截止今時(shí)，在過去的學(xué)業(yè)中，我與同學(xué)、老師在實(shí)驗(yàn)課上做過的實(shí)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)。其中一些有趣的實(shí)驗(yàn)我至今難忘。

　　我小時(shí)候最愛玩磁鐵了，而且變著花樣玩，總是玩得不亦樂乎，在這一次實(shí)驗(yàn)，我們要利用磁鐵的電能轉(zhuǎn)化為磁能。怎么才能將電能轉(zhuǎn)化為電磁能呢？

　　老師提前讓我們準(zhǔn)備了電池、電池夾、漆包線、鐵芯。盼星星，盼月亮，終于盼來了這堂實(shí)驗(yàn)課。聽完老師的啰嗦，同學(xué)們兩兩分組迫不及待地大干一場。

　　我們先用電池夾把電池夾上，然后將漆包線認(rèn)認(rèn)真真密密麻麻地纏繞于鐵芯。噢，對了！還要把漆包線頭尾兩端預(yù)留出來，這是為了把纏繞著漆包線鐵芯固定在裝有電池的電池夾兩端，大功告成！只是怎樣知道磁力已經(jīng)產(chǎn)生了呢？老師發(fā)給我們一些回形針，我死死的盯著這見證奇跡的時(shí)刻，啪啪，鐵芯緊緊吸住了回形針，數(shù)一數(shù)，一共八個(gè)。成功啦，我們成功將電能轉(zhuǎn)化為磁能了！真奇妙！接下來，老師讓我們嘗試用什么方法改變磁力的大小。我們轉(zhuǎn)動(dòng)起說出自己的看法，并動(dòng)起了手。我首先想到的是電池的大小，不過很快被否定掉。因?yàn)闊o論電池是大是小，電池所產(chǎn)生的磁能是相等的。那這個(gè)變量又是什么呢？不會是電池的節(jié)數(shù)吧？想著，開始動(dòng)手實(shí)踐。

　　我用膠卷把三級電池粘連起來，試了一下，卻得到了一個(gè)出乎意料的結(jié)果——一個(gè)回形針都沒吸上來。怎么回事？難道是三節(jié)電池中間隔著的雙面膠把磁力阻斷了？正在我二丈和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，得到了老師的點(diǎn)悟：你看，電池正極接正極，負(fù)極接負(fù)極。能行得通嗎？我聽了，尷尬地抿嘴一笑。

　　改正錯(cuò)誤后，我再次試驗(yàn)，竟一連吸了十七個(gè)回形針！

　　實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，可是我的心還在科學(xué)海洋中遨游。