”……
這下子該輪到我“仰天大嚎”了，“我的糾結(jié)同桌啊，你能不能不要再糾結(jié)了，這么糾結(jié)，好嗎？”
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