無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
復(fù)習(xí)作文500字 篇1
期末到了，我們?cè)搹?fù)習(xí)了。迎接期末考，我最煩復(fù)習(xí)了，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，老師的要求好嚴(yán)：老師請(qǐng)到誰(shuí)，如果答不出來(lái)，就要罰抄。
這天，我們正在上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)問(wèn)題：課文中作者為什么把“電桿”比喻成“五線譜”？我被這道題難住了，我正在思考，忽然老師打斷我的思路請(qǐng)我回答。怕什么來(lái)什么，因?yàn)槲疫�沒(méi)想好，我當(dāng)然答不出來(lái)呀！我只能呆呆地站在位子上，老師又叫了個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)答了出來(lái)救了我，老師很生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)都坐下！”這時(shí)我才松了口氣。
復(fù)習(xí)時(shí)，老師的作業(yè)布置得好狠好狠，中午午休，老師也布置作業(yè)：第五單元抄兩次，包括加上的詞語(yǔ)，還有背好幾頁(yè)的書(shū)，弄得我吃完飯得馬上寫(xiě)作業(yè)。午休的作業(yè)寫(xiě)完了，下午語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師又一個(gè)一個(gè)布置作業(yè)，唉，晚上又得寫(xiě)到十點(diǎn)鐘了。氣死人了，每天做完一個(gè)接一個(gè)，等到終于做完，我已經(jīng)筋疲力盡神情恍惚了。
還有，老師還學(xué)會(huì)了占課，比如星期三，語(yǔ)文課上完了，下一節(jié)是體育課，老師卻占為語(yǔ)文課，我們大家堅(jiān)決反對(duì)：“語(yǔ)文老師欠其他老師好幾節(jié)課了！”“更別說(shuō)，連還都沒(méi)還！”“這節(jié)就是體育課，其他任課老師的課不能占領(lǐng)！”......
老師恨不得把我們都批評(píng)了，她生氣地說(shuō)：“你們不復(fù)習(xí)了，大考想考零分�。磕銈円灰獙W(xué)習(xí)？不要學(xué)習(xí)的給我背著書(shū)包出去！回家！這里我不歡迎懶惰的同學(xué)！”我們聽(tīng)了，心不服口服，只好乖乖地坐下上語(yǔ)文課。
復(fù)習(xí)作文500字 篇2
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的.沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時(shí)哼起潘瑋柏的《快樂(lè)崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來(lái)越好。突然，林老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)到：“下周星期二考試‘''’”，沒(méi)想到，這個(gè)突如其來(lái)的話給了我們班一個(gè)很大的“驚喜”，也給了我的心情來(lái)了個(gè)下馬威�；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“如果你考了一個(gè)好成績(jī)，我就封你一個(gè)紅包�！薄昂�，就這么說(shuō)頂了�！被氐椒块g，我左思右想覺(jué)得要考好成績(jī)就要下工夫，于是便有了下面的復(fù)習(xí)“三步奏”。
一、讀書(shū)我剛剛拿起復(fù)習(xí)時(shí)卻覺(jué)得書(shū)上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“龐琳，書(shū)都拿反了還怎么看，”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書(shū)，可是也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是那么見(jiàn)錢眼開(kāi)的。
二、背書(shū)“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當(dāng)你聽(tīng)到這背書(shū)的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，把古詩(shī)、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習(xí)題“龐琳，快過(guò)來(lái)這道題錯(cuò)了，”真麻煩，每天源源不斷的練習(xí)題都快要把我逼瘋了。“龐琳過(guò)來(lái)，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來(lái)嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點(diǎn)做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
復(fù)習(xí)作文500字 篇3
開(kāi)學(xué)了！大家都來(lái)了：那個(gè)走路蹦蹦跳跳的是小兔跳跳；那個(gè)東張西望，透著機(jī)靈的是小猴靈靈；那個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的是小貓美美；那個(gè)又說(shuō)又笑的是小狗笑笑……。咦？拖拖呢？唉！他一定又遲到了。到了班上，山羊老師開(kāi)始上課。只聽(tīng)一聲:“報(bào)告�！贝蠹叶ňσ豢矗皇峭贤�。大家已經(jīng)習(xí)以為常，不驚不乍，繼續(xù)聽(tīng)課。山羊老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“都遲到了，還不快進(jìn)來(lái)！”拖拖消無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)。山羊老師繼續(xù)上課：“周五要測(cè)試，大家要好好復(fù)習(xí)哦！”大家異口同聲地說(shuō)：“知道了！”放學(xué)后，拖拖看了一會(huì)電視，吃了一會(huì)零食，才慢條斯理地開(kāi)始做作業(yè)。
叮咚，門鈴響了。拖拖開(kāi)門一看，是笑笑。
“一起去滑滑梯玩吧！”笑笑興高采烈地說(shuō)。拖拖本想復(fù)習(xí)，可轉(zhuǎn)念一想，明天再?gòu)?fù)習(xí)也可以呀！于是，他們興致勃勃地玩了一天才依依不舍地告別了。
周二，美美來(lái)了。她請(qǐng)拖拖去家里吃自己親手烤的餅干。拖拖想明天再?gòu)?fù)習(xí)也來(lái)得及。他滿口答應(yīng)，去美美家大吃了一頓。
周三，靈靈找他玩。他不假思索地答應(yīng)了。他們玩得不亦樂(lè)乎！
周四，跳跳和他進(jìn)行了激烈的自行車比賽。回到家才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)復(fù)習(xí)呢�。。∷浟擞钟�，還是記不住。唉！明天完了！
周五，測(cè)試開(kāi)始了！大家都是一副信心滿滿的樣子，拖拖的腦袋卻一片空白…… ,發(fā)卷了，拖拖一看，不禁垂頭喪氣。他才考七十一分。山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們班的拖拖退步很大，才考七十一分……”拖拖低下頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。
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