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《成長》作文500字

2021-04-26 500字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的《成長》作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

《成長》作文500字 篇1

  幾個月前,學(xué)校下發(fā)了一個通知:帶一盆植物。這個消息去年就有了,所以我已經(jīng)帶了一盆植物——發(fā)財樹。這幾個月的時間,我對它進行了觀察。

  發(fā)財樹扦插最好的時節(jié)是五六月份,所以我就在那時帶來了學(xué)校,那時候,發(fā)財樹要剪去有萌芽的粗壯枝條插入沙中,同時還要注意保濕,放到陰涼的地方。

  因為我拿到發(fā)財樹種子的時候,忘記立即播種,所以到現(xiàn)在我的那棵發(fā)財樹還是長得不是很好,這一點也是讓我最遺憾的。不過,在我的精心呵護下,它現(xiàn)在長得好好的,沒有蟲子在它身上去啃葉子。種子種下去還要保持蓋住它的泥土有一厘米厚,在保持厚度這方面,我還是做得不錯的,給他蓋完土之后,我沒有忘記要澆水,我在種子的四周交了一點水,保證泥土的透水性良好。

  養(yǎng)發(fā)財樹還要注重溫度,發(fā)財樹喜歡高溫和濕潤,不能長時間呆在陰影里面,室內(nèi)溫度最好控制在20度到25度左右,我是把植物帶到學(xué)校來的,所以不能像溫室一樣給發(fā)財樹保持20度到25度的溫度,但是養(yǎng)花不能給花那么舒適的環(huán)境,課文《桃花心木》告訴了我這個道理。所以它也適應(yīng)了教室的環(huán)境。

  在我養(yǎng)發(fā)財樹的期間,它給我提供了新鮮的氧氣,讓我每天課間的時候去看看發(fā)財樹,可以使我上了一節(jié)課的眼睛,得到非常好的放松,每次去看它的時候,他都會搖著那綠又含有一點黃的葉子向我打招呼,使我的心情格外的好,它也慢慢地成為了我最好的朋友。

  發(fā)財樹不只是我養(yǎng)的一株植物,更像是我的好朋友,在這個“相約春季,守望成長”時光里,我感受到了植物前所未有的芳香。

《成長》作文500字 篇2

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠……”每當聽到這熟悉的句子時,我就不由自主的會跟在后面背誦起來,而且能背的速度很快。因為三歲時我爸爸就買過《三字經(jīng)》的書讓我背過,天天晚上要讀幾段。那時候,其實只是背這些字,或是音,根本不理解和知道其中的意思,讓我背就背唄!

  隨著年齡一點點的變大,我了解的知識越來越多,漸漸的、慢慢的能模糊理解其中的含義了。像“融四歲,能讓梨”我還知道了這個故事呢!后來爸爸、媽媽又給我買了《弟子規(guī)》,我又開始邊聽邊背了,他們不但讓我背,還非常有耐心的給我解釋,讓我覺得老古人很厲害,在這么久遠的時候便能總結(jié)出這么經(jīng)典的句子,我非常佩服他們的聰明和才智。

  隨著我進入合肥市稻香村小學(xué)后,這種傳統(tǒng)文化的氛圍更加感染了我,每天的誦讀,一次次老師的釋義,更加讓我愛上了這些經(jīng)典的古文。爸爸、媽媽經(jīng)常對我說,首先要讓我成為一個講文明、有禮貌,做一個正直的人。記得昨天爸爸還問我:“睿睿,‘父母呼,應(yīng)勿緩’是什么意思?”我隨口就答:“賈老師跟我們說過,就是爸爸媽媽喊我們的時候,應(yīng)該立即答應(yīng),不能慢慢吞吞的!卑职纸又f“那剛才媽媽喊你呢?”原來爸爸的用意在這呢,我慚愧的低下了頭。經(jīng)典誦讀讓我們學(xué)習(xí)和了解了中華民族傳統(tǒng)的美德,爸爸說以后還會接觸到非常多的古文,我還能學(xué)到更多的歷史知識和傳統(tǒng)文化,真的非常期待。

《成長》作文500字 篇3

  伴隨我成長的綽號,一共有三個。第一個是“大蘿卜”,第二個是“矮冬瓜”,第三個是“小博士”。也許有人會問:“怎么有這么三個綽號呢?”你且聽我慢慢道來。

  第一個“大蘿卜”,是因為我出生時,我和一個大蘿卜一樣大小,所以有的人就叫我 “大蘿卜”。從那時開始,我就有了第一個伴我成長的綽號。就是這個綽號,它激勵我要像“大蘿卜”一樣,把學(xué)習(xí)學(xué)得棒棒的.,學(xué)習(xí)成績提高得“大大”的,快快的。

  說完了第一個,讓我再接著說第二個吧。我叫“矮冬瓜”,是因為我在上幼兒園的時候,我非常矮,身高只有一米零八,所以他們叫我“矮冬瓜”。它讓我從一個不愛吃蔬菜的人,變成了愛吃蔬菜的人。聽爺爺說,如果不愛吃蔬菜,人就不會長高的。從那以后,我的壞習(xí)慣改掉了,可“矮冬瓜”的綽號,倒是被按在了我的身上。

  我的第三個綽號是“小博士”。因為我那時戴上了眼鏡,很像博士,所以別人就叫我“小博士”,而且這個綽號,還是我的同桌金瑩給起的呢。我決心要對得起這個綽號,這綽號讓我和她變成了一對學(xué)習(xí)上互相競爭的“勁敵”,生活上互相幫助的好“對手”。自然金瑩也成了我學(xué)習(xí)上你追我趕的對象。

  伴我成長的綽號,已經(jīng)有三個了。就是這三個綽號,讓我變成了成長道路上較為獨特的我;就是這三個綽號,讓我的童年生活更加快樂;就是這三個綽號,讓我的學(xué)習(xí)生活多彩多姿!我要感謝這三個綽號,因為這三個綽號鼓勵著我,不斷督促著我成長。

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