“上課時間快到了，請做好準備！”
這節(jié)是數(shù)學課，兩部分“童鞋”給他取了兩個愛稱：“無聊催眠課”和“重點知識課”。舉個例子，瞧我的前同桌——李林杰上數(shù)學課時那叫個“自由發(fā)揮”、“隨心所欲”呀！他的草稿本上處處都會留下他精心畫下的“杰作”；而放眼細看那些數(shù)學忠迷（粉絲）們，上數(shù)學課是津津有味、急速思維！草稿本上的草稿都是整整齊齊的哩！與之相比較，你懂滴……
在這節(jié)即使很漫長卻絕不影響數(shù)學忠迷的熱情的數(shù)學課上，胡老師精彩的講著數(shù)學知識�？矗且粋�個認真聽講的“童鞋”們中，總有幾個是硬撐的、裝的；聽，那一聲聲鏗將有力的回答中，總有幾個渾水摸魚，幾回膽大的聊天聲。當胡老師講了一會兒，布置了數(shù)學作業(yè)準備回辦公室時，咱們再瞅瞅，就會把目光落在那臉上、眼神里掩蓋不住喜悅的某某“童鞋”身上……
打�。ㄍ＃�，先別瞅了，得快做作業(yè)。
我翻開數(shù)學課本，開始寫作業(yè)。寫著寫著，我被一道題難住了，反復思考的我眉頭也微微皺起。忽然，我的眼睛亮起來，似乎想起一種算法，隨即又喪氣了，因為我很快發(fā)現(xiàn)這種算法不對。我耐著性子，兩眼死死盯那道題，一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久，（其實不算多久）我心灰意冷，重重地嘆了口氣，心里還罵了一句：“這鬼題怎么做呀！”隨后抬起頭來四處張望。
天啊！這……這，叫上課嗎？(⊙o⊙)亂成一團糟的“童鞋”里：聊天的，交頭接耳，甚至轉過身去，圍成一團，眉飛色舞的聊的可嗨了；抄答案的，東張西望，盼著能偷瞄到一些……突然，胡老師踏入教室，亂成一鍋粥的“童鞋”們立刻安靜了，5秒內(nèi)：轉過身，閉上嘴，拿起筆，做作業(yè)�？諝庵�，緊張的呼吸聲擴大5分貝。我也乖乖做題了。
望著這道題，我絞盡腦汁。接著，又把目光放在題目中的分數(shù)上。忽然，靈光一閃，我又想起一種解題方法了。我提起筆起來。寫完后，一檢查，對了，歐耶！O(∩_∩)O~
“下課時間到了，老師，你們辛苦了！”廣播里傳來“中國好聲音”，于是，一堂形象的表現(xiàn)出我們班是最正宗的班級崩潰的數(shù)學課結束了！
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