作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的整理作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
整理作文 篇1
一個(gè)星期天晚上，媽媽叫我去整理書(shū)包，我懶洋洋地說(shuō)：“媽媽你幫我把書(shū)包整理一下吧。”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)：“你都多大了，還讓我?guī)湍阏頃?shū)包啊？自己整理吧�！�
我只好乖乖地去整理書(shū)包。人們都說(shuō)整理書(shū)包特別簡(jiǎn)單，可我就是不覺(jué)得有多么簡(jiǎn)單。
首先把所有的書(shū)拿出來(lái)，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來(lái)，再把書(shū)按從大到小排整齊，然后把書(shū)、字典和文具盒也放進(jìn)書(shū)包里。放完這些學(xué)具再拉上拉鏈。
因?yàn)闁|西裝的太多，書(shū)包上有一個(gè)扣子扣不上了，我非常地難過(guò)。再看看我書(shū)包里的書(shū)，都是明天上課要用的書(shū)，比如語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)和素描紙，還有體育用具跳繩，一個(gè)都不能丟下。我只有把我的課外書(shū)比如《快樂(lè)作文》、《360故事》拿出來(lái)了。
最后我把書(shū)包里的書(shū)再仔細(xì)整理了一遍，還有水杯和抹布千萬(wàn)不能忘了，塞進(jìn)了書(shū)包里有空隙的地方，保證書(shū)包里沒(méi)有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。
書(shū)包終于整理好了，我好開(kāi)心��！我發(fā)現(xiàn)這次整理書(shū)包的感覺(jué)還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次自己整理書(shū)包，我明白了一個(gè)道理：凡事只要認(rèn)真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能體會(huì)到那種有所收獲的滋味。
整理作文 篇2
正吃著早餐，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“瑯瑯，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是不是要一個(gè)屬于自己的小天地��？” 我停下筷子，高興地說(shuō)：“好啊，是不是今天就給我騰一個(gè)房間出來(lái)？” “就今天吧，我們一起來(lái)布置一下�！眿寢屨f(shuō)。 早餐后，媽媽把我?guī)У饺龢�，指著一個(gè)空房間說(shuō)：“我們一起來(lái)打扮打扮哦，要打扮地像花一樣漂亮�！� “嗯——”我高興地打量一下即將屬于我的小天地：天藍(lán)色的天花板，用黃線條劃出許多小方格，大吊燈就是最美麗的花朵。四面的墻壁是剛粉刷過(guò)的，整個(gè)房間顯得異常明亮。 我樂(lè)顛顛地跑到四樓搬書(shū)本，這些都是我私人的物品，我要自己整理。我把書(shū)本分門別類，有用過(guò)的課本，有媽媽買的輔導(dǎo)書(shū)，有我最喜歡讀的童話，我把它們放在不同的格子里。等我氣喘吁吁地把書(shū)柜整理完畢，媽媽已經(jīng)從二樓搬來(lái)我的衣服，折疊好放在衣柜里了。 我看了看靠近窗口的書(shū)桌，把自己平時(shí)學(xué)習(xí)用的工具書(shū)和文具整理好，想了想，又去媽媽的房間里搬了一個(gè)花瓶。我說(shuō)：“我要在這里插上我最喜愛(ài)的花朵，這樣，我的房間里就有花朵的芳香了。” 媽媽笑了，把床上的被子抖平，疊得整齊，說(shuō)：“這個(gè)房間以后就歸你所有了，你要時(shí)刻保持干凈哦�！� 太陽(yáng)已經(jīng)老高了，陽(yáng)光把窗簾映得特別明亮，看著這個(gè)干凈整潔的新房間，我心花怒放了。
整理作文 篇3
而你，就是這生命得主宰者，你將與它共同創(chuàng)造一個(gè)精彩得人生。
于是，你開(kāi)始了這份生命得旅程……
你開(kāi)始用言語(yǔ)裝飾生活，你得每一聲“咿呀”都令你身旁得人驚喜，激動(dòng)……
你開(kāi)始用步伐闡述心情，每一步得顫顫巍巍，都賦予你無(wú)法言語(yǔ)得快樂(lè)……
你開(kāi)始用微笑面對(duì)生活，你接受著每一天得酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長(zhǎng)大……
你開(kāi)始用心貼近陽(yáng)光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢得懂事……
你開(kāi)始用善良譜寫(xiě)人生，你走進(jìn)別人得內(nèi)心世界，撥撒愛(ài)得陽(yáng)光雨露……
你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生得一個(gè)亮點(diǎn)。
你開(kāi)始最深刻得理解人生……
生命是你最大得禮物。而對(duì)于別人，你，就是他們最重要得人，正是因?yàn)槟�，�?ài)才能最深刻地流露，世界才會(huì)一天天得美好。
有形得禮物只是一種工具，無(wú)形得禮物更讓人無(wú)法理解。而最美，最珍貴得禮物就是存在與有形和無(wú)形之間得一種釋然。當(dāng)你真正理解它得時(shí)候，你將會(huì)明白，原來(lái)自己好美，好美……
整理作文 篇4
放學(xué)回家后，我打開(kāi)書(shū)架，想找一本書(shū)來(lái)讀。由于長(zhǎng)期沒(méi)有整理書(shū)架，里面的書(shū)放得很亂。原先歸好類的書(shū)，現(xiàn)在有的插在最上面，有的插在第二、三層，有的橫躺著，有的斜放著，很不好找。于是，我決定把書(shū)架整理好。
我先按順序，把一摞摞的書(shū)抱下來(lái)。我抱起十幾本書(shū)，一只手在下面托，一只手在上面扶著，兩只手忙不過(guò)來(lái)，就把書(shū)靠在胸前，用下巴抵住書(shū)，小心翼翼的把書(shū)放在床上。一次、兩次、三次……沒(méi)多久，我的胳膊就酸了。不干了！等爸爸媽媽回來(lái)再說(shuō)。我剛想到這兒，又立刻否定了自己的想法，干活怎么能半途而廢呢？要干就要干好，讓爸爸媽媽瞧瞧，我已經(jīng)不再是不愛(ài)勞動(dòng)的孩子了。于是我又起勁的搬書(shū)，全部搬下來(lái)后，我開(kāi)始分類整理。過(guò)了一會(huì)，爸爸看的科普書(shū)放在了書(shū)柜的最上層，媽媽看的家庭生活類的書(shū)放在了第二層，我看的課內(nèi)和課外的書(shū)則放在三、四、五這幾層。
不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在門口正看著我微笑呢。我連忙拿起一本菜譜對(duì)媽媽說(shuō)：“今天您要給我做個(gè)好菜！”“好孩子，你主動(dòng)做家務(wù)，為大家服務(wù)，媽媽一定為你做好吃的！”
這是，我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜。
勞動(dòng)不僅是我熱愛(ài)生活，體量大人的辛苦，還能恕我養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！
整理作文 篇5
名字好起，但具體分起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，有些不太明顯的處于邊緣化的書(shū)，真的不知放那里好，好像那本《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學(xué)類呢，真恨不得撕開(kāi)它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書(shū)工具類，并為原來(lái)的書(shū)名加上辭典兩個(gè)字，合為《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞辭典》。
還有一個(gè)棘手的問(wèn)題，就是八類書(shū)數(shù)量是不可能均等的，我用隔板隔開(kāi)了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊(cè)登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個(gè)來(lái)為八類書(shū)分別蓋章。章蓋了一個(gè)又一個(gè)，書(shū)搬來(lái)又搬去，期間弄了我差不多四個(gè)小時(shí)，累得我啊，差點(diǎn)直不起腰來(lái)，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。最后，吃完飯，清潔一下，一個(gè)嶄新的整潔的書(shū)櫥展現(xiàn)在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個(gè)橫幅在那里：除我之外，旁人對(duì)書(shū)請(qǐng)眼看手勿動(dòng)。
整理作文 篇6
12月25日，陽(yáng)光明媚，氣溫宜人，我們迎來(lái)了一年一度的健康節(jié)活動(dòng)。今天的主場(chǎng)是我們?nèi)杲M的比賽現(xiàn)場(chǎng)。整理書(shū)包比賽正在操場(chǎng)上如火如荼地進(jìn)行中。
本次比賽各班將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取5名男生、5名女生參賽，年級(jí)段評(píng)選出團(tuán)體第一、第二名。
我很榮幸成為了參賽成員的十分之一代表班級(jí)出征。比賽開(kāi)始前，我們將所有文具和書(shū)本散落在課桌上，就像飛機(jī)通過(guò)安檢才能登機(jī)一樣，我們等待著大隊(duì)委員的審核。終于，準(zhǔn)備就緒。在裁判老師的一聲令下，我們迅速地開(kāi)始行動(dòng)。我頓時(shí)變得緊張起來(lái)，心里像懷揣著一只小兔怦怦直跳，雙手也似乎不聽(tīng)指揮，還差點(diǎn)把鉛筆盒推掉地上。怎么辦？顧不上看一眼前面的同學(xué)，深呼吸，盡量保持平靜，有條不紊地放慢節(jié)奏：先把七零八落的鉛筆、尺子、橡皮放入鉛筆盒，再疊放大小不一的書(shū)本、字典，最后迅速地拉好拉鏈，背上書(shū)包，推進(jìn)椅子。這一系列的動(dòng)作在練習(xí)時(shí)已做過(guò)無(wú)數(shù)次，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
經(jīng)過(guò)激烈而緊張的角逐，我們班榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，同學(xué)們高興極了，歡呼雀躍，擊掌慶祝，笑聲久久回蕩在校園操場(chǎng)的上空。
整理作文 篇7
有些人的樂(lè)園是自己家的院子，有些人的樂(lè)園是學(xué)校中的籃球場(chǎng)，有些人的樂(lè)園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的樂(lè)園是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房里擺了三個(gè)書(shū)柜，里面都擺滿了書(shū)，這些書(shū)都穿著五顏六色的衣服在書(shū)柜里聊天。書(shū)房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫(huà)冊(cè)，誰(shuí)都不讓動(dòng)。書(shū)房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時(shí)就不用站著了。
我經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，都會(huì)想起五歲那年。我總喜歡往書(shū)房里去找書(shū)看。我雖然認(rèn)識(shí)的漢字不多，但我會(huì)看書(shū)里的圖畫(huà)。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書(shū)，就每天抽出兩個(gè)小時(shí)陪我一起閱讀。當(dāng)時(shí)的我非常幸福，因?yàn)槲铱梢愿职謰寢屢黄饘W(xué)習(xí)漢字了。時(shí)間不留人啊，我慢慢地長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會(huì)抽出時(shí)間陪我讀書(shū)了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅(jiān)持讀書(shū)，一天讀一到兩個(gè)小時(shí)努力一定會(huì)有好結(jié)果的，我的好結(jié)果是我的成績(jī)一直在上升，每次都考個(gè)好成績(jī)出來(lái)，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開(kāi)心極了。
這就是我的樂(lè)園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂(lè)園。
整理作文 篇8
周六晚上，姐姐提出幫我一起整理書(shū)桌，我拍手稱贊。
書(shū)桌的左邊，東倒西歪地躺著一堆課外書(shū)，右邊的作業(yè)本，有的橫著，有的豎著，黑乎乎的桌面像一塊烤焦了的大面包，無(wú)數(shù)條橡皮屑像一條條小黑蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)著，有點(diǎn)惡心，有點(diǎn)驚訝。
姐姐一本正經(jīng)說(shuō)要把我用不到的書(shū)和本子拿去賣廢品，還說(shuō)要把我整盒的獎(jiǎng)勵(lì)幣扔了，我頓時(shí)感覺(jué)天要塌下來(lái)了，我著急地對(duì)姐姐說(shuō)：“這些獎(jiǎng)勵(lì)幣是我開(kāi)學(xué)以來(lái)努力得到的，也是各位老師對(duì)我的鼓勵(lì)，并且還可以換好多禮品呢！”姐姐睜大眼睛問(wèn)：“可以換什么禮品啊？”有活動(dòng)橡皮，鉛筆，鬧鐘，樂(lè)高……我興奮地回答到。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“那請(qǐng)你換一個(gè)小鬧鐘吧，這樣我們每天早上就可以準(zhǔn)時(shí)起來(lái)了�！蔽矣淇斓攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們用濕布沾上了去污神器五潔粉，從左到右，來(lái)來(lái)回回仔細(xì)擦了兩遍，桌面一下子露出了潔白的皮膚，一條條木紋像是一張張燦爛的笑臉，好像說(shuō)：“洗好澡了，洗好澡了，好舒服啊，謝謝你們！”接著我們打開(kāi)抽屜，扔了好多沒(méi)有用的東西，清理好了抽屜。
看著干凈整潔的桌子，心里喜滋滋的，心想：我要每天及時(shí)整理，保持干凈，我和桌子一定會(huì)更加友好，更加快樂(lè)！
整理作文 篇9
暑假里，老師布置的作業(yè)項(xiàng)目很多。除了寫(xiě)的作業(yè)，每天還要抽出一定時(shí)間看書(shū)。今天，我按照計(jì)劃寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備去我的書(shū)架里找書(shū)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架簡(jiǎn)直是亂極了。所有的書(shū)混為一團(tuán)，根本找不到我想看的書(shū)。于是，我決定收拾一下我的書(shū)架。
我要把所有的'書(shū)都從書(shū)架里抱出來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)可真多呀！要想把這些書(shū)都抱出來(lái)，不費(fèi)點(diǎn)兒力氣還真不行。我騰出我的雙手，把書(shū)緊緊地抱在懷里。為了節(jié)省時(shí)間，我把“下巴”也貢獻(xiàn)了出來(lái)。手上抱滿了書(shū)，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經(jīng)過(guò)三、四次，終于書(shū)架被我騰空了。
首先我要做的事情就是把圖書(shū)分類：童話類、科普類、漫畫(huà)類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經(jīng)過(guò)這么一折騰，我累的一點(diǎn)兒勁兒都沒(méi)有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了�？捎忠幌�，媽媽總說(shuō)的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅(jiān)持著把分好類的圖書(shū)，按照順序放入了書(shū)架。最后，我還特意在書(shū)架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書(shū)站崗放哨。
我坐在地上看著干凈整齊的書(shū)架，心里別提多開(kāi)心了。
整理作文 篇10
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書(shū)包好好的整理一下。
我的書(shū)包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書(shū)指揮官。
我先打開(kāi)第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開(kāi)第二層，語(yǔ)文書(shū)的書(shū)皮要掉，數(shù)學(xué)書(shū)的角彎了。英語(yǔ)書(shū)快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三本書(shū)踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書(shū)包的附層里。接著把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒(méi)打墨、鉛筆太粗、沒(méi)帶尺子了。
這樣我的書(shū)包就“滿血復(fù)活”了。
整理作文 篇11
叮零零放學(xué)了。我飛快地跑向書(shū)包柜把書(shū)包小心翼翼地拿回座位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書(shū)包里面亂的像一個(gè)雞窩，于是我準(zhǔn)備開(kāi)始整理書(shū)包，我些書(shū)還想離家出走呢！
我的書(shū)包有五層，但是現(xiàn)在所有的書(shū)都放在了主層里，我先把所有的書(shū)都慢慢悠悠取了出來(lái)，剛想整理?xiàng)钊鹩趾傲似饋?lái)：“我數(shù)三聲誰(shuí)還留在教室里誰(shuí)就留下來(lái)掃地。”我嘆了口氣，心想看來(lái)只有回家整理了。我把書(shū)輕輕地放回了書(shū)包，回家了。
在家里寫(xiě)完作業(yè)我又來(lái)開(kāi)始整理書(shū)包。我先把筆袋拿去用刨筆機(jī)把鉛筆刨尖了，讓沒(méi)墨鋼筆“滿血復(fù)活”再把打了卷的本子用課外書(shū)壓扁，過(guò)了一會(huì)把課外書(shū)拿開(kāi)，本子就平平展展了，我又拿出一個(gè)空文件袋把本子放進(jìn)文件袋再把書(shū)包里的紙屑清理干凈，接著把書(shū)分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書(shū)放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書(shū)放在主層。把水杯和水彩筆各放在書(shū)包的兩側(cè)。最后，把書(shū)包收拾好了。
這時(shí)我一看，“呀！我的書(shū)真干凈、整齊！”我看著健康的書(shū)本不由自主的笑了。
整理作文 篇12
“丁零零———”放學(xué)了，我胡亂地把書(shū)包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，當(dāng)我準(zhǔn)備把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，我驚呆了，書(shū)包里亂得像一個(gè)鳥(niǎo)窩，書(shū)和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開(kāi)始了整理書(shū)包的長(zhǎng)途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書(shū)放在一個(gè)文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個(gè)文件袋里邊兒；又把幾本課外書(shū)的角理好；之后把水杯放在左邊的一個(gè)網(wǎng)兜里，把水彩筆放在右邊的一個(gè)網(wǎng)兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個(gè)小小的兜里，最后，我把裝著教科書(shū)的文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書(shū)放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當(dāng)然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書(shū)包以后，一看，哇——書(shū)包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經(jīng)常整理書(shū)包，讓我的書(shū)包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
整理作文 篇13
從上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽和老師就教導(dǎo)我，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做一點(diǎn)力所能及的事情了。我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些勞動(dòng)。
我一看書(shū)桌，上面亂七八糟的就像剛打過(guò)仗一樣。書(shū)本橫七豎八，有站著看我的，有躺著睡覺(jué)的，鉛筆和尺子被扔得哪里都是。我的照片上也落了厚厚的一層灰。（畫(huà)面感）我實(shí)在看不下去了，決定好好收拾一下我的書(shū)桌。
我把桌子上的物品全都拿了下來(lái)，用毛巾把桌面仔細(xì)地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑了。我感覺(jué)桌面還是有點(diǎn)臟，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面終于被我擦得亮亮的了。書(shū)怎么擺呢？我按照大小和類別，一本一本擺放上去，盡量擺整齊。哦，還有照片呢。趕緊把我?guī)洑獾恼掌粮蓛�，放在�?shū)的旁邊。筆和尺子呢，放進(jìn)筆筒里。書(shū)桌上終于變得干凈整潔了。自我欣賞了一番，感覺(jué)很不錯(cuò)，這回我寫(xiě)作業(yè)就有的是空間了。
爸爸回來(lái)了，我讓爸爸檢查了一遍，爸爸很滿意地朝我點(diǎn)頭：“嗯，只要每一件事都認(rèn)真地做，就能做得很好�！�
在干凈的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)心極了。
整理作文 篇14
過(guò)年前，我們家要大掃除，我被分配到的任務(wù)是整理冰箱。正當(dāng)我對(duì)高大的冰箱不知道該怎么辦的時(shí)候，爸爸在我耳旁說(shuō)了幾句，我豁然開(kāi)朗，拿了兩個(gè)大箱子放在冰箱的左右兩邊。我先把冰箱里的東西放進(jìn)兩個(gè)大箱子，有豆子、水餃、鴨子……各種琳瑯滿目的食品。我在整理的時(shí)候，一不小心在手上劃了一道痕，鮮紅鮮紅的，過(guò)了好幾天才好。原本我覺(jué)得拿兩個(gè)箱子大多了，但讓我震驚的是兩個(gè)箱子裝滿后，竟然還有好幾樣沒(méi)裝進(jìn)去。
我準(zhǔn)備把冰鮮這一欄的第一格放吃過(guò)的，第二格放面包、酸奶，第三格放素菜，第四格放蛋類；速凍這一欄的第一格放水餃，第二格放豆子，第三格放肉類，第四格放海鮮。
分類放食品之前，我先找來(lái)一塊抹布、一盆水、一瓶洗潔精，然后用抹布涂上洗潔精，而后沾一點(diǎn)水去擦冰箱。冰箱門上有一些難以清除的污漬，我先往上面潑了一點(diǎn)水，再用抹布用力地搓了搓，反復(fù)幾次，總算擦除了那些污漬。然后我洗了一次抹布。接著我把板子拿了下來(lái)，用抹布把上上下下都擦得干干凈凈、一塵不染，隨后我又拿出柜子，里里外外擦得干干凈凈。洗完之后，水變得黑乎乎的。
看見(jiàn)被我打掃干凈的冰箱，我開(kāi)心極了。
整理作文 篇15
上次，在上一大周的時(shí)候，我們?cè)缟显谒奚岬臅r(shí)候，我洗完漱之后我就開(kāi)始整理床鋪了。等我整理了很長(zhǎng)時(shí)間以后，我還是沒(méi)整理好，那時(shí)候我就繼續(xù)整理，可還是整理不好。
又等出去很多我們班的人以后，我們宿舍就剩四個(gè)人的時(shí)候，那時(shí)候我的好朋友石廣盛來(lái)了。我那時(shí)候還在繼續(xù)整理，石廣盛看見(jiàn)我整理不好床鋪，就來(lái)幫助我了，石廣盛一邊說(shuō)，我那時(shí)候就在旁邊靜靜的仔細(xì)地聽(tīng)，之后我就聽(tīng)明白了，我心里就在想：“原來(lái)是這樣呀！怪不得我以前怎么也整理不好。
之后我就開(kāi)始又重新整理了，我整理的確實(shí)比剛才要好很多，可是還是有一點(diǎn)不好，石廣盛又開(kāi)始幫我整理了，我也在里面整理，整理到我們宿舍還剩兩個(gè)人的時(shí)候，我就整理好了。而且整理的特別平。
之后我觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)他也幫助過(guò)很多人，而且他在幫助別人的時(shí)候，也都像這樣不僅教的好，而且還有用，只要是他教過(guò)的人，都不會(huì)再發(fā)生以前那樣的情況了。
那時(shí)候我覺(jué)得石廣盛就像一個(gè)小老師一樣，都細(xì)心地教著我們，所以我以后也要報(bào)答他。
整理作文 篇16
每個(gè)周六的上午，都是我的固定勞動(dòng)日。在這天我都會(huì)整理整理自己的書(shū)架。
我有一個(gè)小小的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了。有一次，我突然想起來(lái)要看一本書(shū)，結(jié)果翻了半天都沒(méi)有找到。媽媽見(jiàn)狀跟我分析了原因，就是因?yàn)槲覜](méi)有好好的把書(shū)歸類，所以找書(shū)的時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。從此，我開(kāi)始學(xué)著自己整理書(shū)架，找書(shū)的時(shí)候也方便多了。
整理書(shū)架其實(shí)也是件很辛苦的事呢。不同的書(shū)內(nèi)容差別很大，大小也不一樣。首先，整理書(shū)架的時(shí)候我會(huì)給書(shū)籍分類，漫畫(huà)、科技書(shū)、童話書(shū)、經(jīng)典名著、知識(shí)大百科通過(guò)整理我發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)好多��！我把它們按照分類放在書(shū)架不同的區(qū)域。放好了以后，我會(huì)在相應(yīng)區(qū)域貼上一個(gè)小標(biāo)簽，方便查找。接下來(lái)，就是按照大小把它們有次序的擺放好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)排列整齊的小士兵，等我去檢閱它們呢。最后，我會(huì)拿抹布輕輕擦拭一下，這樣我的書(shū)架整理工作就完成了�？粗逅臅�(shū)架，自己的心情也會(huì)變得開(kāi)心許多呢。
慢慢的，周六整理書(shū)架成了我的一個(gè)小習(xí)慣。爸爸媽媽也夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
整理作文 篇17
星期天，我閑著沒(méi)事，就打開(kāi)書(shū)柜，想找一本課外書(shū)讀讀。由于書(shū)柜長(zhǎng)期沒(méi)有整理了，本來(lái)按類擺放的書(shū)，由于平時(shí)看了隨便亂放，現(xiàn)在卻顯得雜亂無(wú)章。有的直躺著；有的斜倚著；有的橫臥著；有的豎立著……唉，真該好好整理整理了！
我先把一摞摞書(shū)從書(shū)架上抱下來(lái)。我抱起十幾本書(shū)，一只手在下面托著，另一只手在側(cè)面扶著，兩只手忙不過(guò)來(lái)，就把書(shū)緊貼在胸前，低下頭用下巴抵住，小心翼翼地把書(shū)放在床上。一疊、兩疊、三疊……沒(méi)多久，我的胳膊就酸了，可書(shū)還沒(méi)搬完，甭說(shuō)整理了�！安桓闪耍 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“等爸爸媽媽回來(lái)再說(shuō)吧�！钡液芸旆穸俗约旱南敕ǎ鍪略趺茨馨胪径鴱U呢？于是，我又起勁地搬起書(shū)來(lái)。
書(shū)全搬下來(lái)后，我就開(kāi)始分類整理，把它們放回書(shū)柜。爸爸愛(ài)看的科普書(shū)放在書(shū)柜的最上層；媽媽喜歡的菜譜、毛線編織書(shū)和奶奶�？吹谋＝�(shū)放在第二層，最下層是我的教科書(shū)和課外書(shū)。
我正忙得不亦樂(lè)乎，猛一回頭才發(fā)現(xiàn)媽媽早已站在門口看著我微笑呢！
整理作文 篇18
暑假到了，我們小組又要開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書(shū)店，我們要去整理書(shū)籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ�。鄧衍博。錢駿）在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了觀前的新華書(shū)店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺(tái)書(shū)籍。還好，柜臺(tái)上的書(shū)不多，只不過(guò)很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺?huà)一類；鄧衍博整理小說(shuō)一類；而錢駿整理其余雜亂書(shū)籍
一開(kāi)始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來(lái)，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗茫钟行∨笥褋?lái)還書(shū)了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書(shū)又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的書(shū)，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過(guò)去了，那地方的書(shū)既不亂，也不多，更沒(méi)有人來(lái)亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽(tīng)了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地。整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
整理作文 篇19
今天上午，我想找一本書(shū)—《上下五千年》來(lái)讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書(shū)柜長(zhǎng)期沒(méi)有整理，原來(lái)分好類的書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)有些凌亂了，不同類別的書(shū)混在了一起，它們有的斜放著，有的倒立著，有的橫躺著，找書(shū)很不方便�？磥�(lái)，我不得不好好整理書(shū)柜了。
說(shuō)干就干，我先把所有的書(shū)都搬出來(lái)，因?yàn)闀?shū)太多，我每次都要抱十多本，反復(fù)幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開(kāi)始“罷工”了�！疤哿�，還是等媽媽回來(lái)一塊干吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續(xù)搬著那些沉甸甸的書(shū)，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)全部搬出來(lái)了。
我先用抹布把書(shū)柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書(shū)一類一類地放回書(shū)柜里。所有的書(shū)像土兵一樣有序地排著隊(duì)，整整齊齊的。
看著井然有序的書(shū)柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處�！弊屛业臅�(shū)柜永遠(yuǎn)保持干凈整潔。
整理作文 篇20
眼看，有趣的軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束，大家一個(gè)個(gè)都悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采的，懷著戀戀不舍之情往自己的宿舍走去。
走到床頭，我一眼就看到了床上的被子�？粗钳B好的，但不是很整齊的被子，我不禁回想起了2天前我剛剛來(lái)到這兒，教官交我們疊被子的情形：教官一邊親自示范，把亂七八糟的被子折出了一塊方方正正的“豆腐干”一邊對(duì)我們大家說(shuō)“三分折，七分修，就折疊的尺寸，虛部掏平，壓平兩次對(duì)折，要折出棱角。”我似懂非懂，按照教官的方法試著折了折，折了一身累汗，終于馬馬虎虎地折出了一個(gè)個(gè)小小的棱角，還被教官光榮地表?yè)P(yáng)了一通。
再看了看地上那不顯眼的小板凳，回憶起了第一天吃過(guò)晚飯后去看了愛(ài)國(guó)電影《閱兵大典》的那段美好時(shí)光：我們五年級(jí)全體師生一齊安靜地在訓(xùn)練場(chǎng)聚精會(huì)神地觀看著電影。屏幕上一個(gè)個(gè)五顏六色的方正，邁著整齊的步伐，走過(guò)屏幕，令人驚嘆不已。
看著一個(gè)個(gè)物品，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了前幾天的一個(gè)個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，有一種說(shuō)不出的向望、依依不舍之情。
望著在這生活過(guò)的寢室，留戀的淚水，不禁沖出了我的眼眶，我心里默默地說(shuō)著：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的宿舍�！闭f(shuō)完，我懷著戀戀不舍的心情默默地走出了寢室。
整理作文 篇21
今天，我覺(jué)得自己的玩具應(yīng)該整理一下，于是我走到七零八落的玩具前，我看到這些大大小小，各種各樣的玩具不知道怎么下手，心想：這該怎么整理呢？我跑著問(wèn)媽媽：“媽媽，我這么多玩具該怎么整理？”媽媽笑著說(shuō)：“你可以把你的玩具按照種類分一分，相同種類的放在一起�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就快速開(kāi)始行動(dòng)了。
我先把自己最喜歡的車模放在最下面，我是按照從大到小的順序擺放的，我一個(gè)個(gè)認(rèn)真擺著，等房里很多大車之后，我感覺(jué)小車放不下了，我就想一個(gè)辦法，把小車放在大車上面，就像是大車運(yùn)輸小車一樣，車子這一層就擺好了。
接下來(lái)我要解決動(dòng)物模型這一層了，有恐龍、熊貓、兔子……。熊貓很大，我就把它放在大的運(yùn)輸車上；恐龍很小，我就把它放在小貨車上；兔子不大不小，我就把它放在校車模型上，這個(gè)第二層動(dòng)物層也已經(jīng)放好了。
最后，我來(lái)整理我的樂(lè)高小積木，把模型拼好，一個(gè)一個(gè)的放在小汽車上，放了一會(huì)兒，我就完成了第三層積木層。
我整理好我的玩具，很有成就感，開(kāi)心的不得了，媽媽還給我拍了幾張照片做紀(jì)念，原來(lái)收納整理也是有方法的，以后不能亂放我的玩具了。
整理作文 篇22
這個(gè)假期兩天生活過(guò)得挺不錯(cuò)的，在假期的最后一天中，下午我突發(fā)奇想的整理了我的寢室，不僅僅是整理了我的課桌，還有我的衣柜。
可能是因?yàn)樵缟弦粋�(gè)室友在整理自己的課桌而受到的啟發(fā)吧！也可能是因?yàn)樘e了。但不管是因?yàn)槭裁�，整理之后發(fā)現(xiàn)心情挺不錯(cuò)的。我今天可算是徹徹底底的把寢室衛(wèi)生給弄的干干凈凈啊。
其實(shí)一般我的座位因?yàn)橛泻芏嗟南渥臃艝|西，所以并不認(rèn)為很臟，但是柜子里面很亂，我是知道的，因?yàn)闆](méi)有那么多衣架支撐不了那么多的衣服，所以我就很隨便的就擺在了座位底下，但是后來(lái)把它整理的整整齊齊，我發(fā)現(xiàn)很開(kāi)心。
雖然我知道過(guò)不了多久又會(huì)很亂，但是偶爾整理整理，心情也會(huì)變得很好。這也只有在周末這個(gè)時(shí)候才有機(jī)會(huì)和時(shí)間去整理，要不然平時(shí)都會(huì)沒(méi)有想到這些。
我不算一個(gè)有潔癖的人，也不算一個(gè)特別愛(ài)干凈的人，反而有時(shí)候我很懶 ，但是我是屬于那種不干活，再怎么樣我也不會(huì)管，他，一干活就會(huì)要把它弄得整整齊齊干干凈凈的。
整理作文 篇23
在生活中，我天不怕地不怕，不怕考砸不怕挨打，可偏偏就怕那一件小事－－整理桌子。害怕的事情人人都有，但為什么怕它，沒(méi)人能講清楚。
我通過(guò)研究這段時(shí)間的煩惱生活，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)惡化我開(kāi)心生活的可怕之事－－整理桌子。因?yàn)橐郧皩?xiě)完作業(yè)后放在桌子上的各種文具、書(shū)本沒(méi)有及時(shí)收拾，以致忘記了它原有的家。于是堆積如山的廢紙和書(shū)本在桌子上，讓人心生厭惡。但我每天時(shí)間排得滿滿的，哪有時(shí)間收拾啊！到最后收拾時(shí)也是馬馬虎虎，這樣總是該用的東西找不到，還要挨吵，這小事被我玩大了。
為了避免這件小事的發(fā)生，我也費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦。終于得出一條真經(jīng)，那就是每天收拾書(shū)桌！這樣每天只用5分鐘，就可以完成所有的“收容”工作。可要是一周不收拾，那就得用一個(gè)小時(shí)來(lái)“大掃除”了。這個(gè)積少成多可真不好玩，我應(yīng)該從從少就開(kāi)始控制，使它不再與日增加，直接“消滅”這些小麻煩。
這件被我玩大后而害怕的事，最終還是被我找到了解決的方法，我最害怕的事化為了烏有。
整理作文 篇24
小東的爺爺、奶奶喜歡在院里種植花草樹(shù)木。因此，陽(yáng)臺(tái)上可熱鬧，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個(gè)人間仙境。
院子里，有一個(gè)人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種一棵臘梅。它挺立在水池右邊的空地上，默默地生長(zhǎng)著。鄰居們每次參觀小花園時(shí)，都從臘梅前走過(guò)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)看過(guò)一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅傷心極。認(rèn)為自己一無(wú)是處，十分沒(méi)用。
有一年夏天，荷花開(kāi)花，散發(fā)出淡淡的香氣，引來(lái)鄰居們一聲又一聲的贊嘆。每天都有不少的圍觀者前來(lái)觀看，一位可愛(ài)的女孩子指著荷花說(shuō)：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花�。 币晃伙L(fēng)燭殘年的老爺爺也不停地點(diǎn)頭贊賞著：“太美，這是我一生中看到最漂亮的荷花！”荷花聽(tīng)到人們的贊美聲，驕傲地對(duì)臘梅說(shuō)：“人人都說(shuō)我長(zhǎng)得美，你這棵丑臘梅離我遠(yuǎn)點(diǎn)，免得在這丟人現(xiàn)眼的。”
這年冬天，是個(gè)寒冬臘月，臘梅開(kāi)花。因難得一見(jiàn)，吸引很多人前來(lái)觀賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風(fēng)來(lái)觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒(méi)有一絲驕傲的神態(tài)。荷花看見(jiàn)，再也驕傲不起來(lái)。
整理作文 篇25
軍訓(xùn)開(kāi)始第一天，教官就教我們?cè)鯓诱韮?nèi)務(wù)。
早上起床的鈴聲一響，教官就敲門了，我們趕緊起床，教官站在宿舍門說(shuō)：“給你們十分鐘的時(shí)間，把你自己的內(nèi)務(wù)整理妥當(dāng)！”天啊！十分鐘夠干什么的呀，我們趕緊穿衣服，洗漱，又來(lái)收拾床鋪，大家像是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器人。突然教官說(shuō)：“停！十分鐘到！”。宿舍里沒(méi)有一個(gè)人完成了教官的任務(wù)。
教官嚴(yán)厲的批評(píng)了我們一頓，開(kāi)始手把手教我們鋪床，疊被子，親自給我們做了示范，然后讓我們自行練習(xí)。我們也都一絲不茍的練習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，最后我們每個(gè)人都可以在最短的時(shí)間里鋪床疊被，整理好內(nèi)務(wù)，教官看到我們的進(jìn)步也露出了笑容。
以前我們都是家里的寶貝蛋，爸爸媽媽對(duì)我們含在嘴里怕化了，捧在手心拍摔了，生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的苦，所以我們都養(yǎng)成了只吃會(huì)吃不會(huì)做的壞習(xí)慣。但是現(xiàn)在進(jìn)了軍營(yíng)，沒(méi)有人幫助我們打點(diǎn)好一切了。我們必須學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如果這些微不足道的小事，我們都做不好，那我們以后不管做什么都會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，失誤。大丈夫一屋不掃，何以掃天下！
整理作文 篇26
上幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)整理書(shū)包。那時(shí)候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書(shū)包，送我上學(xué)。
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了，我上了小學(xué)一年級(jí)。開(kāi)學(xué)前，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的新書(shū)包，里外有好幾個(gè)口袋。媽媽告訴我，從今往后你就要自己收拾書(shū)包了。那時(shí)候，我只知道一股腦地把書(shū)本全塞進(jìn)書(shū)包，結(jié)果把書(shū)包弄得亂糟糟的。媽媽回來(lái)看到了，生氣地把我罵了一頓，然后告訴我如何整理書(shū)包。她說(shuō)：“你先把大書(shū)和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋里�！蔽野凑諎寢尳痰姆椒ㄕ砗脮�(shū)包，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“嗯，收拾得不錯(cuò)！”那天，我終于學(xué)會(huì)了怎么整理書(shū)包，真開(kāi)心��！
有一次，我正在收拾書(shū)包，朋友喊我出去玩，我連想都沒(méi)想，就跟他們出去了。結(jié)果第二天早上，老師向我要作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶。我非常緊張，生怕老師會(huì)罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我后悔極了！
通過(guò)整理書(shū)包和作業(yè)沒(méi)有帶這兩件事情，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能急，否則就會(huì)丟三落四，產(chǎn)生不好的結(jié)果。
整理作文 篇27
我上幼兒園的時(shí)候，都是媽媽幫我整理書(shū)包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書(shū)包，一蹦一跳地去上學(xué)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)印有小貓咪的大書(shū)包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，自己的事情要自己做�！薄班�，明白了�！�
上學(xué)第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學(xué)校。我特別好奇今天會(huì)發(fā)哪些書(shū)，一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書(shū)，老師喊著我們的名字，給我們發(fā)課本。當(dāng)我領(lǐng)回書(shū)后，看也不看，就一股腦全塞進(jìn)了書(shū)包，把書(shū)包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽教我怎么整理書(shū)包，大書(shū)放哪里，作業(yè)本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡(jiǎn)單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進(jìn)包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學(xué)，到教室才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了，不由得責(zé)備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我急得不知道怎么辦時(shí)，媽媽把我的數(shù)學(xué)書(shū)送來(lái)了，她還對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)丟三落四的小鬼！”
就這樣，我明白一個(gè)道理：自己的事自己做，做什么事都要細(xì)心。
整理作文 篇28
平時(shí)，我的房間都是爸爸媽媽幫我收拾的。今天，媽媽給我布置了一項(xiàng)“家庭作業(yè)”——整理房間。
真是不做不知道，我的房間亂得真不成樣子�。〈差^柜上的漫畫(huà)、小說(shuō)、歷史類的書(shū)已經(jīng)堆了一尺多高了，床上幾乎堆滿了毛絨玩具，地板上都是“芭比公主”的頭發(fā)……
我先把書(shū)分門別類地收齊，擺在床頭柜上，再把它們整齊地放到書(shū)架上。接著，我把毛絨玩具按顏色和大小有順序地放到書(shū)架上�？墒悄且粚游覊虿恢�，于是我端來(lái)一個(gè)高凳子，小心地站了上去，讓它們各自回了家。玩具們仿佛露出了燦爛的笑臉，說(shuō)：“謝謝主人，送我們安全回家，明天我們繼續(xù)玩！”
現(xiàn)在，我要把地板打掃干凈了。我先趴在地上把那些芭比娃娃的“頭發(fā)”歸攏到一起，可那些“頭發(fā)”調(diào)皮地纏在了我的五指上。我一根根地把它們繞開(kāi)，扔進(jìn)了垃圾桶，又用拖把地拖了兩遍�？粗粔m不染的地板，我開(kāi)心地笑了。
這一次整理房間，讓我知道了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦。今后，我也要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
整理作文 篇29
新年快到了，媽媽卻累得滿頭大汗，擦窗戶、洗衣服、擦地板……總之，干了許多許多家務(wù)事。于是，媽媽便叫我?guī)退黄鸫驋咝l(wèi)生。
“我干什么呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在抱怨，連忙說(shuō)：“看看你的小房間，都成‘狗窩’啦！還不快收拾收拾�！蔽乙豢醋约旱男》块g，真嚇了一跳，平時(shí)還天天睡在這個(gè)“骯臟”的房間呢！于是我動(dòng)起手來(lái)。
我飛快地把書(shū)的類型分好：漫畫(huà)書(shū)一類、雜志一類、故事書(shū)一類等，接著就是學(xué)習(xí)用品、書(shū)畫(huà)工具、玩具零件什么的，把它們通通分類，放在各個(gè)書(shū)架上，有些書(shū)架太小，放不了很多，那就找來(lái)幾個(gè)空牛奶箱來(lái)代替書(shū)架，放在邊上。眼看原本“擁擠”的小房間現(xiàn)在寬敞多了我心里非常愉快，可現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，那便是爸爸日夜嘮叨的問(wèn)題――沒(méi)用的垃圾，爸爸每天都跟我說(shuō)“康康，家里一些沒(méi)用了的垃圾收拾起來(lái)，以后賣掉，家里好留點(diǎn)空地”我想到這里，急忙把垃圾和我不要了的東西放在一起，以后賣掉。這下，看爸爸怎么說(shuō)。
總算做完了，我體會(huì)到了媽媽的艱辛和困難，心里充滿了歡樂(lè)。
整理作文 篇30
今天起床后，我發(fā)現(xiàn)我房間又臟又亂，枕頭、被子都在地上散落著，地上有很多灰塵，桌子上有很多的零食殘?jiān)碗s七雜八的書(shū)。書(shū)柜里的書(shū)也很亂。呀！我的房間就像垃圾桶在里面爆炸了一樣。我要整理房間，讓它變得整潔、漂亮。
吃完早飯，我開(kāi)始整理房間了。我把枕頭和被子檢起來(lái)，將枕頭放在床頭，把被子對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，疊得方方正正的。
書(shū)柜上，我平時(shí)看一本拿一本扔一本，所以書(shū)柜上都是橫著放的，很是亂七八糟。我先將書(shū)柜上的書(shū)拿下來(lái)，把一些看過(guò)的或一些不喜歡看的書(shū)都放到爸爸的書(shū)柜里。把剩下的一些書(shū)都按從大到小的順序，堅(jiān)著放在書(shū)柜里，把書(shū)脊全部對(duì)外，放便我下次找書(shū)看。
書(shū)桌上也是炮火連天，到處是我平時(shí)活動(dòng)留下來(lái)的殘?jiān)�，鉛筆屑、橡皮屑、面包屑等。我先把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，再用抹布把殘?jiān)疾恋嚼袄铩?/p>
最后，開(kāi)始掃地了，我把地上的灰塵先掃了一下，然后把地上的縫隙掃一下，掃著掃著我居然在我的床底下發(fā)現(xiàn)了我橡皮，原來(lái)是我以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)掉的，以前我找不到你，沒(méi)想到打掃衛(wèi)生時(shí)找到你了，真是意外。
我站在房間門口，看著干凈的房間，我開(kāi)心極了。
整理作文 篇31
“我的小書(shū)包，東西真不少�！边@一課是小熊過(guò)橋里我最喜歡背的。一天，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“恩光，你只會(huì)背是不行的，還要會(huì)收拾你的小書(shū)包�！本瓦@樣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備開(kāi)始“行動(dòng)”了。
答應(yīng)起來(lái)是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書(shū)包呢？我又發(fā)愁了。平時(shí)的我啊，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”慣了，哪里會(huì)整理書(shū)包�。∥易笏加蚁�，有了！以前閆老師不是教過(guò)我們分類嗎？我仔細(xì)地回憶老師講過(guò)的內(nèi)容，終于有頭緒了。我先把作業(yè)本放在書(shū)包最后一層的網(wǎng)格里，因?yàn)樗鼈兲安皇匾?guī)矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對(duì)折，擁抱在一起。然后，我按照課程表把大書(shū)放在最后面，把《語(yǔ)文》《數(shù)學(xué)》《古詩(shī)》《小熊過(guò)橋》等小書(shū)放在前面。最后，我檢查過(guò)鉛筆，橡皮，尺子后，把筆袋裝上。
喔，工作量還真不小，媽媽給我計(jì)時(shí)，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書(shū)包去了學(xué)校，咦，預(yù)備鈴聲響過(guò)以后，媽媽怎么又出現(xiàn)在了眼前？唉！原來(lái)“小迷糊”只顧收拾書(shū)包了，家校本放在門口就跑了！
整理書(shū)包，讓我明白了簡(jiǎn)單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，才是最快樂(lè)的。
整理作文 篇32
愉快的假期結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了，而在開(kāi)學(xué)前有一個(gè)重要任務(wù)——整理書(shū)包。
往年都是媽媽替我整理，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，不須媽媽來(lái)幫我了。
我一般寫(xiě)完作業(yè)都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業(yè)紙，一項(xiàng)一項(xiàng)的找，第一項(xiàng)：寒假作業(yè)，第二項(xiàng)：研究報(bào)告……可是就在我檢查到最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來(lái)，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。
我怎么也找不著，就當(dāng)我快要爆發(fā)心中那份怒火時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說(shuō)的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來(lái)再想想”�！翱晌覜](méi)法靜心，要是找不到我就死定了”。“你平常不是很有耐心嗎……”。
終于，在媽媽的教導(dǎo)下，我靜下心仔細(xì)想，終于“加載成功，100%”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想起來(lái)了，在鄰居家，上次我找她寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)落她家了，我現(xiàn)在就去拿”。
把作業(yè)塞進(jìn)去，合上書(shū)包，也就意味著假期結(jié)束了，想想，心里有些不舍，時(shí)間就像白馬過(guò)隙，一不小心就從眼皮上溜走。
通過(guò)整理書(shū)包，我不但學(xué)會(huì)了整理，還學(xué)會(huì)耐心。
整理作文 篇33
我都已經(jīng)上三年級(jí)了，從一年到三年級(jí)都是媽媽幫我整理書(shū)包，我應(yīng)該自己整理書(shū)包。
于是，有一天，我把書(shū)包里的書(shū)全都倒出來(lái)，我沒(méi)有想到我的書(shū)包那么亂，小狀元都卷角了，語(yǔ)文書(shū)皺巴巴的，有的書(shū)皮掉了。
然后，我就學(xué)著媽媽的樣子拿來(lái)了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來(lái)回推，過(guò)了一會(huì)兒，小狀元的角伸來(lái)了，我又把硬紙放在語(yǔ)文書(shū)上，用手使勁按著硬紙板，過(guò)了十分鐘左右，語(yǔ)文書(shū)不再皺巴巴的了。我又把書(shū)皮和掉了書(shū)皮的書(shū)拿過(guò)來(lái)，一個(gè)手拿著書(shū)的封面，另一個(gè)掀著書(shū)皮的一部分，拿著書(shū)封面慢慢往前推，把書(shū)的封面裝書(shū)皮里，不一會(huì)兒，書(shū)皮就不掉了。
最后，該擺放書(shū)的位置了，我的書(shū)包一共有5層，我把大書(shū)比如說(shuō)小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書(shū)放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書(shū)包時(shí)，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問(wèn)我：“誰(shuí)幫你整理的書(shū)包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說(shuō)：“我自己整理的。”媽媽激動(dòng)的一把抱住我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！�
整理作文 篇34
名字好起，但具體分起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，有些不太明顯的處于邊緣化的書(shū)，真的不知放那里好，好像那本《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學(xué)類呢，真恨不得撕開(kāi)它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書(shū)工具類，并為原來(lái)的書(shū)名加上辭典兩個(gè)字，合為《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞辭典》。
還有一個(gè)棘手的問(wèn)題，就是八類書(shū)數(shù)量是不可能均等的，我用隔板隔開(kāi)了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊(cè)登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個(gè)來(lái)為八類書(shū)分別蓋章。章蓋了一個(gè)又一個(gè)，書(shū)搬來(lái)又搬去，期間弄了我差不多四個(gè)小時(shí)，累得我啊，差點(diǎn)直不起腰來(lái)，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。最后，吃完飯，清潔一下，一個(gè)嶄新的整潔的書(shū)櫥展現(xiàn)在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個(gè)橫幅在那里：除我之外，旁人對(duì)書(shū)請(qǐng)眼看手勿動(dòng)。
整理作文 篇35
“徐康，徐康，課外書(shū)怎么又丟在這？快收一收”！“橡皮泥怎么就放在這里？快撿起來(lái)”！老媽又在我的房間里“叫喚”。誰(shuí)讓我的房間被我弄得像個(gè)雞窩？我無(wú)可奈何走進(jìn)自己的房間，地板上亂七八糟全堆得滿了。對(duì)了，正好趁弟弟來(lái)我家作客，請(qǐng)他幫忙把我的房間來(lái)個(gè)大規(guī)模、徹底地大掃除吧。就這樣我們開(kāi)始清理了。
我先把書(shū)一股腦兒地搬了出來(lái)，然后一本一本地扔給弟弟，他負(fù)責(zé)把書(shū)分門別類地堆焉�！啊渡倌瓴┯[》、《創(chuàng)新作文》……”我一邊向弟弟扔去一邊大聲喊道。當(dāng)我拿起《笑話大世界》時(shí)猶豫了一下：我本書(shū)我?guī)缀蹩赐炅耍�要不要呢？不要了吧，反正留在家里又沒(méi)用，我便扔向一邊。這時(shí)，弟弟那地方弄了一個(gè)沒(méi)有用的書(shū)的“地盤”。隨后又根據(jù)書(shū)的性質(zhì)分成了“英語(yǔ)類”、“科學(xué)類”、“雜類”等，他真仔細(xì)。
書(shū)被我們按類型作作一堆一堆，我倆又認(rèn)真重新將它們整整齊齊地?cái)[入書(shū)櫥，看著煥然一新的書(shū)櫥，我和弟弟開(kāi)心地笑了�！俺藙僮窊簟蔽覀冇终砹藭�(shū)卓、玩具等，今天我的收獲可真不少！
整理作文 篇36
小時(shí)候，媽媽總讓我做一些家務(wù)活，我最討厭做家務(wù)活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學(xué)三年級(jí)才發(fā)生改變。有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜非常亂，簡(jiǎn)直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時(shí)候偷偷把他的抽屜整理了一番，結(jié)果呢，他回來(lái)的時(shí)候大吃一驚，好好感謝了我。
經(jīng)過(guò)那一件事，我漸漸開(kāi)始喜歡起整理東西來(lái)。
平時(shí)沒(méi)事情干時(shí)，我總喜歡整理自己的書(shū)桌和書(shū)包，每次大約都會(huì)整理好幾個(gè)小時(shí)，雖然整理完沒(méi)多久又亂了，可我還是不會(huì)放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開(kāi)始提升。
我?guī)缀趺刻於紩?huì)整理自己的東西，就連一個(gè)細(xì)小的東西也不放過(guò)。我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘點(diǎn)工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當(dāng)我整理東西時(shí)，我總會(huì)先把所有垃圾扔掉，再開(kāi)始整理。
家長(zhǎng)每次都說(shuō)我整理得已經(jīng)很好了，但我卻認(rèn)為這還不夠好。我總是自認(rèn)為自己以后肯定會(huì)成為很好的保潔員，可是家長(zhǎng)去絲毫不理會(huì)。
俗話說(shuō)：天生我才必有用。每個(gè)人都有不同的才能，整理也是一項(xiàng)很重要的能力哦！
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