同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，原來(lái)，是那些平時(shí)不開(kāi)口的文具小精靈，他們正在爭(zhēng)論-誰(shuí)的功勞最大！
首先發(fā)言的是胖乎乎的白色橡皮擦，他的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我可是這文具盒里功勞最大的`！小主人每次寫(xiě)出了“敗筆”，還不都是我?guī)退恋舻�！但“敗筆”擦掉了，可我白白凈凈的身子卻變得黑不溜秋的了�！毕鹌ゎD了頓，看了看大家，又繼續(xù)說(shuō)道：“你們說(shuō)，是不是我的功勞最大？”
“什么？你的功勞最大？”高高瘦瘦的鉛筆氣得臉色發(fā)青，氣急敗壞地大聲嚷道：“你看，我這身漂亮的花衣裳，你們誰(shuí)有？再說(shuō)，小主人每次考試、默寫(xiě)……用的不都是我？所以，應(yīng)該是我的功勞最大！”鉛筆也毫不示弱！
聽(tīng)了這話，“話嘮”轉(zhuǎn)筆刀不高興了，插著腰，跺著腳說(shuō)：“什么呀，你難道不知道嗎？你的筆芯可都是我轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)出來(lái)的！沒(méi)有我也就沒(méi)有了你的筆芯！這樣一來(lái)，你還會(huì)幫小主人寫(xiě)出漂亮的鉛筆字嗎？還會(huì)……”
轉(zhuǎn)筆刀還想說(shuō)下去，可是話音早被善于總結(jié)的鋼筆打斷了。鋼筆撅著嘴，很不服氣。理直氣壯地說(shuō)：“哼，你們都不是最棒的，我才是！你們想，我寫(xiě)出來(lái)的字，橡皮能擦掉嗎？現(xiàn)在，語(yǔ)文老師都規(guī)定同學(xué)們要用我來(lái)寫(xiě)字，除了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和其他一些課程，鉛筆幾乎沒(méi)有用了，再說(shuō)轉(zhuǎn)筆刀，我是不需要轉(zhuǎn)筆芯的，哦，說(shuō)的再詳細(xì)一點(diǎn)，就是我沒(méi)有筆芯，我只要吸吸墨，換換墨囊就行了”。鋼筆也迫不及待的夸耀自己。
……
他們吵呀吵呀，吵的聲音一浪高過(guò)一浪，再后來(lái)他們竟然誰(shuí)也不讓誰(shuí)，扭打在一起。最終，一直沉默不言的文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地開(kāi)起口了：“滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，孩子們，你們都很重要，缺一不可。所以，你們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同幫助小主人畫(huà)出美麗的畫(huà)，寫(xiě)出端正的字呀！”文具們聽(tīng)了，都慚愧了低下了頭。
從此，文具們齊心協(xié)力，幫助小主人完成了許多作品，文具盒里又充滿了和諧快樂(lè)的氣氛。
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