老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的人。老師之于我們，正如甘霖之于旱田，暖陽(yáng)之于寒冬，燈光之于黑夜。他們辛苦勞累地工作，為的就是學(xué)生們能夠成就自己的理想。
數(shù)學(xué)課上，老師正在評(píng)講講義，而同學(xué)們的表現(xiàn)則是花樣百出。有的人仿佛是在聽(tīng)天書，目光呆滯；有的在下面偷偷地寫著作業(yè)，關(guān)我何事；有的人聽(tīng)得一知半解，連聲附和；有的人在頭腦風(fēng)暴，原來(lái)如此�？傊蠖鄶�(shù)同學(xué)都不知道老師如此解題是何用意，理由根據(jù)又在于哪？老師也很無(wú)奈，再三強(qiáng)調(diào)，仍然無(wú)濟(jì)于事。反復(fù)惡性循環(huán)，導(dǎo)致有些人竟昏昏欲睡。老師煞費(fèi)苦心，只為成績(jī)能夠入目，可憐，可悲！
課后，我和酈安原帶著問(wèn)題來(lái)到辦公室，請(qǐng)教韋老師一道題的'思路。老師拿起桌上還未套起的紅筆，從厚厚試卷中抽出一張白紙，對(duì)我們招了招手，道：“來(lái)，看”。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們終于打破重重迷霧，望見(jiàn)那耀眼的太陽(yáng)了。心頭的一個(gè)包袱終于放下了。如果一道題一直得不到解決，那該是多么難受，多么難以想象�。≌f(shuō)不定還會(huì)染上抑郁癥的。解決一道難題不僅很有成就感，而且也會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
回過(guò)神來(lái)，又望見(jiàn)老師辦公桌上那厚厚的一沓考試卷，上面滿是叉。我不禁想：老師為了我們辛辛苦苦地工作，而我們上課卻是心不在焉的，交上去的作業(yè)更是讓人慘不忍睹。這樣真的好嗎？
多體諒一下老師們吧！因?yàn)槔斫馐窍嗷サ模鹁词窍嗷サ�，我們之間的情義，也是相互的！
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