【作文一】

　　無論在街上、生活中、學(xué)習(xí)中，錯別字隨處可見。在我的生活中也經(jīng)�？梢�，我們班開展了“挑錯別字大活動”。通過這次活動讓我明白了錯別字是一種生活細(xì)菌。

　　錯別字，在我們學(xué)習(xí)上屢見不鮮;常常鬧出不少的笑話。“成琦杰”是我們班一個成績不是很理想的男生。就在星期三的下午，老師井井有條地給我們評價作文，我激動得心潮澎湃，怎么也抑制不到自己的激動。當(dāng)老師讀到成琦杰的作文時，老師清了清嗓子說：“我們班出了個“錯別字大王”——成琦杰。老師一邊抑揚頓挫地讀著他的作文，一邊指出他的誤出，他把“在”寫成了“再”。話剛落，同學(xué)們聽了不約而同地仰著臉大笑起來，直笑得眼角迸出了淚星。整個教室蕩漾著我們的歡聲笑語。成琦杰聽了，臉兒紅得熟透了的柿子般的紅，連忙低下了頭，不敢抬起頭來。同學(xué)們又掀起了一片笑聲，笑得那么開心、燦爛。

　　我覺得我們要勇于指出身邊的錯別字，寫真正的漢字，做正宗的中國人!

　　【作文二】

　　我爸爸是造火箭的工人。記得我六歲那年，有一天晚上爸爸開完慶功會回來，喝了許多酒，喝完了就躺在床上迷迷糊糊地睡著了。我看著熟睡中的爸爸，腦子里突然“蹦”出一個歪主意：給爸爸扎只羊角辮。

　　說干就干，我從媽媽的梳妝臺上拿來花皮筋和一把梳子，學(xué)著媽媽給我扎的樣子，先把爸爸的頭發(fā)分好頭路�？上氲萌菀鬃銎饋砜刹缓唵�，爸爸的頭發(fā)有三個特點：密、短、硬，不好梳，我力氣又小，于是，我只能凌亂地把爸爸的頭發(fā)弄在一起，花皮筋一扎完事了。

　　剛扎完，電話又響了，是爸爸車間里打來的。我連忙叫醒爸爸，爸爸從床上跳起來帶上我就去了車間。一路上，爸爸的辮子一翹一翹的，好玩極了。到了車間，大家看到爸爸的樣子，都哈哈大笑起來，可爸爸卻莫名其妙地看著大家。調(diào)皮的我爬到爸爸的背上玩起了辮子，爸爸一摸才知道。頓時，爸爸的臉漲得像關(guān)公的臉一樣通紅通紅。

　　聽了這段有趣的故事，你們一定不相信以前那個調(diào)皮的女孩變成了現(xiàn)在乖巧的姑娘了吧?噓，為我保密!

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