在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的競賽作文300字4篇,歡迎大家分享。
競賽作文300字 篇1
一、活動目的:
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。
二、活動主題
與好書為友最是書香能致遠
三、參賽對象:
五、六的學生。(每個班級選出5名學生代表本班參賽)
四、參賽時間:
20xx年5月23日星期三晨讀時間
五、參賽地點:
學前班教室
六、獎項設置:
設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時參賽。
2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學校、班級、姓名。
3.各班要認真組織學生參加此次活動,要嚴把文稿質量,嚴禁抄襲,責任自負。
競賽作文300字 篇2
一、參賽對象:
全國小學在校學生。
二、
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、
題目自擬,題材不限,主題不限,文體不限,自由創(chuàng)作。內容生動,文筆流暢,內容積極向上。
四、獎項設置:
20xx年暑假公布獲獎名單,獎勵作者們優(yōu)厚稿費以及證書一套!
五、
1、件字數(shù)不少于400字;
2、文章上需詳細注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;
3、如有指導教師,由指導教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級為單位上交總體學生的
4、所
六、
競賽作文300字 篇3
生活中,人們無時無刻不在競賽。教室里專心致志學習的同學們,心想著比別人更好,更優(yōu)秀;生意場上叱咤風云的'商人,心想著自己的商品怎樣賣得更多,生意更加興隆……不管在什么地方,各行各業(yè)都有競爭。只有不停地競爭,人生才會更加精彩。
如果你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn),不僅人類在互相競賽,就連植物也在競賽。
請看,作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵,碧綠碧綠的,發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周,有幾棵蒜苗,顯得很矮小,沒有什么特別的。幾天后,竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn),向日葵還是那樣高,似乎不曾生長,但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景,是在教室里認真學習的同學們,陽光灑在每一個同學的身上,也灑在那一盆植物上。
我想,在這樣艱難的環(huán)境里,蒜苗不屈向上,茁壯地生長著,哪怕它以前很矮小,不及向日葵高,但通過努力,它超過了向日葵。難道我們的學習就不是這樣的嗎?陽光就像老師,不偏向誰,照耀著每一個孩子,看誰更專心,更細心,更努力,付出更多,茁壯成長就不是問題。
生活中,還有許許多多的事物在競賽,在努力地跑向成功的終點。
競賽作文300字 篇4
“現(xiàn)場小型奧運知識競賽正式開始!”老師邊看著我的剪報邊說:“第一關,必答題!彼又f:“請每個人說出兩個奧運比賽場館!盇同學說:“鳥巢、水立方!蔽艺f:“體育工人館、體育大學館!苯Y果A同學得1分,我卻因說反了,不得分。
老師又問:“你們還知道哪些參賽國家?”
我很強,一口氣說了八個,分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西,A同學說了三個,B同學也說三個,C同學說了七個。
老師說:“回答得都不錯,第二關—搶答題!苯又蠋煶隽藥椎李},列如(北京奧運會會標) 表示什么、誰最有可能奪首金……
結果,因為我有詳細做過剪報,所以我都答對了,幾乎都加分。
今天我很開心,因為我得到第一,也懂得了很多奧林匹克知識。
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