這個(gè)星期我參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組。星期四，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天每人都帶兩個(gè)雞蛋，一生一熟�！�

　　星期五早上，我就準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋寶寶，像寶貝似的藏在書(shū)包里。上學(xué)的路上，我不時(shí)摸摸雞蛋寶寶有沒(méi)有被壓碎。上課了，我把雞蛋寶寶放在用廢紙團(tuán)做的“窩里”睡大覺(jué)。可我的'手上像有一根線似的，乘老師不注意，就把我的手拉到書(shū)包里摸摸雞蛋寶寶。一下課，我生怕兩個(gè)雞蛋寶寶有意外，就把它們小心翼翼地放到褲袋子里，我走到哪兒，它們就跟到哪兒，像個(gè)跟屁蟲(chóng)。

　　中午放學(xué)后，我到媽媽辦公室等她一起回家。我再三催促媽媽快點(diǎn)，可媽媽卻丟不下手中的工作。饑腸轆轆的我想起包里的兩個(gè)雞蛋寶寶，手不由自主地就伸了進(jìn)去。我拿出熟雞蛋，正想剝蛋殼時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：我現(xiàn)在就把雞蛋給吃了，下午拿什么做實(shí)驗(yàn)？可肚里小饞蟲(chóng)卻在抗議：管它三七二十一，先把肚子填飽再說(shuō)。于是，我三下五除二，就把熟雞蛋給吃了。

　　下午，我忐忑不安地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。還好不少同學(xué)忘了帶雞蛋，老師也沒(méi)有追究，我不由得低著頭偷笑。實(shí)驗(yàn)前，老師對(duì)我們解說(shuō)：“雞蛋有重心，熟雞蛋是在旋轉(zhuǎn)中站起來(lái)的，而生雞蛋是靠搖晃站起來(lái)的。”我聽(tīng)了將信將疑，使勁地?fù)u晃生雞蛋。為了第一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)，我捏緊雞蛋拼命地?fù)u�！芭尽�，蛋竟被我捏碎了，濺得全身都是。蛋清在我衣服上畫(huà)地圖，蛋黃則玩起了滑滑梯。別人看到我都捏著鼻子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　唉，兩個(gè)不同的雞蛋因?yàn)槲�，遭受了不同的命運(yùn)！

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。兩個(gè)小小的雞蛋，因?yàn)樾∽髡呒?xì)致入微的描寫(xiě)，扣人心弦呢！

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