在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的對(duì)待作文300字4篇，歡迎大家分享。
對(duì)待作文300字 篇1
某些中學(xué)生對(duì)所獲得的榮譽(yù)感到無所謂，有些則大加慶賀，當(dāng)作炫耀的資本。其實(shí)這兩種態(tài)度都不正確。榮譽(yù)只代表過去，它只是鼓勵(lì)我們奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
首先，我們應(yīng)對(duì)榮譽(yù)持積極的態(tài)度，既然獲得了榮譽(yù)，就是對(duì)自己的肯定，應(yīng)該更激勵(lì)自己繼續(xù)向更高的目標(biāo)攀登。
其次，我們不應(yīng)該滿足已獲得的成績(jī)，也就是說不能有一牲一毫的自滿心理。居里夫人把自己獲得的銀獎(jiǎng)?wù)陆o女兒作玩具，就說明她沒有因此而自滿。一個(gè)人不應(yīng)滿足于己經(jīng)獲得的榮譽(yù)。古代有一個(gè)少年才子，因滿足于別人的夸獎(jiǎng)而從此不再努力，最終成了和其他人一樣的普通人，再?zèng)]有出什么突出的成績(jī)。
總之，榮譽(yù)只是對(duì)自己成績(jī)的肯定，我們既不能不在乎，也不能因此而不再努力。正如一位先哲所說：“如果沒有堅(jiān)持奮斗，那一切榮譽(yù)都會(huì)成為滋生價(jià)性的溫床，也會(huì)成為淤埋弱者的深淵�！�
對(duì)待作文300字 篇2
不久,我們就要面對(duì)緊張的期末考試。我想，經(jīng)過老師和我們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了！”對(duì)于考試，我認(rèn)為功在平時(shí)，我們要重視平時(shí)學(xué)習(xí)的過程，輕視考試的結(jié)果。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不光為了考試。當(dāng)然，考試，也是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的重要途徑，也不能對(duì)它掉以輕心。只要我們冷靜對(duì)待，我想一定會(huì)發(fā)揮出最佳水平。因?yàn)椋^分地在意考試，造成不必要的`緊張情緒，就得不償失了。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在考場(chǎng)上驚慌失措，體內(nèi)平衡失常地人數(shù)是：男生中有50%，女生中有75%，這能不說是一個(gè)恐怖的數(shù)字嗎？所以，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理。
其實(shí)，學(xué)校舉行的每一次考試，也是對(duì)我們道德素質(zhì)的一次考驗(yàn)，我們一定要把握正確的思想，考出真實(shí)的成績(jī)，決不弄虛作假。
最后，祝愿所有的同學(xué)都能考出令自己滿意的成績(jī)。
對(duì)待作文300字 篇3
微笑，其實(shí)是有力量的，然而我們?cè)谌缃襁@個(gè)向“錢”看的世界里，已經(jīng)忘記了微笑的姿勢(shì)了，而我們其實(shí)應(yīng)該，多去看一下那些平�？鞓返娜说奈⑿Γ�?yàn)樗鼤?huì)告訴我們生活其實(shí)可以很簡(jiǎn)單的。
——題記
生活是可以用“無聊”來形容的，有時(shí)甚至可以用“世態(tài)炎涼”來概括整個(gè)世界。然而在其中的我們，想必是應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑來看待生活的吧？？
微笑是最美的名詞，雖然它只是唇的①個(gè)弧度。
微笑是最美的形容詞，雖然它只是笑臉的①部分。
生活中，常常會(huì)有人在回憶里微笑，也常常會(huì)有人為了生活而煩惱，有人的背影像物理變化一樣膨脹，而有些情景卻在不斷縮小。還有一些人太早看破紅塵，命中注定；也有人太晚覺悟，冥冥之中讓該的來的在身旁永恒。
我們?cè)谶@樣的世界里又該怎么做呢？世界很微妙，老是讓人無力挽回一些事情。
那么，我們要因此而放棄嗎？我們要因此而頹廢嗎？不，不能，我們要用微笑，用微笑給自己。給他人傳遞溫暖。用微笑給他人一個(gè)關(guān)懷，給他人一種心靈上的安慰。
生活中，常常有人衣食無憂，也常常有人無力生活；有人在高級(jí)場(chǎng)所揮霍，也有人在路邊小巷來來回回。有人不把錢當(dāng)回事，也有人為了錢而夙夜憂嘆。
對(duì)待作文300字 篇4
“天才在于勤奮”，諸如此類的話說得口干舌燥了，總之，總結(jié)后就一句話“逆境出人才”。
一個(gè)人生來就會(huì)遭受磨難，都會(huì)知道去克服，到克服困難的多少，努力的汗水有多少，是決定一個(gè)人成功或失敗的主要原素，要人們是不是愿意學(xué)習(xí)，讓自己在艱苦的環(huán)境中成天才。
有一個(gè)故事證明了這一觀點(diǎn)，一個(gè)養(yǎng)蚌人在河邊挑選沙粒，并且問那些沙粒跟他一起去，
做珍珠，他說“這十分痛苦，但成了沙粒就好了�！币婚_始，大家都在爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)選，但這一句話一出來，沒有幾粒沙要去了，這里一粒小沙出來了說“我跟你去”，沙子們?nèi)夹@個(gè)小沙粒傻。
小沙粒長(zhǎng)成了珍珠，他回到伙伴們面前時(shí)，有些沙子已經(jīng)被風(fēng)吹掉了。
從這個(gè)故事中我們不難看出，小沙粒在艱苦的環(huán)境中，為了自己的夢(mèng)想而努力，他的精神是好樣的，真是逆境出人才呀！
一些家長(zhǎng)太溺愛孩子了，讓他們不經(jīng)歷風(fēng)雨，最后由于沒有在逆境中生活，被溺愛的孩子一個(gè)個(gè)都沒有成為人才，有的家長(zhǎng)不明白怎么回事，原來是他們自己為了孩子不受傷害，保護(hù)他，沒有創(chuàng)造出逆境，所以就難成人才。
我們應(yīng)正確的對(duì)待逆境，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，因?yàn)槟婢吵鋈瞬拧?/p>
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