在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的真逗作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真逗作文300字 篇1
今天是我第一天上朱老師的作文課，我興高采烈地來到作文班，桌子椅子整整齊齊，桌斗干干凈凈的。
這時(shí)，朱老師走了進(jìn)來說：“現(xiàn)在，我們?cè)谝患苡钪骘w船上，如一不小心就會(huì)感染僵尸病毒。”
老師先讓我們抄下一篇篇美文，然后開始寫字。
過了一會(huì)兒，朱老師教我們將心比心，設(shè)身處地。朱老師給我們舉了一個(gè)例子，比如說我是一個(gè)小偷吧。
今天，是我第一次當(dāng)小偷，我走到一個(gè)公交車一看，我的左邊有個(gè)女大學(xué)生，好象在上QQ。我的右邊有個(gè)小女孩，前面有個(gè)老伯伯，我的后面有個(gè)老奶奶。
我就向老奶奶走了過去，問：“老奶奶現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”趁這個(gè)時(shí)候，我拿了個(gè)筷子，
將筷子快把那個(gè)裝錢的小布袋拿了出來。
就在這時(shí)，一雙冰涼的手銬銬在了我的手上。緊接著就聽到警察的聲音說：“我終于抓到你了。請(qǐng)跟我們到派出所里一趟�！�
怎么樣，朱老師很逗吧。朱老師不僅很逗，還很愛表?yè)P(yáng)人，不愛批評(píng)人，看似枯燥的作文到了朱老師的嘴里就變成了生動(dòng)有趣的故事。
正因?yàn)橹炖蠋熃o我們講的生動(dòng)有趣。我們才愿意學(xué)，不像其他老師講的那么枯燥。
朱老師您真逗！
真逗作文300字 篇2
俺班有“三俠”，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉呀！
第一俠：“多嘴俠”可不簡(jiǎn)單吶！他那黝黑的臉上嵌著明亮的眼睛，一口潔白的牙齒可美中不足的是他那一張嘴，整天嘮叨個(gè)不停。有一次我們班的兩個(gè)同學(xué)吵架，吵得不可開交，面紅耳赤！這下“多嘴俠”有用武之地了，他擺明事實(shí)講明道理，終于，她們和好了！
第二俠：你可猜不透！他整天低著頭，不動(dòng)聲色，就像一根木頭。課上，老師叫他朗讀課文，他半天吐不出一個(gè)字來，�？蛇@個(gè)“呆俠”卻是個(gè)大好人，常常能看到他助人為樂的身影。
“瘋俠”更不可思議，他留著掃把頭，穿著印有“流星花園”的奇怪衣服，褲子是大喇叭。著一身打扮，和他的這一個(gè)名字很匹配，這個(gè)瘋俠可瘋到了極點(diǎn)，整天沖啊，殺啊，鬧啊、中午，他打聲喊叫，追逐打鬧。
“叮鈴鈴......”上課鈴響了，“多嘴俠”不多嘴了，“呆俠”開始發(fā)呆了，“瘋俠也規(guī)矩了......
真逗作文300字 篇3
她又非常喜歡捉弄人。一次，坐在她旁邊的同學(xué)，她故意把同桌的書藏起來，弄得同桌東找西找，而她卻藏在遠(yuǎn)處偷笑呢。
暑假里，她和弟弟打水仗，結(jié)果弄得全身濕透了。媽媽看了氣得頭發(fā)都豎起來了。她卻裝了個(gè)鬼臉，逗得媽媽哈哈大笑。她趕快換了件衣服，然后像電視里的.明星一樣，調(diào)皮地對(duì)媽媽說：“母親大人，饒了小女一命吧！”媽媽哭笑不得，說；“真是豆腐掉進(jìn)灰里——吹不得，打不得。”
雖說她很調(diào)皮，但腦可靈活了。
她寫的作文可受歡迎了。特別是她寫的那一篇“童年的回憶”，可受歡迎了。她寫得可是栩栩如生，娓娓生動(dòng)。
話音剛落，下面的響聲如雷鳴般的掌聲。
她是誰(shuí)呀？我告訴你吧，你可要保密哦！她就是天真可愛、假戲真做的——我——***。
真逗作文300字 篇4
在上幼兒園時(shí)，教我們的美術(shù)老師姓張，他的個(gè)子矮矮的，肚子胖胖的，最大的特點(diǎn)是愛逗。
一次，課外活動(dòng)時(shí)，我們的乒乓球賽開始了，老師和學(xué)生都能去打，我們特地邀請(qǐng)張老師跟我們打，嘿，他竟然同意了。首先是我們的“首腦”高手跟老師對(duì)戰(zhàn)。伊之圣同學(xué)跟老師對(duì)戰(zhàn)。他是我們之中最強(qiáng)的，去輸給了張老師。張老師可真有兩下子，我們都為張老師鼓掌，而伊之圣心里卻不服氣，于是該派了一名不會(huì)打球的同學(xué)上陣。那個(gè)“馬大哈”一開球就把張老師的一塊“眼睛的伴侶”打去了一半。我們都有些緊張，原以為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知道他還不忘記跟我們開玩笑：“你的射擊好，可這不是奧運(yùn)會(huì)的射擊賽場(chǎng)，你有本事把我另一塊也打下來，那你將來就一定能在奧運(yùn)會(huì)上拿一塊奧運(yùn)會(huì)射擊金牌�！边�真是，拿個(gè)“馬大哈”又把老師的另一塊也打了下來，我們這對(duì)他五體投地。
這也是明，我們的張老師可真逗呀！
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