在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的留住作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
留住作文500字 篇1
起風(fēng)了。
我原本是蹬著車子的，見風(fēng)大而猛，索性也就不騎了，找個(gè)避風(fēng)處縮了起來。本是要從包里掏出作業(yè)就著墻寫的，突然眼前鉆出一群小孩，在風(fēng)里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。
曾幾何時(shí)，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風(fēng)跑——自然是追不上風(fēng)的，追不上那一片飄轉(zhuǎn)得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來。風(fēng)仍在吹啊，風(fēng)聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風(fēng)拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉(zhuǎn)身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛(wèi)室閑聊的姥姥，慢慢順著風(fēng)踱回家。正走著，風(fēng)勢就大了，腳邊的落葉、梧桐樹的毛球就旋轉(zhuǎn)起來了，越轉(zhuǎn)越大。我有點(diǎn)害怕，聽爸爸說這叫龍卷風(fēng)，大了能把人吸進(jìn)去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個(gè)漩渦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、快快地走。
更大些了，我開始學(xué)輪滑了。小區(qū)里有亭臺軒榭、小橋流水。最喜歡在有風(fēng)的天氣里，和小伙伴逆著風(fēng)、在小橋上滑上滑下。當(dāng)整個(gè)人都快飛起來時(shí)，兩耳邊全是風(fēng)聲，呼呼地，像是在對他人宣戰(zhàn)。當(dāng)?shù)巧献罡叩呐_子時(shí)，風(fēng)涌動(dòng)著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。
愣怔間，風(fēng)忽地停了。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)流云散，小伙伴們不知何時(shí)都跑散了，只留我一人一車，佇立在墻角。
我多希望能把那風(fēng)留住，讓它再吹亂一次我的頭發(fā)，再輕拂一下我的心�。�
留住作文500字 篇2
樹，想象著晨曦初上時(shí),在澄藍(lán)明凈的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風(fēng)塵，陽光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。
這是大自然的一隅風(fēng)光。
曾幾何時(shí)，我們童年的身影都不在大自然中出現(xiàn)；曾幾何時(shí)，我們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電腦等高科技事物；曾幾何時(shí)，對大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時(shí)……
然而，當(dāng)我們靜下心來，內(nèi)心會多了一份落寞與空虛。
我們需要的是什么？我們不停地問自己。
找到了。
當(dāng)我們穿過花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當(dāng)我們躺在草坪上，望著陽光灑遍大地；當(dāng)我們坐在樹蔭下，悠閑看書……這時(shí)我們已經(jīng)得到了答案。我們?nèi)鄙俚氖且环莅l(fā)自內(nèi)心的寧靜。
寧靜是一種獨(dú)到的意境，一種無言的氛圍，一種冥冥之中心領(lǐng)神會的美麗。
我們向往的是這樣的生活：山上有郁郁蒼蒼的美松，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山后有明明亮亮的水波。
大自然變幻多姿的風(fēng)景向你昭示寧靜，時(shí)時(shí)刻刻贈你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。
閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的清香。
走進(jìn)自然，擁抱自然。留住那些屬于我們的美麗，留住那份無法言喻的寧靜。
留住作文500字 篇3
一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了，身穿藍(lán)色隊(duì)服的我們拿下了這場比賽，獲得了區(qū)冠軍。
在一年前的那個(gè)早上，陽光照射在那十幾個(gè)人的身上，面前的'老師手中提著一個(gè)袋子，里面裝著的是一件鮮艷的紅色球服，接過手中，感覺這里面裝的不只是那輕輕的球服，還加上了球場上流下的汗水與不懈的努力，因此這件隊(duì)服的份量就自然很重了。
還記得，我們球隊(duì)第一次參加區(qū)級比賽時(shí)，還是穿著那件不合身的藍(lán)色的隊(duì)服（因?yàn)樗{(lán)色球服是事先做好的，沒按尺寸訂所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球來也怪怪的，等我們拿下了冠軍時(shí)，我們穿起了新的紅色球服，大家站在手舉獎(jiǎng)杯的隊(duì)長旁邊，被相機(jī)的鏡頭給永遠(yuǎn)記錄了下來。
轉(zhuǎn)眼間，又穿著紅色隊(duì)服打了許久，這件隊(duì)服自區(qū)比賽后，一直穿在身，每回訓(xùn)練時(shí)都穿著，這件隊(duì)服一直陪伴我直到暑假那場多天的省球賽，見證了我們隊(duì)強(qiáng)大的實(shí)力，雖然我們沒有拿好名次。但是這球衣見證了小學(xué)球隊(duì)的慢慢長路。
現(xiàn)在想起來已經(jīng)過了一年多了，已經(jīng)很少有機(jī)會再穿起這身球衣去打球了，也無法回到當(dāng)年那個(gè)“熱血的時(shí)代”了，現(xiàn)在這兩件球衣，還放在衣柜中，隨著我的成長，可能穿著也有些不合適。等我老了，手中拿著這兩件球衣，也會不禁感嘆自己年少時(shí)的勇敢。
留住那兩件球衣，就等于留住了曾經(jīng)與隊(duì)友一起奮斗的日子，我寧愿不要?jiǎng)e的，也要保留住它們——我的兩件球衣。
留住作文500字 篇4
夢里，你是那高聳的柏雅塔；夢里，你是那無垠的未名湖；夢里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說出口，只怕一旦說出，你就會像鳥兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。
你，將會是怎樣的迥異和充實(shí)呢？我時(shí)常在想。
那兒，一定是知識的伊甸園吧！講國學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會貫通，幻化萬形，思接遐邇。談?wù)蔚慕處煻ㄊ菄?yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，文風(fēng)犀利，博聞廣識，耳聞六路，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
那兒，一定是社會的展望臺吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領(lǐng)。知識在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績單上冷峻的分?jǐn)?shù)。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內(nèi)涵，一種價(jià)值！萬千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學(xué)問發(fā)展和社會前進(jìn)的推動(dòng)力！
那兒，一定是友誼的升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹叢中，談人生，談國事，談生活，談情感，談時(shí)尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對青春贊美的詩行。開始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開始更加地珍惜朋友，熱愛生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。
你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。
你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。
當(dāng)然，我也在追逐著，努力著！
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