校園里充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有每日一得，相當(dāng)于日記，但字?jǐn)?shù)比日記的字?jǐn)?shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會跟老師說，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，說說心里話，請老師幫助。
張老師是一個愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的雛鷹評價周報都辦了一個學(xué)期多了。周報是老師的心血，張老師用自己的`工資買紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡濉榱耸刮覀儽３州^高的寫作興趣，張老師精心設(shè)計了優(yōu)先刊用卡、入圍紀(jì)念卡、作文狀元小獎狀
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問張老師：張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？不可以隨便摸，摸了我會掉錢，一下子掉200元，你消了這個念頭吧解。我是不會讓你摸滴！張老師矜持地說。頓時，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著說張老師騙人，不相信。（當(dāng)然不相信，怎么可能會掉錢呢？）
這就是我們的張老師，一個一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個幽默的老師。
老師點評：文章從兩個方面寫出了老師的特點，好，這樣做就是通過具體的典型的事來表現(xiàn)人物的特點。篇末的總結(jié)點題也很不錯，有收尾之筆。但是要注意語句的通順，前后的聯(lián)系，寫完后要多讀一讀。
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