在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的笑聲作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑聲作文300字 篇1
“哈哈哈”一聽就知道這是誰的笑聲，這是小個(gè)子李松蕓的笑聲，一聽他這笑聲就知道哪里有好笑的笑話了，每次都是別人講笑話，很好笑的他都會(huì)情不自禁的笑出來，而且，他的笑聲很好玩，當(dāng)聽到他的笑聲時(shí)，我們也會(huì)情不自禁的.笑起來。
“哦呵呵呵”這是我同座的笑聲，他的笑聲非常詭異，總是帶有幸災(zāi)樂禍的感覺，大熱天，只要你聽到他的笑聲，你的渾身都會(huì)感到毛骨悚然，但是他的聲音很好聽，將來有可能是個(gè)唱歌的，“額呵呵”一聽，你猜這是誰的聲音。沒錯(cuò)，你猜對了，這是我好朋友謝雨榕的，當(dāng)她笑的時(shí)候，她的嘴角會(huì)上揚(yáng)一點(diǎn)，顯得整個(gè)人很有素質(zhì)，但是當(dāng)她忍不住時(shí)她會(huì)露出前面的兩顆大門牙，顯得特別天真，可愛。
“呵呵”一聽，這是……的聲音，她成績很好，多才多藝，但是她總是丟三落四的，不好好保管自己的東西，一聽她這笑聲，就知道有誰鬧笑話了，她好像不怎么愛笑，但是有些時(shí)候她會(huì)笑。多么快樂的笑聲，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲，這就是我們六一班獨(dú)特的笑聲。它已印在我的腦海深處，揮之不忘。
笑聲作文300字 篇2
鈴聲響了，教師拿著一本音樂書走進(jìn)來，對一我們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課來唱歌，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好�！崩蠋熣f：“把音樂書翻到36頁，來唱�！段覑勖滋m》這首歌。”大家很快地翻到了。開始唱歌了。同學(xué)們和高興，有幾個(gè)男孩子都站了起來，有的還提高了響亮的聲音。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了長這首歌了。老師說：“三個(gè)人一起到講臺(tái)上來唱這首歌�！贝蠹倚睦锖芗�(dòng)，說：“到講臺(tái)上唱不好怎么不能，老師不會(huì)罵我們吧？”有一個(gè)叫小紅的女孩，他說：“沒有關(guān)系的，你們就是膽子小，唱不好，老師不會(huì)罵我們的，唱得好還會(huì)表揚(yáng)我的�！毙〖t朝講臺(tái)走去唱起，她唱得很好聽，老師表揚(yáng)了她。大家相信了，只要膽子大就行。大家都搶著要上去唱一唱。老師說：“好，你們上來吧！”。同學(xué)們唱得很高興。
這堂課結(jié)束時(shí)，老師說：“你們要向小紅學(xué)習(xí)，她什么都會(huì)，膽子又大�！蓖瑢W(xué)們說：“小紅你好樣的，我要向你學(xué)習(xí)。”小紅大聲地笑了起來，同學(xué)們也笑了起來。哈哈哈……
笑聲作文300字 篇3
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，同學(xué)們時(shí)常發(fā)出快樂的笑聲。
有一天，上課鈴打響了，胡老師抱著一堆作業(yè)本走進(jìn)了教室。她將作業(yè)本放下后，在黑板上寫下了一個(gè)“武”字（最后多加了一撇），我們當(dāng)時(shí)是丈二和尚摸不著頭腦。胡老師看了看我們說：“你們說，武士斷了一條腿還能打仗嗎？”我們齊聲回答：“不能�！焙蠋熡终f：“那為什么你們有些人在寫‘武’字總愛加一撇，使‘武’變成‘武’（最后多加了一撇）這個(gè)字，老師教你們一個(gè)方法記住‘武’字怎樣寫。你們想，如果你們將這一撇看作是一把刀，加上去不就使武士斷了一條腿嘛，這樣準(zhǔn)能記住武士的武字怎樣寫�！崩蠋焺傄徽f完，我們?nèi)啾愫逄么笮�，因�(yàn)槔蠋煹挠浄ㄌ腥ち�，但我們也在歡聲笑語中永遠(yuǎn)熟記住了武字的寫法。
課堂上的笑聲使我們既能學(xué)習(xí)到了知識(shí)，又感到輕松愉快，真希望今后每天在課堂上的學(xué)習(xí)都在笑聲中度過，那樣就可以讓我們輕松愉快的學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，不再感到學(xué)習(xí)的單調(diào)無味了。