你好，我是課桌。你看看我：渾身上下都是鉛筆涂的印子，多難看哪！你一定會(huì)說(shuō)，哪個(gè)人這么不講公德？下面，請(qǐng)你們聽聽我的遭遇吧！

　　新的一周開始了！照例來(lái)說(shuō)，要換座位（是一組一組換）。星期一早上，那個(gè)小男孩走向了我�？纯此�，長(zhǎng)得不錯(cuò)，成績(jī)嘛，也蠻好。我想，他應(yīng)該不會(huì)在我身上亂涂亂畫吧！

　　可是，好景不長(zhǎng)。上課時(shí)，小男孩的“手癢病”犯了，不停的在我身上亂涂亂畫。我好疼��！拼命地叫“救命！救命！”可是，我們說(shuō)話他聽不懂，只好強(qiáng)忍著痛。這時(shí)，那個(gè)男孩的老師注意了他，盯著他看�？墒�，男孩卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后，老師忍無(wú)可忍，把他叫了起來(lái)。放學(xué)后，還把他留在學(xué)校，追問(wèn)了一小時(shí)。最后，他發(fā)誓，再也不再課桌上畫畫了。我相信了他。

　　一天過(guò)去了，小男孩的老毛病又犯了。他吃點(diǎn)心時(shí)，把餅干的渣子弄道我身上。好癢啊！這時(shí)，我羨慕地看了看旁邊的課桌，她又干凈，又有一個(gè)愛(ài)整潔的`小主人。我經(jīng)常想，如果，小男孩也這樣就好了！ 晚上，其他的課桌對(duì)我深感同情，都說(shuō)我太慘了。

　　有一天，衛(wèi)生員來(lái)檢查衛(wèi)生。結(jié)果本來(lái)是100分的，結(jié)果因?yàn)樾∧泻⒃谖疑砩袭嫯嬁哿?分。那天，他老師讓他寫一篇檢查，不少于500字。還說(shuō)，要是再這樣，他就不要用課桌。

　　我放心了。在最后幾天，他對(duì)我很好。我就時(shí)分開心的度過(guò)了這些日子。

　　讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧！這是我心底的呼喚�。�！

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