在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)生作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生作文500字 篇1
小時(shí)候，家里是種田的農(nóng)民。所以，小時(shí)候總是由于多種原因，獨(dú)自一人往返于家與鄉(xiāng)間的小路之上。孩童的心大約是忍受不了一時(shí)的孤獨(dú)無(wú)趣的，四五里的路仿佛沒(méi)有盡頭似的。百般無(wú)奈之下，往往在路邊尋一塊頗有特色的石塊，或踢或扔，與其為伴，行于路上。然萬(wàn)事常不隨人之心意。在半路之上，往往因置于草叢無(wú)處尋其蹤跡，或跌落水底難見(jiàn)其蹤影。故雖帶有點(diǎn)滴不舍之心，又無(wú)它之法，只得另尋塊石子，繼而前行。
行人生之路，亦常如此。路途之遙遠(yuǎn)，難免心生孤寂，故尋一、二知心好友。然終因總總事端，不可常伴之于左右。此生雖未及半，然身側(cè)之友，或因一時(shí)之意氣，或因個(gè)人之前程，聚散離合，已然數(shù)次，縱常有不舍之意于心，然未改其果。環(huán)顧前事，無(wú)一人于我之輕可隨意舍去，亦無(wú)一人之重令我不可割舍。常一人于夜下思之，此生有緣為友，便應(yīng)無(wú)憾；若于一處同行，便應(yīng)珍視。若不可避免漸行漸遠(yuǎn)，揮手作別，只期來(lái)日再見(jiàn)便好。
世間所有的分別，都是久別重逢的前奏。有些留不住的便不去留，有些離不開(kāi)的又何須等。心存彼此，縱遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水猶如再側(cè)；若貌合神離，縱身在左右又何止萬(wàn)水千山。人生路漫漫，感謝那些曾與于我們結(jié)伴而行的人們，若有緣下個(gè)路口再見(jiàn)，若無(wú)緣便珍藏曾經(jīng)。
學(xué)生作文500字 篇2
從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護(hù)著每一棵幼苗。
而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動(dòng)熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……
TeacherMiao，一位學(xué)識(shí)淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語(yǔ)教師，又是年級(jí)主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認(rèn)的偶像，就是因?yàn)樗椒餐獗肀澈蟮摹安黄椒病钡膬?nèi)心。
他的與眾不同
似乎老師與學(xué)生天生就是一對(duì)勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因?yàn)樽プ×宋覀兿矚g聽(tīng)音樂(lè)的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽(tīng)，一來(lái)可以讓我們開(kāi)拓視野，了解考題的多樣化；二來(lái)，能使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的老師是我的偶像！
他的善解人意
對(duì)于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來(lái)鎮(zhèn)壓，我們只會(huì)口服而心不服�？善婀值氖�，他從來(lái)不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對(duì)他十分尊重。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗芏聪の覀兊男乃肌Ｃ康街芪�，�?dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線希望，讓我們針對(duì)自己一周學(xué)習(xí)的不足及時(shí)補(bǔ)救或者進(jìn)行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。
這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！
學(xué)生作文500字 篇3
今天天氣格外晴朗，我們?nèi)ヌ覉@玩。
快要到桃園時(shí)，我們聞到了一股芬芳撲鼻的`香味，眼前模模糊糊地出現(xiàn)了溫馨的粉紅色，這畢竟還是早晨嘛。
我們離那片桃園越來(lái)越近，看的也就越來(lái)越清晰。不一會(huì)兒就到了那片勝似天堂的桃園門(mén)口。不等大人們放好車(chē)子，我就飛一般地跑向花的海洋。
這桃花可真漂亮呀！它們各有各的樣：有優(yōu)雅的淡紅，嬌滴滴的粉紅，鮮艷的桃紅。說(shuō)形態(tài)吧，有含苞待放的，有開(kāi)了一半的，也有全部綻放了的。桃花實(shí)在是太美了，我忍不住把臉貼在了桃花上，聽(tīng)聽(tīng)花的聲音，聞聞花的香味。真是“人面桃花相映紅”��！桃園的景色實(shí)在太美了，我可以把“上有天堂，下有蘇杭”這句話(huà)改成“上有天堂，下有桃園了！
桃園的景色這么美，大家有空去桃園看看��！
上，仿佛一團(tuán)團(tuán)紅霞落在上面。每一朵桃花都露出粉紅色的臉頰，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到桃園�！庇械牟耪归_(kāi)三四片花瓣；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了黃白色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的。
你看看這朵很美，看看那一朵也很美，一朵有一朵的姿勢(shì)，一片有一片的豐采，真是三千里桃花美如畫(huà)。
這些讓人眼花繚亂、目不暇接的桃花，給我們帶來(lái)了驚喜。
七月，我又來(lái)到了桃園。那茂密的桃葉叢中，結(jié)出了青青的可愛(ài)的小桃子。有的只有我拳頭那么大，有的還只有湯圓這么小。又過(guò)了好些日子，這些桃子變大了一些。有的青里泛黃，有的黃中帶紅。我垂懸三尺，真想嘗一嘗這些桃子。
我愛(ài)桃園！
學(xué)生作文500字 篇4
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
下課做完體操后，上樓進(jìn)教室時(shí)，平時(shí)跟我稱(chēng)為“金蘭姐妹”的肖季霜不知是故意還是怎么了，她猛的踩了一下我的腳，我痛的大叫一聲“�。 �，由于我嗓門(mén)大而且聲音又尖，同學(xué)們的目光馬上都聚集在我身上了，肖季霜更加被嚇了一跳，目不轉(zhuǎn)睛的望著我。
“甜甜，你怎么啦”
“甜甜，怎么回事啊”
“甜甜，你這是干嘛呀”
同學(xué)們問(wèn)上問(wèn)下，要知道我以前可是很文靜的呢！
“肖季霜！你吃錯(cuò)藥了是不是？干嘛無(wú)原無(wú)故踩我的腳��！你神筋有問(wèn)題了出毛病啊！”沒(méi)想道我這么一罵，曾經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不再哭地肖季霜居然哭了。我又罵道：“哭什么哭�。](méi)哭過(guò)��！�！毙ぜ舅吙捱呎f(shuō)：“甜甜，對(duì)不起，是我不對(duì)，可我不是故意踩你的腳的。嗚嗚嗚嗚......”
“甜甜，你究竟是怎么啦！居然會(huì)罵人，我真不相信握自己的耳朵�！�
“甜甜，別罵了，季霜都哭啦！”
“甜甜，你變啦！”
同學(xué)們又問(wèn)了起來(lái)，“別問(wèn)了你們煩不煩哪！你們不煩我還煩呢！走開(kāi)。”
于是，我那“乖乖女”的綽號(hào)，變成了現(xiàn)在的“小辣椒”，可我卻不在意，有時(shí)還認(rèn)為辣有什么不好，辣省得被人欺負(fù)，“小辣椒”還很好聽(tīng)。
你說(shuō)我野蠻不野蠻，唉！野蠻就野蠻吧！像嫣然姐姐那樣。
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