在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成績(jī)作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績(jī)作文500字 篇1
最近，也就是上上周，進(jìn)行了一次巨大的考試——月考，自然成績(jī)有好有壞，有的發(fā)下來猶如晴天霹靂一般，有的成績(jī)發(fā)下來又好似雨過天晴，唉，總之就這么幾個(gè)字來總結(jié)，壞的成績(jī)回到家中要挨批，好的成績(jī)回家要接受夸獎(jiǎng)，但好壞并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析這次的月考試卷，爭(zhēng)取，下次考試不再犯預(yù)期一樣的錯(cuò)誤，所以，在下邊寫了一篇考試分析。
語文：選擇題扣分較多，第一小題是中間最不能扣分，也是最不該扣分的，兩分呀!原因很簡(jiǎn)單，就是沒有看好題，因?yàn)轭}目讓選錯(cuò)誤的那個(gè)，我卻看成正確的那個(gè)，所以，應(yīng)該選C，而我卻選的A，不應(yīng)該不應(yīng)該呀。
下個(gè)失分點(diǎn)是在課外文言文以及閱讀題上，課外文言文的大體意思在下能讀懂，但是一到翻譯詞語以及翻譯句子上，便開始出現(xiàn)了失誤，扣分主要是在這里，因?yàn)樽鲞@一類的題比較少所以，便出現(xiàn)了翻譯不到位的`那一點(diǎn)點(diǎn)分，所以，有些地方便比較生疏，失分點(diǎn)邊主要在這里。唉，以后要多做這一類的題目。
再一個(gè)是閱讀題，因?yàn)殚喿x題在文中的某些地方便沒有讀懂所以，以導(dǎo)致一大批的失分點(diǎn)都在這里體現(xiàn)了出來，唉，以后要耐心的進(jìn)行閱讀題這一項(xiàng)。
數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)考砸了，原因就是有些地方過于粗心和大意，以及有一些地方并沒有完全的弄懂和弄會(huì)所以，才導(dǎo)致了這次數(shù)學(xué)考試的考砸。
除了這些以外，還有一些地方，數(shù)學(xué)中的一些小點(diǎn)而已，例如：什么時(shí)候加正負(fù)號(hào)，什么時(shí)候不加正負(fù)號(hào)等，在經(jīng)過分析后，這些點(diǎn)便全部都掌握了，所以，以后要學(xué)以致用，不再犯這些錯(cuò)。
子安簡(jiǎn)單的分析了一下這兩門，其他幾科就不再一一說明了，不過這幾課都有一個(gè)通病那就是——書寫，所以這個(gè)書寫以后一定要提升。這就是我的考試分析。
成績(jī)作文500字 篇2
今天，我興致勃勃地去學(xué)校領(lǐng)《成績(jī)報(bào)告單》。一路上，我不斷地催爸爸：“快一點(diǎn)，爸爸，晚一點(diǎn)就要遲到了！”我坐在汽車上，思緒萬千，心想：期終考試我語文和英語考了多少分？我的品德行為會(huì)全是A嗎？我各科等第都是“優(yōu)秀”嗎？我是三好學(xué)生嗎？……
想著想著，不知不覺到了學(xué)校，我快步走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，休業(yè)式開始了，我們聽完了寒假安全講座，焦老師開始報(bào)期末考試成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是100分，語文96.5分,英語99分。接著焦老師開始發(fā)《成績(jī)報(bào)告單》，又宣讀了“三好學(xué)生”的名單：馬賽爾、陳怡、林佳易、史元璽、丁一、劉可涵、羅啟辰和葉潔如。老師還公布我的平時(shí)成績(jī)是班上第一名，我聽了心里喜滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜！當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，焦老師獎(jiǎng)給了我一本橙色的筆記本和一支水彩筆，我雙手捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我覺得最要感激的人是老師，我懷著感激的心情，向老師深深地鞠了一躬，深情地說了聲：“謝謝�！�
回到家，我興奮地把領(lǐng)獎(jiǎng)的過程講給奶奶聽。她微笑著說：“你要戒驕戒躁，再接再厲��！”我聽了，不住地點(diǎn)頭，摟著奶奶說：“知道了！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。再說，我們的成績(jī)?nèi)坷蠋熜燎诘慕虒?dǎo)，更加不能驕傲了!我以后會(huì)向更高的目標(biāo)奮斗的！”奶奶聽了高興得笑了。
成績(jī)作文500字 篇3
誰在說話？老師，剛……才是我……說的。王子吉緩慢地站起來，低著頭，潔白的小臉變得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答著。教室后邊站著去老師生氣地大聲命令著。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點(diǎn)事不至于吧！郭老師可不是亂發(fā)脾氣的人，性格溫和，不笑不說話，解決我們同學(xué)間的矛盾經(jīng)常會(huì)逗得生氣的同學(xué)禁不住笑出聲來。可是，今天……
我寫完課堂作業(yè)，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業(yè)。我實(shí)在閑著沒事干，打開了數(shù)學(xué)家庭練習(xí)冊(cè)，需要用尺子，我捅了一下前位的王子吉悄聲地說：你拿尺子了嗎？借我用一下。王子吉身子一晃，不耐煩地說：不行，我就一把尺子，我正在用呢！他不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動(dòng)了其他做題的同學(xué)，驚動(dòng)了正在判作業(yè)的老師。同學(xué)們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等王子吉解釋完，我不由自主的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手你也去后邊站著，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？?jī)商旌螅剂似谥锌荚嚦煽?jī)，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢(mèng)初醒。原來不是我的錯(cuò)，都是成績(jī)?nèi)堑牡湣?/p>
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