在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的筆的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　筆的作文500字 篇1

　　一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊(duì)。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

　　粉筆，沒(méi)有花兒般的香氣，沒(méi)有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡(jiǎn)單、平凡，劃過(guò)黑板，留下痕跡，在空氣中消失。

　　過(guò)些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說(shuō)聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出�！睆墓胖两裼泻芏嗝鑼�(xiě)老師的詩(shī)句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如詩(shī)中所說(shuō)，老師就像春蠶，默默的為大家服務(wù)，犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。

　　“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來(lái)迎接豐收。

　　老師是蠟燭，永遠(yuǎn)散發(fā)著知識(shí)的光芒；老師是指路燈，為我前進(jìn)的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫械恼�確方向。

　　老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來(lái)傾聽(tīng)草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛(ài)的花朵，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標(biāo)而奮斗。

　　闊大的教室，粉筆再奉獻(xiàn)，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無(wú)形的光芒：那就是永遠(yuǎn)的知識(shí)的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。

　　最后，我想真誠(chéng)的說(shuō)：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！

　　筆的作文500字 篇2

　　每一個(gè)人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無(wú)限的創(chuàng)造可能。而人生就是一次長(zhǎng)途旅行，每一次成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步，都會(huì)畫(huà)出不一樣的色彩。年少的我們終會(huì)用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)出屬于我們的絢麗的詩(shī)篇。

　　年幼時(shí)懵懂無(wú)知。總是似懂非懂地讀著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，腦海中浮現(xiàn)的只是一場(chǎng)綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹(shù)葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹(shù)葉沙沙地和著雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴。可是花兒畢竟太過(guò)脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，一片一片隨著春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動(dòng)，留下的是一幅春雨圖。

　　年少時(shí)輕狂�？偸窍氚岩痪渚湓�(shī)變得更加錦簇花團(tuán)，卻忘記了詩(shī)句本身的質(zhì)樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，才明白其實(shí)詩(shī)重要的是詩(shī)人所感悟的，我們所領(lǐng)悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，群芳已過(guò)，行至澗邊，但見(jiàn)一片芳草萋萋。傍晚時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現(xiàn)了詩(shī)人隨緣自適、怡然自得的開(kāi)朗和豁達(dá)。

　　再次開(kāi)始旅行，斂去了年少的輕狂，也懂得了沉淀與品讀。慢慢品著“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會(huì)有許許多多的困難，你會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，但是誰(shuí)怕？帶著竹杖，踩著芒鞋，吟著詩(shī)，一步步走過(guò)。

　　人生就像一次長(zhǎng)途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個(gè)人、每一件事和每一個(gè)美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風(fēng)景。

　　筆的作文500字 篇3

　　獨(dú)自拿著電話，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我不明白自己為什么會(huì)掉淚。只是心中隱隱地作痛。

　　楓，對(duì)不起！我不能騙你，更不能騙伯父。即使是善意的謊言，我都不會(huì)原諒自己的。小U說(shuō)得不錯(cuò)，既然不喜歡，就不應(yīng)該給你希望，然后親手扼殺它的。我沒(méi)有像其他女孩子抓著你不放，沒(méi)有像她們說(shuō)的--你會(huì)找到一個(gè)更好的女孩。唯一給你的答案我只是沉默！

　　在我生日那個(gè)晚上，我收到了很多男孩子給我的禮物，有玫瑰，有首飾，有我希望的小動(dòng)物。而你的禮物我卻拒收了。當(dāng)你把嘴唇靠近我的時(shí)候，我卻當(dāng)著眾人的面說(shuō)你很齷齪。對(duì)不起。常常你被我羞辱。你告訴我過(guò)，你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，對(duì)于任何人你低頭過(guò)�？晌覅s是你的一缺陷！在我面前，你失去了你的高貴。失去了你的自尊！我很自私，是嗎？

　　楓，我也不希望自己對(duì)你這樣的。我們是兩個(gè)不同世界的孩子。所以我們根本無(wú)法走在一起，你明白嗎？

　　我打過(guò)你很多個(gè)巴掌，你從沒(méi)介意過(guò)。只是笑著對(duì)我說(shuō)，只要你能開(kāi)心，我無(wú)所謂的！

　　你從不輕易掉淚，卻因?yàn)槲业囊痪湓�，掉了一滴的眼淚。

　　今天你發(fā)短信說(shuō)你爸爸走了，遺憾的是沒(méi)能見(jiàn)到我！說(shuō)你恨自己的無(wú)能。我勉強(qiáng)地在電話里笑了。告訴你別太難過(guò)，一切都不是你的錯(cuò)。

　　楓，你現(xiàn)在好嗎？

　　筆的作文500字 篇4

　　不經(jīng)意間，我有轉(zhuǎn)起我的筆來(lái)，不知為什么，我總是轉(zhuǎn)不好，停下的次數(shù)往往超過(guò)停留在我手上的次數(shù)。

　　抬頭看看窗外的樹(shù)陰，還沒(méi)有秋天的涼意。這個(gè)九月，麻雀總躲在住上唱著，留下最后一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻著那些我無(wú)法裝下的遺失。尋覓著的時(shí)候，突然想起摩天輪，那個(gè)承載著無(wú)數(shù)人故事的時(shí)間輪上會(huì)不會(huì)有我的故事，可是我看著生命一年年輪回，我不斷重復(fù)，看著摩天輪越來(lái)越快，盡管我很累，還是追了很久很久，最終沒(méi)有看到。

　　這個(gè)六月，我不斷重復(fù)寫(xiě)我原來(lái)的故事，想找一些原來(lái)的味道。我越來(lái)越清楚：生活只剩下可是，沒(méi)有別的，除了時(shí)光在飛逝。在一個(gè)人想，一個(gè)人孤單，我總是一個(gè)人背著書(shū)包，穿梭在曾經(jīng)里，然后一遍一遍數(shù)著我的成績(jī)單，也數(shù)著我加快的步伐，聽(tīng)它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印里，一個(gè)人偷偷地孤單著。

　　也許是為了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢(mèng)里花落知多少》，看了之后，我覺(jué)得郭敬明還是個(gè)少年，我似乎有機(jī)會(huì)漫步校園，聽(tīng)他講那些塵封的故事。

　　當(dāng)我難過(guò)是，我喜歡仰望天空，擔(dān)不是因?yàn)槲蚁矚g郭敬明而學(xué)他的做法，因?yàn)槲蚁矚g寧?kù)o，喜歡寧?kù)o的黑夜，習(xí)慣在黑夜躲在日記里哭泣。我想學(xué)他對(duì)著天空說(shuō)“我還是個(gè)孩子”的樣子，可是我辦不到。我害怕長(zhǎng)大的那天，而周?chē)�的人都說(shuō)我長(zhǎng)大了，早就長(zhǎng)大了。

　　我想要穿過(guò)時(shí)光的墻，看看他講過(guò)的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看背著雙肩包的孩子是否還在對(duì)著天空說(shuō)晚安呢?

　　筆的作文500字 篇5

　　宮崎駿的動(dòng)漫世界像湛藍(lán)的海洋一樣，極為開(kāi)闊、豐盈。每一部動(dòng)漫、每一首歌曲、每一個(gè)鮮活的人物、每一個(gè)故事情節(jié)都伴隨著我的童年快樂(lè)地成長(zhǎng)，我做夢(mèng)都想當(dāng)宮崎駿漫畫(huà)中的孩子！

　　在宮崎駿的動(dòng)畫(huà)奇幻仙境中，大自然擁有絢麗的美。宛如室外的廣袤森林、爭(zhēng)奇斗艷的海底世界、神秘莫測(cè)的空中天際、寧?kù)o的田園風(fēng)光。天是湛藍(lán)的，海是碧綠的，當(dāng)天空與海洋結(jié)合在一起時(shí)，就像是碧玉和藍(lán)寶石結(jié)合在一起。在那里不會(huì)因?yàn)槿丝诩ぴ龊腿藶槠茐�，造成�?yán)重的環(huán)境污染，影響人類(lèi)健康。也看不到遍地的一次性塑料袋、一次性飯盒、一次性筷子等垃圾。就連身邊的動(dòng)物們都愛(ài)護(hù)環(huán)境，享受這里的一草一木。

　　在空氣清新的清晨，我教古老森林中的樹(shù)靈讀唐詩(shī)、做早操。中午，我和好朋友與鄉(xiāng)下大房子里的灰塵精靈一起捉迷藏；晚上，我與朋友們大戰(zhàn)成群結(jié)隊(duì)的恐怖王蟲(chóng)。我眼中的世界都是擁有著生命的小生物，他們有的可愛(ài)，有的淘氣卻富有靈性，還有的令人心煩意亂！

　　第二天，我又跟友人們飛到了天空之城，明白了天空的美，送走了要搬家遠(yuǎn)行的小人國(guó)一家。和千尋經(jīng)歷了在油屋中的一切后，幫助她從一個(gè)悶悶不樂(lè)、傲慢無(wú)禮的小孩變得禮貌勇敢和樂(lè)觀；我又幫助重返藍(lán)天的琪琪結(jié)實(shí)了更多的好朋友。我們都勇敢、堅(jiān)定、活潑，向往自由和快樂(lè)！

　　《千與千尋》中說(shuō)道：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福�！蔽覟樽鰧m崎駿筆下的孩子而感到驕傲和自豪！

　　筆的作文500字 篇6

　　經(jīng)常看到電視上、書(shū)上所說(shuō)的天才少年，他們總給人一種不可思議的感覺(jué)，使我不得不甘拜下風(fēng)。不用和天才們比，我也挺平凡的，雖在班里成績(jī)不錯(cuò)，但在年級(jí)呢，區(qū)呢，整個(gè)市呢？空間偌大的我無(wú)法想象。我不禁為獲得世界冠軍的體育健兒們高歌一曲了。

　　我不是什么藝術(shù)的苗子。小時(shí)候很喜歡翩翩起舞的公主，可老師說(shuō)我胳膊太硬了。也曾癡迷過(guò)唱歌，其實(shí)我唱得蠻好聽(tīng)的，可媽媽總說(shuō)我油腔滑調(diào)，我閉著嘴巴一聲不吭時(shí)，她又嘆氣說(shuō)我沒(méi)音樂(lè)細(xì)胞。再一來(lái)，我不是多才多藝之輩，又沒(méi)有纖纖玉手似蝶飛舞在各種樂(lè)器上。于是，我拼命地寫(xiě)作，哪天收到什么獲獎(jiǎng)證書(shū)了，或是哪個(gè)老師說(shuō)我寫(xiě)作還不錯(cuò)，也算是一種欣慰了。

　　文字點(diǎn)綴了我的夢(mèng)，也制造了我的快樂(lè)。幾乎認(rèn)識(shí)我的每個(gè)人都知道，我有個(gè)“作家夢(mèng)”。帶個(gè)“家”的口氣不小，但是，有多少人知道，我并不在乎作家頭上的光環(huán)。我不喜歡追星，但作家的名字我能輕輕松松一大串一大串地報(bào)。連我自己都不知道這是為什么對(duì)一種事物如此執(zhí)著，但興趣確實(shí)是我最好的老師。

　　感謝有這么一個(gè)角落，可以讓我靜靜地寫(xiě)寫(xiě)文字。寫(xiě)文章真的是一件很快樂(lè)的事兒，至少把一些伶伶俐俐的東西緊緊握在手心，直抒胸臆地流露筆尖。近來(lái)，寫(xiě)了不少自己的心情，它們看似凌亂，但每一個(gè)文字都像一個(gè)窗口，可以望進(jìn)我心靈的花園。

　　我愿意屬于寫(xiě)作，而寫(xiě)作是屬于大家的。寫(xiě)作帶來(lái)快樂(lè)，我十分愿意成為快樂(lè)的制造者，一想起別人用寶貴的時(shí)間來(lái)讀我的文章，我又有幾分理由不認(rèn)真對(duì)待我的文字？

　　不需要華麗的詞藻，寫(xiě)作是我的朋友，我至親至愛(ài)的朋友。它會(huì)告訴我，我的生活也很精彩。

　　大大的世界中，小小的我無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，我都用我的筆歌唱。

　　筆的作文500字 篇7

　　我有一個(gè)密碼筆記本，它的封面五彩繽紛，上面的圖案是奧拉星，里面還記錄著許許多多的事情，有我編造的游戲、有我的、還有我的作業(yè)、有我許許多多的回憶……

　　它時(shí)時(shí)刻刻陪著我，我走到哪兒就把它帶到哪兒，它就像朋友一樣陪著我，一天下午我把它放入書(shū)桌里就去上體育課了，上課時(shí)我還在想著它……下課后我回到教室，找來(lái)找去怎么也找不著我的筆記本了，我著急了，問(wèn)同學(xué)沒(méi)見(jiàn)、貼告示，沒(méi)消息，心里越想越難受。騎著我的小自行車(chē)，在路上仔細(xì)查找，沒(méi)有一絲線索。我傷心的回到家里，媽媽問(wèn)我怎么了，我難過(guò)的說(shuō)：“我的筆記本丟了……”，媽媽說(shuō)：“告訴老師��！”，我大聲的嚷道：“老師不管哪！本兒丟了誰(shuí)管��！”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚就下來(lái)了……想想里面還粘貼了我和爸爸媽媽在游樂(lè)場(chǎng)時(shí)開(kāi)心的照片、有我熬夜編的游戲、還有我的、作業(yè)！我的心里難受極了…… 好幾天我都是失魂落魄沒(méi)有好心情，沒(méi)想到在一次洗衣服的時(shí)候我找到了它！我是那么的激動(dòng)，那種失而復(fù)得的感覺(jué)無(wú)法形容，就像我最要好的朋友死而復(fù)生一樣……還好我在洗衣服的時(shí)候翻了兜，我趕緊把它取出來(lái)，用濕巾紙把它擦著、摸著，好像每一分、每一刻、每一秒都不能離開(kāi)，生怕它會(huì)長(zhǎng)腳跑了似的……從那以后睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕邊，走路時(shí)我把它揣在懷里，只有這樣我才能安下心來(lái)！

　　日復(fù)一日，我和它形影不離！它是我生命中不可缺少的一部分，這就是我的筆記本。

　　筆的作文500字 篇8

　　輕撫著手上的一塊老繭，我這才知道，那必定是你與我相伴多年的痕跡，這又讓我想起近在咫尺的你。

　　細(xì)細(xì)的數(shù)，我與你相伴已是十年頭了。在我小的時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你那么的有趣，可以寫(xiě)出字，留下字跡，便愛(ài)不釋手地放不下你了。無(wú)論你在哪兒，我都在你身邊，與你相伴，我永遠(yuǎn)的幸福。

　　長(zhǎng)大后，我不喜歡你單調(diào)的顏色，而是喜歡你絢麗多彩的樣子。于是，我拿起另一種樣子的你，你穿著不同的晚禮服，在我的手中，在不同的紙上，跳出了優(yōu)美的舞蹈，在紙上飛快地跳舞著。

　　我永遠(yuǎn)的記得，你最喜歡和我堅(jiān)硬的右手一起演奏一首曲子，那便是“文字”，我的大拇指和食指緊緊地按住你，其他手指保護(hù)著你，我的大腦與你相伴，同你一起走進(jìn)文字的世界。

　　每當(dāng)我不小心及那你跌到地上的時(shí)候，聽(tīng)到“啪”的一聲。頓時(shí)，我的心里非常的酸楚，怕你不能和我一起成長(zhǎng)，怕你不能陪伴到我到我身邊。

　　當(dāng)我失去你的時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的難受，我尋找著你，盼望能找到你，我想你也會(huì)很難受吧！你失去了像我這樣細(xì)心照料你的人！

　　而現(xiàn)在，你陪伴著我，看著你戴著高高的帽子，穿著粉紅豹的衣裳，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。

　　我正是握在我手中的筆��！我成長(zhǎng)的筆，陪伴我一生的筆。

　　筆的作文500字 篇9

　　在2080年，隨著一種筆的誕生，水彩筆、鉛筆、油畫(huà)棒、圓珠筆等等各種筆都停止了生產(chǎn)，它就是——智能筆。

　　智能筆是用21世紀(jì)最先進(jìn)的合成技術(shù)合成的，有十幾種筆的功能。只要買(mǎi)那么一支筆，別的筆就是多余得了。

　　這種筆的外觀十分時(shí)尚，還能自動(dòng)更換皮膚，沒(méi)有一張是重復(fù)的。這種功能是電子芯片的杰作，智能筆的外表是由一平方納米的電子陽(yáng)光反射器構(gòu)成的，通過(guò)電子芯片的控制，而改變反光色素，因此會(huì)有這樣時(shí)尚的功能。另外，智能筆上有一個(gè)顯示屏，它在筆的最上端。用它可以更改筆的各種功能，設(shè)置你要的筆。而且，這個(gè)屏幕還是一臺(tái)電腦呢，但上面不能玩游戲，只能查資料。你可能會(huì)想，那考試就不用著急了吧！其實(shí)，2080年的學(xué)校統(tǒng)一用這種筆，學(xué)校會(huì)發(fā)給每 一位老師一個(gè)遙控器，這種工具能發(fā)出一種電磁波，關(guān)閉智能筆的網(wǎng)絡(luò)功能。想用網(wǎng)絡(luò)查資料，做考卷，沒(méi)門(mén)！

　　你一定會(huì)問(wèn)，鉛芯沒(méi)問(wèn)題，可是水彩筆、油畫(huà)棒怎么辦，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。先說(shuō)水彩筆，電子芯片通過(guò)接收陽(yáng)光中的七種顏色來(lái)制造水彩筆的顏色，還會(huì)調(diào)色呢！至于油畫(huà)棒呢，在買(mǎi)來(lái)筆的時(shí)候會(huì)有一個(gè)粉碎器和幾十個(gè)小瓶子，需要什么顏色，找到那種顏色的東西，放進(jìn)粉碎器進(jìn)行粉碎（例如，需要紅色，可找楓葉粉碎）。把粉碎出來(lái)的東西裝進(jìn)瓶子，要用時(shí)插在顯示屏后面的小孔上就行了。要調(diào)顏色，就請(qǐng)把顏色倒在一起，在放進(jìn)粉碎器攪拌，便可以了。夠環(huán)保吧！

　　怎么樣，實(shí)用吧！

　　筆的作文500字 篇10

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越難。速度慢和成績(jī)差的同學(xué)，往往擔(dān)心不能按時(shí)完成作業(yè)而被老師批評(píng)。所以，我想發(fā)明幫助學(xué)習(xí)的新式工具------學(xué)習(xí)筆。

　　學(xué)習(xí)筆約長(zhǎng)15厘米，看上去和其它普通的筆沒(méi)有明顯不同，其實(shí)，它們的差別可大了!學(xué)習(xí)筆的頂端有一個(gè)“玻璃球”，下面的筆桿有四條邊，每條邊上各有一個(gè)圓形按鈕，還有能自動(dòng)收縮的筆芯。它的功能可多了，分為以下五部分:

　　警告功能：

　　如果你寫(xiě)作業(yè)分心，或是坐姿不正，握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤等，學(xué)習(xí)筆的“玻璃球中會(huì)發(fā)出刺眼的紅光，提醒你用心寫(xiě)作業(yè)，還會(huì)把筆芯收入筆內(nèi)，讓你無(wú)法寫(xiě)字。當(dāng)你改正姿勢(shì)后，你就又能寫(xiě)字了。

　　查字功能：如果你有不會(huì)寫(xiě)的字，按一下帶有“字”的按扭，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型液晶顯示屏。你只要輸入那個(gè)字的拼音或部首，就能迅速找到相關(guān)漢字了。

　　學(xué)習(xí)功能：如果你遇到了難題，只要一邊按筆上帶有“學(xué)”的按鈕，一邊把不會(huì)做的題目念出來(lái)。過(guò)了幾秒，顯示屏上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)解題思路。你說(shuō)神不神？

　　變色功能：要是上美術(shù)課，沒(méi)帶彩筆多尷尬呀！但有了學(xué)習(xí)筆，就不用怕了！只要按色彩按鈕，就能選擇各種顏色了。

　　閱讀功能：愛(ài)看書(shū)的人，只要按帶有“讀”的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型顯示屏，輸入書(shū)名，就能找到許多散文、小說(shuō)、美文······讓你陶醉在書(shū)海之中。

　　我一定要好好讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　筆的作文500字 篇11

　　很久很久以前，有一支魔法筆，這支魔法筆經(jīng)歷了很多有趣的事情。

　　魔法筆經(jīng)常樂(lè)于助人。它看見(jiàn)一位老爺爺需要一根拐杖，魔法筆立刻畫(huà)了一根拐杖。剛畫(huà)完，拐杖就出現(xiàn)在老爺爺?shù)氖掷锪�。老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這真是一支神奇的筆��！”

　　有一天，魔法筆正在森林里閑逛。突然，一個(gè)巫師走了出來(lái)，他惡狠狠地說(shuō)：“終于找到你啦，魔法筆，我要吸走你的法力！”魔法筆害怕地想逃走�？墒�，巫師的速度太快了，瞬間就抓住了它，并且二話不說(shuō)就把魔法筆的法力吸走了。從此，魔法筆變成了一支普通的筆。

　　一個(gè)小男孩收留了這支沒(méi)有了法力的魔法筆。魔法筆天天和小男孩一起上學(xué)、放學(xué)。直到有一天，魔法筆開(kāi)口說(shuō)話了：“小朋友，我告訴你一個(gè)秘密，我是一支魔法筆，但是我的法力被巫師吸走了，你愿意和我一起從巫師那奪回法力嗎？”小男孩興奮地說(shuō)：“當(dāng)然可以，我們周末去吧！”

　　一天、兩天、三天過(guò)去了，終于到周末了。小男孩迫不及待地穿上了盔甲，手拿寶劍，斗志昂揚(yáng)地向森林中走去。走到巫師家時(shí)，天已經(jīng)黑了，巫師睡著了。小男孩忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)盒子在發(fā)光，他心想：這應(yīng)該就是魔法筆的法力了吧！于是，他躡手躡腳地走進(jìn)房子里，輕輕地拿起盒子，又悄悄地走出房子。魔法筆的法力奪回后，小男孩又畫(huà)了一個(gè)大牢房，把巫師和房子關(guān)在了里面。

　　從此以后，小男孩和魔法筆永遠(yuǎn)在一起了，而巫師呢？當(dāng)然是永遠(yuǎn)被關(guān)在大牢里咯！

　　筆的作文500字 篇12

　　最近我不知從什么地方得到了一支叫"愿望筆"的神筆，于是我用了起來(lái)。

　　第一天：我想要各種食物

　　那天我餓極了，爸爸媽媽又都不在家，所有零食也被沒(méi)收了，我突然想起了"愿望筆"我就在紙頭上畫(huà)了烤雞烤鴨火腿漢堡包壽司。畫(huà)著畫(huà)著天上突然掉下了食物，我馬上搶?zhuān)�要是被鄰居看�?jiàn)了那我就沒(méi)份了！

　　第二天：天上下電腦

　　那天是雙休日，我作業(yè)作完了，電視也沒(méi)什么好看，無(wú)聊死了，于是我用"愿望筆"在紙頭上畫(huà)了一臺(tái)電腦，正畫(huà)著只聽(tīng)陽(yáng)臺(tái)上"轟隆"一聲，我到陽(yáng)臺(tái)上一看一個(gè)大箱子，打開(kāi)一看一臺(tái)手提電腦，還有無(wú)線上網(wǎng)卡，一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)充電器。我高興的玩了起來(lái)。

　　第三天：天上掉弟弟

　　老陳，我的同學(xué)向我"炫耀"他弟弟的照片看著我想起了我的弟弟，我一氣之下用"愿望筆"在紙頭上畫(huà)了弟弟的肖像，只聽(tīng)"轟隆"操場(chǎng)上站著弟弟，他正"哇哇"大哭，我在小賣(mài)部買(mǎi)了奶糖逗他開(kāi)心。

　　第四天第五天第六天......

　　第200天是老天說(shuō)："我要收回"愿望筆"第二天起來(lái)"愿望筆"真的沒(méi)了。

　　筆的作文500字 篇13

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)公式——我一直有一個(gè)夢(mèng)想:如果我有會(huì)說(shuō)話的筆，它可以提醒我寫(xiě)的時(shí)候注意錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)了就說(shuō)錯(cuò)了什么。那該多好��！

　　有一天，我又在想，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一件很奇妙的事情。我決定寫(xiě)下這個(gè)愿望，這樣我就可以看到哪些愿望實(shí)現(xiàn)了，哪些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我打開(kāi)鉛筆盒，“咦？你哪來(lái)的筆？”鉛筆盒里放著一支精致的新鋼筆，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，上面有我最喜歡的福娃——?dú)g歡圖案。我心想:“一定有人在搞什么名堂。”我大聲問(wèn):“這是誰(shuí)的筆？誰(shuí)的筆掉了？”同桌的雷佳睜大了眼睛:“會(huì)不會(huì)是你經(jīng)常想到的會(huì)說(shuō)話的鋼筆？”“真的？”我的心怦怦直跳。我試了一下，故意把《妙手回春》寫(xiě)成了《秒針回春》。鋼筆立刻發(fā)出清脆的聲音:“你的“苗”字寫(xiě)成“二”，請(qǐng)指正�！闭娴模∥业膲�(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！從那以后，我每天都在用這支會(huì)說(shuō)話的筆，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。我每次作業(yè)都取得優(yōu)秀或優(yōu)秀的成績(jī)。

　　一天，我正在用這支筆寫(xiě)一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，突然一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“我的好朋友，我再也幫不了你了。如果你總是依賴(lài)我，你就會(huì)像一個(gè)木偶，永遠(yuǎn)不會(huì)養(yǎng)成小心翼翼的習(xí)慣。學(xué)習(xí)靠自己努力成功。”我恍然大悟。

　　所以，我決定停用。我把它裝在一個(gè)漂亮的盒子里，珍藏著這支會(huì)說(shuō)話的筆。

　　筆的作文500字 篇14

　　打開(kāi)抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆

　　記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，希望你永遠(yuǎn)記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒(méi)有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線條，不適合我。所以我把它裝在紙箱里，放在抽屜里。

　　我是一個(gè)愛(ài)丟東西的女生。一年后，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見(jiàn)面的那一刻。這是一個(gè)寧?kù)o美麗的下午，陽(yáng)光溫暖。她穿著粉色的裙子，帶著甜甜的笑容看著我，對(duì)著我笑，我也對(duì)著它笑。我們只是一笑而過(guò)，但我的心里卻刻著那甜蜜的微笑。我從未想過(guò)我們會(huì)在學(xué)校再次相遇。這一次，我們成了同學(xué)，形影不離的朋友。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)一年，但見(jiàn)證友情的那支筆卻被我無(wú)情丟棄。記憶中那個(gè)笑容甜美的女孩似乎在對(duì)我說(shuō):你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？

　　我不知道什么時(shí)候淚流滿(mǎn)面，瘋狂翻箱倒柜。在我的書(shū)桌和衣柜上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見(jiàn)了。媽媽走過(guò)來(lái)，看著我，嘆了口氣說(shuō)，過(guò)來(lái)！媽媽打開(kāi)一個(gè)漂亮的盒子問(wèn)，是這個(gè)嗎？一年前你讓我把這個(gè)放在這里。你忘了嗎？

　　我靜靜地看著躺在盒子里的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)，觸碰到深淺不同的線條，淚水模糊了我的雙眼，但我仿佛又清晰地回到了那個(gè)溫暖的下午。

　　筆的作文500字 篇15

　　這個(gè)世界上有很多小事。鋼筆就屬于這一類(lèi)。有時(shí)它們不顯眼，但每支筆都有自己的用途。

　　雖然現(xiàn)在機(jī)器已經(jīng)取代了很多東西，但是筆是沒(méi)有替代品的。每當(dāng)我們想記錄什么的時(shí)候，筆總是最好的工具。每當(dāng)夜幕降臨，總會(huì)有一支筆在學(xué)生手中晃動(dòng)。每一支筆雖然微不足道，卻能給人帶來(lái)知識(shí)。他們都用盡了力氣，直到他們的血——墨水——耗盡。

　　每支筆都有每支筆的作用，因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生后，會(huì)用一生的時(shí)間去努力完成自己的任務(wù)�？赡苊恐ЧP的任務(wù)都不一樣，但只要你認(rèn)真完成任務(wù)，就是好筆。不僅是筆，還有人。也許有些人并不卑微，但他們應(yīng)該像筆一樣。如果你認(rèn)真做好自己的事，你就會(huì)成為一個(gè)有用的人。

　　雖然你很普通，但是你要做到最好。沒(méi)人知道，也許你和你手里的筆能算出世界上最難的算術(shù)題；也許你能畫(huà)出世界上最好的畫(huà)；也許你能寫(xiě)出世界上最好的文章。這個(gè)世界上，哪個(gè)計(jì)算問(wèn)題不是從一個(gè)數(shù)字計(jì)算到另一個(gè)數(shù)字的。哪幅畫(huà)不是一幅一幅畫(huà)的。哪篇文章不是逐字逐句寫(xiě)的。世界上或多或少都有事情，不是所有的事情都是按部就班的。

　　也許每個(gè)人都很平凡，但只要你盡力了，你就是一支不平凡的筆。只要每個(gè)人都努力做好自己的事，這個(gè)平凡的世界就會(huì)因?yàn)檫@些不平凡的筆而不同！

　　筆的作文500字 篇16

　　彩筆、鉛筆、毛筆就像小亞林手中的魔筆，畫(huà)著一個(gè)公主，一個(gè)王子，一個(gè)美麗的世界。

　　看，肖亞林又拿出了自己的繪本。有米奇，唐老鴨，還有很多學(xué)生喜歡的動(dòng)漫角色。她可以很快畫(huà)出這些在別人眼里看起來(lái)很復(fù)雜的東西，也可以保證它們可愛(ài)的形象。

　　她拿起一支鉛筆，畫(huà)了一幅城堡的草圖，然后拿起一支彩色鉛筆畫(huà)了一座美麗的城堡。哎，為什么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色太怪？畫(huà)破了嗎？沒(méi)關(guān)系！她又拿起毛筆，輕輕地在紙上刷了一下。哈，好吧！看，顏色多均勻多鮮艷啊！那些就像是魔法筆，幾筆之后，王子和公主一起登上了這座美麗的城堡！

　　每當(dāng)肖亞林花一幅畫(huà)，她都會(huì)仔細(xì)檢查，看看哪里不好。當(dāng)一幅畫(huà)完全完成并達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她會(huì)經(jīng)常呼氣，微笑著欣賞她的畫(huà)。如果想不出來(lái)怎么修改才能符合標(biāo)準(zhǔn)，那就繼續(xù)思考，直到想出辦法。她總是把她的畫(huà)看得很重。如果她真的無(wú)法改進(jìn)畫(huà)作，她會(huì)果斷做出新的，而原來(lái)失敗的產(chǎn)品會(huì)留在那里，告訴自己:我不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！

　　有時(shí)候，肖亞林也讓別人在她的本子上畫(huà)畫(huà)，她看別人的畫(huà)，然后把精華融入到自己的畫(huà)中。她的畫(huà)是給自己和同學(xué)看的，所以從不炫耀。

　　肖亞林的繪畫(huà)技巧就像一顆寶石，鑲著謙虛的邊，微笑著做成名片，更加耀眼。

　　我不僅在心里暗暗為她鼓掌，還推薦她成為老鷹章比賽的繪畫(huà)獎(jiǎng)得主！

　　筆的作文500字 篇17

　　上課的時(shí)候老師在聽(tīng)寫(xiě)新單詞，我寫(xiě)鋼筆沒(méi)水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開(kāi)始翻我的鉛筆盒，沒(méi)有鋼筆了。唉！為什么我這么倒霉？只聽(tīng)老師說(shuō):卷起來(lái)。我還有很多話要寫(xiě)。頭發(fā)卷著，我看著這個(gè)卷字，一臉苦相。抱怨:現(xiàn)在的鋼筆缺點(diǎn)太多了！

　　我想發(fā)明一支筆，可以讓筆的缺點(diǎn)消失。我想發(fā)明的鋼筆有很多優(yōu)點(diǎn)！

　　平時(shí)寫(xiě)字的時(shí)候總是出錯(cuò)，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認(rèn)為發(fā)明的鋼筆可以把錯(cuò)誤的單詞吸走，所以它可以節(jié)水和清潔鋼筆。

　　開(kāi)始上課。這個(gè)班是寫(xiě)作班。我很開(kāi)心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！為什么我的筆不見(jiàn)了？我尋找我的鉛筆盒、書(shū)桌、書(shū)包和地面，但沒(méi)有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發(fā)明的筆，我就再也不會(huì)丟了。我發(fā)明的鋼筆可以自動(dòng)找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會(huì)自動(dòng)跑到你的腳邊。

　　我發(fā)明的鋼筆還有一個(gè)作用，就是可以讓文字更漂亮。平時(shí)老師從來(lái)不說(shuō)我們寫(xiě)的不認(rèn)真。我們?cè)賹?xiě)一遍。我發(fā)明的鋼筆可以調(diào)節(jié)我們的書(shū)寫(xiě)速度。讓所有用過(guò)我發(fā)明的鋼筆的人都成為書(shū)法家。這樣，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)我們不重視寫(xiě)作，家長(zhǎng)也會(huì)嘮叨我們寫(xiě)作不好。

　　我發(fā)明的鋼筆其實(shí)有很多功能。比如:自動(dòng)按摩、自動(dòng)注水、自動(dòng)唱歌、被盜報(bào)警、控制寫(xiě)字姿勢(shì)等。

　　我知道發(fā)明這種筆需要很多知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后發(fā)明這種筆。

　　筆的作文500字 篇18

　　我有兩支鋼筆，即一支鋼筆和一支圓珠筆，是我父親一年前給我買(mǎi)的。

　　我的小鋼筆很漂亮。它的身體是圓柱形的，衣服是黑色的。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)像一個(gè)強(qiáng)大的將軍。它的后腦勺上有一條銀色的辮子，閃著銀光。打開(kāi)它的帽子，一個(gè)鳥(niǎo)喙?fàn)畹念^出現(xiàn)了。它的身體可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)身離去的是它的衣服。我每周給它澆水，這樣它就能為我工作很長(zhǎng)時(shí)間。它的衣服永遠(yuǎn)不會(huì)破�？雌饋�(lái)像鐵，其實(shí)是不銹鋼。把它放在水里和火里是小菜一碟。有一次，不小心從五樓掉到了地上。我以為壞了，就下去找。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我非常驚訝。鋼筆看起來(lái)完好無(wú)損，我開(kāi)始對(duì)它感興趣。這就是我喜歡的原因。

　　我的圓珠筆上蓋了一層白色的衣服。用的時(shí)候就像白仙女在跳舞。不像鋼筆，燒的不厲害，不洗銹，怕水怕火，像膽小的老鼠，左邊怕貓，右邊怕人。它的頭很尖，身體像圓柱體，就像一枚火箭要飛向天空進(jìn)行偵察。擰開(kāi)它的圍巾，它纖細(xì)的身體就像一根細(xì)細(xì)的稻草。和我在一起一年多了，但寫(xiě)的還是那么清晰。它幫助我擺脫了文筆不好的缺點(diǎn)，也讓我受到了老師的表?yè)P(yáng)。我很感激。沒(méi)有人會(huì)死。它陪了我不到兩年，然后就死了。我還是舍不得扔掉，就讓它躺在我的書(shū)包里，天天陪著我。

　　鋼筆和圓珠筆陪伴了我很多美好的時(shí)光。夏熱冬冷他們都和我在一起，我很喜歡他們。

　　筆的作文500字 篇19

　　記得在上個(gè)禮拜五，我媽媽看我跟妹妹的鋼筆盒里沒(méi)有幾根筆，于是，媽媽決定領(lǐng)我和妹妹去文具店一人買(mǎi)一根筆。我說(shuō)：“太好了！”妹妹也說(shuō)：“太好了！”

　　很快我們來(lái)到了文具店，那里的老板瞇瞇著眼睛對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)買(mǎi)筆呀！”我說(shuō)：“嗯！”媽媽咧著嘴說(shuō)：“那你們兩個(gè)去挑筆吧！”

　　筆有許多種，有一支筆圖案是懶羊羊的筆同時(shí)被我和妹妹挑中了。我瞪著眼睛說(shuō)：“我要。”妹妹也瞪大眼睛說(shuō)：“憑什么你要，我要�！本鸵�?yàn)橐恢ЧP，我跟妹妹誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后，我們兩個(gè)吵了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我們兩個(gè)吵架了，趕緊跑了過(guò)來(lái)，像一只發(fā)怒的老虎說(shuō)：“吵什么吵？”我跟妹妹同時(shí)說(shuō)：“我們都挑中了那根筆，就吵了起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，讓那個(gè)叔叔再拿一根不就得了？”我和妹妹心寬好了很多。

　　過(guò)了很大一會(huì)兒，那個(gè)老板對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，只剩一支筆了�！蔽腋�妹妹又吵了起來(lái)。

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　　媽媽說(shuō)：“別吵。”這時(shí)，我感覺(jué)妹妹比我小我應(yīng)該讓著妹妹，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不要了，給妹妹吧，我去挑別的�！眿寢屨f(shuō)：“行，懂事了！”

　　到了家，媽媽說(shuō)：“你今天表現(xiàn)的不錯(cuò)，知道讓著妹妹了�！泵妹靡矊�(duì)我說(shuō)：“哥哥，謝謝你把那支筆讓給了我。”我心里非常高興，也非常開(kāi)心。

　　筆的作文500字 篇20

　　我是一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了一個(gè)魔法筆，看起來(lái)和普通的筆沒(méi)什么兩樣，筆桿直直的，它的頭上有一個(gè)微型機(jī)關(guān)，這里面植入了一個(gè)芯片。這是一個(gè)智能芯片，它錄入了從小學(xué)到大學(xué)所有的知識(shí)系統(tǒng)。只要你點(diǎn)擊機(jī)關(guān)，任憑你問(wèn)什么問(wèn)題，它都能一一解決。有了這支魔法筆，我上課從來(lái)不聽(tīng)老師講課，可做起作業(yè)來(lái)通常都是滿(mǎn)分。同學(xué)們都很驚訝，卻不知道原因，我也守著這份秘密。

　　單元考試時(shí)，我趕緊拿出魔法筆，點(diǎn)擊按鈕，我感覺(jué)我每道題都會(huì)寫(xiě)，我寫(xiě)完的時(shí)候，別人才寫(xiě)到填空題。我迫不及待地交了卷子。老師一批，對(duì)我說(shuō)：“你考了100分�！比�班目瞪口呆�？墒牵�他們又沒(méi)有看到我作弊，只好承認(rèn)我變聰明了。

　　就這樣，我上課從來(lái)不聽(tīng)講。一個(gè)月過(guò)去了，期末考試了。教育局通知必須用統(tǒng)一的筆寫(xiě)，否則機(jī)器識(shí)別不了。我一聽(tīng)，眼淚都要流出來(lái)，感到有點(diǎn)悲慘。我什么都不會(huì)��！

　　試卷發(fā)到手里，我看了題目傻眼了。過(guò)了將近四十分鐘，別人寫(xiě)到解決問(wèn)題，可是我才寫(xiě)到口算題�！岸ｂ忊�，”鈴聲一響，老師讓我把試卷給他批一下，才發(fā)現(xiàn)我只寫(xiě)了一項(xiàng)題目，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你讓我太失望了。原來(lái)你以前做的一切全都是假的。你，你，你，考了0分！”老師把我喊到了辦公室。

　　站在老師辦公室里，我后悔了。我一定要丟棄魔法筆。知識(shí)要靠自己勤奮學(xué)習(xí)才能取得。我一定要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師。

　　筆的作文500字 篇21

　　記得還是在上個(gè)學(xué)期，我們?cè)诮淌依锷险n。我同桌借了我一支筆。老師讓我們做筆記的時(shí)候，突然我看到同桌居然把我的筆弄斷了。頓時(shí)我火冒三丈，氣不打一處來(lái)。當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)了句：“對(duì)不起。”我不但沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。反而狠狠地罵了他兩句。由于聲音太大，被正在上課的老師聽(tīng)到了。老師讓我們下課去辦公室。

　　不一會(huì)兒下課鈴就響了。沒(méi)等同桌說(shuō)話，我就立馬站起來(lái)拉著他就要去找老師評(píng)理。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“他弄壞了你的筆是他的錯(cuò)，但是你也不能這樣對(duì)他呀�！薄翱墒俏揖蛢芍ЧP，他弄壞了一支，我就剩一支了！”我委屈的回答道。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“那你也不能罵他啊。同學(xué)之間要好好相處，不對(duì)嗎？”同桌又跟我說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我不該這么不小心�！蔽覜](méi)有理他。過(guò)了一會(huì)兒，老師就讓我們回去了。回到了家，我的心頭上依舊冒著大火，感覺(jué)特別的煩躁。

　　第二天上學(xué)，剛到學(xué)校同桌就還給我了一支新的筆，那支筆簡(jiǎn)直比我的還要好很多。他再次對(duì)我表達(dá)了歉意：“對(duì)不起，昨天的事情是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我吧�！鳖D時(shí)，我恍然大悟。趕緊跟他說(shuō)：“沒(méi)事的，這支筆我就不要了，是我該跟你道歉，不該用那樣的態(tài)度和你說(shuō)話�！蓖�桌非要放在我的文具盒里。很快，我們又成為了很好的朋友。這支嶄新的碳素筆時(shí)刻提醒我要做一個(gè)寬容的人，同時(shí)也見(jiàn)證了我們真摯的友誼。

　　筆的作文500字 篇22

　　每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，當(dāng)然，我也不例外。我最心愛(ài)的東西，并不是爸爸送我的小鬧鐘，也不是我在海灘上撿的小貝殼，而是我的老師在轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候送我的筆。

　　那支筆的外表精美，筆桿是淺綠色的，還有一些精致的小花小草在上面。筆帽是藍(lán)色的，還掛著一只小熊，小熊還穿著一條淡粉色的裙子。

　　看見(jiàn)了筆桿上那條縫，我的記憶又回到了當(dāng)初。那是個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我的同桌不小心把我的筆摔地上了，我著急的往下看，“怎么會(huì)這樣？你怎么把我的筆弄壞了？怎么這么不小心？”我著急的詢(xún)問(wèn)到�！拔摇�…我……我真的不是故意的，對(duì)不起！”他害怕的說(shuō)道。我看著地上的筆，鼻子一酸，我把筆撿了起來(lái)，看見(jiàn)了那條縫隙，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。我跑出了教室，“星星，你去哪？”我的閨蜜說(shuō)道。

　　可我顧不了一切，一直跑，不知不覺(jué)，我又去到了那個(gè)曾經(jīng)和老師談天說(shuō)地的大樹(shù)下，我覺(jué)得上天對(duì)我很不公平，可世界上又有什么東西是公平的呢？我心里想著。我的閨蜜不知為何找到了我，嘴里還嘀咕著:“就知道你在這里�！蔽也焕聿情|蜜，她接著說(shuō):“一支筆而已，大不了我買(mǎi)回一支給你。”我生氣的說(shuō)道:“每一支筆都是獨(dú)一無(wú)二的，就算外表一樣，可是我對(duì)別的筆和對(duì)這支筆的感情不一樣！”于是，我和閨蜜一起把筆粘了起來(lái)，雖然筆不再完美，可也沒(méi)有人是十全十美的呀！不對(duì)嗎？

　　這就是我的筆，一支不完美的筆。這就是我的筆，一支會(huì)讓我想起老師的筆！你喜歡嗎？

　　筆的作文500字 篇23

　　從前，有一只魔法筆是小熊的曾祖父?jìng)飨聛?lái)的，至今已流傳到小熊手上了。

　　這魔法筆是小熊曾祖父一天在看一本叫《神筆馬良》的書(shū)造的。書(shū)中的馬良有一支神筆，馬良用這支神筆畫(huà)出什么就能變出什么？曾祖父是位魔法師，所以他會(huì)魔法，這魔法筆經(jīng)過(guò)七七四十九天才練成。

　　小熊白天拿著魔法筆幫助人們，晚上則呼呼大睡。

　　一天，小兔來(lái)找小熊，小熊便說(shuō)：“小兔，明天你們班不是要期末考試了嗎？怎么還不回家好好復(fù)習(xí)呢？”小兔笑著說(shuō)：“我們要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多了，能不能幫我們把考試移到后天呢？”小熊想了想說(shuō)：“當(dāng)然可以�！痹捯魟偮�，他用魔法筆在墻上畫(huà)了一個(gè)杯子，杯子里還有一些綠色的液體，隨后真的變出來(lái)了。小熊把杯子拿給小兔說(shuō)：“你把這杯水喝了，然后你一說(shuō)話就可以命令所有人�！毙⊥命c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著杯子就走了。

　　第二天一大早，小兔喝下藥水，高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校，小兔對(duì)老師說(shuō)：“我命令你把考試移到明天再考。”可老師沒(méi)有同意，而是說(shuō)：“小兔同學(xué)，你在學(xué)校里真是無(wú)法無(wú)天了，明天把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)�！�

　　放學(xué)后，小兔找到小熊，把事情的過(guò)程跟小熊說(shuō)了一遍，小熊笑了起來(lái)，說(shuō)：“這只是普通飲料，時(shí)間是只能靠自己去珍惜的，知識(shí)要靠自己的努力才能掌握的�！毙⊥寐�(tīng)了，難過(guò)地低下了頭。

　　從此以后，小兔一直把握每一分每一秒，一直努力學(xué)習(xí)，最后成了班長(zhǎng)，還成了學(xué)校人人都崇拜的人物。

　　筆的作文500字 篇24

　　“呀！糟糕！”我翻開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒竟然忘記帶了。我暗自懊悔，這么重要的考試，怎么連鉛筆盒全都忘了呢？

　　我環(huán)顧考場(chǎng)，期待能看見(jiàn)一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，向他借一支筆，可是令我大失所望的是，整個(gè)考場(chǎng)滿(mǎn)是陌生的人與陌生的面孔�？磥�(lái)，只能向其他人借筆了。

　　我把一個(gè)男生作為借筆的對(duì)象。我忐忑不安地走近他，還沒(méi)開(kāi)口發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)汗?jié)窳�。我緊張地開(kāi)口道：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……請(qǐng)問(wèn)你……你能借我一支筆嗎？”那個(gè)男生正眉飛色舞地和旁邊的人說(shuō)著話，壓根兒沒(méi)有注意到我。我又問(wèn)了一遍，他毫無(wú)回應(yīng)，仍舊在手舞足蹈，講得不亦樂(lè)乎。唉，毫無(wú)疑問(wèn)，第一次嘗試失敗。

　　我又選定了第二個(gè)目標(biāo)——一個(gè)正在抓緊考前最后幾分鐘復(fù)習(xí)的女生。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我將聲音提高，企圖蓋過(guò)周邊的吵鬧聲。“請(qǐng)問(wèn)，我能借一支筆嗎？我忘帶鉛筆盒了�！蹦莻�(gè)女生連頭都不抬一下，用手“啪”的一聲將鉛筆盒蓋上，小聲嘀咕道：“沒(méi)看見(jiàn)我在復(fù)習(xí)嗎？吵什么吵呀！”

　　我轉(zhuǎn)向旁邊的另一個(gè)女生，并不抱希望地問(wèn)她。她只帶了兩支筆，我估計(jì)她并不會(huì)借給我，我只是試探性的問(wèn)了一下她。沒(méi)想到，她竟非常爽快地答應(yīng)了，從筆袋中取出一只淡藍(lán)色的筆，遞給了我。我感到非常意外，驚喜地向她連連道謝。她笑了笑：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)，即使就相處了一個(gè)小時(shí)，也是要互相幫助的呀！”

　　這場(chǎng)考試，我答題答得意外的順利，字也寫(xiě)得比平時(shí)漂亮，那只淡藍(lán)色的筆真好看。

　　筆的作文500字 篇25

　　現(xiàn)在流行著一款特別火的文具，那就是“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”。轉(zhuǎn)起那筆來(lái)，簡(jiǎn)直是酷斃了！我也特別想要一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。

　　媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，問(wèn)我想要什么？我突然想起了我心儀已久的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。于是，我和媽媽來(lái)到了文具店里。哇塞！文具店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆真的是琳瑯滿(mǎn)目。你別小看這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，有的轉(zhuǎn)起來(lái)可以發(fā)出亮光，有的還可以分身成兩支筆，這更加吸引我了。我真的太想擁有這神奇的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆了！可是，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，把我嚇了一跳！會(huì)發(fā)光的那支80元錢(qián)，會(huì)分身的那支60元錢(qián)，這也太貴了！心想：媽媽肯定不會(huì)給我買(mǎi)的。就在這時(shí)，文具店的老板看出了我心中的顧慮，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有必要買(mǎi)那么貴的，這邊也有2元一支的，也很好看，你過(guò)來(lái)選選�！弊詈�，媽媽給我買(mǎi)了四支，我們高興地回家了。

　　回到家，我在網(wǎng)上找轉(zhuǎn)筆教學(xué)視頻，可是我怎么也學(xué)不會(huì)，心中很是低落。我等爸爸回到家，讓他教我，可是爸爸卻說(shuō)，我買(mǎi)的這種筆兩頭太沉了，根本就不適合轉(zhuǎn)，還不如普通筆好轉(zhuǎn)。爸爸還說(shuō)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆不能帶到學(xué)校里，會(huì)讓我分心，影響我上課的。

　　到現(xiàn)在，我也沒(méi)有學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆，我那幾根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆已經(jīng)被我遺忘在角落里了�？磥�(lái)，真的不能盲目追求那些網(wǎng)絡(luò)流行，這些花哨的東西根本不適合我們小學(xué)生，我們還是老實(shí)本分地用我們小學(xué)生自己的文具吧！

　　再見(jiàn)了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆！

　　筆的作文500字 篇26

　　一看到那支筆，我就會(huì)想起我的一個(gè)好朋友。她和這支筆勾起了我的一段很長(zhǎng)的回憶。

　　三年前，我和她上學(xué)被分到了不同的班級(jí)。我們上學(xué)，放學(xué)都一起走，是形影不離的好朋友。直到有一天，我和她在商店里看到了一只十分精致的筆，我們都很想買(mǎi)它，可是老板娘卻對(duì)我們說(shuō)：這支筆只有一支了，如果你們都想要，那就等一個(gè)月以后再來(lái)買(mǎi)吧。于是，我們便約定好，一個(gè)月以后一起來(lái)買(mǎi)，誰(shuí)也不許早買(mǎi)。

　　可是一個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)太漫長(zhǎng)了，我仿佛度日如年。有一天，我終于控制不住我自己了我騙她說(shuō)我放學(xué)還有補(bǔ)習(xí)班，自己卻偷偷跑到商店把那支筆買(mǎi)了下來(lái)。在回家的路上，我碰到了迎面走來(lái)的她，她盯著我手中的筆，吃驚地問(wèn)我：你不是去上課了嗎？我頓時(shí)面紅耳赤，低下頭小聲地說(shuō)：對(duì)不起，我騙了你，我實(shí)在忍不住了，你要罰我就罰吧。她生氣地對(duì)我說(shuō)：我這是交了一個(gè)什么朋友呀！我先是愣了愣，然后眼淚便不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我大喊：不就是一支筆嗎！隨后，那只筆就被我扔在了地上，她也朝著另一個(gè)方向扭頭就走。就這樣，我們的友誼就像一塊玻璃，破碎了。

　　那天以后，我倆的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。

　　直到有一天，她低著頭，從背后拿出一個(gè)東西，我定睛一看，那不是我那一天丟掉的筆嗎？她對(duì)我說(shuō)：其實(shí)在我那天和你說(shuō)完話時(shí)，我就后悔了，我們和好吧！我沒(méi)有說(shuō)話，去抱了抱她，在她耳邊說(shuō)：好。

　　就這樣，我們和好了，而那支筆，也留下了我們?cè)S多回憶。

　　筆的作文500字 篇27

　　清晨我一如既往的推開(kāi)窗子，迎面而來(lái)的是一陣飽含大自然清香的味道，接著我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥(niǎo)兒在等待鳥(niǎo)媽媽嘴中叼著的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經(jīng)歷了什么，唐突而來(lái)的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸抬起了他們的頭。

　　我也一大早就風(fēng)塵仆仆的跑到了學(xué)校，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，也就只有我這個(gè)一直依靠著勤奮來(lái)維持成績(jī)的人，才會(huì)一大早的跑來(lái)學(xué)校讀書(shū)。

　　四周極其安靜，感覺(jué)很冷清，帶著點(diǎn)害怕的心里我極快的跑到了教室，突然聽(tīng)到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎么辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開(kāi)始變得忐忑不安，根本讀不進(jìn)書(shū)了。

　　快八點(diǎn)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教室，他也來(lái)了，我也開(kāi)始緊張害怕了。

　　叮叮當(dāng)… 上課了，一個(gè)肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒(méi)錯(cuò)他是我們的政治老師，他沒(méi)有多說(shuō)其他的話語(yǔ)，直接叫我們將書(shū)本翻到 責(zé)任這一課，老師說(shuō) 我們生活在社會(huì)中扮演著不同的角色，而每一種角色都有自己的責(zé)任，每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)自己做出的后果負(fù)責(zé)…

　　老師講課講的口干舌燥的，終于下課了，終于可以坐下來(lái)靜靜的喝杯茶了，我也終于認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去找那位被我踩斷筆的同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所做出的事情負(fù)責(zé)。

　　一只小小的筆；一節(jié)短短的課；一個(gè)普通的他；卻讓我受益終生。

　　筆的作文500字 篇28

　　之前的筆有許多的缺點(diǎn)，比如：容易沒(méi)有墨水，容易摔壞，很不經(jīng)用，而且又比較貴，很多貧困山區(qū)的兒童根本就買(mǎi)不起。但是，我發(fā)明的這一支神奇的筆可以解決所有的問(wèn)題，而且還非常的便宜，我還可以主動(dòng)送給貧困山地區(qū)的孩子們。

　　這種筆上面有許許多多的按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的功能，滿(mǎn)足大家所有的需求。我發(fā)明的這款神奇的筆，中間有這樣一個(gè)能把空氣過(guò)濾成墨水的過(guò)濾器，要是用的過(guò)程中沒(méi)墨水了，這個(gè)過(guò)濾器就會(huì)自動(dòng)地過(guò)濾空氣，把墨水加滿(mǎn)。這只神奇的筆上面有不同的按鈕，可以變成不同的筆。比如你想用鋼筆寫(xiě)字，就按一下紅色的按鈕，這只筆就立馬變成鋼筆，你想用鉛筆畫(huà)畫(huà)，就按一下白色的按鈕，馬上就變成你想要的鉛筆了。它還可以根據(jù)你的需求變換不同的顏色，這樣人們工作的時(shí)候就特別方便了。它還有一個(gè)功能，這只神奇的筆的內(nèi)部有一個(gè)音樂(lè)播放器，可以播放音樂(lè)，當(dāng)你工作累了的時(shí)候，按一下音樂(lè)按鈕，就可以播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓你疲憊的心情感到輕松愉悅。這支筆還可以進(jìn)行英文翻譯，當(dāng)你不知道某個(gè)單詞或某句話是什么意思的時(shí)候，就可以直接用筆輕輕一點(diǎn)，就知道英文單詞什么意思了。它還有一個(gè)功能可以解決現(xiàn)在考試作弊的問(wèn)題，這個(gè)筆尖上面有一個(gè)微型的攝像頭，你如果考試的時(shí)候作弊，這只神奇就可以馬上記錄下來(lái)，然后發(fā)出“嘟嘟嘟”的'報(bào)警聲。

　　這就是我發(fā)明的神奇的筆，你們也需要這樣一支神奇的筆嗎？那趕快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！

　　筆的作文500字 篇29

　　上三年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫(xiě)字速度變慢了，書(shū)寫(xiě)水平卻沒(méi)提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒(méi)少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！

　　這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫(xiě)字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它，寫(xiě)字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫(xiě)作文的時(shí)候，它能揣摩

　　我的心思，知道我要做什么，就提示我寫(xiě)什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫(xiě)的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫(xiě)法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫(xiě)得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文作業(yè)，字寫(xiě)得可漂亮了，工整得像印刷出來(lái)的。用它來(lái)做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒(méi)有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。

　　聽(tīng)到這你一定會(huì)說(shuō)：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮�！蹦銊e高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗�不�?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！

　　多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！

　　筆的作文500字 篇30

　　隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，隨著時(shí)間推移和科技的發(fā)展，我們未來(lái)的筆也會(huì)隨著進(jìn)步。未來(lái)的筆是多功能的，會(huì)有很多神奇的作用。

　　未來(lái)的筆是可以變換顏色的。如果你覺(jué)得筆的顏色太普通了，你就可以按紅色按鈕，筆的顏色就會(huì)變換出你喜歡的，想要的顏色，一直變換到你滿(mǎn)意了才停止。

　　未來(lái)的筆可以讓你改正不正確的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)。如果你的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)提醒你，因?yàn)樗�裝有紅外線攝像頭，所以會(huì)發(fā)出嘟嘟的聲音提醒你坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)的不正確要挺直腰改正坐姿，兩手握住筆不要抱著筆改正寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　未來(lái)的筆不但可以變換顏色，可以改正不正確的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，而且未來(lái)的筆還可以幫你變換筆尖呢！

　　如果你覺(jué)得筆尖粗了不合適，要換成細(xì)的筆尖，就不用浪費(fèi)那么多的時(shí)間，只要你按動(dòng)了紫色按鈕，它就會(huì)換出你想要的筆尖，一直變換到你想要的筆尖為止。

　　未來(lái)的筆還可以消除疲勞。如果你覺(jué)得非常疲勞，只需要你按動(dòng)了黃色按鈕，筆自然會(huì)放出一種香氣。只要你聞到這種香味，你就會(huì)立刻變得精神了也振作了起來(lái)，不會(huì)感到疲憊。

　　未來(lái)的筆有這么多功能，讓我為這一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研、勇于探索吧！讓我們向阿·費(fèi)爾斯曼說(shuō)的：在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢地人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。這樣做吧。

　　筆的作文500字 篇31

　　一天晚上，我聽(tīng)著媽媽的故事，漸漸睡著了……醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕頭下藏著一支筆和一封信。信上說(shuō)：“這支筆是我媽媽精心挑選的。你一定要好好利用！”原來(lái)是我媽寫(xiě)給我的。

　　我拿著這支筆。哇！好美！筆桌上有許多閃閃發(fā)光的鉆石；外觀是粉紅色的。上面有幾個(gè)按鈕，紅色、黃色、白色、藍(lán)色和粉色。我想知道為什么這張賬單上有這么多按鈕。我好奇的坐在寫(xiě)字臺(tái)前。我拿起這支筆開(kāi)始寫(xiě)。上面寫(xiě)著，我一個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)，就按了個(gè)紅色按鈕。我一按，手就自動(dòng)寫(xiě)了字。哇，太神奇了！我又開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，剛要拿修正帶，不小心按了個(gè)白色按鈕。按下后，筆把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉了。哇！太神奇了！我又開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)啊寫(xiě)，手都累了。我按了一下粉色按鈕，幾只“小螞蟻”就從這支筆里伸出來(lái)自動(dòng)給我按摩。嗯，好舒服！我突然感到房間里有一種奇怪的味道。我想打開(kāi)窗戶(hù)透透氣。我按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，筆自動(dòng)發(fā)出一股氣味。嗯，真香！突然，鋼筆說(shuō)：“小主人，你喜歡我嗎？”我愣住了，這能說(shuō)話！

　　紅色可以自動(dòng)寫(xiě)字；白色可以自動(dòng)去除；粉可以自動(dòng)按摩；藍(lán)色會(huì)散發(fā)出一種氣味。嗯，黃色按鈕還沒(méi)按！我按下，啊，我被卷入了“黑洞”.

　　“起來(lái)，懶豬！”我媽哭了。我睜開(kāi)眼睛一看，啊！原來(lái)是夢(mèng)啊！我真的很想有一支未來(lái)的筆！

　　筆的作文500字 篇32

　　轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我終于成為了一位偉大的發(fā)明家，我想發(fā)明一種多功能筆。

　　這種多功能筆是彩色的。形狀和現(xiàn)在的筆差不多，長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的。奇特的是多功能筆有三個(gè)按鈕，分別是顏色按鈕、提醒按鈕和擦除按鈕。筆里面安裝著一塊電子芯片，當(dāng)多功能筆沒(méi)有電了，可以給它充電，多功能筆又可以繼續(xù)使用了。

　　多功能筆的第一個(gè)用途是顏色轉(zhuǎn)換功能。現(xiàn)在的筆想換一種顏色就得換筆芯，太麻煩了�，F(xiàn)在的多功能筆，只要按一下顏色按鈕，就可以轉(zhuǎn)換多種顏色。多功能筆還有語(yǔ)音識(shí)別功能。如果你對(duì)著多功能筆說(shuō)：“紅色�！蹦憔涂梢詫�(xiě)出紅色的字了。有了顏色轉(zhuǎn)換功能，使用多功能筆畫(huà)圖畫(huà)就更方便了。一支筆就可以畫(huà)出藍(lán)藍(lán)的天，紅紅的花，綠綠的草。多功能筆還是我們寫(xiě)字的小管家呢，因?yàn)樗�有提醒功能。�?dāng)我們寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，多功能筆就會(huì)提醒我們：“寶貝，請(qǐng)坐端正�！碑�(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，多功能筆就會(huì)滴滴地響起來(lái)說(shuō)：“寶貝，寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)改正�！睂�(xiě)錯(cuò)了也不怕，按一下擦除按鈕，錯(cuò)字就會(huì)徹底消失，再也不怕擦不干凈了。多功能筆能使小朋友的作業(yè)每次都是工工整整的。

　　小朋友們，我準(zhǔn)備發(fā)明的多功能筆怎么樣？很快，我就會(huì)把多功能筆生產(chǎn)出來(lái)。我一定會(huì)讓全世界的小朋友用上多功能筆。我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　筆的作文500字 篇33

　　我正忙著寫(xiě)作業(yè)，筆斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)不出字來(lái)。哎！真煩，又該換筆芯了，我在文具盒內(nèi)不停的翻找。于是，我就想要發(fā)明一種神奇的筆。

　　這支神奇的筆和現(xiàn)在的筆外表沒(méi)有太大的區(qū)別，但是小小的筆里藏著不少的秘密。筆的頂端有一個(gè)神奇的按鈕，按一下這個(gè)神奇的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同的小按鈕。其中有鋼筆按鈕，油筆按鈕，鉛筆按鈕……當(dāng)你按下鋼筆按鈕時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)鋼筆字的筆頭，輕觸筆頭就會(huì)出現(xiàn)各種不種顏色供你選擇，有黑色，紅色，藍(lán)色……選擇需要的字體的顏色就可以啦！緊挨著神奇按鈕的下方，有一個(gè)高科技旋轉(zhuǎn)盤(pán)，由左向右旋轉(zhuǎn)，筆就可以根據(jù)旋轉(zhuǎn)角度的大小調(diào)節(jié)筆尖的粗細(xì)。也可以用油筆、鉛筆等，來(lái)滿(mǎn)足不同工作的需求。

　　這支神奇的筆，不僅能寫(xiě)出多種顏色的字，而且他的墨水是用不盡的。旋轉(zhuǎn)盤(pán)的側(cè)面有一個(gè)過(guò)濾小孔，寫(xiě)字時(shí)這個(gè)小孔快速的工作，將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成你需要顏色的墨水。它不但能滿(mǎn)足我們寫(xiě)字的需求，還能去除空氣中的有害物質(zhì)，美化環(huán)境，一舉兩得。如果你在寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字，用筆尖對(duì)著錯(cuò)別字，輕輕的一掃，錯(cuò)別字就會(huì)消失不見(jiàn)了。這支筆是不是很神奇？

　　在不久的將來(lái)，人人都會(huì)擁有一支這樣神奇的筆，來(lái)方便我們學(xué)習(xí)、工作。讓神奇的筆走進(jìn)我們的生活。

　　筆的作文500字 篇34

　　今天是2056年3月28日星期二，哈哈，我現(xiàn)在是9G時(shí)代的一名小學(xué)生，在9G時(shí)代，已經(jīng)真正實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)物互聯(lián)，所有的一切都是智能化的，連小學(xué)生用的筆也是智能筆。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，智能黑板已經(jīng)啟動(dòng)了屏幕，教室的背景也自動(dòng)變成了與課文內(nèi)容有關(guān)的圖案，過(guò)了幾秒鐘，“咔、咔、咔……”一個(gè)機(jī)器人老師走上講臺(tái)，開(kāi)始讓學(xué)生們寫(xiě)生字，我掏出智能筆，“唰唰唰”地寫(xiě)起字來(lái)。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我的頭漸漸低了下去，突然筆身輕微地震動(dòng)了一下，再也寫(xiě)不出字了，我抬起頭，調(diào)整好坐姿和握筆姿勢(shì)，馬上就又可以流暢地書(shū)寫(xiě)了。原來(lái)，這支筆的內(nèi)部裝有一個(gè)傳感器，能夠感知使用者的坐姿和握筆姿勢(shì)，有了這個(gè)功能，小朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心近視和駝背了。

　　哎呀，有一個(gè)生字不會(huì)寫(xiě)，別擔(dān)心，我輕輕地對(duì)著筆讀了一下，筆帽上的微型高清顯示器上就出現(xiàn)了這個(gè)字的拼音、筆順、字形、結(jié)構(gòu)和解釋?zhuān)�輕輕松松地就能掌握新知識(shí)。

　　這款智能筆還儲(chǔ)存有小主人的指紋、虹膜和臉部形狀等信息，一旦發(fā)現(xiàn)使用者不是小主人，它就會(huì)罷工——縮回筆尖和魔力橡皮，而且顯示器上還會(huì)顯示一個(gè)歸還選項(xiàng)，如果點(diǎn)擊歸還，就會(huì)出現(xiàn)小主人的班級(jí)姓名。

　　這種智能筆真是太神奇了，相信在不久的將來(lái)，很多小學(xué)生都會(huì)用上它的。

　　筆的作文500字 篇35

　　現(xiàn)在好多小朋友都不是特別愛(ài)學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)太枯燥乏味，更不愿意用筆寫(xiě)字，甚至有的小朋友提筆忘字。我想發(fā)明一種神奇的筆，有了這支筆會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)字充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè)趣，從此愛(ài)上學(xué)習(xí)和寫(xiě)字。那是什么樣的筆能如此神奇呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)……

　　神奇功能一：如果遇到不會(huì)寫(xiě)的字，正苦思冥想無(wú)從下手時(shí)，只要說(shuō)出這個(gè)字的讀音，部首或除部首外有幾畫(huà)，萬(wàn)能筆自帶的小屏幕上立即顯示這個(gè)字的讀音、部首、筆順、組詞、字義個(gè)個(gè)都有，樣樣齊全，馬上為你解決燃眉之急。

　　神奇功能二：假如你想寫(xiě)出來(lái)的字是紅色的，你就說(shuō)“紅”這個(gè)字，寫(xiě)出來(lái)的就是紅色的。假如你說(shuō)“藍(lán)”這個(gè)字，你寫(xiě)出來(lái)的字就是藍(lán)色的，其他顏色也是如此。怎么樣？很神奇吧！

　　神奇功能三：當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，只要你對(duì)這支筆說(shuō)：“我好難過(guò)”，這支筆就會(huì)說(shuō)：“主人，主人，你笑笑，你笑笑，你不要再難過(guò)了”。這時(shí)你就會(huì)開(kāi)懷大笑起來(lái)，什么煩惱的事都拋到九霄云外去了！嘿。這支筆還會(huì)安慰人，討主人歡心，真是讓人愛(ài)不釋手。

　　這支“筆”還會(huì)有很多神奇的地方，比如陪主人聊天，幫主人開(kāi)燈和關(guān)燈，叫主人起床……能實(shí)現(xiàn)的神奇功能太多太多了�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大讓這支神奇的“筆”成為這現(xiàn)實(shí)。我要讓更多的小朋友愛(ài)上寫(xiě)字，愛(ài)上學(xué)習(xí)！

　　筆的作文500字 篇36

　　林秋影新買(mǎi)了一枝鋼筆，這鋼筆可漂亮了。銀白的筆帽，漆黑的筆身，金色的花紋，最引人注目的要算筆上印著的那只全身碧綠的鳥(niǎo)兒了。

　　林秋影把它從粉紅色的小貓筆袋拿出來(lái)，她開(kāi)始寫(xiě)字了。突然，她聽(tīng)到一個(gè)很細(xì)小的聲音說(shuō)：“快點(diǎn)！”

　　她嚇了一跳，開(kāi)始尋找聲音的來(lái)源，不可能是自己的大嗓門(mén)同桌，也不可能是后面那個(gè)纖弱文靜的女生她沒(méi)來(lái)，至于前面那個(gè)寫(xiě)字能手，她正安安靜靜寫(xiě)字哩。

　　林秋影拿起筆繼續(xù)寫(xiě)字，那個(gè)聲音又出現(xiàn)了：“我等了十年了！快把我解救出來(lái)吧！”林秋影開(kāi)始檢查自己的書(shū)包、抽屜�！拔沂悄沅摴P上的那只鳥(niǎo)！”林秋影向上一瞥，看到了那只不斷掙扎的鳥(niǎo)。美麗條紋變成了又粗又重的鏈條，上面還噴吐著火舌。

　　鐵鏈拴住了鳥(niǎo)兒的爪子和翅膀，火舌照亮了它的全身，它從一只碧綠的鳥(niǎo)兒變成了一只火紅的鳥(niǎo)兒了。

　　富有愛(ài)心的林秋影忙問(wèn)：“我要怎么樣才能解救你？”“很簡(jiǎn)單，把筆毀掉�！兵B(niǎo)兒的聲音也不如原來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)了，反而很像一個(gè)垂死的沙漠旅行者。

　　林秋影舉起雙手，砸斷了鋼筆。鳥(niǎo)兒從鋼筆里蹦出來(lái)了，就說(shuō)：“我是翠鳥(niǎo)，是魔法世界一個(gè)游牧民族休里族的圣物。當(dāng)我們與蘭戈族打仗的時(shí)候，一個(gè)預(yù)言說(shuō)，休里族的圣物將被囚禁起來(lái)，而拯救圣物的人便能拯救整個(gè)休里族。預(yù)言是不可違背的，于是，我就來(lái)到了這里�！薄翱墒俏摇绷智镉暗脑捔⒓幢淮澍B(niǎo)打斷了：“讓我們?nèi)フ�救休里族的另外兩大圣物金鳥(niǎo)和火鳥(niǎo)吧�！�

　　翠鳥(niǎo)變大了，帶著林秋影飛了起來(lái)……

　　筆的作文500字 篇37

　　我發(fā)明了一支鋼筆。你猜這種筆是什么樣的。你會(huì)驚訝地看到它。我發(fā)明的這種筆，晶瑩剔透，小巧玲瓏。表面的圖案豐富多彩，有趣，你會(huì)喜歡的。它的殼好硬，就像鋼鐵一樣，無(wú)論你怎么摔都不會(huì)碎。如果你想打破它，那是不可能的。它是由一種特殊的材料制成的。你用刀刮它。刮完之后你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒(méi)有痕跡，但還是完好無(wú)損。

　　它的筆芯更加驚艷，可以換成很多顏色，比如紅、綠、暗黃、淺紫色.這些顏色呈現(xiàn)給你。美術(shù)課的時(shí)候，帶上這支筆就好。它的筆芯還能放出優(yōu)美的音樂(lè)。不管你對(duì)它說(shuō)什么歌，它都會(huì)立刻放出你想聽(tīng)的歌。它還能發(fā)出各種聲音，如鳥(niǎo)、青蛙、怒吼、猿.各種甜甜的歌，讓你放松，陶醉，于是你情不自禁的放下你的歌聲，和他們一起唱。這支筆可以用一年，因?yàn)楣P芯里有很多鋼筆水。我們?nèi)庋劭床坏�，但我們需要顯微鏡才能看清楚。你一定很擔(dān)心，如果這支筆被偷了呢？放心吧，你自己的筆，就算別人想盡辦法想出一些高明的點(diǎn)子，你也絕對(duì)偷不到。因?yàn)檫@支筆的功能很奇怪。當(dāng)別人想偷這支筆的時(shí)候，它會(huì)被隱藏起來(lái)，并向主人報(bào)警，這樣別人就不能偷這支筆了。

　　這支筆能感知?jiǎng)e人的內(nèi)心。如果你心煩意亂，情緒低落，它會(huì)釋放音樂(lè)，讓你的氣息慢慢消散；如果你難過(guò)，它會(huì)自動(dòng)跟你說(shuō)話，安慰你，給你講笑話，激勵(lì)你.這支筆太神奇了！但這只是一種想象。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，我就能發(fā)明這支神奇的筆。

　　筆的作文500字 篇38

　　在日常生活中，我們需要用到很多筆，攜帶非常不方便，所以我要發(fā)明一種“多功能筆”來(lái)解決大家的問(wèn)題。

　　這種筆外觀精美，它是用鋼化玻璃制成的，掉在地上也摔不壞，而且小巧輕便，可以伸縮，便于攜帶。

　　這款多功能筆的筆身有多種顏色，還可以根據(jù)季節(jié)變換顏色。春天它是嫩綠色的，夏天它是火紅色的，秋天它是鵝黃色的，冬天它是雪白色的。筆頭上還有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同顏色的按鈕呢！雖然，這看上去和普通筆沒(méi)什么兩樣，但是功能卻非同一般！筆頭上這七種顏色，上面標(biāo)著不同的文字，有“鋼筆”、“魔筆”、“可擦筆”、“圓珠筆”等。如果你要用鋼筆，那么只要按一下“鋼筆”這個(gè)按鈕，它就會(huì)變成鋼筆供你使用。如果你寫(xiě)錯(cuò)字要用魔筆改正，就按一下“魔筆”這個(gè)按鈕，它就會(huì)變成魔筆，幫你改正錯(cuò)別字，這樣你的作業(yè)會(huì)更加工整、美觀。

　　這支筆的功能遠(yuǎn)不止這些，它的功能可驚人呢！一拿起這支筆它就會(huì)把你所有的細(xì)胞都識(shí)別出來(lái)。如果你不高興，它會(huì)自動(dòng)播放笑話，令你捧腹大笑，使你愉快起來(lái)；如果你想聽(tīng)歌了，你就對(duì)著多功能筆的筆頭說(shuō)：“我想聽(tīng)歌！”這支筆就會(huì)播放歌曲，讓你感覺(jué)到輕松；如果沒(méi)電了還不用更換電池，放在有燈光或者有太陽(yáng)的地方，它就會(huì)自動(dòng)吸收電源；如果你上課的時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)課玩弄這支筆，它就會(huì)一整天都丟失所有功能。是不是功能極其強(qiáng)大？

　　這款多功能筆不僅好看還很實(shí)用，我真希望這個(gè)奇思妙想能早日成為現(xiàn)實(shí)。

　　筆的作文500字 篇39

　　一天，我在學(xué)校被同桌的一支筆迷住了，只見(jiàn)它上面有許多按扭。我好奇地問(wèn)：“這支筆真特別，這些按扭是干什么的？”“這是一支神奇的筆�！蓖瑢W(xué)笑著說(shuō)。

　　正好上美術(shù)課了，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)同桌就用那支筆，一會(huì)兒畫(huà)出藍(lán)色的天空，一會(huì)兒畫(huà)出碧綠的小草，一會(huì)兒又畫(huà)出火紅的太陽(yáng)怎么能畫(huà)出不同的顏色呢？我疑惑不解，這時(shí)他告訴我：“用上了我這支神奇的筆，只要按紅色按扭，就會(huì)變成紅色的彩筆。只要按藍(lán)色的按扭，就會(huì)變成藍(lán)色的彩筆。只要按綠色的按扭，就會(huì)變成綠色的彩筆”也就是說(shuō)只要你按不同的按扭，就會(huì)變換成不同的筆，真是太神奇了。

　　看到這支筆這么神奇，我笑著說(shuō)：“我可以用一下嗎？”“好呀�！蓖�桌遞給了我�？墒俏覍�(xiě)的時(shí)候半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。怎么回事呢？難道這支筆還認(rèn)主人？這時(shí)同桌告訴我：“因?yàn)槟銓?xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)，眼睛離書(shū)本太近了。”我按照同桌的姿勢(shì)寫(xiě)，可是還是寫(xiě)不出來(lái)�！澳鞘且�?yàn)檫@里的光線太暗了�！边@支筆還時(shí)刻提醒我們要保護(hù)眼睛呢！

　　自習(xí)課上，。我們正在寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)同桌的筆沒(méi)墨汁了，我正要準(zhǔn)備借給他一支。這時(shí)只見(jiàn)他按了一下更換按鈕，筆就自動(dòng)快速暑假即將來(lái)臨，在這個(gè)假期，每個(gè)孩子都應(yīng)該勞逸結(jié)合，玩好，學(xué)好！只有學(xué)得扎實(shí)，才能玩得安心�；▋憾涠浯笳Z(yǔ)文暑假課程正在火熱搶報(bào)中，知識(shí)豐富，價(jià)格美麗，你一定要抓緊機(jī)會(huì)報(bào)名。充滿(mǎn)了墨汁。

　　這支筆真神奇�。�

　　筆的作文500字 篇40

　　大家好，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了3079年了，已近過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不是想象的那么簡(jiǎn)單，是出神入化的。

　　我也想象這一支筆，他有一百多個(gè)按鍵，是一個(gè)很簡(jiǎn)便的筆，也是一個(gè)多功能的筆，而且誒方便攜帶，也不容易掉，如果你今天寫(xiě)的特別的丑而且又有特別多特別多的錯(cuò)字，老師又要求一個(gè)錯(cuò)字也不能有，媽媽又要求一個(gè)字寫(xiě)得也不能馬虎，這時(shí)你就按鍵一，就會(huì)射出一種奇特的激光掃描器，就可以把錯(cuò)字都掃出來(lái)，把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅，包括那些字寫(xiě)得很丑的，一點(diǎn)痕跡也不留，蛛絲馬跡也不留，這時(shí)你就可以放松地寫(xiě)字了，而且要寫(xiě)好，否則你的媽媽和老師就會(huì)責(zé)備你，這支筆也帶有點(diǎn)電源，所經(jīng)常回家早收到閃電的襲擊，所以他就會(huì)有一個(gè)可以抵擋閃電的用具，就是擋雷傘，他能將電流輸入到筆的中心，那里就只有一個(gè)電池，沒(méi)其他的，也可以把它的電得滿(mǎn)滿(mǎn)的，如果你要出去旅游的時(shí)候，你想來(lái)點(diǎn)煙花，就可以按第三個(gè)鍵。這時(shí)就可以放出美麗的煙花了，讓你享受不斷，讓你更加可以在自然中享受著快樂(lè)的、開(kāi)心的、自由的生活。還可以在沒(méi)有家長(zhǎng)輔助的幫助下，就可以按第4個(gè)按鍵就可以有一個(gè)家長(zhǎng)機(jī)器人可以幫助你，輔助你、幫助你，后面的按鍵有很都很多說(shuō)不出來(lái)的奇幻。

　　等我長(zhǎng)大以后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，研制出這種筆。

　　筆的作文500字 篇41

　　嘿，大家好！知道我是誰(shuí)嗎？筆？嗯，你只猜對(duì)了一半，別小看我，我可不是一般的筆。要問(wèn)我的名字告訴你吧，我叫“多——功——能——筆�！�

　　我的長(zhǎng)相和普通筆沒(méi)什么兩樣，從外觀上看，也有筆帽、筆桿、筆尖，當(dāng)然筆桿里安裝著筆芯。要問(wèn)我的奇特之處嘛，告訴你吧，在筆桿的頂端，這兒可安裝著芯片呢。

　　第一，我有監(jiān)督功能。如果你寫(xiě)字的時(shí)候眼睛和作業(yè)本沒(méi)有保持一尺的距離，那無(wú)論你怎么用力寫(xiě)，我就是一星點(diǎn)墨水也不吐出來(lái)認(rèn)你一個(gè)字也寫(xiě)不出，干著急不出汗。

　　第二，我有檢查功能。如果你寫(xiě)的是錯(cuò)字，那一瞬間錯(cuò)的字就會(huì)消失不見(jiàn)，你就要重新再寫(xiě)，直到寫(xiě)對(duì)為止，如果你絞盡腦汁也不會(huì)寫(xiě)出那個(gè)字，那我就會(huì)幫你寫(xiě)上去，讓你描紅。那如果你數(shù)學(xué)算錯(cuò)了答案，那你就寫(xiě)不上去，直到算對(duì)為止。如果你算了半天也算不出來(lái)，急促都掉“金豆子”了，那我也不會(huì)幫你，可別怪我無(wú)情喲！

　　第三，我有講解功能。如果你遇到一道題不會(huì)寫(xiě)，那你就用筆尖輕輕掃描一下，那道題我就會(huì)給你詳細(xì)地講解，直到你聽(tīng)懂為止。洋洋把那道不會(huì)的題掃描了五遍我還是不給他講解，這是怎么回事？難道是我鬧罷工了，還是我失靈了？都不是，而是洋洋正在考試，我開(kāi)啟了考試模式。

　　我如此神奇，是因?yàn)樵诠P桿頂端藏著密秘武器——高智能芯片。

　　怎么樣，想擁有我嗎？那就耐心等待吧！總有一天我會(huì)來(lái)到你身邊的。

　　筆的作文500字 篇42

　　不知不覺(jué)，我，已經(jīng)成為一個(gè)小有名氣的發(fā)明家，發(fā)明了一種神奇的筆，大家一起來(lái)看看吧！現(xiàn)在的筆，那叫個(gè)五花八門(mén)，像什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆等等等等，多、亂、煩！于是，我設(shè)計(jì)的筆說(shuō)它神奇，它的確神奇，因?yàn)樗�有幾大特點(diǎn)。

　　這種筆可以當(dāng)作任何筆來(lái)使用，因?yàn)槔锩孢�有聲控系統(tǒng)。你想使用什么樣的筆的時(shí)候，只需輕輕地喊出那種筆的名字，如鋼筆，它就馬上出現(xiàn)一支鋼筆，包你滿(mǎn)意。既節(jié)省了文具盒的空間，又用的方便，不錯(cuò)吧？這是它的第一大特點(diǎn)。

　　現(xiàn)在的孩子，尤其是女生，最喜歡筆上有漂亮的花紋啦�？蓯�(ài)的圖案啦、筆上掛著小吊鏈啦，等一些美麗的裝飾。并且恨不得一天一個(gè)樣，家長(zhǎng)哪能全部滿(mǎn)足？不過(guò)，這點(diǎn)事休想難得住我！

　　我設(shè)計(jì)的這種筆的第二大特點(diǎn)，便可以說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為女孩準(zhǔn)備的了！當(dāng)你買(mǎi)回這支筆來(lái)，可能會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，包裝里竟然會(huì)放著一支十分小巧的筆和一大摞薄薄的塑料紙以及許許多多的布團(tuán)團(tuán)。估計(jì)你一定會(huì)奇怪，但事后要么把它忘了，要么把它當(dāng)廢紙扔了。如果你真這樣做了，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)槟阒灰�拿起那支小巧的筆，再在塑料紙和布團(tuán)上畫(huà)一些你喜歡的圖案，然后把塑料紙包在筆上，等待三秒鐘，那支筆便會(huì)煥然一新、脫胎換骨的變成另一支筆的容樣。怎么？很驚奇？哈哈！實(shí)話告訴你，那些塑料紙和布團(tuán)的身上可有魔力哦！

　　好了，不說(shuō)了，否則三天三夜都講不完呢，等你有了這支筆的時(shí)候再慢慢體驗(yàn)吧！

　　筆的作文500字 篇43

　　今買(mǎi)了一支鋼筆，記得上一支印象深刻的鋼筆是12年前買(mǎi)的，已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)花了多少銀子了，只是那支筆寓意深刻，那時(shí)候我自己放棄中考，扔掉了所有的書(shū)本以后買(mǎi)了三樣?xùn)|西，一本字典，一本龐 中華的字帖，還有一支鋼筆，這三樣?xùn)|西，是我內(nèi)心底層最最深刻的一種信念，一用就是若干年。

　　這么多年，我輾轉(zhuǎn)了N個(gè)地方，一直都用著那支筆，而且不肯借給別人用，每一次拿筆的時(shí)候還都要跟朋友瞎侃，說(shuō)我的人生就是一本書(shū)，而每一天就是一個(gè)篇章，我將來(lái)是要當(dāng)作家的，真是少年不知愁 滋味，這生活哪是這樣簡(jiǎn)單的。

　　每一次心情不好的時(shí)候，或者遇到了什么大事情，我總是拿那支筆發(fā)泄，毫不猶豫的扔掉它，似乎隨著它的飛去就少了煩惱一樣，可每一次都會(huì)被朋友悄悄的撿起來(lái)放到我的筆袋里，就這樣無(wú)數(shù)次的周 而復(fù)始，到后來(lái)我自己都分不清是朋友去撿回來(lái)的，還是我自己撿回來(lái)的。

　　從裝了電腦以后，越來(lái)越習(xí)慣在鍵盤(pán)上敲擊的生活，終于這支筆厭倦了跟著我混日子，寫(xiě)不出字來(lái)，我還記得我是下定決心最后一次扔掉了那支筆的。

　　但今天當(dāng)我買(mǎi)回新筆要放到筆袋里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那支鋼筆居然安然的躺在筆袋里，怎么回來(lái)的，我不知道，一點(diǎn)印象沒(méi)有。

　　但回來(lái)了，就當(dāng)是標(biāo)本吧，若干年后，也許再憶起現(xiàn)在，會(huì)是另一番風(fēng)景吧。

　　筆的作文500字 篇44

　　“哎，筆又沒(méi)水了，真是沒(méi)用！”晚上我做完作業(yè)，不禁感嘆道：“要是筆里的墨水可以用一年那該多好��！”說(shuō)完，我就爬進(jìn)被窩，漸漸跑向了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　來(lái)到夢(mèng)境里，我突然察覺(jué)到我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這時(shí)，我身旁突然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，“你好，我叫做杰克，你目前所在的地點(diǎn)是公元三千年的鋼筆制造場(chǎng)�！蹦莻�(gè)機(jī)器人說(shuō)道。我聽(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，抬頭往墻壁上的多功能電子日歷一看，果然是三千年。這時(shí)，機(jī)器人杰克對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)�你去參觀一下這家造筆場(chǎng)最新開(kāi)發(fā)的多功能電子鋼筆？”我一聽(tīng)，興奮地答應(yīng)了。

　　杰克把我?guī)У搅艘婚g屋子，拿出玻璃柜中的鋼筆對(duì)我說(shuō)：“這就是多功能電子鋼筆，首先它的墨水是永遠(yuǎn)都用不完的，因?yàn)榭茖W(xué)家在里面放了一種微生物，這種微生物能不停地生產(chǎn)墨水，所以它的墨水是永遠(yuǎn)用不完的；其次，它有一種答案識(shí)能功能，如果你的字寫(xiě)錯(cuò)了，筆尾上的燈就會(huì)一閃一閃的，并發(fā)出美妙的音樂(lè)來(lái)提醒你；它還可以根據(jù)你的喜好改變鋼筆的顏色和大小，還可以改變墨水的顏色等等功能。”杰克滔滔不絕地給我講了一大堆鋼筆的功能。

　　這時(shí)，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音，我爬起來(lái)一看，原來(lái)是鬧鐘把我叫醒了，我想：要是未來(lái)的鋼筆真是那樣，那該多好��！”

　　筆的作文500字 篇45

　　每天，我上學(xué)前，爸爸媽媽都要削7、8支鉛筆讓我?guī)�上，大�?shū)包還要備上一盒彩筆，有時(shí)候我還想用圓珠筆、鋼筆，過(guò)一段時(shí)間還要扔掉過(guò)短的筆頭，又浪費(fèi)又污染環(huán)境，真煩呢。作業(yè)做完了，我還在盯著鉛筆看，是媽媽提醒我該睡覺(jué)了，我才若有所思的走完程序，和我的睡枕?yè)肀Я恕?/p>

　　咦？圣誕節(jié)不是過(guò)了嗎？只見(jiàn)圣誕老人笑容可掬的向我走來(lái)，慈祥的拍拍我的頭說(shuō)：“新年來(lái)了，我送你一件神奇的禮物，你會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)的”，看著圣誕老人遠(yuǎn)去的背影，我迫不及待得打開(kāi)禮品盒，哇噻！是一支神奇的筆。在這支筆的中部有紅、黃、藍(lán)三種顏色，我輕輕按了紅色，筆的尾部出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這是用來(lái)記錄每天作業(yè)的；我輕輕按了黃色，筆的尾部出現(xiàn)一個(gè)小按鈕，按動(dòng)按鈕就可以變換不同的筆，比如：鉛筆、圓珠筆、鋼筆，還有水彩筆、油畫(huà)棒呢；我輕輕按了藍(lán)色，筆的前部出現(xiàn)了藍(lán)色，這是怎么回事呢？真奇怪。我歪著頭想琢磨一番，藍(lán)色變成了紅色，筆尖自動(dòng)縮了回去。原來(lái)神奇的筆還有糾正姿勢(shì)的功能，如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，直到你的姿勢(shì)調(diào)整端正了，紅色變成藍(lán)色，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)�？次业墓P多神奇啊。

　　清脆的鈴聲響起，我第一反應(yīng)就是讓媽媽快把我的神奇筆拿來(lái)，我要去學(xué)校。媽媽說(shuō)：“你在做夢(mèng)呢吧”。

　　筆的作文500字 篇46

　　我的父親在廚房，從一位職工轉(zhuǎn)變成了一位烹飪?cè)娙恕?/p>

　　他喜歡烹飪，非常享受其中的過(guò)程。無(wú)論春夏秋冬，每天都會(huì)起的很早。做好早飯后，向著臥室的方向，大吼一聲“起床，吃飯”。然后就出門(mén)上班去了。雖然起床后都無(wú)法看見(jiàn)他，但是桌上的美味早餐足矣讓我想到了父親的滋味。

　　父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，就像塊“木頭”。但他把所有的愛(ài)都傾注到他做的每頓飯里，變成了一首首精巧的詩(shī)。而廚房里的鍋與鏟是他寫(xiě)詩(shī)的卷帛。

　　一般，父親不讓我進(jìn)廚房。他的“筆”各式各樣，切菜的，切肉的，切水果的……父親把做菜當(dāng)做一件神圣的事情來(lái)對(duì)待。有一次，他看到我在擺弄他的工具，直接對(duì)我一吼，我頓時(shí)就懵了。不就是動(dòng)了一下嗎？后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，只有動(dòng)廚房工具時(shí)，父親才會(huì)發(fā)脾氣，動(dòng)其他的就還好。

　　父親做菜時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，非常愛(ài)惜自己的工具，切菜時(shí)好像一位優(yōu)雅的舞者。一刀下去溫和而有力度。深怕自己的刀具受到一點(diǎn)傷害。從切菜，炒菜，上菜整套動(dòng)作行云流水，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。

　　別看父親做菜時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，平時(shí)在生活中確是“粗人”一個(gè)。只有在烹飪時(shí)，才會(huì)把自己對(duì)家人的心意放在菜里，就算有別的事情也不會(huì)分心。

　　我吃著父親的菜長(zhǎng)大了，可父親卻“炒”老了自己。

　　筆的作文500字 篇47

　　我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了2082年，那里的車(chē)是在天上飛，掃地的是機(jī)器人，連最矮的房子也有100多米高……

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了我的母校——華泰小學(xué)，現(xiàn)在的華泰小學(xué)比以前大多了，而且保安也沒(méi)有了，守在大門(mén)口的是一個(gè)機(jī)器人……這時(shí)，放學(xué)了同學(xué)們都出來(lái)了。他們都拿著一支很小巧，上面有各種圖形的筆出來(lái)了，我上前問(wèn)了才知道那種筆叫“神筆”，每一種筆圖形都代表一個(gè)神奇的功能。

　　“一支筆”的圖形的用法是用來(lái)刪除錯(cuò)別字的，只要按一下這個(gè)圖形，再對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，字就立馬不見(jiàn)了，如果是句子的話，只要按下這個(gè)圖形把錯(cuò)的句子一圈，句子也馬上沒(méi)了。

　　“太陽(yáng)”的圖形是用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫的，冬天太冷，只要按這個(gè)圖形，再說(shuō)：“三十度的溫度就可以了”，它會(huì)變得十分暖和。夏天太熱，也只要按這個(gè)圖形，再說(shuō)：“十多度的溫度就可以了”，它馬上變得涼爽，在太陽(yáng)底下也會(huì)覺(jué)得自己在空調(diào)房里。

　　“手機(jī)”的圖形是用來(lái)錄音的，就比如自己上課時(shí)，老師講難題，可以把老師講的錄下來(lái)，這樣就可以反復(fù)聽(tīng)了，如果自己生病，也可以借同學(xué)的筆來(lái)聽(tīng)。

　　“音樂(lè)樂(lè)譜”的圖形是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，如果自己不開(kāi)心，就可以聽(tīng)一下音樂(lè)，放松一下，也可以在上面學(xué)習(xí)唱歌。

　　這支筆的功能也太多了，我要好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候也發(fā)明這種筆。

　　筆的作文500字 篇48

　　現(xiàn)在，我們的筆有許多種類(lèi)，比如：自動(dòng)鉛筆、鋼筆、圓珠筆、碳素筆、油筆等等�？墒�，這些筆都有各自的缺點(diǎn)，比如：自動(dòng)鉛筆寫(xiě)的太用力的話就會(huì)斷鉛，斷幾次鉛就沒(méi)了又得換一根，很麻煩。鋼筆在換墨水的時(shí)候弄得滿(mǎn)手都是。圓珠筆在夏天時(shí)，筆水不停地往外冒，一寫(xiě)字本子就變得臟兮兮的；冬天時(shí)，筆的出水性特別差，寫(xiě)上幾個(gè)字又沒(méi)水了等等，于是我想發(fā)明一種筆。

　　這種筆的外形非常漂亮，筆是黑灰相間的，在筆的上方有一團(tuán)羽毛，很軟，握的時(shí)候非常舒服，筆的中間還有一個(gè)投影儀和一個(gè)攝像頭。在寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，只要按一下上方的按鈕，在錯(cuò)字的中間劃一道橫線，錯(cuò)字就會(huì)自動(dòng)消失。如果你要使用自動(dòng)鉛筆，不管你使多大得勁兒，里面的鉛都不會(huì)斷，在快沒(méi)鉛的時(shí)候，筆頭會(huì)自動(dòng)響出“嘀嘀”聲，提醒再放一根鉛。如果你上學(xué)時(shí)忘了帶彩筆，只要按一下彩色鍵，筆中間的投影儀就會(huì)投影出36種顏色，只要你在需要的顏色上按一下選擇鍵，筆頭就會(huì)出現(xiàn)你選的那個(gè)顏色。這種筆也叫“攝像機(jī)筆”只要你按一下照相或攝像鍵，筆中間的攝像頭就會(huì)開(kāi)始工作，每張照片最高一千萬(wàn)）像素，攝像也是。

　　怎么樣？這種筆很方便吧？我希望這種筆的造價(jià)能買(mǎi)得起就行，也不要太高，關(guān)鍵是為了給大家方便！

　　筆的作文500字 篇49

　　未來(lái)的筆改造的非常厲害，不僅功能多，而且還會(huì)防盜······現(xiàn)在我給你介紹一下吧！

　　一種多功能筆深受學(xué)生的喜愛(ài)，里面存有成千上萬(wàn)個(gè)筆芯，但是要用肉眼是看不見(jiàn)到的，這種筆里面裝有的未來(lái)科技使筆芯變得極小，如果學(xué)生在考試的時(shí)候沒(méi)芯了，那你就直接對(duì)著筆的后尾說(shuō)你要什么樣的筆芯，這種功能是安裝了一個(gè)聲納系統(tǒng)，筆就會(huì)自動(dòng)換一支芯，那么學(xué)生沒(méi)有芯的時(shí)候就不要擔(dān)心了。這只筆也有一個(gè)防盜系統(tǒng)，這個(gè)防盜系統(tǒng)也是由后面的聲納系統(tǒng)傳播，只要告訴這只筆平常設(shè)定的密碼，比就會(huì)像平常一樣拿起，否則，這個(gè)筆就像一個(gè)千噸重的大鐵筆，還有，只要小主人一小時(shí)不用筆就會(huì)自動(dòng)鎖死，不過(guò)你實(shí)在忘記密碼了，可以用聲納系統(tǒng)，對(duì)著說(shuō)出你平常寫(xiě)字的姿勢(shì)，筆就會(huì)自動(dòng)解鎖，因?yàn)槠匠Ｐ≈魅擞眠@個(gè)筆時(shí)，筆已經(jīng)測(cè)出小主人的寫(xiě)字姿勢(shì)，所以說(shuō)這個(gè)筆是別人偷不走的還可以使這個(gè)筆調(diào)溫，這種調(diào)溫可以按人們所需求來(lái)變化溫度，冬暖夏涼，不會(huì)使筆芯冬天凍得不出油了。有一種語(yǔ)言功能也不錯(cuò)，如果在你寫(xiě)字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)字了，這支筆就會(huì)自動(dòng)提醒你，字寫(xiě)錯(cuò)了，這樣就不用擔(dān)心字寫(xiě)錯(cuò)了呢！

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，把我吵醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊！我相信隨著科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。

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