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滋味作文500字

2021-06-27 500字

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的滋味作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

滋味作文500字 篇1

  忍住,忍住,一定要忍!我一遍又一遍地對(duì)自己說。唉!真餓死我了,早晨明明喝了兩碗粥,可哪知沒到中午就餓了。

  頂住,頂住啊!我握緊拳頭?墒悄嵌亲咏z毫不聽使喚,一個(gè)勁兒地亂叫,好像一些水泡正從池底一個(gè)勁兒地向上冒,“咕嚕嚕,咕嚕嚕”最后裂開。這聲音讓別人聽到可真丟人!我趕緊看了看“左鄰右舍”,還好,沒被發(fā)現(xiàn)。不好,王老師一對(duì)“順風(fēng)耳”正警惕地豎著,我趕緊故作冥思苦想。

  唉!那該死的餓魔,又讓我想起了課桌里的一包“達(dá)能”餅干。不,不能,這可是數(shù)學(xué)課,可餓煞我了。忍—就要面對(duì)誘惑,不想,不看,不聞,不動(dòng)。心里是這么想的,可我怎么也忍不住了,忍無可忍那好味道,。∵_(dá)能牛奶香脆餅干。我正想伸出手,只覺得一束寒光,從黑板前射來,王老師正睜大眼睛看我呢。

  我伏在課桌上,用幾疊書擺出一尺屏障,突然想起了“畫餅充饑”這個(gè)詞,不妨一試,說不定可以緩解一下我的饑餓。我拿起鉛筆,“唰唰唰”比薩—是必勝客的,還有好多好多的餡呢,堆在很薄很薄的紙上,我咬一口,滿嘴都是紙屑。呸!呸!呸!我從“美夢(mèng)”中醒來,看著紙上的比薩,依然饑餓。看來肚子是不知道什么是畫餅充饑啊。

  我看了看手表,還有二十分鐘才下課。下課,你讓我等得好苦。不好,我光顧著“餓”呀“餓”的,沒認(rèn)真聽課,不過,也不能全怪我,我的大腦缺少能量,已經(jīng)開始胡思亂想了:兩點(diǎn)之間,面條最短;只有一根薯?xiàng)l與它平行……。餓死我啦!我昏昏沉沉地聽著課。

  “叮鈴鈴……”聽,那是什么聲音。哈哈哈,終于熬到下課了,嗨,“達(dá)能”我的最愛,我來啦!

滋味作文500字 篇2

  平凡的我雖然沒吃過什么山珍海味,但在我的記憶深處,最好吃的莫過于奶奶煮給我吃的蛋花了,甜甜的,真好吃。

  奶奶的臉就像蛋花灑在熱湯中綻放開的樣子,總是笑瞇瞇的,看上去多么的慈祥,多么地和藹可親。

  上了初中,我一個(gè)星期才能回家一次。我每次回家,吃得最多的就是蛋花拌肉湯了。奶奶說在學(xué)校的日子很苦,吃都吃不好,回來呀,就應(yīng)該煮些好吃的。我怕年邁的奶奶累著,奶奶說:“不累不累,你能回來看我,我就已經(jīng)很高興了!

  是啊,奶奶爺爺兩個(gè)老人在家,是挺孤獨(dú)的。所以這也是我每星期都回家的原因。想陪陪他們,即使他們給我吃我不喜歡吃的東西,我也會(huì)吃下去的,都是為了讓他們老人高高興興的,這樣我也會(huì)開心一點(diǎn)。

  湯煮好了,整個(gè)廚房里都彌漫著香氣,有一種親切感,心里暖暖的,好舒服啊!吃飯的時(shí)候,我發(fā)覺爺爺、奶奶都很少吃肉和蛋花,而是一個(gè)勁地往我碗里又夾又舀的。我說:“爺爺、奶奶,你們?cè)趺炊疾怀园?別只給我夾菜,你們自己也吃。 蹦棠陶f:“平常我們?cè)诩依锾焯於汲,吃怕了,你住在學(xué)校,爸媽都江堰市在外面工作,很辛苦的,多吃點(diǎn)啊!蔽倚睦锎藭r(shí)像翻江倒海一樣,不知是感動(dòng)還是難過:生活節(jié)儉的兩個(gè)老人,怎么會(huì)舍得吃呢,而且是吃“怕”了?我的淚在眼圈里打轉(zhuǎn),已經(jīng)溢出了眼眶,幸好他們的`眼睛不好使,而且被湯的霧氣遮住了,沒有發(fā)現(xiàn),不然他們又一定著急了。

  眼淚落到了我的嘴里,我吃了一口蛋花,怎么眼淚不咸了呢?蛋花濃郁的香氣,早已經(jīng)把咸味沖淡了,滿嘴都是香味。

  蛋花真的好香,好好吃。∧枪商鹞吨睕_心頭,久久地在我的心頭縈繞,縈繞著……

滋味作文500字 篇3

  大江之濱,嘉陵之津,巍巍我南開精神!

  ——題記

  4月7日,星期五,我向班主任請(qǐng)了半天假,來到自己五年級(jí)上期時(shí)便夢(mèng)寐以求的初中——南開(融僑)中學(xué)參加小升初考試,而那一天,在經(jīng)歷完數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、面試等測(cè)驗(yàn)后,我的感覺并不是很好。

  “您好,請(qǐng)問是南開中學(xué)招生辦理處嗎?”

  “嗯,是的!

  “我是4月7日參考的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)問成績(jī)出來了嗎?”

  “沒有!

  這是5月1日媽媽和南開招生辦的電話記錄,聽到這段記錄后,我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。

  ……

  “您好,請(qǐng)問是鄧博文同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?”

  “嗯,是的!

  “我是南開(融僑)中學(xué)招生辦的負(fù)責(zé)人,您的孩子已被我校錄取,請(qǐng)于明天來校領(lǐng)取通知書!

  6月19日晚上,當(dāng)我還在和朋友在外面玩耍時(shí),通知電話已經(jīng)打來,而我渾然不知。

  “寶貝,你的通知書來了!”6月20日早上9時(shí),正在制定暑期計(jì)劃的我,聽到媽媽話后,來到家門前,從媽媽手里接過一個(gè)精致的信封,打開后,拿出這樣一封通知書:

  親愛的博文同學(xué),我們高興地通知你,你已被我校錄取為初級(jí)學(xué)生,請(qǐng)于8月31日早上9時(shí)來我校報(bào)到。

  重慶南開(融僑)中學(xué)

  6月20日

  這短短的幾十個(gè)字,卻是對(duì)我小學(xué)六年的努力學(xué)習(xí)的多么美好的肯定啊!

  此刻,我心里的滋味難以用言語(yǔ)形容,既有著“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”的欣喜若狂,又有著“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的豪情萬丈,還有著……

  感謝您,南開!讓我感受了一次如此美好而又復(fù)雜的滋味。

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