小學(xué)六年中，我會(huì)遇見各種各樣的老師，或許幽默，或許嚴(yán)厲，或許年長，但不管怎樣，他們都是老師，我就應(yīng)該尊敬他們，只要是他們的課，我都喜歡。但是，唯獨(dú)那一堂課……
那是五年級(jí)時(shí)的一堂英語課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會(huì)教我們新的單詞，新的句式，新的知識(shí)。但誰知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來，連英語書都沒有拿，坐下來對(duì)我們說了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
班里安靜極了，連掉一針都可以聽見，老師打破了這不常有的'安靜：“十遍太少了是吧，還不快寫！”真是一語驚醒夢(mèng)中人，我們急忙拿出本子抄。一個(gè)單詞，兩個(gè)單詞，三個(gè)單詞……
最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會(huì)表揚(yáng)我，誰知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來，把我們從老師的魔爪中救了出來。
你說說，我怎么有這么個(gè)英語老師呀！唉，我討厭這堂課呀……
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