作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，一拿到老師的作文題目，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，六神無(wú)主，頭昏腦脹。就覺(jué)的沒(méi)什么好寫(xiě)，里面根本寫(xiě)不出什么，冥思苦想，像“丈二的和尚摸不著頭腦”，腦袋空空的，思緒雜亂，理不清，一寫(xiě)就慌。平時(shí)想好的一些寫(xiě)作素材不知什么原因飛到九霄云外，真是一頭霧水。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，為了完成老師的任務(wù)，煞費(fèi)腦筋，全家總動(dòng)員。你翻作文選，我查電腦資料，硬是東拼西湊。終于寫(xiě)出了一篇文章，字?jǐn)?shù)雖然達(dá)到老師的要求。可是老師又說(shuō)缺少精彩的語(yǔ)句，沒(méi)有比喻、擬人、排比等等的修辭手法，內(nèi)容空洞、平鋪直敘。上次寫(xiě)的《游橫店影視城》，我自己認(rèn)為是一篇佳作，老師還是說(shuō)欠佳。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，雖然花了九牛二虎之力，運(yùn)用了大量的'好詞，精彩語(yǔ)段，引入經(jīng)典名句。優(yōu)美的擬人、比喻、排比等等修辭手法。可老師又找出很多毛病，不是說(shuō)偏離主題，就是說(shuō)喧賓奪主，不是說(shuō)首尾沒(méi)有呼應(yīng)，就是中間過(guò)渡不自然。就拿《摘清明草》說(shuō)吧！還是又說(shuō)“詳略不當(dāng)”。作文，真的摸不懂你的門(mén)道。什么時(shí)候?qū)懽魇羌p松、快樂(lè)的事情，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”
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