在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的回首作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
回首作文500字 篇1
車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)著，我透過(guò)窗往那熟悉而陌生的一片裝滿(mǎn)回憶的土地望去，依依不舍地?fù)]了揮手。于是，它便又一次與我失之交臂了。
所有人都情不自禁地望著曾經(jīng)那樣熟悉的基地，每一片土地上都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。我們空手而來(lái)去滿(mǎn)載而歸，它哺育了多少莘莘學(xué)子，開(kāi)啟了多少智慧，也洗禮了多少幼小、純潔的心靈？
學(xué)子的眼中流露出一絲絲憂(yōu)愁，因?yàn)樗麄儗⒁x開(kāi)，離開(kāi)那一段或香、或甜、或苦、或酸的經(jīng)歷�；仡^望去，真切、充實(shí)。可是，卻永遠(yuǎn)感受不到那一剎那間，所萌發(fā)的感情，只是記憶猶新的一個(gè)畫(huà)面罷了。
回頭望去，還能隱約看見(jiàn)熱鬧的飯?zhí)�、莊嚴(yán)的禮堂、一間間寬敞的教室，還有那張簡(jiǎn)單的床……
直到看見(jiàn)自己手中的一大袋行李，才恍然大悟，那已經(jīng)不復(fù)存在了。
這，注定了上一秒鐘的都會(huì)成為過(guò)去，成為回憶�？墒�，誰(shuí)也不愿意讓這絢麗、美好的時(shí)光埋沒(méi)在深深的坑里。于是，都不約而同地，在心里刻下這一切。
那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童心而又帶著幾分成熟的孩子、那一位位令人尊重而笑容滿(mǎn)面的老師、那一位位嚴(yán)肅而疼愛(ài)我們的教官，毫無(wú)保留的為每一個(gè)人露出最美好、最真實(shí)的一面。讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)光里學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)做人，讓我們看透人情冷暖，讓我們又用同樣的方式感化他人。
又是一個(gè)十字路口，車(chē)停在紅路燈前，不經(jīng)意地回首，周?chē)囊磺卸甲兞恕?huì)心一笑，回首那剎那，又繼續(xù)前進(jìn)了……
回首作文500字 篇2
我站在一個(gè)路口，眼前，是十八歲未知的夢(mèng)；回首，是十七年一瞬的過(guò)往。
——題記快樂(lè)幾乎所有熟悉我的`人都認(rèn)為我是一個(gè)快樂(lè)的人，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有憂(yōu)愁和傷痛。
可什么才是快樂(lè)？四維說(shuō)，快樂(lè)就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人笑。我覺(jué)得，快樂(lè)的最高境界，是一邊咀嚼自己的悲傷一邊對(duì)人笑。
可那種最單純的快樂(lè)那呢？或許只有書(shū)籍和試卷才能給我吧。
剎那時(shí)間就是這樣在一個(gè)個(gè)的剎那中悄然離去的。在無(wú)數(shù)個(gè)剎那拋棄我而去之后，恍然發(fā)現(xiàn)，我的生命已畫(huà)上了十七條年輪。
我記不清自己曾在不知不覺(jué)中虛度了多少個(gè)剎那，也不清楚囊中還剩多少，我現(xiàn)在知道的是，就在剛才我寫(xiě)下這段文字的時(shí)候，又有太多太多的剎那已經(jīng)離開(kāi)了。
回憶我在腦海中搜索這十七年的記憶，得到的卻是模糊甚至空白。
十七年的日子，就這樣如行云流水一樣從我的生命里剝離而去，沒(méi)有太多的痕跡。
有時(shí)在想，以前的老房子已經(jīng)不復(fù)存在，那么，這些模糊的回憶總該是要淡忘掉的吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很少回憶，因?yàn)槟鞘窃谔颖埽�，總要面�?duì)。
珍惜哲人說(shuō)，只有失去的那個(gè)剎那才會(huì)珍惜。
我說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷失去的痛苦的人是不會(huì)懂得珍惜的十七年，時(shí)光易逝，時(shí)光已逝，我并沒(méi)有一絲滄海桑田的憂(yōu)傷。相反，正是這種如水的時(shí)間，使我更珍惜剩余的日子。
寫(xiě)在后面十八歲，是個(gè)美麗的季節(jié)。
十八歲，是個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
十八歲，我拋下十七歲的過(guò)往，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
回首作文500字 篇3
對(duì)于我們自己，也許想過(guò)的只是現(xiàn)在的，或者未來(lái)的自己，誰(shuí)可曾想過(guò)以前的自己。
第三天的上午，朗朗陽(yáng)光照入綿綿只身軀，已上初二的我們變得略略成熟了，懵懂已經(jīng)在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，相比那些初一新生，我們似乎更為安靜。我們不會(huì)互相的談?wù)摚倚β暤囊袅克坪跤晌覀冏约河H手關(guān)閉了一般，不躁動(dòng)。只是聽(tīng)見(jiàn)左手邊的新生嘈嘈雜雜略有些嫌棄。
忽地，回首，望向那群花花綠綠的群體，像一只只從森林中捉回的鳥(niǎo)兒，對(duì)現(xiàn)在的世界，感到了好奇，這種情感充斥于他們的內(nèi)心，催促著他們眼睛張望，嘴巴蠕動(dòng)著�！拔也唤麑�(duì)這些同學(xué)的無(wú)知與無(wú)準(zhǔn)備而感到可笑�！被厥子窒搿�
驀地，哨聲又響，“一，一，一，二，一”這些新生喊的鏗鏘有力，毫不含糊，每人幾乎都喊著口號(hào)，踏著青青操場(chǎng)，邁著整齊的步伐，一個(gè)接一個(gè)，并沒(méi)有到達(dá)地點(diǎn)后又向后退的情況。到了，到了，我們到了，前方的隊(duì)伍緊緊地湊在了一塊兒，后面拉著一段距離，有些悲哀。
臺(tái)上的老師，隨著其實(shí)的洶涌上來(lái)，雖然老師的演講中的主人公變了，但是主題與目的卻沒(méi)有變，老師稍稍一停，初一的許多新生便激動(dòng)的拍手稱(chēng)好，鼓掌便是尊敬，是崇尚，無(wú)奈，大家一起在臉上寫(xiě)滿(mǎn)尷尬的拍手，在吃回首，望向那些稚嫩的新生，有一次笑了，但這次我想起了我們剛剛步入校園的樣子，似乎也是如此，我們只是被“凈化”了而已。
與回首望向的那一刻樹(shù)一樣，去年的現(xiàn)在也是如此茂密，青翠欲滴，葉子中的綠亮的讓人眼發(fā)暈，粗壯的枝干如刷了一層層皺皮，似乎與現(xiàn)在沒(méi)什么兩樣，但是他們經(jīng)歷的洗禮多了，他們意志也更加堅(jiān)定了。
回首望向那些過(guò)去的自己，現(xiàn)在，我想過(guò)了，想過(guò)了以前的自己，每一個(gè)人都與樹(shù)一般，都要經(jīng)歷這一般的過(guò)程，難道不是嗎？
回首作文500字 篇4
柳條回首，窺見(jiàn)那被月華搖落的一地細(xì)碎；鴻雁回首，張望那蔚藍(lán)天際淺淡山純的孤線(xiàn)，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實(shí)的感動(dòng)。
再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨(dú)行的腳步永不停息。
那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運(yùn)動(dòng)會(huì)上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢(shì)不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的手，將團(tuán)結(jié)鐫刻在記憶的石碑上，誰(shuí)的青春不曾犯錯(cuò)，誰(shuí)的熱血不曾為班級(jí)沸熱，誰(shuí)的激情至今存在，誰(shuí)的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“那些逝去的，都會(huì)沉淀成美好在心靈深處珍藏”；是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“能使你快樂(lè)的都足以使你悲傷”。
在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)，可是再回首，卻發(fā)現(xiàn)上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。
三毛說(shuō)，我們一步步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命的托負(fù)。而在驀然回首的一瞬間，生命總會(huì)給出一個(gè)公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，生命已然走過(guò)，多么美好的一個(gè)秋天。
再回首，曾經(jīng)的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈；再回首，曾經(jīng)不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲；再回首，哪些快活不快都一幻化成生活得風(fēng)景；再回首，山窮水復(fù)輾轉(zhuǎn)為柳暗花明。
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