在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的裙子作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
裙子作文400字 篇1
請(qǐng)不要捉弄?jiǎng)e人——《一百條裙子》讀后感
《一百條裙子》是一篇令人感動(dòng)的故事。故事中的旺達(dá)·佩羅斯基不單單有著那奇怪的名字,還說(shuō)自己的衣柜里有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的,而且是各式各樣的。大家常因?yàn)檫@件事來(lái)捉弄她。
故事中的捉弄大王應(yīng)該屬于馬蒂埃和佩琪了。她們根本不了解旺達(dá)的感受,她們只知道捉弄旺達(dá)。旺達(dá)用她那包容的心忍啊忍啊,直到有一天,旺達(dá)終于忍受不了,轉(zhuǎn)學(xué)了。她給全班留下了那一百條“裙子”。
捉弄?jiǎng)e人真是不好。故事中的馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達(dá),這樣讓別人覺(jué)得非常委屈、難過(guò),又讓自己感覺(jué)有顆小石子飄浮在心中,難受得很。別人捉弄旺達(dá),旺達(dá)總是忍著,最后轉(zhuǎn)學(xué)了。我覺(jué)得旺達(dá)還有其他的辦法來(lái)解決,她可以對(duì)馬蒂埃和佩琪大聲說(shuō):“我不喜歡你這樣做!”在生活中,我們也會(huì)碰到一些跟旺達(dá)差不多的人。例如:學(xué)習(xí)很差的同學(xué)。我們不應(yīng)該前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我們應(yīng)該幫助他成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。平時(shí),我們就應(yīng)該友好地對(duì)待每一個(gè)人。
告訴你哦,我認(rèn)為《一百條裙子》讀一百遍也不會(huì)厭煩。那么,你認(rèn)為呢?
裙子作文400字 篇2
美麗的花裙子可漂亮了,小紅每天穿著它,一天小紅穿著花裙子,她乘著車(chē)子來(lái)到公園里,一不小心一個(gè)尖尖角劃破了她心愛(ài)的裙子,她大哭了起來(lái)。爸爸說(shuō):“不要哭了,不要哭了,下次我們?cè)俳o你買(mǎi)一條吧!焙髞(lái),小紅把花裙子扔在了櫥柜里,再也不穿了;ㄈ棺雍茈y過(guò),櫥柜大叔說(shuō):“花裙子,你要么到巧手姑娘那里去看看,說(shuō)不定她會(huì)把你織得更美麗!被ㄈ棺诱f(shuō):“好吧!睓还翊笫宕蜷_(kāi)了他巨大的嘴巴,花裙子走了出來(lái)。
花裙子走啊走,終于走到了巧手姑娘的家里,她問(wèn):“你就是巧手姑娘!鼻墒止媚锖π叩卣f(shuō):“我就是巧手姑娘!痹瓉(lái)巧手姑娘是一只小老鼠;ㄈ棺诱f(shuō):“你能把我變得更美麗嗎?”巧手姑娘說(shuō):“當(dāng)然能啦!庇谑,巧手姑娘用她自己的巧手把花裙子破洞的地方變成了美麗的花朵!被ㄈ棺臃浅8吲d,她對(duì)巧手姑娘說(shuō):“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的心意!闭f(shuō)著,花裙子就興沖沖地跑進(jìn)了櫥柜大叔的嘴巴里。
后來(lái),小紅到櫥柜里去找衣服,突然發(fā)現(xiàn)花裙子變得這么美麗,高興極了。她說(shuō):“這真是一個(gè)奇跡!”說(shuō)完,她穿著花裙子跑到了爸爸媽媽的身邊,說(shuō):“爸爸媽媽,你們看,我的花裙子變得更美了!眿寢屨f(shuō):“寶貝,既然你有了這么漂亮的花裙子,就不用我們?cè)俳o你買(mǎi)新的.了吧!毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō):“不用買(mǎi)了,媽媽!
裙子作文400字 篇3
節(jié)目的喜慶漸漸淡了下來(lái),迎來(lái)的是一個(gè)蒙蒙雨絲的一天。是一個(gè)冷清寧?kù)o,而又孤獨(dú)的世界。只有雨點(diǎn)落到地上那一刻,“嘀嗒”,打破了寂靜。
像往日一樣,瑪?shù)侔:团彗髯诮淌依镎J(rèn)真的讀書(shū),在 梅森老師的指點(diǎn)下,大家很快領(lǐng)略書(shū)中的內(nèi)涵,高聲朗讀起來(lái),但瑪?shù)侔>褪亲x不出口,她是多么想旺達(dá)呀,是多么想讓旺達(dá)回到十三班!
下課時(shí),瑪?shù)侔>o鎖著眉頭,手托著下巴,坐在位置上!艾?shù)侔,別多想了,我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)信,而且旺達(dá)也把那兩幅畫(huà)送給我們,這不是代表她已經(jīng)原諒我們嗎?”佩琪苦口婆心地勸瑪?shù)侔!?/p>
瑪?shù)侔_是堅(jiān)持原來(lái)的想法:是她們逼走了旺達(dá)。為了彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)失,瑪?shù)侔Q定做點(diǎn)什么。她對(duì)佩琪說(shuō):“我們?cè)趯?xiě)一封信給旺達(dá)吧!”佩琪連連點(diǎn)頭:“嗯,這是個(gè)好主意》。”
于是,她們懷著深深的歉意,給旺達(dá)又寫(xiě)了一封信,希望能讓旺達(dá)再次回到她們的團(tuán)隊(duì)之中。
這一天,梅森老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,激動(dòng)地說(shuō):“大家歡迎一下我們的新同學(xué)!”隨后,旺達(dá)帶著笑容出現(xiàn)在同學(xué)們面前,頓時(shí),歡呼聲和掌聲淹沒(méi)了整個(gè)教室。
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