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講座感受的400字作文

2021-08-27 400字

  今天下午第三節(jié)課,我們本該高高興興地回家的,可是學(xué)校無(wú)緣無(wú)故地加了一場(chǎng)講座,可真讓我們大傷腦筋��!雖然心情由晴轉(zhuǎn)陰,但我們終歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們還是懷著期待的心情走向講臺(tái)。

  首先,副校長(zhǎng)為我們講了一番話,不久,講座就開(kāi)始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。

  檸檬姐姐一開(kāi)口,我就感到她是一個(gè)口齒伶俐,和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文,創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴(yán)重模式化——千篇一律。她說(shuō):“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰(shuí)誰(shuí)有一雙大眼睛,有個(gè)小嘴巴……這都是作文嚴(yán)重的.模式化,今天,我就來(lái)教教大家如何改掉這個(gè)壞毛病�!蔽乙宦�(tīng),便對(duì)這講座有了興趣。

  她告訴了我們?nèi)湓�。第一句:真�?shí)的體驗(yàn)(細(xì)節(jié))。細(xì)節(jié)來(lái)自于生活,我們不要只在于玩,要多多細(xì)心觀察。體驗(yàn)又分為兩種,直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)。我們要從這兩種體驗(yàn)中去找到細(xì)節(jié)。

  第二句:靈動(dòng)的感悟(角度)我們寫春天,都是千篇一律,都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋,可以換一個(gè)角度來(lái)寫。例如:菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同,寫出來(lái)的作文也是大不相同�。幟式憬氵€告訴我們最重要的四個(gè)字:融人與景。

  第三句:新鮮的表達(dá)(個(gè)性)我們要把人物的個(gè)性淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái),可以比較參照物,更好地顯示出人物的個(gè)性。

  最后,檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小秘訣,下次再告訴你啦。這場(chǎng)講座這是令我受益匪淺��!

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  首先,副校長(zhǎng)為我們講了一番話,不久,講座就開(kāi)始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。

  檸檬姐姐一開(kāi)口,我就感到她是一個(gè)口齒伶俐,和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文,創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴(yán)重模式化——千篇一律。她說(shuō):“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰(shuí)誰(shuí)有一雙大眼睛,有個(gè)小嘴巴……這都是作文嚴(yán)重的.模式化,今天,我就來(lái)教教大家如何改掉這個(gè)壞毛病�!蔽乙宦�(tīng),便對(duì)這講座有了興趣。

  她告訴了我們?nèi)湓�。第一句:真�?shí)的體驗(yàn)(細(xì)節(jié))。細(xì)節(jié)來(lái)自于生活,我們不要只在于玩,要多多細(xì)心觀察。體驗(yàn)又分為兩種,直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)。我們要從這兩種體驗(yàn)中去找到細(xì)節(jié)。

  第二句:靈動(dòng)的感悟(角度)我們寫春天,都是千篇一律,都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋,可以換一個(gè)角度來(lái)寫。例如:菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同,寫出來(lái)的作文也是大不相同�。幟式憬氵€告訴我們最重要的四個(gè)字:融人與景。

  第三句:新鮮的表達(dá)(個(gè)性)我們要把人物的個(gè)性淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái),可以比較參照物,更好地顯示出人物的個(gè)性。

  最后,檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小秘訣,下次再告訴你啦。這場(chǎng)講座這是令我受益匪淺��!