今天，我們?yōu)榱宋覀兠魈斓牧臅?shū)吧做宣傳，我們組的任務(wù)是宣傳一（5）班和一（6）班。

　　我們高興的沖下樓，掃視著一張張海報(bào)，心里特別激動(dòng)。我們?yōu)榱舜_保萬(wàn)無(wú)一失，還臨時(shí)抱佛腳排練了一次。因?yàn)殛?duì)形問(wèn)題，改為黎昊敲門(mén)。到了五班門(mén)口，開(kāi)始敲門(mén)“‘咚咚咚’對(duì)不起，打擾了。我們是……”“沒(méi)時(shí)間！先找別的班吧�！鼻瞄T(mén)被老師一口回絕。沒(méi)辦法，我們向六班出發(fā)。誰(shuí)知，黎昊竟然不敢敲門(mén)了。唉，膽子這么小，干嘛不請(qǐng)我這個(gè)能言善辯、才高八斗的才子呢？還有，黎昊的普通話確實(shí)不敢恭維，“我四（我是）”“老思（老師）”之類(lèi)的話整天掛在嘴邊。人稱第三代暴女的'曾詩(shī)文強(qiáng)行押著黎昊進(jìn)入了六班。到了門(mén)口，黎昊立刻站直、敲門(mén)，老師讓我們進(jìn)去，開(kāi)始宣傳。“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……我們的宣傳到此結(jié)束，謝謝大家！”宣傳很順利，后果很開(kāi)心。誰(shuí)也沒(méi)有忘詞，只有黎昊的那“正宗香港普通話”搗亂，但愿能被忽視。我們又進(jìn)入了五班，這回，老師空出了時(shí)間，我們精彩絕倫的宣傳使得本來(lái)在認(rèn)真寫(xiě)生字的小朋友都聚精會(huì)神的聽(tīng)著宣傳。但是，不知為什么，也許是黎昊的“正宗香港普通話”在作怪，大家紛紛笑了起來(lái)。那時(shí)的情景十分混亂、失態(tài)，大家都竭力想忍住笑，卻總是笑出聲來(lái)。我咬緊嘴唇漸漸不笑了，恢復(fù)正常，站的筆直。其他人見(jiàn)狀也忍住了笑，我們的宣傳又漸漸穩(wěn)定下來(lái)。我長(zhǎng)舒一口氣，流利的背出了臺(tái)詞。最后，宣傳順利結(jié)束。

　　這次宣傳為了我們以后大大小小的活動(dòng)打了基礎(chǔ)，盡管還有一些不怎么令人滿意的地方。但是，總而言之，這確實(shí)是一次重要的宣傳，他鍛煉了我們的口才、記憶力、宣傳的能力，他確確實(shí)實(shí)是一次重要的宣傳！