無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的釣魚作文400字3篇，歡迎大家分享。
釣魚作文400字 篇1
成長的足跡像一橘樹，現(xiàn)在我把那只最甜的橘子摘下來讓你們嘗嘗。
“釣魚去了！”我興奮得跳來跳去。
來到河邊，爸爸把飼料搓成一個個大大的圓團，用力把他們一個個扔到遠處的河水里。我真不明白為什么這樣。爸爸解釋說：“這是誘餌，把魚兒誘到這區(qū)域來�！比缓笪腋职謱W著把蚯蚓輕輕穿在魚鉤上，再把魚桿上的穿了蚯蚓的魚線用力一甩，魚線就輕快地甩到了遠處的水里，然后就一點一點地沉到了水底，我的心也隨著沉了下來，靜靜地等著魚兒上鉤。
我在心里告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚。突然，我的魚桿輕輕一晃，啊，是不是魚兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來！當我看到魚線真的被拖動時，我朝魚線移動的相反方向一提魚桿，哇，一條魚！那魚兒正在我的魚溝上驚恐地、一直扭著身子。呀，它是一條小魚！在媽媽的幫忙下，我取下了它�？粗诓莸厣现眮y跳的模樣，我決定把它放回河里。因為它真的還很小，屬于大自然。我雙手捧著它把它送回了它的“家”。
爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚又放了魚�！眿寢屃⒓凑f：“釣高于放�！笨晌也欢�。媽媽給我解釋說，釣魚的過程和在過程的收獲遠遠超過魚本身。我一想，對啊，我這次釣魚可不就是這樣嗎？
在我的成長足跡中，我真快樂。
釣魚作文400字 篇2
今天的這節(jié)課，老師說：“要讓我們玩一個游戲，這個游戲就是釣魚。”同學們聽了高興極了，有的同學不停地做著兔子耳朵手勢，有的同學在椅子上一動不動，像嚇呆了一樣，還有的同學屁股在椅子上扭來扭去的，像是下面有一顆釘子似的。我心想：“如果可以把魚兒一口吃掉，那該多好啊!”
老師拿出魚來，哦，原來是玩具魚呀。老師問：“這些魚兒是什么顏色的？”有的同學回答五顏六色。老師又問：“魚兒們是什么樣子的？”同學們的回答是各種各樣。有的魚是綠色的，有趣的是那條魚的尾巴會動，有一條魚是橙色的，遠遠看去像一架直升飛機，那些魚的特點是它們的嘴上都有一顆螺絲釘，用釣魚竿上的小磁鐵輕輕一碰魚嘴巴，魚兒就乖乖上鉤了。
老師請了兩位同學來釣魚，一位是小雯一位是小強。小雯先上了講臺，她目不轉睛地看著魚，緊緊地握住魚竿，不一會兒，小雯就釣了五條魚，你瞧，她可真開心啊。
這一次是小強上了講臺，他瘋狂地跑上去，認認真真地釣魚。一會兒小強就釣了四條，他又釣第五條魚的時候就有一點難了，半天釣不起來，我很著急，恨不得一下子沖上去讓他把魚桿扔了，我去把魚撈起來。小強對魚說；“上鉤吧、上鉤吧，我保證不吃你，”這話還真靈，馬上他就把第五條魚釣起來了，后來還釣上來兩個垃圾，就算幫魚打掃清潔，讓魚的'生活更美好。
如果這節(jié)課再多上一會兒該多好�。�
釣魚作文400字 篇3
去年，難道休息的爸爸說要帶我去河邊釣魚，我高興得跳了起來。在路上，我想如果我釣不到魚，怎么辦呢？我和爸爸來到一條小河邊，我興沖沖地拿一個藍色的釣魚桿，興高采烈地跑到一個離水面較高的地方，迫不及待地將釣魚鉤放入水中，爸爸慢慢悠悠的拿著一個釣魚桿來到我身邊。只見爸爸掛好線，上好魚餌，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。
我釣著釣著突然覺得魚竿越來越重，以為有魚上鉤了呢，我眉開眼笑的對爸爸說：“爸爸！我釣了一條魚，你趕快幫我拉一下呀！”爸爸聽到后喜出望外地跑過來幫我拉一下，一看，拉起來的居然是幾個大大的鐵片。我和爸爸把鐵片拉了上來，放在草坪上。我氣得一屁股坐在石頭上。爸爸說：“不要灰心，釣魚需要有耐心，更要專心�！蔽宜贫嵌攸c點頭，爬起來重新放上魚餌繼續(xù)釣魚。
我學著爸爸的樣子目不轉睛地注視著魚漂，過了一會兒只見浮漂一頭向下沉，我迅速用力提起竿，呀，一條大鯽魚！我抓住魚取下魚鉤，鯽魚拼命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手，我急了，罵道：“哪里逃？”看準魚，雙手一捧，它一跳，我又一撲，雙手一按，它終于成了我的俘虜。爸爸在一旁開心地說：“兒子，你這種不放棄的精神值得我們學習�！边@件事告訴我做什么事都不要放棄！
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