無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 1
我有一個(gè)好朋友——“鉛筆盒”，它是媽媽在我過生日的時(shí)候 ，買來送給我的，我可喜歡它啦！
媽媽把鉛筆盒一拿到我眼前，就看得我兩眼發(fā)光。
我的鉛筆盒是用帆布做的，它是長方形的，上面畫著一只可愛的'小貓，那只小貓的眼睛炯炯有神，仿佛兩個(gè)黑葡萄，它微笑著，好像在對我說：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，也要珍惜我哦！”它的右上角還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
鉛筆盒一共有四層。第一層是用來裝我記作業(yè)的小本子的，自從我把作業(yè)記上小本子的時(shí)候，我就從來沒有忘寫過作業(yè)。第二層是用來裝我的尺子的，在我畫圖的時(shí)候，它們就會(huì)一個(gè)一個(gè)的跳出來幫助我。第三層是用來裝鋼筆、水筆和油筆的，最后一層是用來裝鉛筆和橡皮的。
我鉛筆盒里面的橡皮奇形怪狀，但我很喜歡它們，因?yàn)樗鼈儙臀腋恼嗽S多錯(cuò)誤。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍。它們幫我寫出了漂亮而整齊的字。如果取得了好成績，也有一半是鉛筆盒的功勞�。∥胰〉昧撕贸煽�，就會(huì)看一看鉛筆盒，那只封面上的小花貓好像在對我說：“你真棒！”
又過了一個(gè)學(xué)期，媽媽又給我買了一個(gè)鉛筆盒，我只好把我的那個(gè)舊鉛筆盒放進(jìn)我的收藏柜了。
我愛我的鉛筆盒，因?yàn)樗o我的童年帶來了無限的快樂和遐想。我愛你啊，我的鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 2
小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂文具店，我是老板。你們來得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來看看吧！
瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長方體的，長約25厘米，寬9厘米，高3厘米。它穿著藍(lán)色的外套，上面印著的機(jī)器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學(xué)習(xí)上能有一個(gè)好幫手吧！或許這個(gè)筆盒就是你的好幫手呢！
筆盒正面有4個(gè)按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來，和我一起去探秘吧。按下第一個(gè)按鈕，一個(gè)小小抽屜從筆盒左下角彈出來了，這里的空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動(dòng)第二個(gè)按鈕，一個(gè)插筆用的魔術(shù)床快速彈起來，這樣子取筆可真方便，你把魔術(shù)床輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點(diǎn)下第三個(gè)按鈕，筆盒側(cè)面的一個(gè)小蓋子打開了，這里藏著一條小槽，方便我們把涂改帶之類的小物品放進(jìn)去。最后試試第四個(gè)按鈕，噢，一個(gè)削筆刀升起來了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱說拜拜了。這些機(jī)關(guān)重重的設(shè)計(jì)是不是讓你愛不釋手？
細(xì)心的你一定會(huì)疑惑：“那我上數(shù)學(xué)課要用的'幾把尺子應(yīng)該放哪兒呢？”別急！請和我一起來看看筆盒的背面。喲，這里面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對是小菜一碟。
朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動(dòng)的請點(diǎn)個(gè)贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價(jià)25元，現(xiàn)在只要20元。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 3
我們都有一個(gè)家，文具寶寶也有一個(gè)家，它們的家是——文具盒。
我有一個(gè)形狀類似長方體的一個(gè)文具盒，它穿著一身五顏六色的外衣，它是用鐵皮做的，上面有四只準(zhǔn)備奔騰的駿馬，其中一只竟站了起來，好像在跟我說話，又仿佛在向人類道謝。它長著一雙水瑩瑩的大眼睛，一只機(jī)靈的尖耳朵，另一只被鬃毛擋住了。它穿著一身綠色的衣服，最突出的是它的嘴巴了，像半個(gè)大西瓜，笑死我了。文具盒摸起來滑滑的，舒服極了！
文具寶寶家的外表真漂亮啊！
叮咚——我敲開門。哇！文具盒的家真是太會(huì)調(diào)理了！有兩層，分別住著：自動(dòng)筆爸爸、尺子?jì)寢尅⑾鹌殞�。自�?dòng)筆爸爸穿著一身綠色的T恤，還背著一個(gè)橡皮寶寶呢！我覺得它很像一名知識(shí)淵博的爸爸。至于尺子?jì)寢�，穿著一身白粉相間的連衣裙，它又胖又低，它脾氣暴躁，像一位愛發(fā)脾氣的.王后。文具寶寶呢？喏，它們在跟我玩捉迷藏呢！它們非常淘氣，十足像一群小小的流浪兒。
文具們總會(huì)為我服務(wù)。如果我要寫字，鉛筆們就跳出它們的家，爭先恐后地喊：“用我！用我……”“噓！停！停！停！”如果我不警告它們，它們就會(huì)打攪到同學(xué)！當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮從文具盒里跑出來，氣喘吁吁地說：“用……用我……我吧！”如果我想連線，尺子就跑出來了，無私地為小主人服務(wù)的文具們。
我喜歡我的文具盒，一個(gè)屬于文具們的家。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 4
鉛筆盒媽媽的肚子里裝著一群可愛的孩子們，它們每天都快快樂樂的生活在一起。可是，一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐驕傲地說：“小主人真是太不公平了，我的本領(lǐng)比你們的`本領(lǐng)強(qiáng)得多了，我能畫畫、考試、做口算……不都要讓我來做。你們應(yīng)該給我讓位�！毕鹌じ绺绮环䴕獾卣f：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)呢，你待在我后面是應(yīng)該的，你畫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了……不都是我?guī)湍愀恼^來的。”卷筆機(jī)姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我同意橡皮老兄的觀點(diǎn)，認(rèn)為鉛筆老弟待在后面是應(yīng)該的，因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)都比你強(qiáng)，鉛筆老弟你想想，在你不尖的時(shí)候，如果不是我把你的筆頭卷尖，那么你就再也無法寫字和畫畫了，再說……”“住嘴！”鉛筆老弟惱怒了，“你們走著瞧吧，總有一天，你們會(huì)知道我的厲害�！睆哪翘煲院�，橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐再也不幫鉛筆弟弟的忙了。這下，鉛筆可吃盡了苦頭，筆不尖了，寫了錯(cuò)別字也無法改正過來了。小主人非常生氣，打算要把鉛筆弟弟給扔了。
這可把鉛筆弟弟給急壞了，它苦苦哀求橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐：“小弟知道錯(cuò)了，求求你們和我合作吧，讓小主人的字寫得更好，畫也畫得更漂亮，好嗎？給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)吧。”橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐見鉛筆弟弟知道錯(cuò)了，就原諒了它。
從此以后，鉛筆弟弟、橡皮哥哥和卷筆機(jī)姐姐和睦相處地生活在鉛筆盒媽媽的肚子里了，成了小主人最要好的好幫手。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 5
我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說起了悄悄話，而且起來內(nèi)訌。
這一天，家里來了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟惓３Ｅ按�，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類服務(wù)，但他們卻從來都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長大，是一對關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說：我認(rèn)為還是鋼筆說的'有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見，是大家公認(rèn)的長舌頭，他從來不從容別人，于是便開口向伙伴們勸說道：我們其實(shí)很有用的，沒有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒有尺子，人們就不能做連線題，沒有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。
只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 6
下課了，我去上了個(gè)廁所，回來后，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒丟了。我心里很著急，一遍又一遍地翻著書包，東翻翻，西找找，找了個(gè)半天，始終沒有找到。我懷疑是我同桌拿了，決定搜他書包。但我又想起奶奶說的話，亂動(dòng)別人的東西是不對的。再說，如果把他整整齊齊的書包翻亂，又沒找到自己的鉛筆盒，他一定會(huì)找我算帳。
怎么辦呢？我心里很傷心，心想：完了，回家一定會(huì)被媽媽罵的。鉛筆盒跑到哪去了？上廁所之前，我看見還在抽屜里，怎么突然不見了？我一直在想丟了鉛筆盒的事，上課也沒心思了，老師講的功課，我一句也沒有聽進(jìn)去。
放學(xué)回來，我難過的把這件事告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，大聲斥責(zé)道：“連鉛筆盒都會(huì)丟了��！”“不是的�！蔽野咽虑榈�.經(jīng)過告訴了媽媽�？蓩寢尣恍�，生氣地說：“鉛筆盒會(huì)長腳的？怎么會(huì)突然不見了？別找理由。”我聽了，紅著臉，低下頭�！斑@次我給你買一個(gè)鉛筆盒，下次我可不管你了。”“喔！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了幾天，我吃了中飯，閑著無聊，想翻翻教室后面的抽屜，看看里頭有什么玩意。我翻了一個(gè)又一個(gè)抽屜。突然，看見了我丟了的鉛筆盒，便喜出望外地拿過來放進(jìn)書包。
哎！真可惡，是誰這么調(diào)皮把我鉛筆盒藏在這里，害得我白白被媽媽罵！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 7
我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。
這只鉛筆盒是一只長方形的`鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，看到鉛筆盒上的小菜就會(huì)忘記饑餓，覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì)努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓?jiān)谑幥锴�。它蕩得連時(shí)間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓?jiān)谧叫▲B。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流�？墒�，那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。
這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。
這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！�
啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛你鉛筆盒！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 8
一天，鋼筆爺爺干完活，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來，鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打成一團(tuán)了。鋼筆爺爺急忙勸阻：“快停手！快停手！你們?yōu)槭裁创蚣�？”他們異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大！”鋼筆爺爺笑著說：“那也不能打成一團(tuán)啊，你們一個(gè)個(gè)說說自己的本領(lǐng)吧！”
鉛筆得意地說：“所有文字都是我寫的，我的本領(lǐng)最大！”
橡皮不服氣地說：“要不是我及時(shí)給你修改錯(cuò)誤，你能寫出這么好的字嗎？”
卷筆刀急了：“鉛筆，你斷了的時(shí)候，不是我用牙齒一點(diǎn)點(diǎn)給你啃尖的嗎？我為了讓你能寫字，把我自己的牙齒都啃痛了�！�
他們?nèi)齻�(gè)你一言我一語，又爭吵起來。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說：“口說無憑，都把你們的理由寫下來吧！”
鉛筆想：“這對我來說小菜一碟！”因?yàn)樘d奮，他的`第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，他只好原地打轉(zhuǎn)。
橡皮呢？他只能擦，不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還擦出一個(gè)個(gè)破洞來。
卷筆刀只能用鉛筆粉末兒撒地，沒粉末了，就只能用牙齒啃，把紙啃得破爛不堪。
他們看著自己的“杰作”，都傻了，誰也沒吭聲。鋼筆爺爺說：“現(xiàn)在請你們?nèi)齻�(gè)一起幫我寫封信給毛筆伯伯吧！”鉛筆開始寫，寫錯(cuò)了，橡皮急忙來擦去；鉛筆斷了，卷筆刀立刻來削。在他們的共同配合下，信很快就寫成了。
這時(shí)，鉛筆、橡皮、卷筆刀你挨著我，我靠著你，誰也沒說話，只是慚愧地低下了頭。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 9
我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。雖然是鐵皮做的，但是很精致很漂亮。淡黃色的盒蓋上，有一張漂亮的照片，是一個(gè)金發(fā)小女孩，懷里抱著一只活潑可愛的小白兔。小女孩穿著一件紅色的`襯衫，一件深綠色的外套，下面是一條淺藍(lán)色的短褲，腳上是粉色的襪子。她看起來很淘氣。她左上方有一只小黃貓，右腿傾斜，眼睛瞇成一條縫。小貓旁邊有一個(gè)小醫(yī)生，手里拿著金筆，戴著醫(yī)生帽。看著這張圖，我的腦海里似乎出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的童話世界。
當(dāng)你打開鉛筆盒的蓋子時(shí)，首先映入你眼簾的是一雙巨大的運(yùn)動(dòng)鞋。里面有一個(gè)小花貓，半個(gè)腦袋露在外面笑著。它似乎在對我說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后要為建設(shè)我們的祖國多做貢獻(xiàn)�！蔽木吆蟹謨蓪�，里面放滿了各種學(xué)習(xí)用品。樓上放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯、直截了當(dāng)?shù)你U筆、沉默寡言的尺子和三塊白色的胖橡皮。底層還有更多文具。他們靜靜地躺在里面，幾支金筆也乖乖地排列在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格各異的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，我就拿出一支性格直爽的鉛筆來完成作業(yè)；每當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，我都會(huì)用一個(gè)憨厚的橡皮擦來糾正。說明文字給我提供了方便，無私奉獻(xiàn)。
鉛筆盒陪伴了我半個(gè)快樂的學(xué)期，它成了我形影不離的好朋友。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 10
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說：“小主人最喜歡我了，每天用我的時(shí)間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分才怪，我的本領(lǐng)是最大的�！�
橡皮不服氣地說：“你這話可不對，雖然我個(gè)子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯(cuò)了字，還不是用我擦嗎？不然錯(cuò)字沒法消除掉小主人準(zhǔn)得被罰站，我的'本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
一只默默聽著的尺子開始說話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
鋼筆聽不下去了，它生氣地說：“我的筆尖堅(jiān)固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領(lǐng)才是最大的。”
它們誰也不服誰，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發(fā)現(xiàn)鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說：“你們都有各自的本領(lǐng)，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學(xué)，我求求你們還是別打架了�！�
聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 11
我是一個(gè)可愛的鉛筆盒！圖案是《火影忍者》的卡卡西，用鐵做的，可以打開，打開后有上層與下層，都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長，10厘米寬。這是我寫的記錄片。請大家“多多指教”！
記錄一記錄片名稱：被某人買走
“老爸，我要買這個(gè)鉛筆盒！”某小朋友對他的爸爸說。哎，聽別人說，現(xiàn)在的'小孩子都會(huì)將我們鉛筆盒家族帶到一個(gè)叫“家”的地方，主人還會(huì)帶我們?nèi)ァ奥糜巍�，一�?huì)兒去學(xué)校，一會(huì)兒去“家”，還會(huì)塞進(jìn)黑乎乎的書包里，再放到桌子上，還會(huì)把我們的“嘴巴”一張一合，哎呀，慘，別買我！“好吧�！蹦侨说睦习终f出了這句超級(jí)恐怖的話，于是，我被帶到了售貨臺(tái)。我的“身價(jià)”是10元。那人老爸付了十元，于是把我?guī)Щ丶摇?/p>
記錄二記錄片名稱：被小主人“愛”死
我的小主人不時(shí)看看我，臉上那副LOVE的樣子（話外音：吐），還常常拿紙來擦擦我，要是別人不小心碰到了我，小主人就會(huì)把我摸一摸，直到滿意為止。瞧，我現(xiàn)在“閃閃發(fā)光”呢！“碰！”我掉到了地上，小主人立刻把我撿起來，我的“皮膚”上有了個(gè)傷疤，小主人很傷心的樣子，用手給我按摩，啊，真舒服！小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片，我好喜歡，而且多帥！我朋友怎么會(huì)說很慘呢？
記錄三記錄片名稱：小主人有點(diǎn)討厭我
小主人沒有事，不再看我了，唉，我被放在書包的“嘴巴”里，真悶。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 12
今天，是我的生日，媽媽給我買了一個(gè)新鉛筆盒，我可喜歡它了！
這個(gè)鉛筆盒的形狀是汽車形的，上面坐著小猴和小豬，小猴正在飛快地開著汽車，小豬把眼睛睜得老大老大，一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，好象在說：“小猴，你……開得慢一點(diǎn)呀，我……好怕呀！”我見了，真是哭笑不得！
以前，我總是把文具亂放。記得有一次考試的時(shí)候，就是因?yàn)槲野盐木邅y放，害得我耽誤了一點(diǎn)考試時(shí)間，試卷差點(diǎn)兒就沒做完。現(xiàn)在好了，我有了好朋友—鉛筆盒就方便多了，鉛筆、橡皮、圓珠筆和尺就不得不乖乖地聽我的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我心愛的鉛筆盒里。
第二天，我?guī)е覑鄄会屖值男裸U筆盒，高高興興地走在上學(xué)的路上，心想：同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的新鉛筆盒的。想著想著，我忍不住笑了起來。
的確，我一來到學(xué)校，一大群同學(xué)都向我這邊圍來，問這問那，我激動(dòng)極了！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們匆匆地回到各自的座位上，可是，同學(xué)們的眼睛還在盯著我的`鉛筆盒，等老師來了，同學(xué)們才平靜下來，開始了上課。上課時(shí)，毛老師讓我們一邊聽毛老師講解，一邊做筆記，當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，我想起了媽媽送我這個(gè)鉛筆盒時(shí)說的話：燕燕，媽媽送你這個(gè)鉛筆盒，是想讓你看到了這個(gè)鉛筆盒，就想起媽媽在你身上寄托的希望，好好讀書。于是，我馬上拿起圓珠筆，聽著毛老師的講解，認(rèn)真地做起了筆記。
鉛筆盒對我的用處多大呀！同時(shí)，每當(dāng)我看見這個(gè)鉛筆盒的時(shí)侯，我也會(huì)想起媽媽對我的教誨！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 13
我是一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，小主人平時(shí)可喜歡我了，從來不傷害我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。
我穿著一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著一頂可愛的小帽子，系著一條蝴蝶結(jié)，好像要參加時(shí)裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩��！怎么樣？我很漂亮吧！
小主人喜歡我，還是因?yàn)槲液軐?shí)用。我分三層，當(dāng)打開第一層“嘴巴”時(shí)，就能看見直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當(dāng)成了一張舒適的床；當(dāng)打開第二層“肚皮”時(shí)，只見橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來挺舒服的；當(dāng)打開第三層，哈，大家猜是誰？是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺��！小主人把我這么一分，就再也沒有丟失過東西了，我身體內(nèi)的小伙伴都好好地躺著呢！
每次放學(xué)后，小主人總是把我身體里的'小伙伴搬到課桌上來，那么，我就像幾天沒有吃東西一樣，肚子空空的。當(dāng)小主人做完作業(yè)后，她就會(huì)隨手把它們?nèi)糠胚M(jìn)我的肚子里，這時(shí)，我又像吃得太飽一樣，肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學(xué)習(xí)。
如今，我可是小主人學(xué)習(xí)中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著我，到學(xué)校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 14
小紅的鉛筆盒里有三個(gè)哥哥：鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們一起為小主人服務(wù)，過著安逸的生活！
有一天，小師傅參加了書法比賽，鉛筆果然顯示了它的才華。它在紙上晃了兩下，一個(gè)美麗的字出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，他們回到鉛筆盒。得知小師傅得了一等獎(jiǎng)，鉛筆得意地回憶起剛才緊張的比賽，橡皮擦輕蔑地說：“你以為你最有能力，本爺爺比你更有能力。寫個(gè)錯(cuò)別字讓我做。哎，真不公平。”
“什么，什么！不公平？沒有，我寫錯(cuò)字了�？梢圆恋魡�？沒有我三下五除二，大師能得獎(jiǎng)嗎！”就在他們吵架的時(shí)候，卷筆刀冷笑道：“別吵了，我還有最大的功勞。沒有我，鉛筆鈍了，我寫不出來，橡皮擦也沒什么可擦的�！睘榇耍麄儬幷摬恍�。
第二天，小主人寫了新單詞，錯(cuò)的`橡皮擦不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)的單詞留空；鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡懶覺，小師傅只好用鈍了的鉛筆寫字。
第三天，小師傅因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)別字太多被老師批評。她很難過。
鉛筆盒爺爺把這一切都記在心里，語重心長地說：“孩子們，你們都是小主人不可或缺的好幫手！不能別扭，不然小師傅又要被老師批評了�！比值芤宦�，后悔了。從此，他們?yōu)榱诵≈魅撕湍老嗵�。小師傅又被老師表揚(yáng)了。
這個(gè)故事告訴我們，無論做什么，都要團(tuán)結(jié)一致！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 15
從前在一個(gè)王國里，住著五個(gè)鉛筆，它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆，它們幫我學(xué)習(xí)，它們各有各的用處，我真喜歡它們呀。
我覺得自動(dòng)鉛筆是鉛筆家族里的國王，它穿著金色的衣服，頭上還戴了一頂帽子，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來，里面就是裝鉛的地方了，如果你的鉛斷了，就可以從里面拿一只新鉛放進(jìn)去，你就又可以寫字了，自動(dòng)鉛筆是鉛筆國家中的國王呀。
我覺得第二名就是我們的軍事專家，子彈鉛筆了，聽起來嚇得魂都飛了，它的肚子里裝著許多小子彈，如果它的.鉛斷了，你就可以把鉛放到筆尾，按一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)筆頭又長了出來，很方便吧。
第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了，從我爺爺上小學(xué)就有了。木質(zhì)鉛筆穿著一件綠色的衣服，上面畫著許多綠色的竹子，上面還寫著“中國上海中華繪圖鉛筆101”。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍(lán)色、黑色等其他種顏色，好看極了�？磥砟举|(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的鉛筆呀。
在王國里面彩鉛最受歡迎。每當(dāng)鉛筆畫完畫時(shí)，彩鉛就幫鉛筆涂色，使這畫更加美麗，彩鉛就是天生的畫家�。�
軟鉛也很受人喜愛，它就是天才跳舞專家，它可以三百六十度轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它可以變成各種形狀，如圓形、三角形、長方形……
鉛筆家族可真厲害��！它們團(tuán)結(jié)合作，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 16
論偶班超人氣，我人緣好，偶的鉛筆盒的人氣也跟著直線上升，一到下課，一群女生圍在我桌旁，一不小心我的鉛筆盒又失蹤了，這已經(jīng)是10分鐘內(nèi)發(fā)生的第N次的鉛筆盒失蹤案了，受害者都是我，嗚嗚……
說起鉛筆盒為啥失蹤，這還得從長計(jì)議：
1、第一次失蹤案
那時(shí)我還是幼小無知的“小寶寶”，不知“江湖”（所謂的.課堂）險(xiǎn)惡，經(jīng)常被K我都拿我的“玉女劍”（鉛筆盒）去反攻，經(jīng)過N次的對戰(zhàn)搞得我從幼小的baby變成厲害的大俠，在江湖上闖出了自己的一片天地，當(dāng)然鉛筆盒是必不可少的物品。一次一位“大盜”惹怒了本大俠，我開始摸索起了“玉女劍”怎么不見了？明明放在這的啊，難道還會(huì)插著翅膀飛走了？我越覺得不對勁，怎么會(huì)沒了呢，是那個(gè)冒失鬼把它拿走了，真是的被我發(fā)現(xiàn)了我把他碎尸萬段，（女生――就算了，同胞嘛）。沒想到真的是女生拿的，這時(shí)候還在那興致勃勃地研究，暈，難道她不知道這是我的必須物品嗎？那位男生見我遲遲不動(dòng)手還以為我怕他，得意洋洋，搞得我好狼狽。哼，不爽！
以后，不知怎么了鉛筆盒常常鬧失蹤，都說我的鉛筆盒里有一種魔力，說碰我的東西能交好運(yùn)，（這是哪門的說法�。┖髞砦腋猩鶳K就不用“玉女劍”了改學(xué)九陰“排骨”爪。
哎，光跟你們說《鉛筆盒傳》我的鉛筆盒不知又被誰給“侵略”走了，還得去尋鉛筆盒。嗚嗚……
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 17
那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。這個(gè)鉛筆盒非常獨(dú)特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫:在安靜的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的.茂盛的樹，可愛活潑的鳥兒在樹周圍跳躍，展開翅膀飛翔，好像去集市；小魚在河里快樂地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說:“今天陽光明媚，真開心！”每個(gè)人都穿著華麗的衣服，好像參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。
我的鉛筆盒有一個(gè)“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計(jì)和時(shí)間表......打開文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯(cuò)了，文具盒就打不開，還會(huì)有警報(bào)。打開鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。
我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。
我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說:努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生�！蔽艺J(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。
我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友”。我怎么會(huì)不喜歡呢？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 18
我有一個(gè)最喜歡的東西，那就是我心愛的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我買的，我很珍惜。
我的文具盒邊緣是紫色的，有三層。但仔細(xì)一看，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的'米老鼠。但是這個(gè)鉛筆盒的邊緣看起來像米老鼠，里面有五件不同的衣服和頭飾。
第一個(gè)花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發(fā)，頭發(fā)上開著白花，穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個(gè)花童：她是金色的銀發(fā)，戴著兩個(gè)花環(huán)，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛，好像在對我微笑。第三個(gè)花花姑娘：它有著銀白色的頭發(fā)，其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張大嘴和一個(gè)微笑。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發(fā)，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花。她的眼睛像月牙，鼻子很小，穿著棕色的衣服。她仍然抱著一只手，好像希望讓她生活在一個(gè)有很多花的世界里。第五個(gè)花童：淺粉色頭發(fā)，分兩半。一半系藍(lán)色橡皮筋，另一半系藍(lán)色橡皮筋。
它戴著一頂藍(lán)色的帽子，一雙大眼睛和一件藍(lán)色的連衣裙。
上面的兩個(gè)花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個(gè)花童代表它的身體。三樓更白，19圈，六花一日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長18厘米，寬8厘米。
這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 19
我的鉛筆盒是用塑料做的，它可是我剛開學(xué)媽媽買給我的哦！已經(jīng)陪我了好幾個(gè)月了呢！
從外表看鉛筆盒是一個(gè)長方形，上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著粉紅粉紅的T恤衫，兩只小手一上一下的揮舞著，小嘴張開好像在說：“你們快來看我跳舞，我唱歌一年只有一次哦！”小熊的身后有很多粉紅的愛心，那愛心是小熊調(diào)皮吹出來的汽泡，還是小熊為了讓“演唱會(huì)更加精彩吹出來的吧。
打開鉛筆盒，里面有兩層呢，外加一個(gè)網(wǎng)兜。第一層里裝著又細(xì)又長的魔力擦哥哥，分別帶著粉色帽子和紫色帽子的.鋼筆姐妹和胖胖的自動(dòng)鉛筆弟弟，它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，但讓它們“聽話”可不容易，幸好細(xì)心的鉛筆盒大將軍給它們準(zhǔn)備了“安全帶”才能讓它們不會(huì)再像以前一樣?xùn)|走走，西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。第二層是長長的修正帶夫婦，短短的自動(dòng)鉛小姐、細(xì)細(xì)的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個(gè)個(gè)在大將軍的懷里說話呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，咦，怎么又不說話了？哦，原來小橡皮弟弟睡覺了，還打起了鼾聲呢！看網(wǎng)兜里放著方方的修正貼先生，好像它很自大一個(gè)人住在網(wǎng)兜里不許他人進(jìn)入，要不是鉛筆盒大將軍讓他一個(gè)人住要不然他會(huì)對每個(gè)文具吹胡子瞪眼呢！
我愛我的鉛筆盒，謝謝你把我的文具們照顧得這么好，你是我的大功臣！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 20
我有一個(gè)粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長，14厘米寬，高度約5厘米。
鉛筆盒的第一層特別大，專門來裝學(xué)習(xí)文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當(dāng)拉鏈拉開時(shí)，就像一只青蛙，咧著大嘴，正在朝著你傻笑呢。第一層的上面，還有一個(gè)很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專門來放我零零碎碎的小玩意兒。有時(shí)是一團(tuán)絨毛，有時(shí)是一根棉線，有時(shí)是一根尖尖的小棍，有時(shí)又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼，比橡皮稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)，面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細(xì)的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。
第二層的.口袋比較小，是來放各科老師發(fā)下來的小紙條的。有數(shù)學(xué)老師讓我們背的數(shù)量關(guān)系和考試用的草稿紙，有做的數(shù)學(xué)圖形。也有英語老師下發(fā)的小習(xí)題和要背誦的重點(diǎn)句型。袋子上端也是一條拉鏈，但袋子是細(xì)線縫成的網(wǎng)格，可以清楚地看見里面的東西。
第二層上面緊連著一個(gè)翻蓋。翻蓋內(nèi)部的頂端也有一個(gè)魔術(shù)貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當(dāng)兩個(gè)魔術(shù)貼粘在一起時(shí)，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔(dān)心東西會(huì)掉出來。在翻蓋的正面，有四個(gè)打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個(gè)白色的長條里。在拳擊小人的上方，還有一個(gè)白色的“HI！”。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個(gè)學(xué)期了，我希望它能繼續(xù)陪著我學(xué)習(xí)！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 21
有一天，像往常一樣，考試前一個(gè)晚上，我和媽媽約定語文95分以上，買自己所喜歡的東西。
考試時(shí)，我一直專心致志地做著，考完后自我感覺不錯(cuò)，就一直想著那個(gè)未知的獎(jiǎng)品，就鉛筆盒吧，不錯(cuò)，心里有說不出的喜悅。想想一定能拿到高分，但高分往往接近它的時(shí)候溜之大吉。第二天，發(fā)試卷了，我的心就像一只蹦蹦跳跳的小兔子，我?guī)еＭタ捶謹(jǐn)?shù)，93.5，我真的不相信自己的眼睛。
回到家，我一直保守著秘密。站在草叢里，桂花還散發(fā)著清香，黃中帶綠的草地，蕭瑟的秋風(fēng)，斜照的夕陽，我久久地站在秋風(fēng)之中，此時(shí)誰能理解我的心情？小區(qū)里籠罩起金色的寂靜，遠(yuǎn)處的山巒披上晚霞的彩衣。最終，我還是把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，可媽媽眼里露出了一絲遺憾，“沒關(guān)系，沒拿到高分不重要，重要的是你有沒有盡了你的所能�！薄拔乙I，我要買！”我喊著。媽媽知道，從我不容爭辯的聲音中，是沒有商量余地的。只好給我買了鉛筆盒，回來的`路上，秋風(fēng)撩亂了媽媽梳理得整整齊齊的頭發(fā)，我知道我違反了約定，沒有那個(gè)鉛筆盒照樣能讀書。回到家，我一直把自己關(guān)在房間里，決定和媽媽談?wù)劊艺郎?zhǔn)備打開門，卻聽見了爺爺和媽媽的對話�！澳闾珜檺塾旰懔�，他現(xiàn)在還是個(gè)孩子，要什么買什么會(huì)不會(huì)太對他好了？”“是呀，現(xiàn)在就跟他去商量商量�！�
從那時(shí)起，我懂得一個(gè)道理：誠實(shí)守信是一個(gè)人必須擁有的，沒了它，就沒有了朋友之間的友誼；沒了它，就沒有步入成功的小徑。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 22
小王，該睡覺了。記得把鉛筆盒放到書包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進(jìn)了書包里，一骨碌地竄到了床上。
等小王睡著后，文具們吵了起來，它們在爭大王。自以為是的鉛筆囂張地說：我是大王，我有尖尖的筆頭，可以為主人寫字。即便寫錯(cuò)了還可以擦掉，不像黑筆。我還可以跟主人一起畫畫呢！說完，它便傲慢地扭了扭身，顯擺了一番。驕傲自滿的黑筆神氣地說：我才是大王，鉛筆寫的字很容易被擦掉，保密性很低，而我寫的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，學(xué)生除了幼兒園和小學(xué)，初中后都要用我黑筆了，可見我是多么厲害。黑筆挑著眉，又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了，氣得瞪圓了眼，大聲囔囔著：我才是，我才是，如果沒有我，鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細(xì)聲細(xì)氣地說：大家停下，其實(shí)，我也想當(dāng)大王還沒等紅筆說完，大家又吵了起來。
第二天，當(dāng)小王再次拿出筆盒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的筆都寫不出字來了，橡皮也不能擦了。因此，小王沒有能完成當(dāng)天的作業(yè)，還受到了老師的.批評。
回家后，小王把鉛筆盒丟到了墻角，再也不用它們了。這個(gè)時(shí)候鉛筆盒里的小伙伴們才知道，原來相互團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更大的力量，相互爭吵不僅不能解決問題，還會(huì)讓事情變得更加糟糕！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 23
鉛筆盒里的東西都是我們的好伙伴。我們寫字時(shí)，鉛筆、鋼筆就會(huì)派上用場；寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)前來急救；涂色時(shí)，水彩筆就會(huì)大顯神威……
今天，這些好伙伴們在比賽，看誰的本領(lǐng)最大。鉛筆和鋼筆首先發(fā)言：“你們誰的本領(lǐng)都不如我們的本領(lǐng)大，我們能寫字，能畫畫，誰也比不上！”橡皮聽了，馬上反駁說：“你們寫錯(cuò)畫錯(cuò)了的時(shí)候，還需要我這個(gè)救護(hù)員來急救呢！”水彩筆接著發(fā)言：“你們畫完畫，還需要我來涂色呢！否則你們怎么畫也不好看�！背咦勇犚娝麄兊膶υ捄�，也加入了這場戰(zhàn)斗：“你們畫直線、量長度還需要我這個(gè)幫手呢！”量角器也不甘示弱：“那你們量角的度數(shù)時(shí)，還不都得依靠我？”鉛筆和鋼筆又按捺不住性子了：“那你量角器量完之后，不也要用我們？你尺子要畫直線，不也要用我們？”大家伙吵得熱火朝天，就連正在做著美夢的.鉛筆盒老公公也被吵醒了，他生氣地說：“這是怎么了？是誰打攪了我的美夢？”大家都屏氣凝神，害怕鉛筆盒老公公發(fā)威。最忠誠于鉛筆盒老公公的三角板將事情一五一十地告訴了他。鉛筆盒老公公嘆了一口氣，把這些小朋友們教育了一番，大家才懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，就又和睦相處起來。
從此以后，大家都明白了一個(gè)道理：凡事只靠自己的力量是行不通的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 24
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一輛面包車，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個(gè)小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個(gè)盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個(gè)放東西的地方，不過四只輪胎站著了一些位置，所以能放的東西比較少。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去了。只要拉一下，它就有了動(dòng)力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會(huì)停下來的。這小車車的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。
這一次，我突然心血來潮，想測試一下這個(gè)鉛筆盒能跑多遠(yuǎn)，我就找來一塊磚頭，在地上畫了一條線，代表起點(diǎn)，我把我的`車型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結(jié)果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的鉛筆盒一頭扎進(jìn)了“生死陣”里，沖出來時(shí)底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費(fèi)了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。
第二次測試的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，也非常緊張，等我的鉛筆盒停止了前進(jìn)以后，我拿起了卷尺量了量，結(jié)果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時(shí)已經(jīng)站不起來了，是被高興成這樣子的，原來的緊張和擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)一掃而光，取而代之的全是激動(dòng)和開心，我甚至都要開心地跳起來，我此時(shí)的心情無法用語言來形容。
我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)有所損壞，但是，它仍是我的最愛，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個(gè)鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個(gè)鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 25
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我過八歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長方形，上面畫著變形金剛——擎天柱，揮舞著拳頭，威風(fēng)極了，好像在說：“小主人，專心上課，認(rèn)真聽講哦�！彼巧钏{(lán)色的，是我最喜歡的顏色。
鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個(gè)個(gè)大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動(dòng)不動(dòng)，像是在睡大覺。里面還有一個(gè)按鈕，一按就會(huì)跳出一個(gè)鉛筆刨刀，是用來削鉛筆的。反面一層放著書簽，紅筆，黑筆。
文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什么學(xué)習(xí)用具都沒有，只好問同學(xué)借，很不方便。放學(xué)回到家，第一時(shí)間就是找鉛筆盒，找了一會(huì)兒才找到，原來它躲在我的書架后面了，笑瞇瞇地看著我，好像在說：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了。”還有一次考試沒考好，我低著頭，一眼看見鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對我說：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無怨言的.為我服務(wù)。我已經(jīng)離不開我的鉛筆盒了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 26
我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。
我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的'草地上，一棵棵小樹在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身軀；團(tuán)結(jié)一致的小兔子一家正忙著種樹，為美化環(huán)境出一份力。
小兔爸爸擔(dān)當(dāng)著“火頭軍”的重任，開著推土機(jī)在翻地；調(diào)皮的兔妹妹坐在推土機(jī)上正興高采烈地眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機(jī)旁聚精會(huì)神地看著爸爸怎樣控制推土機(jī)；兔媽媽則在推土機(jī)的不遠(yuǎn)處，灑下了粒粒希望的種子……
“沙沙沙……”微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。
打開鉛筆盒，你會(huì)看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內(nèi)，像一個(gè)個(gè)沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！每當(dāng)我需要它們時(shí)，就又像一位位準(zhǔn)備上陣的戰(zhàn)士，時(shí)刻聽從我的召喚。別看它們生來就那么長，那么大小，如果長時(shí)間使用，就會(huì)變得越來越短，越來越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無怨言，默默無聞地在奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血……
鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時(shí)刻陪伴著我成長進(jìn)步。我決不辜負(fù)你的希望，一定好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，長大成為棟梁之材，為祖國做出貢獻(xiàn)。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 27
小朋友們！你們要是問我我喜歡什么文具？那我就會(huì)驕傲的說：“我喜歡我的鉛筆盒”。
這個(gè)鉛筆盒是在我十歲生日一個(gè)好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長37厘米，寬21厘米，厚2厘米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)字。它每天提醒我上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。
我的鉛筆盒里有許多的居民。有一個(gè)身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫畫可以寫字的筆奶奶，還有一個(gè)肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最后是一位住在鉛筆盒里的'大老板鋼筆爺爺，他寫出的字可不是一般的好看。
有一次考試，我遇到了大災(zāi)難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場，把它的小精靈村民召喚出來。水筆說：“你用我吧！”我拿起筆寫著寫著看見了線段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地說：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對�！庇弥弥野选盀�(zāi)”寫成了“火”，橡皮弟弟滾來滾去來到這兒說：“我可以把您寫錯(cuò)的字擦得一干二凈，”說完我就用。慢慢地過去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老板來了，霸氣的說：“用我吧！我不會(huì)讓你失望的�！庇诌^了三十分鐘，考試結(jié)束了，我真佩服這場考試我可以堅(jiān)持到現(xiàn)在，不！應(yīng)該要感謝我的良師益友。
我喜歡我的鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 28
我的書包里常常會(huì)有一個(gè)鉛筆盒“躺”在那里，但是媽媽送我生日的禮物。
我的鉛筆盒全身是深藍(lán)色的，長大約二十厘米，寬大約八厘米，上面有幾只小恐龍，三角龍，翼龍，劍龍等等，當(dāng)然它具有每個(gè)鉛筆盒都有的東西，一個(gè)大號(hào)拉鏈。
打開鉛筆盒，你可以看到一個(gè)小號(hào)拉鏈里面容量不大，可以放下一把三角尺，一個(gè)修正帶和一只醒目的熒光筆，下面是一片擋板，有四支鉛筆套，最下面是一個(gè)較大的空間，放下十幾支鉛筆，不在話下。
鉛筆盒是我的好伙伴，寫作業(yè)時(shí)我把它放到作業(yè)本前，每次一走神是就會(huì)看到它，它上面那只橙色的小劍龍好像在對我說：“小主人不要走神，寫作業(yè)一定要專心致志，”它有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我成績不好時(shí)，小劍龍好像在說：“小主人，別灰心，相信自己明天會(huì)更好，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹�！�
鉛筆盒不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，還是我學(xué)習(xí)的小幫手呢！它里面的鉛筆套讓我不用擔(dān)心鉛筆會(huì)找不到，上面收容層，讓我尺子變得十分醒目整齊，下面的空間是讓我不會(huì)憂慮，中性筆或橡皮沒有地方放。
鉛筆盒還能促進(jìn)友誼，當(dāng)周圍同學(xué)沒有帶鉛筆或修正帶，我會(huì)毫不猶豫得借給他們，從而促進(jìn)我們之間的.友誼。同學(xué)之間互幫互助，更加有愛，更加親密。
啊！我的鉛筆盒，你不光能監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還是我的小幫手，好伙伴啊！我愛你——鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 29
鉛筆盒是我們小朋友不可缺少的文具，可有一次我媽媽給我買一個(gè)鉛筆盒，卻把我的心都給氣得難受。
因?yàn)槲业你U筆盒有的地方都破了，所以我想買個(gè)新的`用。那天，媽媽給我打了一個(gè)電話說：“我下班以后就去給你買鉛筆盒。”媽媽掛電話的時(shí)候，我還特意給媽媽說買好一點(diǎn)的。媽媽買完回家，我一看，給我買了一個(gè)女生的鉛筆盒。一個(gè)小公主長著黑乎乎的頭發(fā)，穿著一身粉紅色的衣服，長長的高跟鞋。這樣的鉛筆盒我可怎么用呀！拿到學(xué)校去用，同學(xué)一定會(huì)笑話我。我想過來想過去，最后還是決定讓媽媽帶我去重新買一個(gè)鉛筆盒。可是媽不同意，還對我生氣地說：“給你買一個(gè)就很好了，還挑三揀四的，女生的難道就不能用了嗎？”經(jīng)過我再三請求，哭著鬧著，媽媽才同意給我重新買一個(gè)。
到了文具店，我看見那里的架子上全都是鉛筆盒，我心里帶著喜盈盈的滿足，趕緊跑過去挑一個(gè)，讓媽媽給我買回家。我到鉛筆盒那里一看，有小狗的，小花貓的，還有小公主的，就是沒有男生的鉛筆盒，全都是女生用的鉛筆盒。我去找一個(gè)服務(wù)員，問她：“這沒有男生用的鉛筆盒嗎？”服務(wù)員說：“男生用的鉛筆盒已經(jīng)賣完了。”我便給媽媽說：“走，我們回家吧�！�
在車上我很傷心，心里想：買鉛筆盒就那么難嗎？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 30
現(xiàn)在的鉛筆盒有很多缺點(diǎn)，一摔就破，多功能的有時(shí)機(jī)關(guān)打不開……這次我想發(fā)明一種新型的鉛筆盒，很期待吧。
這種鉛筆盒的盒蓋有許許多多的圖案，你只要在盒蓋上寫上你想喲啊的圖案，兩秒鐘就立刻顯示圖案，但字跡必須工整，不然不能識(shí)別，圖案不能出來。為了避免上課同學(xué)們玩鉛筆盒，它一定到上課鈴聲，就立刻關(guān)閉它智能軟件。
這鐘鉛筆盒一共有四層，每一層功能各不相同，功能都很有用。
第一層是紅、綠等，它會(huì)升出一個(gè)小小的`"SM"探頭，會(huì)識(shí)別你的字是否符合它內(nèi)在的軟件智能識(shí)別，如果你的字工整端正，它就會(huì)亮綠燈；如果字寫得潦草，系統(tǒng)就無法識(shí)別，它就會(huì)亮紅燈。
第二層是電燈泡，它能根據(jù)你的視力開各種亮度的燈，它還會(huì)提醒你頭抬高一些；如果你學(xué)習(xí)實(shí)踐久了，有點(diǎn)疲勞，它會(huì)散發(fā)微弱的光，通過光感來按摩你的穴位，幫你消除疲勞。
第三層是記錄鉛筆盒主人的今日表現(xiàn)，上課是否專心，記錄上課舉手次數(shù)，講話次數(shù)等�；丶腋改钢灰匆幌履莻�(gè)“反饋”鍵，孩子學(xué)校的情況了如指掌。
第四層是放鉛筆和橡皮，小文具的，如果鉛筆芯斷了，你只要把鉛筆放到鉛筆盒里去，鉛筆就變尖了，猶如鉛筆盒上安裝著一個(gè)隱形卷筆刀。功能真是細(xì)致！
隨著科技的發(fā)展，我相信這種經(jīng)濟(jì)而又耐用的鉛筆盒一定會(huì)出現(xiàn)在大家眼前，暢銷市場的。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 31
我有一個(gè)鉛筆盒，是我四年級(jí)婆婆送給我的生日禮物。
鉛筆盒造型精致又獨(dú)特，結(jié)實(shí)耐用。那整個(gè)黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色，仿佛是一幅畫里嵌著的斑紋，好看極了！那黃色的地方上畫著一只貓，貓是側(cè)著身子的，面帶微笑，手伸到一排有英文字母的地方，仿佛是一位老師在講課。
鉛筆盒是長方形的樣子，打開一看里面有三個(gè)小抽屜，是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高，仿佛樓梯一樣而且在這三個(gè)小抽屜兩旁有兩個(gè)斜著的鐵管，仿佛是支撐架，我猜；如果沒有那兩個(gè)鐵管，這個(gè)鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們再來看每一層放的東西，第一層放著橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔，第二層放著紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍(lán)筆阿姨，最后一層里就只有直尺爺爺一個(gè)人寂寞的住著。
我的.鉛筆盒不僅好看，里面還住著快樂的一個(gè)大家庭，這一個(gè)大家庭在學(xué)習(xí)上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了，當(dāng)我畫直線時(shí)直尺爺爺都會(huì)挺身而出，他還會(huì)對我說：“孩子別著急，爺爺來幫你。”當(dāng)我寫作時(shí)，鉛筆妹妹就會(huì)從臥室里趕忙跳出來說：“瞧！該我大顯身手了�！薄鞍パ�！我不小心寫錯(cuò)字了！”這時(shí)，橡皮弟弟馬上來幫忙，把錯(cuò)字消滅的干干凈凈。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就欣賞一會(huì)鉛筆盒的盒面，想著小貓?jiān)谥v什么，它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力，同時(shí)也是疲勞時(shí)的工具。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 32
鉛筆和鉛筆盒天生就是一對仇人。
有一天，鉛筆對鉛筆盒說：“你看你又胖又寬，肥嘟嘟的真讓人討厭！”鉛筆盒立刻反駁道：“我不就胖了點(diǎn)嗎？你瞧你又細(xì)又長，像根魚刺一樣！”橡皮聽見了說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，應(yīng)該互相幫助�！�
“閉嘴”鉛筆和鉛筆盒同時(shí)大叫一聲。這可把橡皮嚇壞了。
看著他們倆關(guān)系越來越差，橡皮十分傷心。橡皮左思右想終于想到了一個(gè)好辦法。橡皮把他倆喊過來，讓他們比賽。比賽規(guī)則是：誰先跑到對面，把放在高處的小球拿下來誰就贏了，如果誰輸了，以后做事都要聽贏的人。比賽開始了！由于鉛筆盒太胖所以鉛筆跑得快，鉛筆心想：這次比賽我贏定了�？墒钦l知中間有一條寬寬的大河，水流很急。過了一會(huì)兒鉛筆盒追上來了，他輕輕松松就走過去了。可是由于小球位置太高，所以鉛筆盒拿不到小球。這時(shí)鉛筆對鉛筆盒說：“你過來，把我馱過去，我們一起拿到小球�！便U筆盒想了想，說；“可以�！便U筆盒馬上把鉛筆接了過來，鉛筆站在鉛筆盒上輕輕一跳就拿到了小球。他們互相看看，發(fā)現(xiàn)對方臉紅了。
從此，鉛筆和鉛筆盒不僅變成了好朋友，還懂得了一個(gè)道理：一切事物都有自己的.長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比，也不要把別人的短處當(dāng)笑話，因?yàn)椤敖馃o足赤，人無完人。”
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 33
這是一個(gè)普通的鉛筆盒。粉色的筆盒上有兩只小狐貍和兩個(gè)小兔子。一只小狐貍皮膚紅紅的，生動(dòng)的笑容看出了他的調(diào)皮；另一只小狐貍的笑容非常甜蜜、和藹。兩只小兔子舉著手，好像在說：“我們真開心、真開心！”上面還標(biāo)著我很開心的英文意思。
鉛筆盒里面是雙層的。一層上面的圖案印著九九乘法口訣，還有一朵白云在天空飄呢！可美麗了。下面一層可以貼備忘資料，如有作業(yè)單，找來一張紙把要完成的作業(yè)寫在上面，放在下層這樣就不會(huì)丟了。還可以放尺子、橡皮。最重要的是我的鉛筆盒很結(jié)實(shí)。有一次不小心掉到地上，把我嚇壞了，以為要壞掉了。一看，太好了，一點(diǎn)問題都沒有。這真是一個(gè)多功能又耐用的鉛筆盒。
鉛筆盒的好處可多了。有一次，同學(xué)忘帶筆了。我打開鉛筆盒，把一支筆拿出來，借給同學(xué)，可以放作業(yè)條，將當(dāng)天要做的作業(yè)抄下放進(jìn)這里。回家看著一個(gè)個(gè)地完成。
一看到這個(gè)鉛筆盒就想起了我的努力。我參加了學(xué)校的美術(shù)競賽，通過努力的`復(fù)習(xí)，美術(shù)知識(shí)得到了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品就是這個(gè)鉛筆盒。
望著鉛筆盒上兩只快樂的小狐貍和小兔子，不由想起了幼兒園那美好的童年時(shí)光，也是那么快樂。我再給筆盒上的這幅畫再加上：小鳥夏令空中歡樂飛翔，近處的小草，遠(yuǎn)處的高山，天上的太陽來當(dāng)背景，這會(huì)不會(huì)更美呢？
我喜歡這個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒非常有用！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 34
夜深了，只聽見微風(fēng)吹動(dòng)的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和�！案嬖V你們，我可是�！弊屑�(xì)一看原來是從一個(gè)鉛筆盒中發(fā)出來的。
“哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了�！痹瓉硎卿摴P這個(gè)新來這說的�！罢l……。誰說的，我們才不是棄子。”鉛筆憤怒地反駁道。原來是早上的時(shí)候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個(gè)時(shí)候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因?yàn)榭荚嚳疾盍�，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆�！艾F(xiàn)在的你們都快要沒用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷�！罢l說我們沒用，畫圖要是沒了我們怎么畫圖？”橡皮反駁道�！昂昧�，你們都別吵了�！痹瓉硎抢弦淮你U筆和橡皮還有鋼筆。老一代的'鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣�！安还苁钦l總會(huì)有給拋棄的一天，或許當(dāng)你們變成我們的時(shí)候我們已經(jīng)離開了吧�！蹦侨粐@了口氣滿懷悲傷地說道。
之后過了幾個(gè)月，又是那靜靜的夜，還是那個(gè)鉛筆盒又發(fā)出了那個(gè)爭吵聲，不過爭吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 35
爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國產(chǎn)“大眾”。它的車牌號(hào)是z97927，當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯(cuò)別字了，它就會(huì)叫起來：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫錯(cuò)了�！蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂λ鼈儽葘ξ液�，而且說我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽見哪里嘰里咕嚕的`，走過去一聽，正是那家人在和“大眾”說話。這個(gè)說我做連線題不用尺子，連起線來歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說我寫字不認(rèn)真，寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽就來氣了，正想沖過去把她們臭扁一頓，就聽到“大眾”說話了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對她的表揚(yáng)也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì)改好的，……”聽著聽著，我的臉漸漸地紅了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 36
這個(gè)鉛筆盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒長十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，鉛筆盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！钡挠⑽淖謽樱瑹o時(shí)無刻在提醒我上課認(rèn)真聽講。
鉛筆盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的`自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直，這時(shí)尺子跳出來好像在說;“小主人，用我來畫吧。”我把尺子按在紙上，果然畫直了。在我寫錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒了。在語文考試中，突然筆寫不出字來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來說;“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫完了考卷才化險(xiǎn)為夷;一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說;“小主人，考試考得不好嗎?沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鉛筆盒里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 37
鉛筆盒上有著便簽，便簽的腳，微微的翹了起來一些，就好像那些立體的長方形條網(wǎng)，條桿很細(xì)，就像一根又細(xì)又長的繩子一樣的大小，上面有著一個(gè)小小的洞，洞，是白色的，上面有著一個(gè)圓形的方案，邊緣十分的平整。就好像是從紙上剪下來似的，洞的邊緣十分的平滑，摸上去就好像玻璃一樣光滑。
在便簽的周圍，是一圈白色的鋸齒狀的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齒，只不過頭上十分的圓潤，就和人們那些指甲一樣平滑，邊緣的線是直直的，直的就好像那平整的幾何圖形，在幾何圖形的上面是卷起來的，卷的就好像那波浪形的海浪，上面是凸出來的.，就好像是那盲人的文字，在邊緣，有著一個(gè)又一個(gè)的小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)，是芝麻大小的形狀和樣子，上面有著一些稍微的凸出來，把整個(gè)鉛筆盒看起來，十分的破舊。
在鉛筆盒的中間是深黃色的，就和大地一樣的顏色，把上面的文字遮住了不少的地方，中間的有一些地方已經(jīng)卷起了毛邊，就和小狗身上的毛沒有被梳理，清楚是一樣的樣子，在上面還有著好多橫色條紋的那些條本是圓圈的，圈點(diǎn)，就好像那小羊，小羊的毛發(fā)。
鉛筆盒上還有好多的文字，有的文字是由一條線組成的，他說他有一些彎彎曲曲的，就像迷宮，七彎八拐，很七豎八的，走到一個(gè)樣子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一樣，還有的是多筆畫的，有著好幾個(gè)不同的部分，有些很有些數(shù)，很有趣。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 38
大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過顏色變了罷了。
它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說起它的功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的'，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當(dāng)你打開第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì)被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對應(yīng)的便是側(cè)面那個(gè)隱蔽的“機(jī)關(guān)”了。
你只要一按那個(gè)鍵，側(cè)面的“機(jī)關(guān)”就立刻彈了出來，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì)彈出，說起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒有帶鉛筆，可英語書法比賽要用鉛筆寫。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇�，就這樣你搶來我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽了我對鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來買吧！
運(yùn)用擬人的手法寫出了對自己鉛筆盒的喜愛，你是不是也心動(dòng)了呢？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 39
我希望將來能有這樣一個(gè)多功能筆袋，它不僅能方便我們的生活，還能讓我們的生活豐富多彩。
我設(shè)計(jì)的筆袋的第一種樣式如下:藍(lán)色背景色，白色拉鏈，兩層，第二層是木質(zhì)標(biāo)簽，標(biāo)簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀。它可以改變顏色和風(fēng)格。只要你把手放在鉛筆盒上，它就能通過腦電波改變你想要的樣式，但標(biāo)簽將永遠(yuǎn)在鉛筆盒上。
我設(shè)計(jì)的文具盒不僅外形美觀，而且實(shí)用可靠。它的內(nèi)部空房間非常大。雖然表面看起來很小，但它的內(nèi)部是3-D 空空間，可以裝很多東西，就像機(jī)器貓的口袋一樣。它也可以自己發(fā)電。如果停電了，你只要按下一個(gè)上面畫有燈泡的按鈕，它就會(huì)亮，就像手電筒一樣，但它比燈泡還亮。里面還有一個(gè)指南針、時(shí)鐘、電子地圖和溫度計(jì)。當(dāng)你需要它們的時(shí)候，你所要做的就是按一個(gè)上面有灌木叢的按鈕。這個(gè)功能最大的'用途是電子地圖，當(dāng)你迷路時(shí)可以用它。你也可以在找地方的時(shí)候用它。這個(gè)鉛筆盒還能自動(dòng)修理鋼筆。如果你的鋼筆壞了或者墨水用完了，只要用筆尖按一下按鈕，就可以把它放進(jìn)去。它也可以和你一起玩。只要你按下一個(gè)按鈕，畫出你的嘴，它就可以陪你聊天，講笑話和故事。如果你按一個(gè)上面有電腦的按鈕，它就會(huì)播放電影、電視劇等。它還能把你最喜歡的書變成電影或電視節(jié)目。這難道不有趣嗎？我忘了告訴你，雖然這個(gè)鉛筆盒有很多功能，但它一點(diǎn)也不重，因?yàn)樗膬?nèi)部沒有重力。
怎么做？我設(shè)計(jì)的鉛筆盒方便易用嗎？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 40
今天，我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。
我的鉛筆盒是一只藍(lán)色的長方形的鐵盒子。盒蓋上印著一顆茂盛的大樹，一只可愛的小松鼠在樹枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著九九乘法表。
打開文具盒的蓋子，首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的鉛筆。雖然我是個(gè)小男生，可是我也喜歡可愛的東西。所以我的鉛筆上有的印著小熊，有的印著小兔子。除了這些，還有橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀、尺子等等都靜靜的躺著。我想在我不注意的時(shí)候，這些可愛的`小伙伴一定會(huì)說很多的悄悄話。
每次寫作業(yè)時(shí)，我就打開鉛筆盒，用其中一支鉛筆把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫好。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就被派上用場了，幫我把錯(cuò)字一下子擦掉；每次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，尺子的作用可大了，當(dāng)我畫線段圖的時(shí)候，文具盒就會(huì)把尺子派出來幫我把線段圖畫得工工整整的；當(dāng)鉛筆禿了的時(shí)候，文具盒就會(huì)派出小刀片幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一樣。“將軍”每天都把它們的“士兵”派出來幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
記得有一次，我的鉛筆盒不見了，我在書包里翻來覆去的找就是無法找到，我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友。還好，媽媽幫我在家里的書桌下找到了調(diào)皮的它。
我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，現(xiàn)在更是我的良師益友。我會(huì)和他一起努力學(xué)習(xí)，爭做對祖國有用的人！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 41
我有一個(gè)生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來的樣子，終于被我找到了。
這是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對！是6只原來還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的搖籃里睡覺（睡得可真香），還有一只戴著紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長的（看起來像老族長）正在用一根細(xì)長的'竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。
打開鉛筆盒又有幅圖畫，上面畫著看守的熊貓發(fā)現(xiàn)了一頭大猩猩，小baby還在睡覺，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真小），而老族長已經(jīng)上前應(yīng)戰(zhàn)了。
再打開一層可以看見大猩猩已經(jīng)被老族長打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來了，膽小的熊貓又出現(xiàn)在我面前。你一旦看見這幅圖，你一定會(huì)開懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見這幅圖，我就“從陰晴”了。
這個(gè)鉛筆盒不但圖畫好看，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號(hào)筆呢！
如果把我現(xiàn)在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強(qiáng)！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因?yàn)樗俏业睦吓笥选?/p>
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 42
大家好，我是一個(gè)筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業(yè)的大學(xué)生不好找工作。工作崗位上，幾千個(gè)人竟為了一個(gè)職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。
我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個(gè)鉛筆盒爭一個(gè)位置，我就是剛“大學(xué)畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個(gè)小朋友買走。
我本以為這個(gè)小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個(gè)小朋友家里，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小朋友有好幾個(gè)鉛筆盒。有三個(gè)是已經(jīng)就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個(gè)和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的'漂亮。
這下，我感到了大學(xué)生找工作的艱難。我覺得這個(gè)小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時(shí)候，我沒有躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就不會(huì)被她買下來了。
同時(shí)，我又想到，我是在“大學(xué)”里的班長，如果我讓別的同學(xué)受罪，我對得起“班長”這個(gè)光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學(xué)們受苦（你說我是一個(gè)好班長嗎？），勇敢面對事實(shí)吧，也許，這個(gè)小朋友會(huì)把我送給一個(gè)沒有鉛筆盒的小朋友，那個(gè)小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。
忽然，一只細(xì)嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會(huì)被送走，反正我早做好心理準(zhǔn)備了，奉陪到底。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 43
同學(xué)們，尤其是在座的女士們，請問你們誰不曾有一顆少女心呢。誰不曾在童話里扮演一位公主呢。那么，今天，請大家拭目以待。這款少女心鉛筆盒肯定再適合你不過了。
看，它的身子是粉紅色的，在鉛筆盒的上方有兩位漂亮的姑娘，多像是兩位楚楚可憐的公主。只見兩位姑娘用可憐的眼神看著我們，好像說：“快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野伞?/p>
它不但漂亮，功能還很強(qiáng)大呢。這款鉛筆盒共有兩層，上面一層打開十分方便，所以它里面主要盛放一些常用的學(xué)習(xí)工具。下面一層呢，則更加隱秘，不容易打開，所以可以存放一些貴重的學(xué)習(xí)工具或者是不經(jīng)常用的工具，例如尺子呀什么的。看到了吧，這樣設(shè)計(jì)的十分合理，幫助我們解決了許多煩惱。不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就找不到自己的筆了。
有些同學(xué)喜歡把自己的很多文具帶到學(xué)校，可是他們的'筆袋容量有限，根本盛不下他們的諸多文具。再說了，一大堆文具放到筆袋里，需要時(shí)還要花費(fèi)時(shí)間去尋找，真是浪費(fèi)時(shí)間呢。而這款少女心鉛筆盒卻不會(huì)發(fā)生這樣的尷尬問題。因?yàn)橛袃蓪涌臻g的設(shè)計(jì)，極大的解決了空間少的問題。
最重要的是，在這款鉛筆盒的側(cè)面還有一個(gè)提手。假如你的書包里放滿了書，沒有地方放鉛筆盒，那么你就可以把鉛筆盒提在手里，像提一個(gè)菜籃子那樣�？�，多方便。
這個(gè)鉛筆盒就像一位貼身的朋友，隨時(shí)隨地陪伴在你身邊。
好了，大家聽了我的介紹是不是很喜歡呢，是不是很心動(dòng)呢。還等什么，現(xiàn)在只要十塊錢哦，快來訂購吧！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 44
未來的鉛筆盒有防玩系統(tǒng)。如果在上課的時(shí)候，你玩鉛筆盒，不認(rèn)真聽講的話，他會(huì)發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的響聲。如果你還說沒有停止的話，那聲音會(huì)越來越響，直到被老師聽見。所以你一點(diǎn)也不用擔(dān)心上課老走神了。
未來的鉛筆盒有“全球定位系統(tǒng)”。如果你在商場里或野外走丟的話，鉛筆盒立即會(huì)顯示你所在的方位和周圍的環(huán)境圖，如果你的爸爸媽媽帶著“接收系統(tǒng)”，你就能在屏幕上找著他們，因?yàn)槭恰叭蚨ㄎ弧保阅茱@示全球的視野，就連一只小螞蟻也能找到。
未來的.鉛筆盒還可看電影。如果你覺得很無聊的話，只要打開鉛筆盒，按一下按鈕，就會(huì)想放電影一樣，投到物體上。而且可以任意下載電影，不過，千萬別在上課的時(shí)候看哦!
未來的鉛筆盒還有“超時(shí)空轉(zhuǎn)送”功能。如果你到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有什么東西沒帶的話，鉛筆盒就能幫你大忙，只要你取不超過書包大小的東西，輸入鉛筆盒的計(jì)算筆，它能在五分鐘內(nèi)將你想要的東西給傳送過來，所以你不用發(fā)愁有什么東西忘帶了。
未來的鉛筆盒有“防盜系統(tǒng)”。如果你在上廁所的話，不用擔(dān)心有壞同學(xué)來搞破壞，因?yàn)殂U筆盒有“防盜系統(tǒng)”，只要你輸入密碼，鉛筆盒才打開。如果你輸三次全部錯(cuò)誤，鉛筆盒就會(huì)認(rèn)為你是入侵者，并發(fā)出“嗚哇—嗚哇”的警報(bào)聲，嚇跑“入侵者”，或讓鉛筆盒的主人抓住小偷，將被盜的可能降到最低。
只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種鉛筆盒就可以在將來發(fā)明。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 45
我天生有個(gè)大嘴巴，可以容納許多鉛筆和擦布。每天小主人都會(huì)帶我去上學(xué)，讓我?guī)退郎?zhǔn)備上課時(shí)要用的文具，沒錯(cuò)，我就是所有學(xué)生每天必備的工具─鉛筆盒。
我一出生，身上就有五顏六色的花樣。工人把我和兄弟姐妹們放到文具店的架子上，讓我們等待新主人的來臨。
有一天，我被一位中年的媽媽裝進(jìn)一個(gè)精緻的禮盒。伴隨著生日快樂歌，我慢慢的睜開眼睛，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我竟是新主人小香的生日禮物！小香一看到我，就立刻跑進(jìn)房間，打開我的嘴巴，把她的鉛筆、擦布等文具用品放進(jìn)來，然后在合上我的'嘴巴。她看了看我，然后再把我收進(jìn)書包裡，似乎很滿意。
每天，小香都會(huì)帶我一起去上學(xué)，讓我?guī)退郎?zhǔn)備各種文具用品。小香總是幫我整理得一干二凈，所以她隨時(shí)可以拿出鉛筆、擦布來用。她也很照顧我，每個(gè)禮拜都會(huì)定期的幫我「洗澡」，讓我煥然一新。但是小香每天把我拿來拿去的，時(shí)間一久，我身上難免會(huì)出現(xiàn)一些「傷痕」，再加上有一次小香的同學(xué)想和小香借鉛筆，結(jié)果一不小心就把我摔在地上，讓我光滑的皮膚多了好幾道黑黑深深的疤痕。小香看了，只是默默的幫我包扎，然后把我?guī)Щ丶摇?/p>
回家以后，我本來以為我會(huì)被丟進(jìn)垃圾桶裡，但是小香只是輕輕的把我收進(jìn)抽屜裡，讓我自己慢慢養(yǎng)傷。不久，小香有了一個(gè)新的鉛筆盒，但她還是常常來看我，讓我覺得我不孤單、畢竟我還是有人疼愛。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 46
在一個(gè)安靜的晚上，文具盒里的吵鬧聲打破了這個(gè)夜晚的寂靜。
貪睡的鉛筆在打呼嚕時(shí)，橡皮正在他身旁走來走去，想著令他煩惱的`問題。橡皮的腳步聲把熟睡的鉛筆吵醒了，鉛筆睜開他那睡眼朦朧的眼睛，皺起眉，不耐煩地說：“你大半夜的吵什么，好像自己很厲害似的�！闭f完便把身子扭到另一邊倒頭就睡。橡皮一聽便來火了，指著鉛筆說：“那你就很了不起嗎？要不是每次我?guī)湍愀恼e(cuò)誤，你早給主人扔掉了�！便U筆生氣了，他憤怒地站起來，說：“你別欺人太甚了！”他們的吵鬧聲傳到尺子的耳朵里，尺子囂張地說了一句：“你們別吵了，要記住我才是最厲害的，我稱第二，沒人敢稱第一�！便U筆、尺子和橡皮就這樣你言我語地吵了許久。
過了一會(huì)兒，他們的吵鬧聲可以算是震耳欲聾了，睡在里屋的鋼筆也被吵醒了，他仔細(xì)一聽，便感到事情不妙，立刻趕出去勸架。剛筆一路飛奔，把正在吵架的三人都嚇了一跳。鋼筆對著他們說：“我們絕對不能起內(nèi)訌啊！如果我們不能齊心協(xié)力的話，主人會(huì)把我們一塊扔掉的。大家一定要時(shí)刻記住團(tuán)結(jié)就是力量。”鉛筆、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了頭。
后來，他們從沒吵過架，還經(jīng)�；ハ鄮椭麄兊闹魅嗽絹碓较矚g他們了，給他們換了一套更舒服的房子，讓他們過著幸福的生活。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 47
鉛筆盒對于我們學(xué)生來說是必不可少的工具，就像木匠的斧頭，商販的扁擔(dān)，清潔工的掃帚，廚師的鍋勺……鉛筆盒于我而言，更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，每次大考小考總有它陪在身邊。有一天我不小心把跟了我一年的鉛筆盒給弄丟了，四處詢問同學(xué)有沒有看到我的鉛筆盒。可當(dāng)大家問我我的鉛筆盒長什么樣子時(shí)，我卻只會(huì)說長長的，可以裝很多筆，后來我失而復(fù)得，便下定決心好好觀察我的鉛筆盒。
他有著藍(lán)色的皮膚，這種藍(lán)，既不是天空藍(lán)，也不是海洋藍(lán)，像是摻了牛奶的奶藍(lán)色，他的身體上面有印著一些英文字，最上面的英文字是白色的，下面的是藍(lán)色的，字體的藍(lán)色要明顯比他的膚色深得多。因?yàn)樗接邢�，我不認(rèn)識(shí)上面的英文字，便問了我的英語老師，她說有一個(gè)單詞是醒著的'意思，我一想還真有趣，難道鉛筆盒知道我上課老愛打瞌睡，所以自己的身體上要寫這幾個(gè)字，但又怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)嘲笑我，所以換成英文的，可惜我自己也沒看懂。
說到我的鉛筆盒，我已經(jīng)忘了他是那一年變成我的了，也不知道是哪得到的，他真的可以裝下很多很多支筆，筆盒里的筆隨著歲月流逝，不知道換了多少次，鉛筆盒也被我用得滿臉滄桑，可我還是不舍得換。每次放寒暑假，爸爸媽媽總想把他扔了，可多少次我都擰著不讓扔，或許我們彼此間，都有感情了吧，哈哈。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 48
我有一個(gè)維尼的鉛筆盒，是我的最愛。每次看著上面可愛的維尼，都讓我想起一百畝森林。在一百英畝的森林里，住著維尼和維尼的朋友。他們是小豬、跳跳虎和兔子。文具盒上，維尼和跳跳虎在快樂地唱歌、鼓掌和跳舞，小豬在快樂地看著。維尼的蜜罐離他們不遠(yuǎn)。一百英畝的森林是一個(gè)美麗的地方。圖上有山，有水，有樹，有花，有友情，有歡樂。
鉛筆盒分為兩層。我把一樓叫做“楊村”。因?yàn)槲业目鞓枫U筆盒和快樂橡皮擦整齊的'放在里面。喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，羊村長的鉛筆和橡皮我都收藏了。它們也是我的最愛。每天當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì)拿出鉛筆盒玩一會(huì)兒。我從來不想把這個(gè)鉛筆盒帶到學(xué)校，因?yàn)槲液ε虏恍⌒膩G失我最喜歡的。在二樓，我稱之為“狼堡”，里面有灰狼，灰狼的鉛筆盒橡皮擦。他們分開的原因是因?yàn)槲摇昂ε隆鄙n狼在我上學(xué)的時(shí)候欺負(fù)喜洋洋。在鉛筆盒的左下角，有一個(gè)小按鈕，會(huì)彈出一個(gè)小門，那就是我的卷筆刀。但是我從來不想把我的快樂鉛筆放在里面。我怕我會(huì)打碎它們。
鉛筆盒是我最喜歡的藍(lán)色。藍(lán)色代表幻想，代表海洋的顏色。我想成為一個(gè)熱愛幻想和夢想的男孩。為了自己的幻想和夢想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力探索。我也想擁有一顆海洋般的心，做一個(gè)頂天立地的男人。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 49
我有一個(gè)未來的鉛筆盒，可是它不叫鉛筆盒，而叫――星際飛盒。
星際飛盒外觀看起來很普通，但是走近一看，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，星際飛盒就像一塊扁平的面包上鑲嵌了七顆五彩斑斕的大寶石!使人一見，就生起羨慕之心。
對了，星際飛盒有七種顏色按鈕，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七個(gè)按鍵。紅鍵，是用來報(bào)警的。假如你遇見了兇神惡煞的壞人，按下紅色鍵，星際飛盒就會(huì)用電流做成的'網(wǎng)子網(wǎng)住壞人，使壞人無法動(dòng)彈，然后自動(dòng)報(bào)警，讓警察來抓住壞人。橙鍵，是有電話功能的。如果你無聊了，按下橙鍵，打一個(gè)電話，同學(xué)們，朋友們，全都會(huì)不請自來!這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該有音樂吧?有!按下黃鍵，使人舒心的音樂會(huì)神不知鬼不覺地播放起來，讓你緊張的神經(jīng)立即舒松下來。綠、青、紫這三個(gè)鍵的功能是娛樂。如果同時(shí)按下它們，一股快樂的氣氛就會(huì)立刻在你的四周散播開來�？鞓窌�(huì)源源不斷地向你襲來!星際飛盒，那當(dāng)然是飛起來唄!在你的身邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，惹你哈哈大笑。按下紫鍵，不論在什么地方，只要想得到，沒有去不了!如果你上學(xué)快要遲到了，按下紫鍵，星際飛盒會(huì)像飛碟一般，立刻旋轉(zhuǎn)起來，并徐徐上升，將你送到學(xué)校!怎么樣?神奇吧!
星際飛盒還有許多功能，我就不一一介紹了，我的去上學(xué)了，拜拜!
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 50
我叫帥帥，是一個(gè)小小的鉛筆盒，我的主人叫張可為，跟著他我可受罪了。
我本來是一個(gè)快快樂樂的鉛筆盒，白天在店里，有小朋友跟我說說話，到了晚上，我和我的兄弟姐妹說說話，生活得無憂無慮。
有一天，一個(gè)叫張可為的人把我買走了。他一開始對我很好，就像把我當(dāng)寶貝，每天給我擦背，生怕把我弄臟。這時(shí)候，我感到非常幸福，我想：“能有這么一個(gè)主人，真是三生有幸��！”
好景不長，主人開始討厭我了。他拿起水筆在我身體上畫來畫去，拿下封條貼在我的嘴巴上，害我很難呼吸，還拿臟鉛筆扔在我的“腸子”里，害我每天想吐。
下課時(shí)，他把我當(dāng)武器打來打去，還把我當(dāng)球踢，總是把我踢得全身散架。
我本來是漂亮的.鉛筆盒，可是現(xiàn)在我都成了“垃圾桶”，比如說：“糖紙，卷筆刀…”我的朋友們都被他去跟別人打仗，朋友每天身負(fù)回業(yè)。
唔唔唔…請別折磨我們了。我們受不了了！
可是主人還是把我們?nèi)觼砣尤ァ?/p>
給鉛筆盒的回信
鉛筆盒：
對不起！我不應(yīng)該把臟東西扔在你的腸子了，不應(yīng)該把東西貼在你的身上，更不應(yīng)該把你最要好的兄弟拿出來打仗，這都是我的錯(cuò)，你能原諒我嗎？以后一定好好保護(hù)你，不會(huì)讓你受傷，我還會(huì)像以前一樣給你擦背，把臟的筆拿掉，放進(jìn)新的筆。鉛筆盒，我的話你聽見了嗎？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 51
我是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，文具王國中的二當(dāng)家。我穿著一件紅藍(lán)相間的衣服，衣服上面有三四個(gè)迷你按鈕，按一下橡皮蹦了出來，再按一下，尺子又飛了出來。我在文具店里耐心地等待著主人的到來，一天、兩天、三天……終于有一位帥氣的叔叔買下了我，送給了一位六七歲的小男孩。
小男孩看見我可高興了，把我放進(jìn)了一個(gè)印有米老鼠圖案的書包里。第二天，我和七八本書一起被帶到了學(xué)校。小主人二話不說，把我從書包里拿出來大聲喊：“大家看這里，看這里，這是我姑父新給我買的生日禮物，漂亮吧！”再看看其他同學(xué)，他們一邊用羨慕的'眼光看著我，一邊嘖嘖嘖贊嘆著。我自豪極了！
一周過去了，兩周過去了，小主人便不怎么愛惜我了。上課的時(shí)候不好好聽講，在我身上亂涂亂畫。晚上回家削鉛筆，弄得我身上全是鉛筆屑。更可氣的是晚上寫作業(yè)時(shí)，它竟然趴在我身上睡大覺。他肥胖的身軀壓在我渺小的身體上，我發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲響，感覺骨頭都要散架了。我只想說一句：“小主人，你要減減肥了吧！”
不到一個(gè)月，我口袋里的橡皮不見了，尺子也被折斷了，衣服也變得破破爛爛，就連我身體里也有了許多鉛筆屑。又過了幾天，我堂堂文具王國二當(dāng)家被殘忍地扔進(jìn)了垃圾桶。
我是一個(gè)鉛筆盒，希望大家愛惜我！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 52
我的這個(gè)鉛筆盒來歷不凡，它是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物，雖然它的相貌平平無奇，可它卻是憑我的努力換來的，而且它還是我的一個(gè)好幫手，所以我十分心愛它。
它長長的，扁扁的，顏色是天藍(lán)的，筆盒上面還有一些卡通人物，樣子十分搞笑可愛。筆盒中間還有一個(gè)長長的拉鏈，仿佛是一列火車在軌道上飛速的行駛。
它的“嘴巴”大大的，“胃口”也很好，無論我給它什么“食物”，它都會(huì)狼吞虎咽的儲(chǔ)存到它的“肚子”里去。如果我需要哪樣?xùn)|西，便會(huì)從它的“肚子”里去除，而且它還能把它吃掉的“食物”分類擺放的井井有條，不會(huì)亂七八糟，我取起來十分的`方便。
記得有一次，我的鉛筆盒的皮被磨掉了，媽媽說買個(gè)新的吧，我卻不肯，我說：“這可是我最心愛的筆盒啊！怎么能說扔就扔呢？”媽媽拿我沒辦法，只好想出了個(gè)辦法─在后面貼了一張彩色的課程表，大功告成后，這個(gè)筆盒變得像新的一樣，還增添了一個(gè)新功能。我開心極了！
還有一次，我在封住它的“大嘴巴”時(shí)不小心將手夾在了它的“大嘴”里，當(dāng)時(shí)我疼地哇哇大叫，事后，我還在心里暗暗責(zé)怪它，但其實(shí)那是我自己弄傷的，我到現(xiàn)在還覺得它挺冤枉呢！
世間上的一花，一鳥，一物都值得我們心愛，而我的心愛之物便是我的鉛筆盒。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 53
在鉛筆王國里，有紅色鉛筆、藍(lán)色鉛筆、黃色鉛筆……
在一個(gè)悶熱的下午，紅色鉛筆和紫色鉛筆發(fā)生了爭吵。
紅色鉛筆首先“開炮”：“我是三原色，我是三大王之一！”
“哼，這有什么了不起的！你們?nèi)笸踔械募t色和藍(lán)色兩個(gè)人在一起才能成為我這個(gè)紫色！”紫色鉛筆不屑地說。
“我可以畫出垂涎三尺的.草莓，溫暖可愛的太陽……所有顏色中，我最厲害！”紅色鉛筆生氣地說。
“可以畫出碩果累累的葡萄，讓人開心，讓人快樂……我才是最厲害的！”紫色鉛筆一拍桌子說。
“我最厲害！”紅色鉛筆雙手插腰，氣呼呼地吼道。
“我最厲害！”紫色鉛筆的腳用力一跺，大聲叫道。
這時(shí)，站在邊上的綠色鉛筆發(fā)話了：“你們倆眼中只有別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，這是不對的！”
“我們每個(gè)人都有長處和短處，我們要多學(xué)習(xí)別人的長處，包容別人的短處，團(tuán)結(jié)互助，這樣才能共同進(jìn)步！”黃色鉛筆心平氣和地說。
“是呀，是呀！”藍(lán)色鉛筆接上黃色鉛筆的話，“我們七種顏色只有共同努力，相互配合，才能繪出一道美麗的七色彩虹。”
紅色鉛筆和紫色鉛筆聽了綠色鉛筆和黃色鉛筆的話，一個(gè)漲紅了臉，一個(gè)羞愧得低下了頭。她們倆互相握手，成為了一對相互幫助的好朋友。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 54
我的寶貝鉛筆盒，長得像一個(gè)放大型、老人專用的遙控器。關(guān)于我的寶貝鉛筆盒來源是我偷偷的存錢，誘騙媽媽說：“媽媽，吳倍瑩很喜歡我的維尼鉛筆盒，所以我要跟她交換！”沒想到媽媽這么好騙！一聲“好！”其實(shí)我早就計(jì)劃好了，“嘿！嘿！嘿！”
買了我的“小心肝”后，我覺得好慚愧喔！我不應(yīng)該騙媽媽的。但是我還是很興奮、迫不及待的把我的愛筆裝到我“小心肝”的'小肚肚了。其實(shí)我跟我媽媽一樣都有戀物癖，我媽媽是半夜起來摸珠寶，而我是半夜起床托著下巴，默默的注視著我的可愛鉛筆盒。因?yàn)橛凶约旱膶氊惻阍谏磉�，我跟我媽媽就覺得終生無遺憾了。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)摸摸我的“小心肝”，我就會(huì)對著“小心肝”說：“我好愛你噢！如果你是男生就好了！”可是當(dāng)不爽時(shí)，我的“小心肝”也是很可憐的，就像是我的心情垃圾桶，我會(huì)把鉛筆盒里的所有東西倒出來，好讓它肚子餓！但它都會(huì)貼心的說：“主人，別難過！我會(huì)把你的愛筆好好保管的！所以別擔(dān)心�！�
當(dāng)我找不到我的鋼筆時(shí)，它會(huì)主動(dòng)說：“主人！鋼筆在最下層�！辈蝗痪蜁�(huì)體貼的提醒說：“自動(dòng)筆在中層或上層噢！”每當(dāng)找到我的愛筆時(shí)，我都會(huì)親一下我的“小心肝”，以示感謝呢！
總而言之，我非常愛我的“小心肝”，總覺得我跟它就是最好、最有默契的夫妻檔了！我的初吻也是獻(xiàn)給我的小心肝噢！“呵！呵！呵！”
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 55
我有一個(gè)鉛筆盒。
它是由兩個(gè)布袋組成的。因?yàn)槲矣X得鐵比布更占地方。所以這個(gè)鉛筆盒是布的。結(jié)構(gòu)是：兩個(gè)布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個(gè)布袋，其實(shí)有三個(gè)地方可以裝東西，除了兩個(gè)布袋，還有兩個(gè)布袋中間的一個(gè)小格子。小格子是用來放鉛筆的。就像一個(gè)“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的`小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點(diǎn)一點(diǎn)的小花紋。而且，一個(gè)布袋就能裝十幾支筆呢！有時(shí)趕時(shí)間的話，我會(huì)把修正帶裝進(jìn)鉛筆盒里�？墒倾U筆盒一點(diǎn)也不顯得鼓�？矗U筆盒多大！
我喜歡它因?yàn)樗K了可以洗，而且質(zhì)量很不錯(cuò)。拉鏈也很時(shí)尚。可能是“愛屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點(diǎn)“蕾絲”呢。而且，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。
這個(gè)鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場買的。它的意義對我來說，可以說是大的，也可以說是小的：是我四年級(jí)學(xué)校獎(jiǎng)的50元中的一部分買的。
鉛筆盒每天都會(huì)為我服務(wù)。當(dāng)畫畫時(shí)，鉛筆就會(huì)幫我；當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆就會(huì)幫我；當(dāng)畫畫畫錯(cuò)時(shí)，橡皮擦就會(huì)幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實(shí)它作用是很大的！
鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 56
嗨，大家好！我是一個(gè)鉛筆盒，是小學(xué)生們不可缺少的文具。
我的身體多是長方形的，各種顏色的外衣讓我看起來很漂亮，惹人喜愛。對了，我的身體上還印有很多可愛的小貓咪在向主人招手呢。
我的身體分成了好多層，左邊是小主人的美術(shù)用具，旁邊住著橡皮筋妹妹，這是它們的家；右邊是紅筆姐姐、橡皮小弟、鉛筆哥哥的家；拉開中間的拉鏈，就能看到圓珠筆舅舅和鋼筆媽媽、鋼筆爸爸；這里就是一個(gè)文具大家庭。
每天上學(xué)，我都陪在小主人左右，伴著她度過一天的緊張學(xué)習(xí)。不過小主人有點(diǎn)馬大哈，她老是分不清鉛筆哥哥的住處，一到用鉛筆的.時(shí)候，就經(jīng)常翻開我亂找一氣，這讓我非常煩惱。
有一次，小主人把我忘在了家里，我在客廳的茶幾上朦朦朧朧醒過來，過了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)自己不是在主人的書包里。我急得頭上直冒汗，心里不住念叨著：主人怎么還不來接我呢？她該不會(huì)不喜歡我了吧？我是不是做錯(cuò)了什么事呢？想著想著，我不禁內(nèi)疚起來。突然，門“砰”的一聲被打開了，小主人氣喘吁吁地跑進(jìn)來，二話不說，抓起我就跑。我這才明白，主人不是不要我了，只是走得匆忙，忘記帶我了。真是一場虛驚啊。
希望小主人以后不要再那么粗心了，影響功課事小，萬一影響考試，那麻煩就大嘍！
這就是我，一個(gè)小巧可愛的鉛筆盒。我知道小主人很喜歡我，我也很喜歡小主人，我希望自己能一直陪伴著她，直到她學(xué)業(yè)有成。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 57
嗨，大家好，我就是人見人愛，花見花開，美麗可愛的鉛筆盒。
我穿著一身粉紅色的衣服，摸上去像絲綢一樣滑溜溜的。我身長20厘米，寬10厘米，是長方形的。我的衣服上印的是九寨溝的美麗景色，里面有憨態(tài)可掬的大熊貓，有機(jī)靈敏捷的小猴和幾只健碩的羚羊。
我的身體分四層。第一層住著鉛筆妹妹、圓珠筆弟弟、鋼筆哥哥和橡皮擦表妹。每當(dāng)小主人寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)叫圓珠筆弟弟幫小主人寫作業(yè)；每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦表妹就會(huì)挺身而出。第二層住著三角尺妹妹、直尺哥哥、量角器弟弟、直角姐姐，每當(dāng)小主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他們就會(huì)爭先恐后挺身而出來幫忙。第三層放著自動(dòng)鉛筆姐姐、圓規(guī)哥哥、鉛芯妹妹、涂改液弟弟。每當(dāng)小主人畫圓的時(shí)候，我就會(huì)讓我的圓規(guī)哥哥來幫忙，每當(dāng)小主人的'自動(dòng)鉛筆沒鉛的時(shí)候，鉛妹妹就會(huì)馬上幫忙。而我的第四層犯罪感和小主人的零花錢和作業(yè)記錄本。
一天， 小主人又在商店里看見了一個(gè)美麗的鉛筆盒，便把我給替換了下來。可是新?lián)Q的鉛筆盒華而不實(shí)，沒用幾天就破了，害得小主人白花了20元錢。我又被小主人捧在了手里，他對我更加珍惜了。
有一次，小主人放學(xué)后匆匆跑回家，結(jié)果把我給落下來，我以為我從此就要變成孤兒了。可是沒想到小主人氣喘虛虛地跑來，把我捧在手里心疼地說：“我的小寶貝，你可嚇?biāo)牢伊耍乙詾樵僖舱也坏侥懔��！?/p>
看看，我的小主人多愛我呀，我當(dāng)時(shí)聽了感動(dòng)地眼淚都流出來了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 58
我們學(xué)生每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)鉛筆盒，而每個(gè)學(xué)生的鉛筆盒里都會(huì)有很多筆，鉛筆、鋼筆啦，等等。我也不例外，而且我鉛筆盒里的筆還會(huì)“說話”哩！一起去看看吧！
早上，我上學(xué)的時(shí)候，書包里裝著鉛筆盒，我聽見鉛筆盒里瘦瘦的自動(dòng)鉛筆說了：“哎呀！擠死我了！可惡的消字筆你就不能往那兒一點(diǎn)�。 薄澳抢餂]空呀，所以我只能往這兒來啊�！毕止P解釋著。從旁邊又傳來了高貴的鋼筆的聲音：“誰呀！打攪我的好夢！不想‘活’了！”一路上我就伴隨著這些“小家伙”們的爭吵聲來到了學(xué)校。我放下書包，把鉛筆盒從里面拿了出來，接著又把我最喜歡的鋼筆拿出來用了起來，在寫字的過程中，鋼筆瞧不起的對鉛筆盒里沒有用的筆說：“哈哈！你們看看我，一天主人幾乎都是用我寫的字，看我多高貴，哼！”說完便用眼睛白了他們一眼。忽然，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，拿出消字筆修改時(shí)，一支筆嘆息道：“唉！從被買到現(xiàn)在，我一次也沒有被用過呀！就算摸摸我也行��！唉！”
到了下午，我從學(xué)校門口的店里又買了一支新的筆，我把那支新筆放進(jìn)了鉛筆盒里，那支筆便有禮貌地向鉛筆盒里的'筆打了聲招呼：“你們好，我叫中性筆，以后請多多指教�！弊詮倪@只新的中性筆來到了我的鉛筆盒里之后，原本多事兒的自動(dòng)鉛筆事也不那么多了，原本高傲的鋼筆，如今也變謙虛了。
我明白了：原來一個(gè)懂禮貌的人，可以改變這么多以前有著許多不好的習(xí)慣的人。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 59
一天晚上，我寫完作業(yè)，覺得又困又累，趴在桌子上躺著，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我夢到我成了一位遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，我發(fā)明了一個(gè)新型的鉛筆盒。它外殼是用特殊的材料做的，不僅不怕摔，還可以防水呢！它還能預(yù)測天氣。鉛筆盒的前面有一個(gè)漂亮的白雪公主，如果白雪公主打傘的時(shí)候，我就趕快地把雨傘放在書包里；當(dāng)白雪公主頭上面有一道彩虹，今天就是晴天。
我的'鉛筆盒還可以取暖呢！冬天的時(shí)候，我的手就非常地冷，但自從有了這個(gè)鉛筆盒，就再也不怕了，只要按一下紅色按鈕，鉛筆盒就會(huì)變熱，手放在鉛筆盒非常地暖和。我的鉛筆盒還能播放音樂。當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我非常地疲勞，我只要按一下綠色按鈕，就會(huì)播放出動(dòng)聽的音樂，讓我一天的疲勞消失了。我的鉛筆盒還能幫我糾出錯(cuò)字。當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我寫錯(cuò)一個(gè)字，鉛筆盒就會(huì)說出我錯(cuò)了哪個(gè)字，讓我改正。我的鉛筆盒還可以打游戲。以前媽媽不讓我打游戲，就是因?yàn)槲铱刂撇蛔〉赝嬗螒�，有了這個(gè)鉛筆盒，我以后打游戲的時(shí)候，只要時(shí)間一到，鉛筆盒的屏幕就會(huì)黑屏不讓我再玩游戲。
“王嘉楠，你怎么睡在桌子上？去床上睡去�！眿寢尨舐暤匕盐医行选０�，原來是一場夢��！我心想：這一個(gè)的鉛筆盒要是被發(fā)明家發(fā)明出來就好了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 60
九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒上印著一只可愛的小兔�！靶⊥谩泵刻炫阄疑蠈W(xué)、放學(xué)，像好朋友一樣和我形影不離。有時(shí)候，我看著它那憨態(tài)可掬又討人愛的樣子直發(fā)笑。
它有一身雪白的毛，白得沒有一絲雜色。最惹眼的是那對兒長長的耳朵，一個(gè)朝上豎立著，一個(gè)朝下耷拉著。紅寶石般的眼睛下是小巧的`鼻子，三瓣子嘴半張著，像要和我說些什么�！靶⊥谩倍潭痰奈舶吐N得有些夸張。
“小兔”肚子里是空的，需要我給它填滿�！靶⊥谩钡纳仙w可以打開。我把尺子、橡皮和各種筆放了進(jìn)去，又拿零花錢買了兩件新文具綠帽的碳素筆和淡藍(lán)色軟尺。
有一下午放學(xué)后在家寫作業(yè)，我拿了一支筆寫了一會(huì)兒，去趟廁所回來，竟然找不到筆放在哪兒了。我毫不猶豫地打開“小兔”鉛筆盒，想再拿一只筆，小兔兇神惡煞般怒視著我，好像在說：“你為什么不仔細(xì)找找那支筆呢？你已經(jīng)拿過一支筆了，不應(yīng)該再拿了！”我只好合上鉛筆盒，仔細(xì)找了起來。原來筆壓在了書和作業(yè)本的中間。
“小兔”不是總那么小氣，有時(shí)也大方得很呢！
上學(xué)期期中考試，正答數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的同桌小明的筆不出油了，他急得哭出了聲。我知道原因后，趕緊從“小兔”的肚子里拿了一支筆遞給小明�！靶⊥谩闭０椭劬孟裨诳湮遥骸拔业男≈魅�，你才是最棒的！”
我非常喜歡我的“小兔”鉛筆盒，它不僅讓我養(yǎng)成了不隨意丟筆的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我樂于助人的好品質(zhì)。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 61
人人都有自己心愛的文具，我也不例外，我最心愛的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長方形的，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一個(gè)小型的多層書包。
有一天，我手上無聊地玩著樂高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。
先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的'雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，突然抬頭看見了放在桌角的鉛筆盒一一它開著拉鏈，好像在說：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來。
鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來，在作業(yè)本上寫下工整的字；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來，一筆一劃地練起字來；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈
我非常愛惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 62
我的鉛筆盒是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它的顏色是黑色的，它就像我的兄弟一樣，時(shí)刻的幫助我，它的“胃口”很大，可以裝下我的許多鉛筆，在我考試時(shí)，是它幫助了我，我的鉛筆盒雖然有點(diǎn)臟，但它是我永遠(yuǎn)的最愛，接下來我要介紹它的名字，它的名字叫“黑黑”，你不要以為我是以它的'顏色來取它的名字的，其實(shí)它的名字還有一種含義，你看“黑黑”是不是和“嘿嘿”一樣呢？其實(shí)是希望我們永遠(yuǎn)開心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而失去了信心，要每天都開開心心的。
說完它的特點(diǎn)，接下來我來講一下我們的故事：一天，老師發(fā)試卷，我考不好了，我好像突然失去了信心，一看到“黑黑”我好像有一種說不出的勇氣在我的心里涌流，“黑黑”好像朝著我笑，我的信心，好像突然有了。我突然有一種感覺，這次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，“黑黑”對我的啟示非常多，我真不希望有一天“黑黑”離我而去，我一定會(huì)好好保護(hù)你的“黑黑”，還有“黑黑”的堅(jiān)強(qiáng)也啟發(fā)了我，它不管掉下地面，還是被別人
踩，它都默默無聞的躺在那，它這種不屈不撓的精神，我們中國人也要像鉛筆盒一樣有自強(qiáng)不息的人，一個(gè)中國人總要有這種秉性才好。
我的鉛筆盒是無價(jià)的，它是我最好的朋友，是我最好的兄弟，也是我最好的老師，它能給我?guī)頍o限的歡樂和啟示。它是我的玩伴，它陪我一起走過困難。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 63
小光的鉛筆盒里有一個(gè)大家庭,有橡皮弟弟、魔力擦妹妹、鋼筆哥哥和彩筆姐姐。它們相親相愛，互相幫助，生活的非�？鞓�。可是，當(dāng)文具們看到小主人的一篇日記后，事情卻變得不一樣了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，小光像往常一樣寫日記，寫完后就急忙去踢足球了，連日記本都沒來得及合上---------可是，沒來得及合上的日記本卻引出了一場激烈地爭吵。日記的內(nèi)容是：誰才是我最實(shí)用，最搭配的文具呢？
鋼筆首先發(fā)言了：“要是說和小主人最搭配的文具嘛，肯定非我莫屬了！你們看看小主人哪件事不用上我，沒有我小主人怎么寫字�。】隙ㄊ俏业�.作用最大了！”“只能寫字有什么用？小主人寫錯(cuò)字還不是我?guī)兔π拚�？哼！”驕傲的魔力擦反駁道。說著說著，它們激烈地吵了起來，最后還動(dòng)手打架了，把魔力擦妹妹的頭弄臟了，擦起來黑乎乎的；把鋼筆哥哥的尖弄彎了，寫起字來細(xì)的細(xì)，粗的粗。
突然，文具們面前出現(xiàn)了一位天使，她看了看兩敗俱傷的鋼筆和魔力擦，還有在一旁沉默不語的橡皮，然后心平氣和地說：“文具們，你們都是小主人的好幫手，小主人離開你們?nèi)魏我粋�(gè)人都不行，所以你們沒有必要追求那個(gè)榮譽(yù)，只要盡力地幫助小主人就可以了，每一位對小主人來說都是不可缺少的�！变摴P和魔力擦都慚愧地低下了頭，并對對方道了歉。天使用“知錯(cuò)綠葉”把兩者的身體都修復(fù)好了。
從此，鉛筆盒這個(gè)家庭再也沒有爭吵過，通過這次的教訓(xùn)，文具家庭生活得更加美滿幸福了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 64
我有一只很漂亮的鉛筆盒。我很喜歡它，它是我學(xué)習(xí)上的好朋友和好幫手。
我的鉛筆盒分前后兩面，打開磁鐵吸引住的前蓋，蓋內(nèi)有個(gè)套膜，可以放功課表。盒內(nèi)的白色筆卡里插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點(diǎn)聲音都沒有，好象正沉浸在一場美美的夢中。翻過后面，也是磁鐵吸引住 的 蓋 子，里面是分成好幾格的，長長的格子里，躺著一把透明的塑料直尺。中間比較窄小的格子里，橫著一根金色的“小摩術(shù)棒”，其實(shí)那是一支仿鋼筆的水性圓珠筆，在旁邊寬大的格子里，則躺著一塊長方形黑色的大橡皮。
你別看它們現(xiàn)在靜悄悄的，懶懶地睡大覺，一點(diǎn)聲音都沒有，可是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！有一次，媽媽帶我去參加平安公司舉辦的.兒童繪畫競賽，我就帶上我的鉛筆盒和彩筆一起去參加。在賽場上，你看吧，我的幫手們?nèi)寄θ琳�，�?zhǔn)備一試身手了。
比賽一開始，只見鉛筆首先跳出來，毫不猶豫地幫我在畫紙上勾畫出一朵朵白云和一棵棵大樹，外加我的一家人。當(dāng)我畫得不恰當(dāng)，比如把人物的眼睛畫錯(cuò)時(shí)，橡皮立刻挺身而出，替我擦去畫錯(cuò)的地方，讓我重新把它畫正確。到我需要畫到一幢幢大樓時(shí)，尺子就緊緊貼著畫紙，幫我畫出清晰又立體的大樓……嘿，一幅漂亮的圖畫就畫好了。那一次競賽結(jié)果，我獲得了少兒組一等獎(jiǎng)呢。見到我棒著獎(jiǎng)狀，在桌面上開著蓋子的鉛筆盒仿佛也在很開心地咧嘴笑呢。
這么好的學(xué)習(xí)幫手，我能不愛我的鉛筆盒嗎？
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 65
我身穿一件雪白的花裙子，頭上戴著粉紅色的蝴蝶結(jié)。有一天，有一位學(xué)生出錢買走了我，從那以后，我就稱他為我的主人。
我在主人的書包里過得特別幸福，每天主人都給我送好吃的面包和可口的牛奶，主人的同學(xué)都十分羨慕主人有我這樣的鉛筆命，既實(shí)用又好看，可是不幸的事情發(fā)生了。
一次，主人把我?guī)У浇淌�，像往常一樣把我放在講臺(tái)上。我原以為主人會(huì)把我領(lǐng)走，可是，過了好久，仍沒有主人的影子，我腦火了，自言自語的說：“唉，天有不測風(fēng)雨，鉛筆盒也有旦希禍福。沒想到，我也會(huì)有被主人拋棄的一天�！闭f著說著，主人的老師拿起我，對大家說：“這是誰的，不要的話，我扔進(jìn)垃圾桶了�！边@時(shí)，我的淚水從眼眶里滴了下來。
過了幾天，主人又一次把我?guī)У浇淌遥旁谥v臺(tái)桌上，主人要管大家，可大家吵來吵去。令人萬萬沒有料到的是，主人拿我來出氣，放在桌上用力一敲，“啊，啊”我的媽呀，我的**好疼好疼！打了幾天的`針，都沒有治好。但，因?yàn)槲业钠夂芎�，過了幾天，我早已把事忘了一干二凈，原諒了主人，又恢復(fù)往日的幸福。
可今時(shí)不同往日了。主人已經(jīng)變了，變得不愛惜東西了。那次，主人在家感到無聊，于是，把我犧牲了，主人用小刀把我的臉左劃一道傷，右劃一道疤。我的臉被主人畫花了，我傷心極了，我再也不是令人喜歡的鉛筆盒了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 66
大家好！我是一個(gè)酷酷的鉛筆盒。今天我就給大家介紹一下我自己吧！
我的樣子大概是一個(gè)長方體，約二十幾厘米長，寬也有十五厘米，還是蠻大的呢！我披著一件好看的外衣，你瞧：幽深的森林里，一只可怕的藍(lán)色霸王龍吐出熊熊烈火，是不是聽起來就十分嚇人呢？那只霸王龍還戴著一頂金燦燦的皇冠，看上去威風(fēng)凜凜，真不愧是“恐龍之王”“暴君蜥蜴”��！
介紹完我的外衣之后，再來看看我的肚子里吧！拉開拉鏈，哇，里面大的竟能裝下一本冊子呢！我的肚子內(nèi)部是藍(lán)色的'，首先映入眼簾的是一個(gè)大口袋，這個(gè)大口袋里睡著橡皮和透明膠帶；接著看到的是一個(gè)個(gè)放筆的小袋子，所有的筆都在這兒舒服地“安家”；最后是一個(gè)夾層，里面住著各種尺子、量角器、積分等零零碎碎的小東西。
因?yàn)樾≈魅擞泻芏嗪芏辔木�，所以他總是把我的肚子塞得鼓鼓囊囊的，讓我很不舒服。我一想，這是他學(xué)習(xí)所需，也就算了，我就忍忍吧�？伤�(jīng)常用他的臟手摸我，有時(shí)還會(huì)將我掉在地上，把我弄得臟兮兮的。現(xiàn)在的我全身傷痕累累，我好想對他說：“小主人，你能好好愛護(hù)我嗎？不要再讓我受傷了好嗎？這樣我才能好好地服務(wù)和陪伴你��！”
這就是我，一個(gè)酷酷的、實(shí)用的鉛筆盒。小主人，我這么可愛又聽話，你可要好好愛護(hù)我哦！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 67
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎(jiǎng)了，我欣喜若狂地拿著獎(jiǎng)品對鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會(huì)得一個(gè)名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)喜去了。
我剛一走，鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”
頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來�！罢l說你功勞最大，我的功勞才最大，如果沒有我來修改你那錯(cuò)字百出，的文章，估計(jì)看到的人都會(huì)笑掉大牙呢！”在一旁的`涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳隳恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結(jié)巴的說：“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”
圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級(jí)里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會(huì)有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補(bǔ)丁，難看死了”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私��！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“想的美，我的功勞才最大！”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實(shí)你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處�！�
文具們聽了，慚愧地低下了頭。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 68
這天晚上，小明做完作業(yè)之后，和往常一樣睡下了。
月亮從樹林邊升起來，放射出冷冷的銀輝。像披著銀紗散步；皎潔的月光透過紗窗，灑在寫字臺(tái)上。
“喂！醒醒！”鉛筆盒里的吵鬧聲，打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子，其他文具立刻安靜了下來。這時(shí)，它開口了：“今天，讓我們來談一談?wù)l的功勞最大�！�
還沒等鉛筆老兄把話說完，臺(tái)下就議論開了：
轉(zhuǎn)筆刀先開口了：“我每天都把主持人鉛筆老兄的頭削得尖尖的.，所以我的功勞最大。”
鋼筆大哥說：“現(xiàn)在，老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫字，已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以，我的功勞應(yīng)該最大。”
站在旁邊的修正帶也發(fā)言了：“鋼筆大哥雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的吧。所以我的功勞最大。
橡皮弟弟一個(gè)勁的說：“別爭了！別爭了！大家都別爭了！”可是，誰也沒聽他的話。
第二天，他們發(fā)現(xiàn)橡皮弟弟出走了。說來也巧，這時(shí)候，小主人正好用鉛筆寫錯(cuò)了字，伸手去鉛筆盒里拿橡皮�？墒前l(fā)現(xiàn)橡皮沒有了，于是，小明去翻書包。把書包翻了個(gè)遍，也沒有找到橡皮。急得小明直叫：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”
這時(shí)，鋼筆大哥、轉(zhuǎn)筆刀、修正帶……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了頭。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 69
一只鉛筆盒中住著一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦。他們?yōu)榱诵≈魅说膶W(xué)習(xí)，整天忙碌著。
一天早上，鉛筆早早地醒了，她看看自己美麗修長的身材，再瞅瞅身旁兩個(gè)胖胖的伙伴——卷筆刀和橡皮擦，覺得自己是世界上最美的文具，情不自禁地笑了起來。卷筆刀和橡皮擦被吵醒了，面面相覷。卷筆刀拖動(dòng)著肥胖的身軀來到鉛筆面前，笑瞇瞇地說：“鉛筆小姐，您早��！”鉛筆聽了，頓時(shí)勃然大怒：“住嘴！誰允許你說話了，你個(gè)胖胖矮矮的`小鬼�！�
卷筆刀聽后，十分不高興，漲紅了臉說：“我雖然又胖又矮，但作用可不��！你想想，你的頭鈍了，是誰幫你卷的？大家都為小主人效力，地位是平等的，怎么相互比起美來了？”橡皮擦也幫腔說：“對啊對啊，你寫錯(cuò)字了，又是誰幫你擦掉的？還不是我！”“難道我離開你們就不能活了？笑話！”鉛筆傲慢地回了一句。
“你……”卷筆刀和橡皮擦氣得說不出話來�！白撸覀儾灰磉@位高傲的小姐�！本砉P刀和橡皮擦怒氣沖沖地走了。
中午，小主人的鉛筆寫鈍了，到處找不著卷筆刀。忙中出錯(cuò)，她一著急又把字寫錯(cuò)了，可又找不到橡皮擦了。她盛怒之下，一下子把鉛筆摔成了兩截。
被摔成兩截的鉛筆躺在冰涼的地板上，傷心地哭了，追悔莫及，心想：要是我之前不那樣盛氣凌人地對待卷筆刀和橡皮擦，大家和睦相處，齊心協(xié)力幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就不會(huì)這樣了。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 70
“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問我。
我總是微笑地說：“我很懷舊呀！”
我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛。
有一次，我考試考的不理想，不該錯(cuò)的題也錯(cuò)了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續(xù)努力才行��！你看我，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的`大樹，直到樹上的果子掉下來，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識(shí)才能成功，天上不會(huì)掉餡餅，誰都不會(huì)不勞而獲的呀！”
聽了小刺猬的話，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開朗了，是啊，只有不斷堅(jiān)持，不懈努力，下次考試才會(huì)考好啊！想到這里，我立刻拿起了筆和本子，認(rèn)真地做起了作業(yè)。
我向那可愛的小刺猬投去了真誠的笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰；是它在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲易院�。小刺猬看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來贊許的目光。
古代詩人韓愈有句名言說的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要用這句話不斷激勵(lì)自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 71
一天，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆們圍住橡皮，氣沖沖地說：“今天我們寫字寫對了，你為什么擦掉？”橡皮聽了不高興了，說：“我哪知道你們把字寫對了？你跟我說一聲�。 背硜沓橙�，它們吵累了，就誰也不理誰地坐在鉛筆盒里。這時(shí)，格尺說話了：“你們吵這些都沒用，我要告訴你們一件事，你們聽好了！這個(gè)筆盒里功勞最大的文具用品，可就要數(shù)我——格尺了！”“應(yīng)該數(shù)我！應(yīng)該數(shù)我！”鉛筆們和橡皮高聲喊起來。又吵了一會(huì)兒，鋼筆、魔筆、復(fù)寫筆和削筆器被吵醒了，它們都說自己功勞最大。吵來吵去，吵來吵去，最后竟然打了起來！
一支鉛筆在橡皮的'身上扎了一個(gè)小洞，橡皮“啊！”的一聲叫起來。再看看其它文具：格尺滿身是鉛筆寫上的字；橡皮的身上有很多小洞；鉛筆們的筆尖都斷了……油筆看它們這么重的傷勢，覺得它們很好欺負(fù)，就說：“這里我功勞最大！你們都一邊站，把王位讓給我！”“憑什么讓給你呀？你才那么點(diǎn)貢獻(xiàn)！”橡皮聽了說。“告訴你們，鋼筆沒水了就要用我，不用我還能用誰呀？所以，我的功勞最大！”“還可以用我呀！你怎么把我給忘了？”鉛筆們聽了大聲說。時(shí)間一分一秒地過去了，它們還在那里吵啊吵，吵啊吵，吵個(gè)不�！�
最后，小主人被吵醒了，對文具們說：“你們都是我的好朋友，你們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，生活才能更美好！”文具們聽了，都擁抱在了一起……
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 72
鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著又瘦又高的，穿著綠色禮服的鉛筆小弟；強(qiáng)壯的藍(lán)色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽光下閃閃發(fā)光，帥氣極了！
小主人把鉛筆盒放進(jìn)了書包里，大家在筆盒里蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校。小主人把鉛筆盒放在了課桌上，剛一打開鉛筆盒，淘氣的鉛筆小弟就迫不及待地向周圍張望�！肮�，這里可真熱鬧啊！”看到每張課桌上都有自己的兄弟，鉛筆小弟忍不住笑出聲來。忽然他發(fā)現(xiàn)鄰桌有一支印著圖案的鉛筆露出了非常纖細(xì)的筆頭，好像一不小心就會(huì)折斷，于是就關(guān)切的問道：“你怎么這么瘦��？跟你的`削筆刀大哥說，削得太細(xì)了不安全！”纖細(xì)筆頭回答說：“我是自動(dòng)鉛筆，不用削的，主人可以隨意選擇粗細(xì)，輕輕按幾下就可以寫字了。你看，筆尖上還有一小段金屬套可以保護(hù)筆芯，很安全的！”鉛筆小弟放心的舒了口氣。這時(shí)，看到遠(yuǎn)處有一支和自己一模一樣的筆在跟自己打招呼，剛要開口，那支筆做了個(gè)鬼臉，湊過來說：“看清楚哦，我可不是木頭做的，我是紙做的環(huán)保鉛筆！”鉛筆小弟興奮地打量著……
遠(yuǎn)處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 73
夜深了，四周靜悄悄的。月亮姐姐在窗外微笑。人們睡著了，但是我的鉛筆盒里有聲音。這是怎么回事？原來，鉛筆盒里的工具在比較誰是“最重要的”。
“我的鉛筆家族代代相傳。幼兒園的孩子們用我們來寫字和畫畫。所以，我們是最重要的！”鉛筆舞動(dòng)著水蛇的腰，說道。
橡皮擦是最不服氣的一個(gè)。他拍拍自己的大肚子，大聲說道:“切！什么是鉛筆家族？如果工程師用鉛筆畫圖時(shí)出錯(cuò)了呢？難道我沒有必要擦掉鉛筆痕跡嗎？由此我們可以看出，我們的橡膠人才是最重要的！”
鋼筆笑著說，“我是這里最重要的人。我們的筆會(huì)貴族參加了各種會(huì)議！和我相比，你能算出什么？我……”
筆還沒說完，就被修正液打斷了。修正液興奮地喊道，“你說什么？最重要的人？我告訴你，即使你是多么重要，我們的'修正液小組仍然能夠消除你所有的痕跡！”
“孩子們，不要爭論了�！睜敔斠呀�(jīng)沉默了很長時(shí)間，鉛筆盒說。
“爺爺，你來得正好。這里誰是最重要的人？”鉛筆跑到鉛筆盒前，大聲說道。
“孩子。事實(shí)上，你們都很重要。沒有你，我們的主人學(xué)習(xí)就不方便了�！便U筆盒說。
“是的，沒有我們，主人的書房不會(huì)這么方便！謝謝你，爺爺！”鋼筆和鉛筆同時(shí)向鉛筆盒鞠躬。
每個(gè)人都向?qū)Ψ降狼�，從那以后，每個(gè)人再也沒有為此爭吵過。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 74
大家好，我是穿著粉紅色外套的美麗鉛筆盒。小主人六歲生日的時(shí)候，把我?guī)Щ亓思�，從那以后，我就一直陪伴在小主人身邊，從未離開。
我是塑料做成的標(biāo)準(zhǔn)的長方體鉛筆盒。在我的粉色外套上有一個(gè)芭比娃娃，她有著金黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的`藍(lán)色大眼睛，在她的身旁有一行英文字母“ILoveYou”，這是我跟小主人之間感情的最好見證。我還有其他一些功能：趣味指南針，一個(gè)小小的鉛筆刀，還有一個(gè)隱蔽的小房子，橡皮弟弟可以舒舒服服的住在里面。
我有三層小公寓，苗條的鉛筆四姐妹和嚴(yán)厲的圓珠筆老師住在第一層；神奇的可擦筆爸爸和長長的直尺哥哥住在第二層；幽默的碳素筆爺爺和慈祥的涂卡筆奶奶住在第三層。
有一天，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鉛筆妹妹歡快地從我的肚子里跑了出來。當(dāng)小主人寫錯(cuò)題的時(shí)候，橡皮弟弟也調(diào)皮地蹦出來，它在小主人的作業(yè)上翻幾個(gè)跟頭，錯(cuò)題就不見了。到了語文課，碳素筆爺爺拄著拐杖慢慢地走出來；當(dāng)小主人要寫作文時(shí)，可擦筆爸爸就夾著他的公文包——可擦筆橡皮，風(fēng)度翩翩地去上班。當(dāng)小主人需要做連線題時(shí)，尺子哥哥大搖大擺、胸有成竹地出去幫忙了。
當(dāng)小主人完成了作業(yè)，把鉛筆妹妹們放回來時(shí)，總是馬馬虎虎，扎得我這兒疼，那兒疼的。小主人生氣時(shí)，還拿我出氣，把我摔得腰酸背痛�？墒牵覐膩矶疾簧鷼�，也從不記仇，還是兢兢業(yè)業(yè)地為小主人服務(wù)。
我愛我的小主人，我希望我能永遠(yuǎn)跟小主人在一起，為他服務(wù)。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 75
夜晚，大街上一片安靜，人們都熟睡了。
這時(shí)，從一個(gè)鉛筆盒家里傳出了嘈雜的吵鬧聲，原來鉛筆盒這一大家子正為誰最有用而爭吵著。
鉛筆胸有成竹地說：“我是人類使用最早的筆，我的歷史比你們都要悠久，所以我應(yīng)該是你們中最有用的，以后什么都要聽我的，就叫我鉛筆首領(lǐng)吧！”
橡皮不高興了，提高嗓門兒說：“如果沒有我，你不就是根破木頭嗎？如果沒了我，你能改正你寫的錯(cuò)別字嗎？”
鋼筆忙說：“你們別吵了，我可是你們中最強(qiáng)壯的一個(gè)，身價(jià)也最高的，我是你們中最有用的！”
尺子一蹦一跳地走了過來，說：“我可是人們學(xué)習(xí)中必備的一種工具，因?yàn)閿?shù)學(xué)幾何圖形中畫直線的地方有很多，如果沒了我，直線就畫不直了，我覺得我才是你們中最有用的一個(gè)。”
剛才一直沉默的圓規(guī)也有理了：“照你這樣說的'話，那我就比你更有用了，你說數(shù)學(xué)中的直線多，但是圓形更多，而且圓形比直線更難畫，所以我比你有用！”
大家你一言，我一句，爭論不休。這時(shí)，主人鉛筆盒醒了，他揉揉眼睛埋怨：“你們吵什么呀！你們不要為誰最有用而爭吵了，讓我告訴你們吧！你們其實(shí)都很有用，你們只要各自發(fā)揮自己的用處，誰都是最有用的。好了，大家都睡覺吧！
從此以后，鉛筆盒一家又和睦地生活在一起，他們再也沒有為誰最有用而爭吵過，因?yàn)樗麄冎�，每個(gè)人都是最有用的。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 76
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的，她有著一直愛臭美的美羊羊和整天為抓不到羊而煩惱的灰太狼圖案。
我的鉛筆盒雖然很小，但很漂亮實(shí)用，而且住在里面的成員也不少：有活潑的橡皮；有細(xì)長的中性筆；有高個(gè)子的`直尺；有實(shí)用的涂改帶；雖然它們長相的各不相同，但是它們的作用可不小，每個(gè)人都有自己的特長和使命。
鉛筆盒就像我的小秘書，當(dāng)我要寫字的時(shí)候，它就會(huì)派出苗條的鉛筆在紙上跳幾圈舞，讓我寫出既工整又漂亮的字，讓我?guī)缀趺刻於寄苁艿綃寢尯驼Z文老師的表揚(yáng)；當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)派活潑小巧的橡皮在錯(cuò)的字上走上幾圈，錯(cuò)字就一去不復(fù)返了，但是每每這時(shí)又讓我覺得汗顏，因?yàn)榭粗埳系南鹌ば己腿諠u消瘦的橡皮讓我明白了---如果我總是粗心大意，就會(huì)消耗掉橡皮的生命，所以我一定要認(rèn)真仔細(xì)寫好每一個(gè)字，盡量減少橡皮無謂的“犧牲”；當(dāng)我要畫圖的時(shí)候，高個(gè)善良的直尺便無怨無悔地躺在紙上，讓我沿著它比直的身材打成一條條直線,總之，在學(xué)習(xí)上只要我需要什么，鉛筆盒秘書就會(huì)什么來協(xié)助我。
在我沒有任務(wù)的時(shí)候，這些文具小伙伴都安安靜靜地睡在我的鉛筆盒里。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我我喜歡你---可愛的鉛筆盒！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 77
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我一年級(jí)時(shí)買的，它是一個(gè)愛美的鉛筆盒，為此，我沒少用粘貼把它打扮一番。這不，就要開學(xué)了，我望著它，正想著該如何打扮它，媽媽似乎看透了我的心思，遞給我一張打印好的課程表，并對我說：“鉛筆盒漂不漂亮沒關(guān)系，重要的是你的學(xué)習(xí)成績。”我不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)文具盒大約長15厘米，寬約5厘米，呈長方形，“穿”著一件粉紅色的.“外套”，外套上印著彩色的英文字母，正面有一只可愛的小白兔，它那一雙炯炯有神的大眼睛友好的望著我，好象在說：“我們以后就是形影不離的好朋友了，我不僅能為你提供文具，還要幫助你好好學(xué)習(xí)呢！”我非常高興，并給它取名為“小乖兔”。我的鉛筆盒猶如一個(gè)大家庭，格尺哥哥、螢光筆妹妹、鉛筆弟弟、圓規(guī)伯伯和鋼筆姐姐一家幸福的住在里邊。
噢！忘了橡皮姐姐了！鉛筆弟弟要是沒了她，還不知道要錯(cuò)多少字呢！每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)拿起鉛筆弟弟，認(rèn)真的寫起字來，如果寫錯(cuò)了字，我會(huì)拿橡皮姐姐幫鉛筆弟弟改錯(cuò)字——在錯(cuò)的地方輕輕擦一擦，改正一下錯(cuò)字就OK了。在美術(shù)課上，我會(huì)拿出格尺哥哥，借助他畫出垂直的線段。如果忘了帶水彩筆，螢光筆妹妹可派上用場了，我利用她來把我的畫涂上美麗的顏色。每當(dāng)我用鋼筆姐姐寫的字獲獎(jiǎng)了，我便會(huì)高興的看著她，由衷的感謝她，因?yàn)檫@也有她的一份功勞。我愛我的文具盒，因?yàn)樗坏俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 78
有一天晩上夜深人靜時(shí)，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說起話來了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。
“你覺得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問。
“沒有你的用處多�！毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你的用處沒我多，一無是處的東西！”剪刀說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)沒有你的.用處多，但并不是一無是處�！毕鹌幈嬲f：“我們生來就是為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，并不是來互相比用處的。說到為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)越來越小，直到消失得無影無蹤，而我卻完好無損，什么也不怕�！�
過了幾天，小主人要考試了，做錯(cuò)了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無能為力。這時(shí)候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯(cuò)題擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡。
剪刀嘆了一口氣，說：“我以前真不應(yīng)該嘲笑橡皮，沒想到它也有大用處�。 闭f完，它羞愧地低下了頭，一言不發(fā)。從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長，如果驕傲自大，專門拿自己的長處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 79
書、鉛筆盒、鋼筆和本子原先是一群十分要好的朋友，整天形影不離。有一天傍晚，小主人覺得書包臟了，便把它們四個(gè)倒了出來，拿著書包洗去了。于是就這樣，爭論大會(huì)開始了。
"咳、咳”。鉛筆盒清了清嗓子，大聲說：“誰都知道我。我能裝許多的筆和橡皮，所以我是老大！”
“呸、呸、呸�！北咀诱f，“鉛筆盒老兄，你裝那么多的`筆有什么用呢？你想一想那么多筆在哪里寫字呢？還不是在我本子身上寫，我才是老大呢�！�
鋼筆不服氣了：“哼！有什么用呢。要不是我辛辛苦苦為小主人寫字，小主人哪能在本子上寫出優(yōu)美的文章�！�
“滾、滾、滾�！睍鴵胶椭f，“你們?nèi)齻�(gè)都沒有用，只有我有用。我身上全都是范文，能讓小主人讀書、學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)。只有我才能稱得上老大�！�
沒等本子頂嘴，鋼筆便又說：“書老兄，你這身上的文章從哪來，還不是那些著名的作家用筆寫出來。你想當(dāng)老大，還是下輩子吧！”
“我是老大�！�
"是我。”
“我才是老大呢！”
“是我”……
天漸漸地亮了，爭論會(huì)也稍微平息了。
“我說都別吵了�！睍_口又說，“我們各有各的作用，我們應(yīng)該互幫互助，共同為小主人服務(wù)�！�
鉛筆盒、鋼筆和本子聽了，沉默了一會(huì)兒一起大聲說：“知道了，我們會(huì)互幫互助，共同為小主人服務(wù)！”
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 80
一個(gè)鉛筆盒里有一個(gè)溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個(gè)多嘴的`家伙，它每天都說個(gè)不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是��！”最后年邁的首領(lǐng)毛筆發(fā)話了：“現(xiàn)在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進(jìn)來的，我們應(yīng)該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會(huì)后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了�！逼渌P也一致同意�？墒倾U筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價(jià)值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個(gè)角落不理其他文具了。
可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。
于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個(gè)大家庭終于又團(tuán)結(jié)在一起了！
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 81
夜深了，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。月亮姐姐提著燈給我們照明。鉛筆盒里隱約傳來了爭吵的聲音。月亮姐姐非常好奇，她來到這個(gè)鉛筆盒的旁邊，透過蓋子，仔細(xì)看看這里面到底發(fā)生了什么？
只見鉛筆昂著頭，傲慢無禮地說：“這里數(shù)我老大，誰敢跟我頂嘴，那就……”還沒等鉛筆說完，橡皮插嘴說：“你有什么了不起的，如果沒有我的幫助，你的.錯(cuò)別字該怎么辦？”這是，鋼筆大哥也迫不及待地說：“你們哪有我厲害，用我寫出來的字比你們寫出來字漂亮一百倍，一萬倍�！闭f著，鋼筆不屑地向鉛筆盒橡皮翻翻白眼。修正貼也過來湊熱鬧，大喊道：“鋼筆大哥，你有什么好得意的，你也經(jīng)常寫錯(cuò)別字，沒有我，你就是滿篇錯(cuò)字，字寫的再好看也沒用”。只見卷筆刀、直尺、圓規(guī)也你一句我一句爭先恐后訴說自己的優(yōu)點(diǎn)。可能這種爭吵太激烈了，引來了雞蛋弟弟，它聽了大家爭吵的原因后，笑了起來，說：“你們根本沒有必要爭吵，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處和短處，你們不要只看別人的短處，還是要想想別人身上的長處。取長補(bǔ)短，我們大家才能進(jìn)步啊！”聽了雞蛋弟弟的話，鉛筆盒里立刻安靜了下來，大家你瞅瞅我，我看看你，互相道歉。月亮姐姐臉上露出了滿意的微笑，走了。
從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭吵，大家相親相愛，一起為小主人服務(wù)著。
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 82
小明同學(xué)做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上，他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書包便去睡覺了。
一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見了，非常著急，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場只帶了槍沒帶子彈，只能坐以待斃了�！庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。
“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去�！弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說。
“那怎么可以，萬一把你摔斷了，可就回不來了，我們可一個(gè)都不能少的。”橡皮反駁說。
該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧。”
于是大家你拉著我，我牽著你，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著書包的'方向前進(jìn)，時(shí)而要跳下高高的書桌，時(shí)而要跨過矮矮的門坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒有叫苦，互相鼓勵(lì)著前進(jìn)。天快亮了，他們才看到了書包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅(jiān)持著前進(jìn)，因?yàn)樵絹碓浇恕?/p>
小明起床后，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動(dòng)，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開心，高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>
描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 83
我的鉛筆盒里，住著強(qiáng)健的鋼筆大哥，壯壯的水筆弟弟，纖細(xì)的鉛筆妹妹和長長的尺子叔叔。
開始，它們住在鉛筆盒里，都心平氣和、快快樂樂的�？墒呛镁安婚L，鉛筆妹妹和鋼筆大哥吵了起來。
鉛筆妹妹指著哥哥們嬌氣地說：“你們都欺負(fù)我，我沒有位置住了，討厭�！�
堅(jiān)硬的`鋼筆大哥第一個(gè)開口了，他理直氣壯地說：“你這個(gè)小小的鉛筆妹妹，還想霸占我們的地盤嗎？滾一邊兒去吧！”說完，“哈哈哈”地大笑了起來。
“那你有什么了不起的呢？”鉛筆妹妹不服氣地說。
鋼筆大哥火了，說：“我肚里貨色多著呢，永遠(yuǎn)也寫不完；哪像你，寫一會(huì)兒就沒了�！�
“我雖然寫一會(huì)兒就沒了，但我寫錯(cuò)了還能擦掉，不像你，寫錯(cuò)了，只能劃掉，或用修正帶修掉，多難看呀！”鉛筆妹妹也不甘示弱。
鋼筆大哥惱怒了，說：“你這個(gè)小東西，居然敢嘲笑我，你就等著人們把你用光吧！”
鋼筆大哥和鉛筆妹妹誰也不肯讓著誰，吵得不可開交。這時(shí)，尺子叔叔來了，它耐心地勸解兩位正生氣的朋友：“你們都是筆類家族，各有自己的長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足，不要再吵架了�！�
聽了尺子爺叔叔的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹幡然醒悟，慚愧極了。他們拉起對方的手，連聲道歉，并表示以后一定要和睦相處，為小主人全心全力服務(wù)。
不久，鉛筆盒里奏響起了一曲和諧友愛的動(dòng)人樂章！
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