在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的懂得作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　懂得作文 1

　　最近的煩惱可能就是來(lái)源于自己的不懂得取舍吧。

　　既想學(xué)好畫(huà)畫(huà)，又想練習(xí)彈琴，既想通過(guò)證書(shū)考證，又想練習(xí)寫(xiě)作，還報(bào)了班。

　　看似把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，可是真正精通進(jìn)步的卻沒(méi)有幾樣，反而把自己圈在里面，覺(jué)得這個(gè)沒(méi)畫(huà)好，那個(gè)沒(méi)彈流暢，這邊沒(méi)復(fù)習(xí)好，那些時(shí)間太趕了。

　　這讓我想到小時(shí)候聽(tīng)的一個(gè)關(guān)于“忙碌的媽媽”的故事。

　　一位媽媽因?yàn)橛X(jué)得自己一天要做很多事情，于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會(huì)打掃衛(wèi)生，一會(huì)催促孩子起床。

　　結(jié)果，她衛(wèi)生還沒(méi)掃完，鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機(jī)的衣服還沒(méi)曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對(duì)孩子的語(yǔ)氣也尖銳了起來(lái)，嚇到了剛起床一臉慒的孩子，一陣哭鬧。

　　也許這位媽媽的故事更應(yīng)該歸結(jié)于時(shí)間的管理方面的.問(wèn)題，但也同時(shí)涉及了取舍。

　　炒菜的時(shí)候就不要走遠(yuǎn)，洗衣服的時(shí)候再去打掃衛(wèi)生，也可以等晚一點(diǎn)再洗衣服。如果催孩子上學(xué)比較緊急，就早點(diǎn)給孩子設(shè)個(gè)鬧鐘放在一旁。

　　而關(guān)于取舍，今天聽(tīng)了一句讓我很受益的話(huà)，那就是人無(wú)完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長(zhǎng)的事情，去認(rèn)真刻苦的鉆研，對(duì)于那些不太擅長(zhǎng)的事情，也不要對(duì)自己要求太高。

　　懂得取舍，把時(shí)間花在自己更擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要足夠認(rèn)真與努力，總能看到開(kāi)花結(jié)果的。

　　懂得作文 2

　　我有一個(gè)朋友，名叫帥奧舟，他不僅愛(ài)撒謊，還愛(ài)偷東西。他經(jīng)常偷錢(qián)和我們的玩具，他偷到了錢(qián)就說(shuō)是跟同學(xué)打賭贏的，偷到了玩具就說(shuō)是他的土豪朋友送給他的。

　　有一次，他和李晨去吳可欣家玩游戲，手機(jī)沒(méi)電了就借充電器繼續(xù)玩，吳可欣上樓看電視去了，他爸爸又睡著了。半個(gè)小時(shí)后，他們沒(méi)玩游戲了，拿起剪刀把吳可欣的`貼紙剪爛了，后來(lái)，李晨也回去了，只留下他一個(gè)人。他就開(kāi)始行動(dòng)了，在柜子里偷了110元。他拿著這些錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)5元的冰淇淋，在我家對(duì)門(mén)看電視。吳可欣爸爸醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)柜子里少了錢(qián)，可他不知道是誰(shuí)拿的，所以只能去問(wèn)。大家都在猜測(cè)是他的時(shí)候，他卻抵賴(lài)道：“我沒(méi)有偷!我只是剪了吳可欣的貼紙，李晨可以做證。”李晨說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)他偷錢(qián)，我只知道他剪了貼紙。”突然帥奧舟的椅子下驚現(xiàn)了兩張50元的鈔票，這可真是證據(jù)確鑿呀!帥奧舟終于承認(rèn)他偷了100元，他又說(shuō)那10元是他撿的。吳可欣爸爸不相信他的謊言，說(shuō)“我開(kāi)這家店幾年了，我怎么沒(méi)撿到錢(qián)呢?那10元去哪了?還給我!”帥奧舟只好說(shuō)已經(jīng)花了，吳可欣爸爸只好帶著100元走了，還在家裝了一個(gè)監(jiān)控。

　　我知道這件事后就很少跟他玩了，他的朋友越來(lái)越少了，大家都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。媽媽用他的事教育我說(shuō)：“巧詐不如拙誠(chéng)。謊話(huà)說(shuō)得再圓，也有露出破綻的時(shí)候，只有以誠(chéng)待人，才能收獲人心�！蔽疑钜詾槿弧�

　　懂得作文 3

　　魚(yú)兒感謝河水的幫助，因?yàn)橛兴�，才得以生存；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木的呵護(hù)，因?yàn)橛袠?shù)木，才得以安居樂(lè)業(yè)。我們需要感謝的人也有許多許多，我們要報(bào)答的人也有許多許多。動(dòng)物們都懂得感恩，感謝賜予他們生命的父母，感謝給予它們關(guān)懷的一切。我們生來(lái)就知道——滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！因此，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩……

　　感謝老師

　　老師是辛勤的園�。焕蠋熓侵嘎返拿鳠�；老師是“蠟炬成灰淚始干”的紅燭；老師是“春蠶到死絲方盡 ”的春蠶。老師在我們的人生道路上有著舉足輕重的作用。當(dāng)我們迷茫時(shí)，是老師為我們指引正確的方向；當(dāng)我們困惑不解時(shí)，是老師為我們耐心的講解。這些都要?dú)w功于辛勤付出的園丁——老師！老師像紅燭，用畢生心血來(lái)點(diǎn)亮我們這些溫室里的花朵。我們要感謝老師！

　　感恩父母

　　父母是我們的第一位“老師”，家是我們第一個(gè)“港灣”。父母是我們最真摯的朋友，是他們讓我們懂得如何做人，如何做一個(gè)好人。是他們用汗水的'付出而得到的一份份報(bào)酬，把我們養(yǎng)育成人。我們要衷心的感謝我們的父母，沒(méi)有他們的辛苦付出，哪有我們的今天？我們要感恩父母！

　　我們要感謝老師，感恩父母，感謝所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人，他們的恩情我們要銘記于心！

　　懂得作文 4

　　朱自清爺爺說(shuō)過(guò)：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候。”但時(shí)間去了，就再也不能回來(lái)了。悄無(wú)聲息的時(shí)間一秒一秒的悄悄溜走，可我們卻依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　記得那是星期二的下午，我慢悠悠的往家走，回到家，我一點(diǎn)兒也不著急，心想：今天剛好不寫(xiě)日記，數(shù)學(xué)單子也提前寫(xiě)完了，剩下的作業(yè)一會(huì)兒再寫(xiě)吧！我拿起一本課外書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。一眨眼的'功夫，半小時(shí)過(guò)去了，書(shū)也看了一半。我又打開(kāi)電視，這時(shí)，鐘表上的報(bào)時(shí)器響了：“現(xiàn)在時(shí)間十八點(diǎn)整。”這句話(huà)打斷了正在認(rèn)真看電視的我，我被嚇了一跳，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我急忙拿出書(shū)，龍飛鳳舞的寫(xiě)起來(lái)，書(shū)本上滿(mǎn)是我的“天書(shū)”。吃完飯后已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完“現(xiàn)在時(shí)間是二十一點(diǎn)整�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，手忙腳亂。

　　“月月，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)�！拔摇�…我，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，今天放學(xué)后我沒(méi)有抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還……還看了電視�！蔽抑е�吾吾的說(shuō)。媽媽微笑著說(shuō)：“你能發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤這是好事，可是在你白白失去的時(shí)間里又可以干多少有意義的事呢？”“時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我羞紅了臉。

　　我們總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，而懂得珍惜時(shí)間的人在我們不輕意間失去的時(shí)間里卻收獲了更多。

　　這件事讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　懂得作文 5

　　在鴉雀無(wú)聲的教室里，坐著一位有著一頭烏黑的直發(fā)、炯炯有神的大眼睛、粗粗的彎彎的像月亮一樣掛在樹(shù)梢上的眉毛的女同學(xué)，她是我最最要好的朋友。今天，就讓我介紹一下她吧！

　　有一天放學(xué)，我和她一邊有說(shuō)有笑地談著，一邊向斑馬線走去，“哎呀，差一點(diǎn)就可以過(guò)了！我還趕著回家寫(xiě)作業(yè)呢！”我嘟著小嘴小聲嘀咕著�！皼](méi)事，你作業(yè)不是可以給你弟弟做嗎？”她神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)�！暗�愿吧！”我一邊笑一邊說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，綠燈終于亮了！我準(zhǔn)備拉著她的'手一起沖過(guò)去�？墒�，她卻對(duì)我說(shuō)：“你看，那有個(gè)老奶奶，我去扶她一下，你先走�！闭f(shuō)完，她跌跌撞撞地跑過(guò)去，面帶微笑地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您吧！”“謝謝你呀，小姑娘�！彼�一邊扶老奶奶一邊說(shuō)：“不用謝！”她漫漫地、一步一步地把老奶奶送到對(duì)面，老奶奶這才心滿(mǎn)意足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)快要到家時(shí)，我不解地問(wèn)：“你為什么要幫她呀？”“因?yàn)閹椭�他人也�?dāng)快樂(lè)自己呀！”我沉思了一會(huì)兒，抬起頭來(lái)問(wèn)她：“為什么？”“因?yàn)槟銕椭�了別人，別人會(huì)感謝你，還會(huì)夸你，難道你不開(kāi)心嗎？更重要的是，你做了一件好事！”她的話(huà)深深觸動(dòng)我，幫助一個(gè)陌生人，并不難，反而很簡(jiǎn)單，而且你做了一件好事。

　　這件事一直在我心中回蕩著，因?yàn)樗�做的事告訴我也告訴大家，善良其實(shí)有許多，只要你去做，像我的朋友一樣做好事，你會(huì)覺(jué)得，善良其實(shí)并不難！

　　懂得作文 6

　　談起懂得，我不由得和母親連上線。

　　母親正在剝蒜，因?yàn)殚L(zhǎng)期做家務(wù)有些粗糙的手，正剝著一顆被分離出來(lái)的蒜瓣。蒜的紫色外衣被撕下時(shí)就像一只落魄的蝴蝶，在空中轉(zhuǎn)出一個(gè)圈，然后黯然地躺在被果皮紙屑填充著的垃圾箱中。

　　就這樣一顆顆地剝著，動(dòng)作嫻熟而富有節(jié)奏感。當(dāng)一顆泛著瑩白色溫潤(rùn)的光的蒜瓣與外衣分離后，就被母親握在手中，然后再次重復(fù)剝皮、分離……剝完蒜后，母親將它們清洗干凈放在案板上，將它拍扁、壓碎、切細(xì)……直到它變成粉末般的碎屑。而這僅僅是美味涼菜中一種調(diào)料。

　　晚飯時(shí)，飯菜被端上餐桌。我拿起筷子，在母親詫異的目光下蘸起我平時(shí)極不喜歡的蒜末放入口中。還是那入口給味蕾帶來(lái)刺激的短暫的辛辣，但令人回味的卻是那在舌尖上久久蕩漾的美味。

　　一剎那，我忽然懂得了，母親就如同那蒜瓣一樣，被人與外在的掩飾分離后，本質(zhì)泛著暖人的光澤。正如生活中平凡的.蒜瓣，給人以短暫的辛辣，繼而是久久令人回味的美味。

　　沐浴著母親投向我的那不加掩飾的慈愛(ài)目光，我幸福地想著……

　　懂得作文 7

　　人一定要懂得珍惜幸福。不管是眼前的，未來(lái)的，都要懂得珍惜。

　　回想以前的生活。有些人無(wú)法上學(xué)，因?yàn)榻胁黄饘W(xué)費(fèi)。父母不會(huì)給孩子那么多零用錢(qián)。生活質(zhì)量也不好。要談幸福，全家人一起吃個(gè)飯，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)就算是幸福的。現(xiàn)在的`人啊，過(guò)得是幸福了，可就是不道德珍惜，吃飯經(jīng)常剩飯剩菜。小學(xué)六年了，我才明白這些道理，可是有些人一輩子也不會(huì)明白。認(rèn)為過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！現(xiàn)在就要好好享受眼前的生活。如果沒(méi)有過(guò)去人們的努力拼搏，哪有今天幸福的生活？在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教學(xué)質(zhì)量就很好了。有電風(fēng)扇啊，有多媒體教室啊，有電腦啊。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)以前那種刻苦的生活，但是我可以從爸爸媽媽爺爺奶奶口中得知：以前學(xué)校里學(xué)習(xí)很刻苦，生活很艱難。但是人才輩出。今天，我們有這么好的條件，為什么卻不想學(xué)習(xí)了呢？那是因?yàn)槲覀儧](méi)有嘗過(guò)“艱苦”的味道。眼前的，就是今天自己所擁有的一切。未來(lái)的，就是自己以后的事業(yè)和前程。這些都是值得我們珍惜的。

　　要是不懂得珍惜幸福，那么它就會(huì)離你而去。要是你珍惜了，失去也是值得的，因?yàn)橹辽倌阏湎н^(guò)了。

　　懂得作文 8

　　我以為三年漫長(zhǎng)的時(shí)光，我已經(jīng)忘記了悲傷，會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到即使心被刺傷得千瘡百孔卻仍然不會(huì)留下一滴淚。然而，我卻并非想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天我用了近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)斟酌字句，我怕一個(gè)不小心便會(huì)摔碎了我所珍惜的一切，所以我小心翼翼著。卻只寫(xiě)出了短短的幾句話(huà)，我說(shuō)，“卓葶，倘若有來(lái)生，我寧愿我們不是朋友，只是大街上擦肩而過(guò)的陌生人。那樣我們之間便不會(huì)存在誰(shuí)傷害了誰(shuí)，你不會(huì)受傷，而我也不會(huì)難過(guò)。你不會(huì)知道，其實(shí)一直以來(lái)有一個(gè)女孩，半夜常常躲在被窩里哭泣，因?yàn)�，誰(shuí)也不懂她。 ”我暢嘆一口氣終于寫(xiě)完了這些話(huà)，輕輕地把它發(fā)了出去。那一刻我享受到了仿佛烏龜脫離了沉重龜殼般的.釋然。

　　很快她便回信過(guò)來(lái)，我一打開(kāi)眼淚便像洪水般止不住的涌了出來(lái)。我再也壓抑不住悲傷，凝聚了三年的痛楚也一擁而上。我把頭向窗外，明媚陽(yáng)光下的我卻哭的像個(gè)失去了母親的小孩，任淚肆意地流進(jìn)我的嘴里、脖子里還有心里。那些字帶著微涼和苦澀，一刀一刀地刺進(jìn)我的皮膚、我的心臟。那么涼、那么痛、那么多的我不懂。

　　懂得作文 9

　　愛(ài)是無(wú)數(shù)種美好的感情。生活中，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的懂得愛(ài)。

　　從出生的那一刻，我便懂得了愛(ài)，嬰孩的哭泣怎樣的`一番愛(ài)��！那聲音里包蘊(yùn)著對(duì)母親、父親的感激。那是什么？是親情。

　　長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！我背著書(shū)包去學(xué)校。歡欣之余，我摔倒了。我很無(wú)助，這時(shí)，一雙溫暖的手伸了出來(lái)。是我的朋友。從我握住了那一雙溫暖的手起。我懂得友情。之后，我的朋友有了困難，我便會(huì)會(huì)竭力地幫助她。因?yàn)槲叶�得人遇到困難時(shí)的無(wú)助和悲哀，也懂得遇到困難的人需要慰藉。

　　我懂得友情，更懂得珍惜友情。我知道每一份真摯的愛(ài)來(lái)之不易。所以，我要緊緊地握住它。雖然有時(shí)我會(huì)和朋友鬧矛盾，但我還是會(huì)理智的面對(duì)，就算困難再大，天再高也會(huì)迎刃而解。

　　這些都是我給友情的定義。將來(lái)，我們也許會(huì)分開(kāi)，也許會(huì)在一起。但不論怎樣，我會(huì)沉淀友情。因?yàn)槲叶�得珍惜友情�?/p>

　　每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨之際，我就會(huì)為愛(ài)存好一點(diǎn)一點(diǎn)的利息，以后遇到困難時(shí)，我就不用怕了，因?yàn)槲矣袗?ài)的籌碼。

　　友情是一種溫暖，但在感情世界里，愛(ài)不局限于友情。長(zhǎng)大后，我會(huì)懂得更多愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是一個(gè)道理，就看你怎樣去參悟它，滲透它……

　　懂得作文 10

　　“不想懂得，不想舍得，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)才更深刻，彼此依賴(lài)，是愛(ài)不是負(fù)荷……”耳邊傳來(lái)的歌聲，不禁讓我思緒萬(wàn)千。

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界上，每個(gè)人都在摸索前進(jìn)的方向，正因如此，人們都顯得那么心事重重。我不明白為什么人們一味地去追求那些在他們心目中所謂的權(quán)利與地位？或許這是在響應(yīng)達(dá)爾文的那一句“適者生存”？我不懂。

　　在來(lái)來(lái)往往的人群中，我似乎看透了在厚厚的面具下，那張充滿(mǎn)欲望加邪惡的臉。表面上他們殷勤熱心，背后卻是可怕的笑里藏刀。為什么會(huì)如此的善變？我不懂。

　　母親的愛(ài)是明了而直接，父親的愛(ài)是深沉而婉轉(zhuǎn)。愛(ài)的不同表達(dá)方式，有時(shí)真讓人捉摸不透。愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨。為什么要加以釋義呢？我不懂。

　　與別人的差距就是我的個(gè)人證明。雖然我時(shí)時(shí)刻刻都在想著改進(jìn)，但說(shuō)到卻不能做到。麻木的肢體跟不上語(yǔ)言的節(jié)奏，眼睜睜地看著別人從我的身上跨過(guò)，而我無(wú)動(dòng)于衷。為什么曾經(jīng)的'欲望和理想在此刻，一掃而空？我不懂。

　　走在繁華的街道上，擠在密集的人群中，這個(gè)世界在五彩霓虹的映襯下，顯得那么虛擬和迷幻。我不想懂得盲目，不想懂得偽裝，更不想懂得頹廢……

　　“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈……”

　　懂得作文 11

　　炎熱的夏季，常常伴隨著及時(shí)的滂沱大雨，像是樂(lè)意般地把空氣中摻雜的悶熱和躁氣沖洗干凈。我們?cè)谟晁�的懷抱里，光著小腳丫可愛(ài)地踩在混濁模糊的泥路，任泥水淘氣粉刷。雨滴使勁地打在頭上，你的臉布滿(mǎn)了雨珠，眼睛瞇成一條線，嘴里還放出遼遠(yuǎn)的音符，穿透雨聲的籠罩。你拉著我的小手，緊緊地，向朦朧的遠(yuǎn)處奔跑。我記得，你的手那么用力，抓得我有點(diǎn)疼，但我喜歡。

　　繁星遍布的.夜空，沒(méi)有月亮的嫵媚撩人，星空卻一點(diǎn)也不寂寞和冷清。黑暗中，點(diǎn)點(diǎn)螢光驅(qū)散了彌漫著一切的靜謐。我們交叉著雙手放在腦后躺下，童稚般數(shù)著天穹閃耀的星光，一顆顆星星突然掠過(guò)眼前，不留痕跡的檫過(guò)璀璨的星空。你靜默地望著流星飛過(guò)說(shuō)，我想對(duì)你說(shuō)。然后就一直撅著小嘴，欲言又止。你看著我忍不住笑了，帶著些羞澀和甜美。我記得，你的眼神如此認(rèn)真，透著誘人的光線，我期待著那句天真的誓言。

　　迷人的深秋，遺留著一絲絲的涼意，無(wú)情的黃葉掙脫了枝頭的束縛，被秋風(fēng)卷到更廣闊的天空。你要離去了，像落葉一樣灑脫，無(wú)聲無(wú)息。

　　懂得作文 12

　　有一天聽(tīng)到一個(gè)年紀(jì)尚小的姑娘說(shuō)：我以為大家想得都和我一樣。這個(gè)時(shí)候我想起了我自己，她就像最初的我一樣，不懂得這個(gè)世界的多元。甚至還不能接受別人和自己不同。

　　我時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況：你努力想表達(dá)你的善意和謙讓?zhuān)瑓s被別人不理解。當(dāng)時(shí)心里還真是郁悶，但是后來(lái)經(jīng)歷更多的事情，見(jiàn)過(guò)更多的人，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己的眼界太小了，所以才容納不下這些東西。

　　當(dāng)我讀到一些與我相似的故事時(shí)，看到別人的處理方式以及心態(tài)，我似乎也會(huì)跟隨著改變很多，至少不會(huì)那么偏激的得到一些錯(cuò)誤的結(jié)論。

　　我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了試著與這個(gè)世界的不同和解，并且想想自己究竟需要的是什么，不會(huì)去刻意的想去統(tǒng)一所有的不同，這可能就是求同存異。

　　因?yàn)�，這樣的理解世界，所以心態(tài)就變得更加平和，能夠懂得珍惜現(xiàn)在擁有的東西，或許好壞不是外化的.影響而是心態(tài)的改變。

　　當(dāng)我們還稚嫩的時(shí)候，以為自己認(rèn)知便是全世界，我們總是懷著我們所認(rèn)為的執(zhí)念，當(dāng)做統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判這個(gè)世界所有的一切事物，并且不覺(jué)得有任何的錯(cuò)誤，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，生活的各個(gè)方面都需要智慧和思考，并不再是以前的光憑借自己的意愿去完成一件事情，雖然會(huì)覺(jué)得有所克制，但是克制是最穩(wěn)妥的長(zhǎng)治久安。

　　懂得作文 13

　　是天上掛上的色彩，藍(lán)得絢麗，朦朧。你依然那般的笑靨不降，僅僅有時(shí)候的憂(yōu)傷，顛沛在雙眸中。不明白，剛開(kāi)始到結(jié)果。是不是也有花開(kāi)花敗的軟弱。學(xué)好行走的小孩，放棄媽媽牢靠的兩手，學(xué)好翱翔的雛鷹，放棄鳥(niǎo)鷹健壯的兩翅。僅僅我，卻沒(méi)法做到放棄對(duì)他人的依靠。也許，我該......用完畢告知大家，這些以前的憂(yōu)傷，是發(fā)展所務(wù)必有的痛疼。你覺(jué)得，海洋的開(kāi)闊，就是你一生的憧憬�？墒俏遥瑓s深?lèi)?ài)著那湖水的寧?kù)o。洶涌澎湃的'驚訝，我的心承擔(dān)不上。而你卻固執(zhí)著尋覓，尋覓我全部抵觸的物品。涼意，由心起，漂泊的心，不在意停靠哪兒。我明白，全球的五彩繽紛，是始終的驚喜。而你短暫性的停靠，卻爽約的在離去時(shí)帶去了我的心。我要怎么做，才可以頑強(qiáng)的忘記全部的傷心與無(wú)可奈何，僅僅你已不在意，我面頰眼淚。

　　我剛開(kāi)始懂得。不應(yīng)該剛開(kāi)始的路，是不容易有終點(diǎn)站。剛開(kāi)始懂得。人世間說(shuō)白了的極致。原先都僅僅笑果。因此，我將心留有。把眼淚帶去了。如果云停留，忘記隨風(fēng)飛翔，我的心，也會(huì)像其余的云，無(wú)底的沼澤。

　　忘記呼吸......　從如今。剛開(kāi)始懂得，人生道路說(shuō)白了的漂亮，原來(lái)是這般色彩，�；�了眼睛。

　　懂得作文 14

　　懂，看似復(fù)雜的筆畫(huà)，卻又很容易寫(xiě)。懂，只是一個(gè)字，卻包含著許多我不懂得東西。朦朦朧朧看似懂卻又不懂。就好似天邊的彩霞，可望而不可即，美的是那樣的虛幻，那樣的飄渺。

　　懂得，有時(shí)曾問(wèn)自己“你真的懂得了嗎，哪有懂得了什么？”貌似，不知道怎么回答。

　　課堂上，當(dāng)老師分析完一道題。問(wèn)“大家都聽(tīng)懂了嗎？”好像都回答懂了。試問(wèn)你真的都會(huì)了嗎，還是只是追求于它表面的含義。或許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)1+1=2是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，早就懂了，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻不懂，還在執(zhí)著于1+1=？

　　十五六歲，花開(kāi)的時(shí)候。少年少女都在追求童話(huà)里那類(lèi)似愛(ài)情的東西。

　　問(wèn)“你知道什么是愛(ài)情嗎？”留下的.只是那迷惘的眼神。你到底懂嗎？有人答，懂，很懂我更別人交往過(guò)。這就是所謂的答案。我想，這僅僅是喜歡與不喜歡吧。有了喜歡，這便是他們口中的愛(ài)情......

　　青春期的少年少女們，情緒似乎很不穩(wěn)定。那個(gè)時(shí)候你是否懂得自己的情緒為什么會(huì)那么的反常。問(wèn)“你你很了解自己?jiǎn)�？”可笑的是所有人都�?huì)回答：“當(dāng)然我不懂自己誰(shuí)懂”�？墒怯袝r(shí)我缺不懂自己為什么呢？我，卻又不知道。

　　你呢？懂嗎？

　　懂得作文 15

　　昨天和爸爸電話(huà)聊了很久……

　　爸爸說(shuō)，小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)人要學(xué)會(huì)感恩，但是我不懂什么叫感恩，只是嗚嗚作聲，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，特別是在這次家鄉(xiāng)的地震災(zāi)難中，看見(jiàn)那么多的四川人，中國(guó)人都團(tuán)結(jié)在了一起，我知道了感恩的涵義……爸爸叫我要做一個(gè)感恩的人，無(wú)論是現(xiàn)在，還是在以后的日子里，要做一個(gè)善良的人，因?yàn)樵谖覀兩�活的社�?huì)里，如果一個(gè)人不知道什么是感恩，那么他就永遠(yuǎn)不懂得什么是生活。是的，爸爸說(shuō)的對(duì)，正因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)里，在全世界，還是有許許多多不懂得感恩的人，所以我們的社會(huì)和國(guó)際大環(huán)境還是有不和諧的因素存在，做為兒子，我一定會(huì)將感恩繼續(xù)下去……他人幫了我們，在他人有困難的時(shí)候我們就應(yīng)該去幫助他人。我們幫助了他人，而在我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)同樣的`照顧我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的傳承。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的道德和信念，這樣我們的生活會(huì)變的更有意義，我們的路也會(huì)走的更堅(jiān)定更寬闊……不計(jì)較，不算計(jì)，不猜疑，不求報(bào)，不做誨心的事，我一定會(huì)繼續(xù)去落實(shí)爸爸的叮囑……我對(duì)自己說(shuō)，濤濤，加油！

　　懂得作文 16

　　一位智者讓他的學(xué)生在一片金黃的麥田中找出其中最大的一串麥穗帶給他。學(xué)生們很快便走進(jìn)麥田尋找麥穗，過(guò)了許久，他們垂頭喪氣地走了回來(lái)，帶出的麥穗都不是特別大的。當(dāng)智者問(wèn)他們?cè)�因時(shí)，他們都說(shuō)：“每看到一個(gè)大的，我認(rèn)為還有更大的在前面，便錯(cuò)過(guò)了，結(jié)果就只找到了這個(gè)比剛才還小的�！边@不正是失去才懂得珍惜嗎？

　　同樣在19世紀(jì)70年代，美國(guó)運(yùn)動(dòng)熱潮掀起，許多供鞋商都看到這次機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)鞋霸阿迪達(dá)斯決策人達(dá)勒斯認(rèn)為還有更大的機(jī)遇出現(xiàn)，一直觀望。耐克公司便抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，一躍成為鞋上的霸主。不言而喻，阿迪達(dá)斯是多么后悔沒(méi)有珍惜把握住那次機(jī)會(huì)。

　　難道失去才能懂得珍惜嗎？不是的，耐克公司正是珍惜、把握住機(jī)會(huì)，推出運(yùn)動(dòng)鞋，做強(qiáng)了自己的'品牌。人無(wú)優(yōu)劣之分，好學(xué)生之所以好是因?yàn)樗�懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反過(guò)來(lái)，不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人，怎么會(huì)學(xué)好呢？

　　如何才能避免失去，唯一是要懂得珍惜，懂得生活中的不易。機(jī)會(huì)是由小機(jī)會(huì)匯成的，懂得人生時(shí)光易逝，珍惜有意義的一切。失去才會(huì)換來(lái)成功，而不是因失去才倍加珍惜。

　　懂得作文 17

　　今天，爸爸媽媽要出去工作了。我心里有一種難以形容的感覺(jué)。也許我想哭。 當(dāng)我來(lái)接爸爸媽媽的車(chē)時(shí)，我的眼里充滿(mǎn)了淚水，但我試圖控制它不讓它流過(guò)我的臉頰。

　　爸爸媽媽急著拿行李。我急忙去幫他們。 因?yàn)槲伊粼谀抢镏粫?huì)讓我的眼淚忍不住留下。 爸爸媽媽告訴我要努力學(xué)習(xí)，小心不要玩得很開(kāi)心。在這個(gè)時(shí)候，我的眼淚再也控制不住頑皮的眼淚了。 這時(shí)汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我匆匆忙忙地跑回房子。 爬上床，讓眼淚流下來(lái)，不管哭得多么開(kāi)心。我夢(mèng)見(jiàn)我的父母回來(lái)了。 我笑得又甜又開(kāi)心。 當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)好多了。

　　我感到很安靜。 我多次告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�道我需要什么�?我們需要生活中最基本的物質(zhì)條件，所以我必須選擇不依賴(lài)于力量。 每當(dāng)我感到累的時(shí)候，我總是認(rèn)為有一種莫名其妙的'動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)我，或者我父親期待著它。 努力工作的畫(huà)面總是出現(xiàn)在我面前，讓我有勇氣航行，無(wú)論是在風(fēng)還是大雨中，我都會(huì)勇敢地向前邁進(jìn)。

　　因?yàn)槲抑�道在回�?lái)的路上會(huì)有很多焦慮的等待。我希望我能安全返回。 爸爸的愛(ài)就像一座山，強(qiáng)烈地依靠我；我母親的愛(ài)就像一條溪流。 從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使晚風(fēng)吹過(guò)我的臉，我也不會(huì)讓眼淚穿過(guò)它。

　　懂得作文 18

　　我喜歡秋天，秋天落葉紛飛的樣子，秋雨如細(xì)線般飄落的樣子，校園充滿(mǎn)了秋的氣息的樣子……

　　秋，向來(lái)是個(gè)多情的季節(jié)，無(wú)數(shù)詩(shī)人為之傾倒，為之鳴誦。它似乎本身就是壇濃濃的醇酒，而那些詩(shī)篇便是那酒之配料，使我們這些俗人能盡快了解秋，品位秋而已。

　　秋在我們這所百年老校，就更能體現(xiàn)出她的魅力。在桂花身上，她似一位雍容華貴的'嬌婦，體態(tài)豐滿(mǎn)，點(diǎn)點(diǎn)桂花如黃金般耀眼；在銀杏身上，她又似一位可愛(ài)俏皮的少女，十八歲的青春洋溢著幸福，正如我們，迎著火紅的太陽(yáng)，綻開(kāi)幸福的花朵......

　　然而，我覺(jué)得學(xué)校的秋最為吸引我的不是嬌婦，也不是少女，而是一位位老者——落葉。她們片片落下，結(jié)束了自己的生命，卻還給了秋一片深意。她們隨風(fēng)逐飛，如輕盈的蝴蝶，又如飄揚(yáng)的絲帶，這是生命最后的凱歌，為秋而用生命所譜寫(xiě)的凱歌。難道這不令人驚訝嗎？我想這大概才是秋的真諦吧！

　　秋天就這樣無(wú)聲地來(lái)又悄無(wú)聲息地走了，留下的是慢慢的歡樂(lè)的回憶還有美不勝收的秋的景色。

　　秋天，我懂得！

　　懂得作文 19

　　雙眼朦朧中，我看到你的身影，你消瘦的卻又模糊的身影。兩年來(lái)，我在學(xué)校朝思暮想的是你，半夜驚醒，哭著喊著要找的是你，最想依靠的是你，想要訴苦的人也是你，讓我知道什么是母愛(ài)的還是你......

　　還記得嗎？以前在學(xué)校，有什么煩惱，都會(huì)在星期五下午放學(xué)回家的時(shí)候，把你拉到身旁，向你傾訴，征詢(xún)你的意見(jiàn)，直到得到一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)為止，然后張開(kāi)我櫻桃般的小嘴在你臉上留下一個(gè)小小的印章，最后興高采烈的跑開(kāi)。而你呢？臉上早已變成一朵燦爛的花。而我想告訴你的`是：我以前總是向你傾訴，我以后還向你傾訴，我永遠(yuǎn)向你傾訴。因?yàn)槟笎?ài)是不會(huì)煩的。

　　現(xiàn)在我懂得了，母愛(ài)它是飯桌前的歡聲笑語(yǔ)，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩，是滿(mǎn)懷愛(ài)意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨，是別離后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的瞬間。它沒(méi)有蕩氣回腸的故事，也沒(méi)有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力去想起，去呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如水般靜靜的流淌在我們生活的一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)我們的身體和心靈。

　　母親，我至親至愛(ài)的母親，我愛(ài)你。

　　懂得作文 20

　　一個(gè)夏日炎炎的晚上，時(shí)針已過(guò)了九點(diǎn)半，爸爸媽媽在單位加班還沒(méi)有回家。我洗漱完畢，上床睡覺(jué)，在安靜的環(huán)境中我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　一

　　我走在路上，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老大爺一臉哀神望著我：“小朋友，把你的童年給我吧，我會(huì)好好珍惜它的”。

　　“什么？你要我的童年？不行，不行，我不能給你�！�

　　“反正你也不珍惜，快給我，童年對(duì)我太重要了！”

　　“不給，不給，童年是我的生命，凝聚著我的希望，沒(méi)有童年我怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？”

　　老大爺有點(diǎn)傷心，但也不死心又盯上了另一個(gè)童年的身影，追他去了。

　　二

　　我繼續(xù)走著，忽然一個(gè)滿(mǎn)臉臟兮兮、衣裳破舊的小男孩躥到我面前：“把你的書(shū)包給我吧，我要讀書(shū)！你有時(shí)夠貪玩的，或者讓我頂替你去讀好了�！�

　　原來(lái)是個(gè)揀破爛的'小孩，大約有十歲了吧。我一驚：“我的書(shū)包怎么能給你呢，我正上小學(xué)五年級(jí)�。〗心惆职謰寢尳o你買(mǎi)吧，啊，對(duì)了，你為什么不上學(xué)啊？”

　　“我爸爸前年得病去世了，媽媽身體不好，連治病的錢(qián)都沒(méi)有，哪有錢(qián)供我上學(xué)？”小男孩擦了一下鼻涕，難過(guò)地走了。

　　三

　　馬路上，一個(gè)盲人小女孩撞到了我面前：“小朋友，把你那雙明亮的眼睛給我吧，我多么想看看這個(gè)美麗的世界�。　�

　　懂得作文 21

　　今天我們上了一堂意義非凡的班會(huì)課，給我們上課的是一位南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的石老師。她去青海甘肅縣支教了一年。她說(shuō)：“我用這短短的一年品味到有的人一生都看不到的東西。”

　　首先，石老師給我們看了支教學(xué)校的大門(mén)，這大門(mén)好小，好破，一點(diǎn)都不氣派。接著，她又講述了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，現(xiàn)在上三年級(jí)，可她已經(jīng)會(huì)洗衣服，還要為爺爺奶奶做飯，而我呢，還在對(duì)奶奶做的飯?zhí)羧龗�四。上完這節(jié)課，我明白了許多。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有就沒(méi)有日子的'溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有了五谷的豐登，我們要懂得感恩�？纯茨切┴毟F山區(qū)的同學(xué)們，它們可能沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧，也許它們沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的老師，學(xué)校的設(shè)備不是那么的先進(jìn)，它們要用自己的雙手來(lái)保證自己的生活。千萬(wàn)條溪流匯聚成大海，每朵浪花一樣的澎湃，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能自己落下來(lái)。每一個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)，它們都是最美好的未來(lái)！

　　我們一定要懂得感恩，銘記師恩，不忘老師的教會(huì)和良苦用心；要懂得感恩，感恩父母，感恩家人，感恩朋友；感謝對(duì)手，感謝走過(guò)你生命長(zhǎng)河里的每一個(gè)過(guò)路人！

　　懂得作文 22

　　在人生的旅途中，我們有許許多多需要堅(jiān)持的事，但這件事是我永遠(yuǎn)忘記不了的。

　　記得有一天爸爸爸爸帶我去溜冰場(chǎng)溜冰，到了溜冰場(chǎng)爸爸幫我穿上溜冰鞋，戴上護(hù)肘和護(hù)膝，然后和我一起去溜冰了，爸爸先讓我在一邊看著他們滑，然后對(duì)我說(shuō)璐璐你去試試吧！

　　我慢慢的走到溜冰場(chǎng)，剛滑了一下，就撲通一聲坐在了地上，爸爸連忙把我扶起來(lái)說(shuō)，沒(méi)事再努力努力，然后，練習(xí)中不知道摔了多少跤，我就打起了退堂鼓，坐在旁邊椅子上，不肯動(dòng)彈，看著他們滑。老爸跑過(guò)來(lái)問(wèn)，你怎么不滑了呀？我說(shuō)，太難了，我不想學(xué)不了，爸爸說(shuō)，你不是經(jīng)常說(shuō)堅(jiān)持就是勝利嗎，今天怎么輕易的就放棄了呀？聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我又重新站了起來(lái)，回到滑冰場(chǎng)，就這樣一次次的`摔倒，一次次的站起來(lái)，不知不覺(jué)的我學(xué)會(huì)滑了，剛開(kāi)始有點(diǎn)跟上他們的節(jié)奏，我就慢慢的滑，滑著滑著，漸漸的熟練了，我和小朋友一起開(kāi)心地滑了起來(lái)，我站在他們中間，這樣的滑，那樣的滑，直到天黑了我才和爸爸戀戀不舍離開(kāi)溜冰場(chǎng)。

　　通過(guò)這件事情，我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還還學(xué)會(huì)了不管做任何事情都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！

　　懂得作文 23

　　是天空掛上的色彩，藍(lán)得絢爛，迷離．

　　你依舊那樣的笑意不減，只是偶爾的悲傷，流離在眼眸中．不懂，開(kāi)始到結(jié)局．

　　是否還有花開(kāi)花敗的柔弱．學(xué)會(huì)走路的孩子，放棄母親堅(jiān)實(shí)的雙手，學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，放棄老鷹強(qiáng)壯的雙翅．只是我，卻做不到放棄對(duì)別人的依賴(lài)．或許，我該．．．

　　用結(jié)束告訴我們，那些曾經(jīng)的悲傷，是成長(zhǎng)所必須有的疼痛．

　　你說(shuō)，大海的寬廣，是你一生的向往．而我，卻愛(ài)著那湖泊的平靜．驚濤駭浪的驚奇，我的心承受不了．而你卻執(zhí)著著追尋，追尋我所有排斥的東西．寒意，從心起，

　　漂泊的心，不在乎�？吭谀睦铮�

　　我知道，世界的斑斕，是永遠(yuǎn)的奇跡．而你短暫的`停泊,卻失約的在離開(kāi)時(shí)帶走了我的心.我要怎么做,才能堅(jiān)強(qiáng)的忘掉所有的難過(guò)與無(wú)奈,只是你不再在乎,我臉頰淚水.

　　我開(kāi)始懂得.不該開(kāi)始的路,是不會(huì)有終點(diǎn)

　　開(kāi)始懂得.世間所謂的完美.原來(lái)都只是笑果.

　　所以,我把心留下.把淚水帶走了.

　　如果云留憩,忘記了隨風(fēng)飄悠,我的心,也會(huì)象留憩的云,旋進(jìn)沒(méi)有底部的沼澤.

　　忘記呼吸...

　　從現(xiàn)在.開(kāi)始懂得,人生所謂的美麗,原來(lái)是如此色彩,�；�了我的眼睛.

　　懂得作文 24

　　人們的一生總是在向往著美麗的遠(yuǎn)方，未來(lái)總是讓人神往。如果我們不想讓人生一事無(wú)成，則需要讓我們學(xué)會(huì)珍惜。你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。劉墉的這句話(huà)告訴我們，只有學(xué)會(huì)珍惜，才能給生命帶來(lái)方向，帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　古之有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。蘇軾的這句話(huà)告訴我們，只有學(xué)會(huì)珍惜，才能成就大事，才能在自己短暫的一生中有所成就。歷史的長(zhǎng)河滾滾向前，那些學(xué)會(huì)珍惜，永不放棄的人，才會(huì)永遠(yuǎn)被歷史銘記。

　　成功的人生不可能離開(kāi)珍惜。只有學(xué)會(huì)珍惜，才能朝著目標(biāo)奔跑。有了珍惜，就不會(huì)在人生的道路上迷失自我。見(jiàn)義勇為英雄謝海華，學(xué)會(huì)珍惜，相信，是那一刻的決定。相濡以沫，是半生的.深情。平凡的兩個(gè)人，在命運(yùn)面前卻非凡地勇猛。最長(zhǎng)情的告白已勝卻人間無(wú)數(shù)。心里甜，命就不苦，愛(ài)若在，廝守就是幸福。他之所以有如此的成就，正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)珍惜，他懂得珍惜，并為此而不惜代價(jià)，不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝困難。

　　如何正確對(duì)待珍惜這件事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不同的理解。學(xué)會(huì)珍惜，才可能產(chǎn)生動(dòng)力，啟動(dòng)強(qiáng)大的推進(jìn)器。鐵面法官阿布列林是的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，才能掌控自己的命運(yùn)。愿我們著眼未來(lái)，學(xué)會(huì)珍惜。

　　懂得作文 25

　　幾天晚上過(guò)去了，我們被老鼠折騰得睡不好覺(jué)，眼睛都紅了。

　　我實(shí)在受不了表姐的尖叫了，忍無(wú)可忍的問(wèn)舅舅：“為什么不把窗戶(hù)補(bǔ)好呢？”

　　舅舅又把他那套“修了又會(huì)破，不如不補(bǔ)”理論搬來(lái)應(yīng)付我。我不聽(tīng)，隨便用一張紅紙粘好了窗戶(hù)。不行就算了，反正粘上窗戶(hù)又不是沒(méi)用。

　　舅舅一臉認(rèn)真的說(shuō)：“我就不信一張紙可以擋住老鼠，放棄吧。”

　　我雖然不服，但也不確定一張薄薄的紙就可以擋住老鼠，硬著頭皮說(shuō)：“不信就看看吧！”

　　晚上，我和表姐的.眼睛都盯著窗戶(hù)，希望老鼠不要進(jìn)來(lái)。

　　很晚了，老鼠才爬上墻。我們緊張起來(lái)，老鼠曾經(jīng)大膽地在一天晚上從姐姐的臉上跑了過(guò)去。不知道今天晚上能不能擋住它。 可是，我們立刻都驚訝的張大了嘴巴。

　　那張幾乎透明的紙竟像一堵鞏固的墻一樣把老鼠擋在了外面。老鼠順著窗戶(hù)爬了好屢次，始終找不到那個(gè)小洞。最后，它只好又爬了下去。

　　我們面面相覷：那么薄的一張紙，老鼠只要輕輕的一頂就會(huì)把紙弄破。但是，老鼠沒(méi)有那么做。因?yàn)樗�不懂得沖破阻力。

　　懂得作文 26

　　他和她走在海邊海浪和巖石的撞擊演繹著一首優(yōu)美的曲子金黃色的沙灘站在那閃閃發(fā)光的沙子上面聽(tīng)，海的聲音他說(shuō)：“如果可以，我愿意一直站在你旁邊，聽(tīng)，海的'聲音�！彼�說(shuō)：“如果可以，我愿意與你并肩坐在沙灘上，想，風(fēng)的追逐�！彼�說(shuō)：“如果可以，我愿意牽著你的手，看，葉的搖擺。”是虛擬的夢(mèng)境還是真切的現(xiàn)實(shí)我迷茫。

　　感情的世界似遙不可及的天空又像觸手可及的大地是她的膽琺不敢面對(duì)那片天空還是那片土地不敢接納她葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留他說(shuō)：“我們因緣而相識(shí)，因幼稚而錯(cuò)過(guò)，又因錯(cuò)過(guò)而懂得更多。”錯(cuò)過(guò)嗎？不，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)而是因?yàn)槲覀儚奈凑嬲�的相識(shí)他離開(kāi)時(shí)她沒(méi)有挽留卻在心理狠狠的痛了一下眼淚，最終沒(méi)有落下她在心里對(duì)他說(shuō)：謝謝你讓我懂得了什么是愛(ài)謝謝你讓我懂得了什么是痛謝謝你讓我不再追求那個(gè)迷茫的世界別謝謝你讓我懂得了許多許多也包括，不再單純是你，讓我長(zhǎng)大是你，讓我開(kāi)心是你，讓我落淚是你，讓我孤單也是你傷了我的心但不管怎樣我還是要感謝你因?yàn)槭悄阕屛叶�得了什么是真正的——�?ài)情

　　懂得作文 27

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是如今，卻沒(méi)有多少人懂得尊老愛(ài)幼。但是因?yàn)槟且淮危�我卻知道了尊老愛(ài)幼是會(huì)繼續(xù)相傳下去。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自去圖書(shū)館看書(shū)。在公交車(chē)上，我看到了一位比我小一點(diǎn)的孩子，正扶著一位老人緩緩上車(chē)。我心想：哼，只是裝模作樣罷了！便沒(méi)怎么去管，一心只想著要看到最新版的書(shū)。非常著急，害怕最新版的圖書(shū)會(huì)被別人借閱。到了站，我便像一支離弦的箭一樣飛出車(chē)門(mén)，向圖書(shū)館奔去。在我推開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)，準(zhǔn)備向圖書(shū)館里面走的時(shí)候，那位少年又出現(xiàn)在我的視線里。他依然像先前那樣攙扶著老人，緩緩地走。我的心頓時(shí)感到有一股暖流涌上來(lái)，我的目光被他老牢牢地吸引住了。頓時(shí)，我忘記了我來(lái)的`目的，忘了自己，一心只想著跟著他走。我默默地跟著他，忽然聽(tīng)到了那位少年的聲音：“我們回家吧！”我忽然想到：那位老人該不會(huì)是他的爺爺吧？我堅(jiān)持著我的想法，堅(jiān)信那位老人是少年的爺爺�？墒�，我的想法最終被推翻了。原來(lái)，那位老人只是一位和少年沒(méi)有任何關(guān)系的老人。他卻放下手中的任何事將老人當(dāng)作自己的爺爺來(lái)看待。那一刻，我的心變得溫暖起來(lái)，被他的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那陌生的背影，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　懂得作文 28

　　往往失去后，才懂得珍惜。珍惜后，才懂得懷戀。懷戀后，才懂得悲傷。

　　——題記

　　你認(rèn)為什么在你的人生中有著影響你的作用？家庭？婚姻？學(xué)習(xí)？還是友誼！在我生命的長(zhǎng)河中！我的知己，就影響著我的一生！

　　“相識(shí)滿(mǎn)天下，知心有幾人。＂相信，一個(gè)明白你．了解你的朋友．一旦失去，這意味著什么？生命的轉(zhuǎn)折．對(duì)我來(lái)說(shuō)是的！對(duì)你，對(duì)他我無(wú)從得知！是的相識(shí)滿(mǎn)天下，交一個(gè)兩個(gè)知己，我認(rèn)為上的天堂．下得地獄！

　　你走了，你輕輕的走了，揮揮衣銹沒(méi)帶走一片云彩！是的，你輕輕的走了！別有和我告別！我理解你，我們都是社會(huì)的棋子。思想是屬于我們的行為是屬于別人的！

　　你走了！你輕輕的`走了，你走時(shí)沒(méi)回頭。我理解。你走時(shí)是跑著的！我理解！你不想回頭！增加一絲的傷痛。對(duì)方都是為對(duì)方，你了解我！記得你說(shuō)過(guò)！如果有下輩子！我們還是朋友。天難拆地難裂！

　　你走了！你輕輕的走了，這是環(huán)境所迫！發(fā)展意味著明天！

　　你能看到嗎？能！我們彼此相信了那么多年，是的那么多年！18年后我們還會(huì)再見(jiàn)的！一定的朋友。兩地雖然相隔了千萬(wàn)里，但友誼是分不開(kāi)的！分不開(kāi)的！分不開(kāi)的┄

　　懂得作文 29

　　深秋、清晨、落葉；紅磚墻、藍(lán)色腳踏車(chē)、老式收音機(jī)；笑靨、奔跑、歌聲……

　　——題記

　　鐘表還可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。

　　該離開(kāi)的會(huì)離開(kāi)，唯一能有所挽留的，是把一份份美麗雋藏心底，慢慢回憶；對(duì)于現(xiàn)在的，就是學(xué)會(huì)珍惜。

　　因?yàn)槎�得珍惜，年華不再逝去；因?yàn)槎�得珍惜，離開(kāi)不再哭泣。珍惜所擁有，不要讓這些獨(dú)特的幸福帶著眷戀悄悄流逝。再回首，風(fēng)景依舊。

　　因?yàn)檎湎�，所以美麗，所以一張張臉上泛起�?是如此溫暖的笑容。

　　“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”詩(shī)人王維的心是在哭泣，還是在哀嘆？“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”瀟灑太白對(duì)友誼何等珍惜。他們懂得珍惜，在人生路上奮進(jìn)；他們懂得珍惜，讓自己更努力。

　　因?yàn)檎湎�，所以美麗，即便是老去�?/p>

　　一本本破舊的黃皮相冊(cè)，記載的何止是瞬間，更暗含著對(duì)生活的珍惜。

　　失去的，便不再多想，接受的，是未來(lái)的洗禮；對(duì)于未來(lái)，或是今天，都要學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)槟遣恢皇腔貞洝?/p>

　　窗外仍然漆黑，卻已是另外一天。

　　天空飄下絲絲雨滴，又伴著陽(yáng)光，因?yàn)槎�得珍惜，我在這雨里走得很從容，很從容。

　　——后記

　　懂得作文 30

　　深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了浩渺無(wú)垠；蒼莽的森林容忍了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有了郁郁蔥蔥。泰山不辭?土，方能成其高；江河不擇其流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖泊。

　　寬容是一種美。趙國(guó)的藺相如很有才華和膽識(shí)，所以被趙王拜為上卿，地位在廉頗之上。為此，廉頗很不服氣，事事都要與藺相如一爭(zhēng)高下，但藺相如卻終是忍讓?zhuān)�后�?lái)廉頗被藺相如的行為感動(dòng)，心里十分愧疚，便向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如沒(méi)有責(zé)怪廉頗，而是與他握手言和，成為刎頸之交，使得趙國(guó)越發(fā)強(qiáng)大。由此可見(jiàn)，寬容別人也成就了自己。正是因?yàn)閮扇吮舜说膶捜�，才給對(duì)方帶來(lái)了意外收獲的'。

　　然而，任何寬容都有上限和下限。如果達(dá)不到下限，就只有壓制和禁錮;而超過(guò)了這個(gè)限度，寬容就變?yōu)榱朔趴v。缺少寬容，鑄成了“孔雀東南飛”的愛(ài)情悲劇，引發(fā)了“既生瑜，何生亮”的仰天長(zhǎng)嘆；而親友，他人過(guò)多的寬容，又使多少“人民公仆”墜入犯罪的深淵……同樣，沒(méi)有對(duì)社會(huì)的寬容，周總理就難以在“反革”時(shí)期得以堅(jiān)持自己的政治主張；而對(duì)社會(huì)過(guò)多的寬容，又意味著社會(huì)責(zé)任感和良知的喪失。

　　懂得作文 31

　　感恩有許多種，像：感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩幫助過(guò)你的所有人等等。

　　父母給予了我一生中不可替代的生命；父母是我人生的第一任老師，父母為了我們生命的延續(xù)，傾注了無(wú)盡的愛(ài)與祝福。有一首歌唱道："那怕幫爸爸媽媽刷刷筷子洗洗碗"。就是這些微不足道的事情，只要能讓他們感到欣慰，這就足夠了。每個(gè)人都能夠做到，卻又有多少人去做了呢？

　　感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們注入了無(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)的力量，老師的愛(ài)無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。在三尺講臺(tái)上，是她們奉獻(xiàn)的"戰(zhàn)場(chǎng)"，她們的幸福是：學(xué)生用優(yōu)異的成績(jī)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)證明自己；她們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喊她一聲"老師"。

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的，俗話(huà)說(shuō)："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"�？吹桨职帜强|縷銀絲，看到媽媽那一絲皺紋，看到老師的用心良苦，我就暗暗的下決心，要用優(yōu)異的成績(jī)和行動(dòng)來(lái)感謝她們，給了我生命，給了我知識(shí)，給了我走向人生的坐標(biāo)。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

　　懂得作文 32

　　星期六，我在《感恩故事》中看到了《孝感動(dòng)天的虞舜》這篇故事，里面是這樣講的：

　　虞舜的母親很早就去世了，于是，他的'爸爸又娶了一位老婆。以前，他的爸爸就對(duì)他不好，后母進(jìn)門(mén)后，不僅虐待虞舜，還經(jīng)常在父親面前講他的壞話(huà)，但他始終不生氣。不久，后母生下了一個(gè)小寶寶，名叫象，從此，后母更加討厭他了。

　　象長(zhǎng)大以后，和后母一樣心胸狹窄，并常常欺負(fù)他，但他依然不生氣。

　　終于，他再也忍不住了，便離家出走了。正好，皇帝需要一位能接替他的人。于是，虞舜的事被皇帝知道了，便讓虞舜當(dāng)了皇帝。

　　虞舜變成皇帝后，依然對(duì)后母很友好，后母決定痛改前非，對(duì)他變得友好起來(lái)。

　　讀了這篇故事，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都缺少一樣?xùn)|西——愛(ài)。如果在馬路遇到了一個(gè)小朋友，他的手破了，當(dāng)你把它送回家里時(shí)，我知道那里有愛(ài)；如果在公交車(chē)上看到一位老奶奶正在站著，當(dāng)你給她讓座時(shí)，我知道愛(ài)也在那里。

　　真希望全世界都充滿(mǎn)愛(ài)！這樣，地球會(huì)一天比一天更美麗。

　　懂得作文 33

　　欣賞，其實(shí)并不難。凡事都有值得敬佩的地方。哪怕是一根草，一只麻雀，一支蠟燭，都值得我們?nèi)バ蕾p。

　　一棵小草值得我們欣賞。不要把它看得那么脆弱，那么普通。其實(shí)它的精神比我們強(qiáng)多了。“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。這是它的精神，是的，這是堅(jiān)韌。貝多芬，海倫·凱勒和霍金不是這種精神的體現(xiàn)嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？

　　一只麻雀也值得我們欣賞。一只麻雀剛剛站在地上。一只獵狗向它走來(lái)，露出它鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹(shù)上沖下來(lái)，不顧一切地保護(hù)著年幼的.孩子，獵狗終于走開(kāi)了。這是什么力量？是親情，是無(wú)私的親情。我們的父母不是保護(hù)孩子不受老麻雀的傷害嗎？處處為我們著想，不值得欣賞嗎？

　　一支蠟燭也值得我們欣賞�！按禾斓男Q蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)離開(kāi)。這是古代詩(shī)人的敬仰。以前電燈不常見(jiàn)的時(shí)候，蠟燭經(jīng)常伴隨著老師，蠟燭用自己的光照亮老師，而老師熬夜備課，只是為了明天學(xué)生聽(tīng)得更清楚。蠟燭和老師就像知己，燃燒自己，幫助別人。這難道不值得欣賞嗎？

　　讓我們一起享受生活的美好，讓我們的生活更加精彩。

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