星期五上作文課的時(shí)候，老師說這節(jié)課要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)
只見老師先講臺(tái)上拿出了一條紙條，老師再把紙條繞了180，然后老師用膠棒粘成一個(gè)紙圈，最后老師在紙圈上剪了一個(gè)小口。然后老師問大家：“如果我用剪刀沿著這個(gè)小口剪開，會(huì)是什么樣子呢？”有的同學(xué)說：“剪開后會(huì)是兩個(gè)連在一起的紙圈�！庇械�'同學(xué)說：“剪開后會(huì)是兩個(gè)分開的紙圈�！边�有的同學(xué)說：“會(huì)變成一個(gè)大圈�！崩蠋熌闷鸺舻叮刂@個(gè)小口開始慢慢地剪了起來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著剪刀。只聽“咔嚓”一聲，紙圈被剪開了，結(jié)果出乎了我的意料，是兩個(gè)連著的圈。教室里沸騰了，猜對(duì)的同學(xué)高興地叫了起來，沒有猜對(duì)的沮喪地說：“怎么會(huì)是這樣呢？”
這時(shí)，老師又從講臺(tái)上拿出一條紙條，然后把紙條粘成一個(gè)紙圈，最后又在紙圈上剪了一個(gè)小口，老師又問大家：“這回我用剪刀沿著這個(gè)小口剪開，會(huì)是什么樣子呢？”有的同學(xué)說：“跟上次一樣，也是兩個(gè)連著的紙圈�！庇钟械耐瑢W(xué)說：“剪開后會(huì)是兩個(gè)分開的紙圈�！崩蠋熡帜闷鸺舻犊焖俚丶袅似饋�，結(jié)果沒有出乎我的意料，變成了兩個(gè)分開紙圈。我們都?xì)g呼起來：“噢，猜對(duì)咯！”
這個(gè)我覺得非常有趣，回家我還試驗(yàn)了一會(huì)呢
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