長(zhǎng)生作文300字

2025-01-23 300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的長(zhǎng)生作文300字歡迎大家分享。

　　長(zhǎng)生作文300字 1

　　如果曾經(jīng)的柔腸百轉(zhuǎn)都可以當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)的話，長(zhǎng)生，我就可以輕易地把你忘記了。

　　你把我撿起來(lái)，別人尊稱你千面鬼君，實(shí)則是他們害怕你。我化作人形的第一天，你一襲白衣站在我面前，對(duì)我說(shuō)，你叫舞雩。我疑惑地指了指自己，然后指了指他，他微笑道，我叫長(zhǎng)生。

　　長(zhǎng)生，是他的名字。很少有人知道。而我，卻是知道的人中其中一個(gè)。

　　我總是因此沾沾自喜，自以為能在他心里的地位不一般，他出門的`時(shí)候總把我變成石頭放在懷里，我看過(guò)他走過(guò)的路，聽(tīng)過(guò)他聽(tīng)到的聲音。有很多女子想和他在一起，他都拒之千里之外，她們更不會(huì)知道他的名字。

　　長(zhǎng)生總是喜歡一個(gè)人靜靜待著，看萬(wàn)水千山，不需要人陪，卻只把我這塊石頭揣在懷里。

　　我聽(tīng)著他的心跳，感受著他的體溫陪著他一起寂寞。

　　我曾經(jīng)以為，我們可以始終這樣相互陪伴下去，直到地老天荒�？墒怯幸粋€(gè)叫清野的地方，三年大旱，長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，心生憐憫。我祈禱他不要把我送走�？墒撬皇驱埻�，不懂任何降雨之法，而我，是舞雩臺(tái)的碎片，是降雨之神的化身。于是，他看了我一眼，眼睛溫柔的要命，他的微笑，此時(shí)卻成了我最怕的東西。

　　我怕他送我走。

　　長(zhǎng)生作文300字 2

　　在人們心中，書(shū)本是人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的“長(zhǎng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛(ài)的.“長(zhǎng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來(lái)，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。

　　這本書(shū)我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？

　　現(xiàn)在的我周六、周日都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。有一次，老師說(shuō)要去圖書(shū)館借《城南舊事》這本書(shū)，我在“兒童區(qū)”找了個(gè)遍兒也沒(méi)找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)這里借書(shū)了，同時(shí)，他要還的書(shū)里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我大喜過(guò)望，趕緊將這本書(shū)捧懷里，我對(duì)那個(gè)大人說(shuō)：“要不是你，我可沒(méi)法兒借到這本書(shū)�！蹦莻€(gè)大人若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一次巧合而已，用不著謝我�！�

　　我那次真走運(yùn)，我以后一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的“小博士”。我愛(ài)書(shū)本，我以后一定會(huì)積累更多的書(shū)本的知識(shí)的。

　　長(zhǎng)生作文300字 3

　　今夕何夕，過(guò)了今夜十二點(diǎn)，手機(jī)的流量就到期了。我想，這或許是對(duì)我的一個(gè)警告，不可以繼續(xù)玩手機(jī)了。

　　可是我玩手機(jī)，并不沉迷啊�，F(xiàn)在沒(méi)有了和他的聯(lián)系，手機(jī)也不再是手機(jī)，只是一本又一本多樣的筆記本。

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，事情會(huì)到今天這個(gè)樣子。如果是去年，此地此人，他活在我的幻想里，熠熠生輝。我想那時(shí)一輩子都不可能實(shí)現(xiàn)的事情，想一想就很滿足了。沒(méi)想到，一年后的今天，我的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，我的夢(mèng)真的實(shí)現(xiàn)了，而這時(shí)候我卻迷茫了，我分不清這究竟是美夢(mèng)還是噩夢(mèng)。

　　緣分，緣分，我對(duì)緣分那么孜孜以求。相信緣分，祈禱緣分。到頭來(lái)，他卻開(kāi)始不再相信緣分。

　　我想我應(yīng)該是個(gè)漂泊的.生命的，我并不喜歡安定，當(dāng)一件事情摸清了它的規(guī)律，就對(duì)它不那么熱衷了。我想，我骨子里還是存在探險(xiǎn)精神的。

　　今天語(yǔ)文做了今年高考題，選擇我錯(cuò)了五個(gè)，不可思議的同時(shí)，我的心都碎了。我把這件事告訴他時(shí)，他還嬉皮笑臉地取笑我，以后別再動(dòng)不動(dòng)就擺譜說(shuō)你是語(yǔ)文課代表了，語(yǔ)文課代表哪有你這么笨的？

　　你們要相信我，真的不是我笨。只是這一次做題的時(shí)候，我意外地走神了。

　　長(zhǎng)生作文300字 4

　　我的“長(zhǎng)生果”是旅游。

　　旅游時(shí)期恰似一首歡快的歌謠，也似一本有趣的圖書(shū)，讓我流連忘返。

　　我每次出門旅游都開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槁糜渭瓤梢詫W(xué)到新知識(shí)，又可以看看美景，休息休息，不愧是個(gè)休閑活動(dòng)。

　　我1歲時(shí)去了普陀山，這是我第一次出去玩。雖然過(guò)去已久，但我還記得媽媽拉著我的手，在山上玩的情景。

　　這么多景點(diǎn)我覺(jué)得最美的地方要數(shù)九寨溝，進(jìn)了景區(qū)，我才知道九寨溝以有九條寨子而得名，其中三條寨子已開(kāi)發(fā)，另外六條未開(kāi)發(fā)。我和爸爸媽媽來(lái)到了珍珠灘瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看，哇！瀑布像一顆顆珍珠濺落，落在水池里；又像一位仙女的絲帶飄落在人間，正好落在瀑布上，還像一條條銀蛇在跳舞……后來(lái)，我們?nèi)チ绥R海，在這里，我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的.含義。

　　這個(gè)暑假，我們一家去了海南。住在鳥(niǎo)巢的晚上，我望著大海，不禁想起了詩(shī)句：

　　海上生明月，

　　天涯共此時(shí)。

　　我又想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，想起了哥哥姐姐，想起了學(xué)校。在海口的火山口，我得知了樂(lè)清雁蕩山也是火山，還觀看了火山爆發(fā)的電視。

　　旅游是非常好的休閑活動(dòng)，它可以讓你看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景致，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　長(zhǎng)生作文300字 5

　　今天讀了《我的”長(zhǎng)生果“》，講述了作者童年的讀書(shū)生活。作者從剛認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，就接觸到了書(shū)，并和書(shū)交了朋友。作者小時(shí)候看過(guò)很多漫畫(huà)書(shū)。

　　作者在小學(xué)時(shí)，經(jīng)常獲得“金牌”。不管她看到什么，她都會(huì)編織她的(他的)生活。作者寫(xiě)完那篇作文后，意識(shí)到幾個(gè)原因：在作文中，第一個(gè)想法應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的；文筆也要有鮮明的“清新味道”。

　　我還記得有一次，老師讓我們寫(xiě)“童年趣事”，腦子里蹦出“無(wú)數(shù)”好的詞句和修辭方法，起到了很大的作用，贏得了老師的好評(píng)。我的'心像蜂蜜一樣甜。后來(lái)我爸媽發(fā)現(xiàn)了，只說(shuō)我很棒。嘻嘻，這就是看課外書(shū)的好處。

　　通過(guò)這次“作文之旅”，我也體會(huì)到了幾個(gè)道理：作文要與眾不同，要多使用好的詞句和修辭方法。

　　這是我看完這篇課文的感受。再見(jiàn)！

　　長(zhǎng)生作文300字 6

　　當(dāng)我第一次讀到這篇文章時(shí)，給我印象最深的是莎士比亞的一句話：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！边@時(shí)，我隱約想起了這件事.

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我知道很多新單詞。但是現(xiàn)在，好像我的記憶力在下降，我知道的單詞比以前少了很多。為什么？我躺在床上靜靜地思考。

　　哦！我豁然開(kāi)朗。我以前很喜歡看書(shū)。我天天看古詩(shī)詞書(shū)，問(wèn)媽媽要不認(rèn)識(shí)的字。這些古詩(shī)詞書(shū)也能讓我認(rèn)識(shí)古代的詩(shī)人，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在有時(shí)間就捧著幼稚無(wú)聊的漫畫(huà)書(shū)，而不是那些讓我受益匪淺的書(shū)。和《我的‘長(zhǎng)生果’》的作者比起來(lái)，真的'是天地不如！我覺(jué)得很愧疚。作者很喜歡讀書(shū)。如果他沒(méi)有真正讀過(guò)幾百部小說(shuō)，他是寫(xiě)不出一篇800字的好作文的。

　　在這里，我覺(jué)得作者很喜歡讀書(shū)，她不愧為我們永久的好榜樣！

　　長(zhǎng)生作文300字 7

　　上周六，我、爸爸、媽媽和京京一起去了金源玩。我們不光是玩，還給家里帶來(lái)了兩只小烏龜和三盆長(zhǎng)生花。

　　我最喜歡的是我親自挑選的三盆長(zhǎng)生花。這三盆長(zhǎng)生花的顏色都不一樣，分別是：黃色、粉色和橘紅色。你知道長(zhǎng)生花為什么叫長(zhǎng)生花嗎？因?yàn)樗幌駝e的花一樣有花期，長(zhǎng)生花一年四季都開(kāi)花，一年四季都枯萎，甚至冬天都開(kāi)花呢！

　　長(zhǎng)生花一盆有許多的花和葉子。長(zhǎng)生花的花兒有四片花瓣，葉子很大，最大的葉子連我們家的`兩只小烏龜都放得下。

　　有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得自己就是一株長(zhǎng)生花，站在濕潤(rùn)的泥土中，在陽(yáng)光的照耀下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，我從一株幼苗漸漸變成了一株成年的花兒，可在一次風(fēng)暴中，我被壓彎了……

　　過(guò)了好一會(huì)，我才想起來(lái)我不是長(zhǎng)生花，而是在看長(zhǎng)生花呢。

　　現(xiàn)在黃色的那盆花開(kāi)得最艷，橘紅色的也不甘落后，都爭(zhēng)相開(kāi)放，粉色的全是花骨朵兒，估計(jì)明天也能開(kāi)第一朵了。

　　我愛(ài)我買的三盆神奇的長(zhǎng)生花。

　　長(zhǎng)生作文300字 8

　　我的前世，是一塊舞雩臺(tái)上崩塌瓦解的一塊小石頭。舞雩臺(tái)是求雨的祭祀臺(tái)，怪不得后來(lái)千面鬼君將我送去南海，因?yàn)槟虾＝涤�，與我有著莫大的淵源。

　　千面鬼君把我撿到，用自己的仙氣護(hù)佑我，給了我生命。由此，我可以修成人形。

　　我的名字叫舞雩。

　　我因?yàn)榍婀砭嬖凇?/p>

　　原本我該好好待在南海休養(yǎng)生息的，可以保持降雨，造福一方百姓�？墒俏壹热魂幉铌�(yáng)錯(cuò)地來(lái)到凡界，只能說(shuō)，一切都是命運(yùn)和造化使然。

　　長(zhǎng)生，你曾經(jīng)創(chuàng)造了我，給了我生命，我必將用一生的.光陰，來(lái)償還你的恩情。

　　如果，我的愛(ài)意對(duì)你來(lái)說(shuō)仍是一文不值的話，我愿意尊重并聽(tīng)從你的一切指令和召喚。

　　因?yàn)�，我的所有，都是你的�?/p>

　　當(dāng)我重新變成石頭的那一刻，我感受到了前所未有的冰冷。我閉上眼睛，任由意識(shí)消失。我知道，這一次沉睡，醒來(lái)之后便又是新生的生命。還能不能記得你，也全看造化。

　　長(zhǎng)生，我不愿忘記你。

　　長(zhǎng)生作文300字 9

　　看了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》，感慨萬(wàn)千。句子優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，詞匯豐富，作者給我看了一張小女孩渴望閱讀的圖片。

　　作者從小到大的“閱讀史”隨著年齡和閱讀量的增加開(kāi)始發(fā)生變化，從小的圖片到連環(huán)畫(huà)再到文學(xué)書(shū)籍或小說(shuō)，都表現(xiàn)出作者對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。然后作者敘述了我少年時(shí)在作文中體會(huì)到的兩個(gè)道理，讓我覺(jué)得“少年時(shí)代的讀書(shū)生活就像一張色彩斑斕的圖頁(yè)”，真的覺(jué)得書(shū)是人類文明長(zhǎng)時(shí)間生長(zhǎng)的果實(shí)。

　　我也愛(ài)書(shū)，我也是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，但我不想像作者一樣做筆記。我覺(jué)得把書(shū)放在腦子里是可以的。俗話說(shuō)，好記性不如壞記性。是的'，即使是好的記憶力也會(huì)忘記一些東西，所以我們應(yīng)該看看讀書(shū)筆記并“刷新”它們，以免忘記書(shū)中的東西。我也想養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，讓它們成為我的寶庫(kù)。

　　書(shū)可以在何時(shí)何地把你帶入知識(shí)的海洋；書(shū)可以讓你在何時(shí)何地看到人生的真諦；書(shū)可以讓你在何時(shí)何地感受到愛(ài)的奇跡。

　　長(zhǎng)生作文300字 10

　　一位老人在晚年發(fā)現(xiàn)自己永垂不朽。他很開(kāi)心。他成了一所大學(xué)哲學(xué)系的老師。因?yàn)樗R(shí)面廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，教了很多優(yōu)秀的學(xué)生，令人驚訝。

　　一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的木匠，從小就做木匠，發(fā)展出了木匠的絕活，令人驚嘆。他長(zhǎng)生不老之后，做了很多別人做不到的事情，教會(huì)了很多有用的木匠給人們。

　　一位科學(xué)家在晚年彌留之際提出了一項(xiàng)發(fā)明。幸好有長(zhǎng)生不老，不然也不會(huì)有杰出的發(fā)明。

　　但是雖然有那么多好處，難道就沒(méi)有壞處嗎？是的！

　　人是一個(gè)個(gè)出生的，但是火葬場(chǎng)里沒(méi)有人。人們經(jīng)�？吹揭粋€(gè)地方擁擠不堪，放不下一只小動(dòng)物。

　　電影院經(jīng)常擠幾個(gè)人。在醫(yī)院里，人們變成了人群，醫(yī)生在抱怨。為什么我需要做這么多工作？好難過(guò)！

　　家里最多只有兩個(gè)廁所，但是一家七口。怎么才能多擠一個(gè)人？

　　當(dāng)你站在一個(gè)人的.角度去思考的時(shí)候，你通常是想長(zhǎng)生不老，但是當(dāng)你考慮全局的時(shí)候，那就是一個(gè)不一樣的世界.

　　讓我們感嘆自己不是神仙。

　　長(zhǎng)生作文300字 11

　　今天看了一篇讓我回味無(wú)窮的短文——我的長(zhǎng)壽果。

　　葉文玲奶奶優(yōu)美地講述了她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。

　　從葉文玲的字跡中，我終于明白了一句話：‘讀萬(wàn)卷，文筆如神�！x萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)一篇作文極其簡(jiǎn)單！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào)中，我突然意識(shí)到：‘我沉迷于閱讀，我會(huì)受益匪淺！’書(shū)是你身邊的朋友！一個(gè)永遠(yuǎn)離不開(kāi)你的好朋友。從作者的話里我深深的明白，這本書(shū)包含了人類最寶貴的精神財(cái)富。這本書(shū)雖然表面平淡，但在我們心中卻是豐富而壯麗的！從作者發(fā)自內(nèi)心的真情流露中，我可以看出作者是如此的渴望閱讀！(讀到作者拼命讀書(shū)，我低下了頭，慚愧.)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深感染了我，讓我愛(ài)上了書(shū)。從作者的'好詞好句中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以幫助我們找到一些生動(dòng)的單詞和短語(yǔ)。書(shū)就像一套豐富的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也印證了那句名言：‘書(shū)是。

　　綜上所述，一句話，從‘葉文玲’的敘述中我對(duì)書(shū)充滿了興趣。好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。

　　長(zhǎng)生作文300字 12

　　我是一瓶人人都愛(ài)的可口可樂(lè)。幾乎所有人都喜歡。我經(jīng)常坐在超市里，有時(shí)乘飛機(jī)環(huán)游世界。

　　有一天，我坐在商場(chǎng)里，一個(gè)小男孩路過(guò)，把我抱起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，好奇地看著我，喊著要買。小男孩一直抱著我，有時(shí)候還不停的抖，讓我頭暈。有時(shí)我的眼睛會(huì)盯著我的衣服，也許是紅色的，顯眼的。有時(shí)候我會(huì)擰開(kāi)帽子，用吸管吸。��！很好吃！

　　第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的.“努力”，我肚子里的同伴順利地到了他的肚子里。我想知道他們現(xiàn)在在做什么。小男孩把我放進(jìn)了回收站。很快，我坐在卡車?yán)�，和新朋友聊天，等著去工廠。過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。工人們把我們帶到生產(chǎn)線上，我在那里洗了個(gè)澡，跟著新朋友走過(guò)一系列流程，穿上新西裝，一個(gè)全新的我就出來(lái)了！然后被送到另一家工廠，經(jīng)過(guò)一系列的流程，肚子又飽了。這次我來(lái)美國(guó)，把它放在一個(gè)著名的購(gòu)物中心。當(dāng)人們看到一批新的可口可樂(lè)來(lái)了，他們迫不及待地來(lái)到這里。不是，我是被一個(gè)戴著mp3聽(tīng)音樂(lè)的客人買的，我朋友是被一個(gè)金發(fā)少婦買的。我們都很幸運(yùn)，所以。

　　我不知道下次我會(huì)在哪里。找到我不容易。但我可以肯定：我是不朽的！

　　長(zhǎng)生作文300字 13

　　有人把書(shū)被人們比作人類文明的“長(zhǎng)生果”，而我要把文明教養(yǎng)比作“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別恰當(dāng)。

　　真正做到文明，還得從禮儀開(kāi)始。禮儀，是人們?cè)谏鐣?huì)交往的俗稱和行為。一個(gè)國(guó)家，民族，地區(qū)，禮儀是經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志；一個(gè)團(tuán)體，個(gè)人，禮儀修養(yǎng)如何，是道德水平，綜合素質(zhì)的反映。

　　我曾在一本書(shū)中，讀過(guò)有關(guān)文明的文章：題目叫《難忘的鞠躬》。主要內(nèi)容是這樣的：有位孫老師，大公無(wú)私，每次上課或下課，總要鞠躬還禮。有一天，孫老師因家屬出事缺上一節(jié)課，等第二天，孫老師來(lái)上課，一連鞠了四躬。��！孫老師用那幾個(gè)抱歉的鞠躬行為衡量自己對(duì)待學(xué)生和做人的準(zhǔn)則，真令我們學(xué)生感動(dòng)，也是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　中國(guó)是禮儀大國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，講“禮”重“儀”是我們民族世代傳統(tǒng)。在生活中應(yīng)多說(shuō)“您，您好，謝謝，晚安，再見(jiàn)”，可是，生活中也有許多不文明的現(xiàn)象，如亂扔垃圾，街上抽煙，唱國(guó)歌時(shí)，東張西望，手插口袋，亂講笑話等。所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，不讓文明的'事“污染”世界的環(huán)境。

　　一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長(zhǎng)生果”時(shí)代相傳吧！

　　長(zhǎng)生作文300字 14

　　有人把書(shū)比作人類文明的“長(zhǎng)生果”，而我想把文明教育比作“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。

　　要做到真正的文明，必須從禮儀開(kāi)始。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中常用的稱呼和行為。一個(gè)國(guó)家、民族、地區(qū)和禮儀是經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要標(biāo)志；一個(gè)群體、個(gè)人和禮儀修養(yǎng)的'好壞，是道德水平和綜合素質(zhì)的反映。

　　我曾經(jīng)在一本叫《難忘的鞠躬》的書(shū)上看過(guò)一篇關(guān)于文明的文章。主要內(nèi)容如下：有一位孫老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因?yàn)榧彝ナ鹿嗜闭n了。第二天，孫老師來(lái)上課，連續(xù)鞠了四個(gè)躬。��！孫老師用那些抱歉的鞠躬行為來(lái)衡量他對(duì)待學(xué)生和做人的原則，這確實(shí)感動(dòng)了我們的學(xué)生，也為我們每個(gè)人樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　中國(guó)是禮儀之邦，被稱為“禮儀之邦”。強(qiáng)調(diào)“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統(tǒng)。生活中應(yīng)該說(shuō)“你好，謝謝，晚安，再見(jiàn)”，但是生活中有很多不文明的現(xiàn)象，比如亂扔垃圾，在街上抽煙，唱國(guó)歌的時(shí)候東張西望，把手插在口袋里，講笑話等等。因此，我們應(yīng)該采取行動(dòng)防止文明的東西“污染”世界環(huán)境。

　　一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長(zhǎng)生果”時(shí)不時(shí)的傳承下去！

　　長(zhǎng)生作文300字 15

　　“叮零零……”下課鈴又響了。自從當(dāng)上了組長(zhǎng)，麻煩事兒還真不少。這不，又下課了，看來(lái)又要開(kāi)始我的組長(zhǎng)生活了。

　　“接著！”后面不知誰(shuí)冷不防地這么叫了一聲，我迅速閃開(kāi)�！班病币槐咀鳂I(yè)本像飛標(biāo)似地重重地落在我的課桌上。好險(xiǎn)�。〔贿^(guò)還挺準(zhǔn)的，剛巧降落在我剛疊好的'作業(yè)本上。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，把不同類的作業(yè)本橫七豎八地放在我的課桌上，令我無(wú)從下手，頭痛不已。沒(méi)辦法，我只好手忙腳亂地收拾起來(lái)。收拾過(guò)程中，時(shí)不時(shí)還會(huì)有作業(yè)本掉落在地上，不得不彎下腰去撿，真是有苦說(shuō)不出啊！收拾好了，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，還差一本。可是那位同學(xué)人不在教室，準(zhǔn)是跑出去玩兒了。唉，無(wú)奈之下，還是出去找找吧�？墒菬o(wú)論我怎么找都找不到他的影子，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可如何是好呢？我絞盡腦汁，最后在他同桌的幫助之下，終于從他書(shū)包里找到了那個(gè)作業(yè)本，我心里懸著的石頭總算放下了。

　　收齊了作業(yè)本，我以最快的速度送到課代表那里，而課代表就飛也似地把作業(yè)本送往教師辦公室，像一支離了弦的箭。

　　組長(zhǎng)還真不好當(dāng)�。‘�(dāng)組長(zhǎng)這回事兒，應(yīng)該是喜還是憂呢？

　　長(zhǎng)生作文300字 16

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜愛(ài)旅游，有人……而我呢，喜愛(ài)拿一本書(shū)，找一個(gè)僻靜之處坐下來(lái)，津津有味地看起來(lái)。

　　我在看書(shū)時(shí)，常常不知不覺(jué)就進(jìn)入了故事中的情節(jié)，時(shí)而被幽默有趣的情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑；時(shí)而又被書(shū)中凄楚傷感的故事弄得潸然淚下；時(shí)而為書(shū)里英雄人物自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。我以前并不太喜愛(ài)看書(shū)，父母給我買的書(shū)大多靜靜地躺在書(shū)柜里睡大覺(jué)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽要去買書(shū)，我也一塊兒跟著去了。可是到那兒以后，媽媽卻說(shuō)她有急事得先走，讓我在書(shū)店等她一會(huì)兒。媽媽走了以后，我東瞧瞧西望望，這里面除了書(shū)還是書(shū)。環(huán)顧周圍的大人、小孩，他們雖然姿態(tài)不一，可都在看書(shū)，似乎閑著的'只有我。我在書(shū)店干等了一會(huì)兒，見(jiàn)媽媽還不來(lái)，只好從書(shū)架上抽出一本書(shū)看起來(lái)。看著看著，我入迷了。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，只好放下圖書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。

　　后來(lái)我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。也就是從那時(shí)開(kāi)始，每到星期天去書(shū)店看書(shū)成了我的必修課。

　　書(shū)是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，是我們知識(shí)的源泉，是伴隨我成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”。

　　長(zhǎng)生作文300字 17

　　如果曾經(jīng)的柔腸百轉(zhuǎn)都可以當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)的話，長(zhǎng)生，我就可以輕易地把你忘記了。

　　長(zhǎng)生，是他的名字。很少有人知道。而我，卻是知道的人中其中一個(gè)。

　　我總是因此沾沾自喜，自以為能在他心里的地位不一般，他出門的時(shí)候總把我變成石頭放在懷里，我看過(guò)他走過(guò)的路，聽(tīng)過(guò)他聽(tīng)到的聲音。有很多女子想和他在一起，他都拒之千里之外，她們更不會(huì)知道他的名字。

　　長(zhǎng)生總是喜歡一個(gè)人靜靜待著，看萬(wàn)水千山，不需要人陪，卻只把我這塊石頭揣在懷里。

　　我聽(tīng)著他的心跳，感受著他的體溫陪著他一起寂寞。

　　我曾經(jīng)以為，我們可以始終這樣相互陪伴下去，直到地老天荒�？墒怯幸粋€(gè)叫清野的地方，三年大旱，長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)這里的`時(shí)候，心生憐憫。我祈禱他不要把我送走�？墒撬皇驱埻�，不懂任何降雨之法，而我，是舞雩臺(tái)的碎片，是降雨之神的化身。于是，他看了我一眼，眼睛溫柔的要命，他的微笑，此時(shí)卻成了我最怕的東西。

　　我怕他送我走。

　　長(zhǎng)生作文300字 18

　　何為生，何為死。即尋根若得果，可長(zhǎng)生。忘欲念，棄凡身，即可笑看浮生破紅塵，可得長(zhǎng)生。

　　密影竹林間，把酒笑何生，尋聲爾去，二老一小童。小童勢(shì)清酒，二老笑從酒中生。

　　來(lái)客欲問(wèn)塵世事，一茶，一水，一青酒。笑答曰：浮生茶，忘情水，滅魂酒。

　　來(lái)客欲問(wèn)何長(zhǎng)生，一石一竹，小童答曰；竹從石中生。

　　來(lái)客欲問(wèn)何為人，一土一氣一陶人，小童答曰：塵歸塵，土歸土，人即土人即塵。

　　小童上酒，客笑曰：不飲不飲，二老問(wèn)其故，來(lái)客笑答曰：不嗜醉。小童出一上對(duì)答曰：福禍平平生，何不醉來(lái)客對(duì)曰：生死笑笑對(duì)，何不悲。二老一小童同答曰：何不放？來(lái)客對(duì)曰：何若放？小童對(duì)曰：即為飲酒求醉。來(lái)客對(duì)曰：醉又何？二老對(duì)曰：可長(zhǎng)生。來(lái)客問(wèn)曰：何得長(zhǎng)生？

　　二老指目望小童，小童笑曰：即醉非酒醉，爾陶醉，醉塵事醉生死，醉做人生，不問(wèn)塵事即可長(zhǎng)生，一石一竹，竹從石中生，看破生死紅塵即醉，醉即可以竹從石中生。

　　小童不敬請(qǐng)忘之。

　　否非若是也小童所言極是。吾得道得道，二老一小童同笑答：塵世本無(wú)道，論道即得道，求道即非正道，奕自悟也。

　　飄飄虛影，石桌上三杯皆是水，浮生茶，忘情水，滅魂酒。來(lái)客喃喃歸。

　　長(zhǎng)生作文300字 19

　　我的外婆特長(zhǎng)很多。呵，這可不是開(kāi)玩笑，嘮叨、勤快、時(shí)尚，都是外婆的特長(zhǎng)。

　　說(shuō)外婆嘮叨吧，那可真不假。一大早，我的“耳朵工人”就忙碌開(kāi)了，外婆說(shuō)：“寶貝兒，多吃點(diǎn)，上學(xué)才有勁學(xué)習(xí)！”剛吃完早飯，外婆又嘮叨起來(lái)：“寶貝，上課要聽(tīng)講，不然晚上作業(yè)又不會(huì)了！”

　　我一溜煙離開(kāi)了家門，“耳朵工人”終于可以解放了�？晌乙环艑W(xué)，耳邊又想起：“寶貝，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，字要寫(xiě)認(rèn)真，不然，你爸媽回來(lái)打你我可不管喲！”哎喲，我的外婆，你的嘴巴何時(shí)能休息一下呢？

　　外婆特別勤快。這不，每天早上，外婆都要將家里家外掃一遍，再拖一遍。直到一塵不染為止。一看，窗戶上又有了灰塵，她連忙拿起抹布擦，不一會(huì)兒，窗戶如同一面明亮的'鏡子。你說(shuō)我外婆勤不勤快？

　　外婆都是老年人了，瞧她還那么時(shí)尚。每次上街，都大包小包地往回拎。你看，外婆的衣柜都快要“爆”了！還別說(shuō)，外婆穿上這些時(shí)尚的衣服，常會(huì)迎來(lái)鄰居老奶奶的夸贊，瞧外婆那開(kāi)心的樣子！

　　這就是我家的“特長(zhǎng)生”——外婆，她集嘮叨、勤快、時(shí)尚等特長(zhǎng)于一身。和外婆在一起，歡樂(lè)多多，幸福多多！

　　長(zhǎng)生作文300字 20

　　假如我可以長(zhǎng)生不老，那我一定要做一些有意義的事，不能讓這樣難得的機(jī)會(huì)浪費(fèi)。

　　我要努力學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境，長(zhǎng)生不老就能讓我學(xué)習(xí)到更多。我一定不管寒冷酷熱還是年老體弱，也要努力學(xué)習(xí)。我會(huì)給自己每天定一個(gè)目標(biāo)，不達(dá)到目標(biāo)就不休息，直到完成目標(biāo)為止。當(dāng)我學(xué)完了所有世界上已知的知識(shí)，我就會(huì)去研究新的東西，讓人類知道更多。

　　我要走遍世界各地。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。世界上有各種美景，自然景觀等名景，還有各種人造美景。我將游覽世界，開(kāi)闊眼界。

　　我要綠化環(huán)境。綠水青山，就是金山銀山。我會(huì)從自己做起，清除垃圾；多栽植樹(shù)木花草，并呼吁他人綠化環(huán)境。這樣，我們的`生活環(huán)境變會(huì)變得更加美好。

　　我要保衛(wèi)世界。學(xué)習(xí)知識(shí)，便是為了讓世界、地球變得更加美好。我將推翻地球的土地分割，倡導(dǎo)和平，讓所有國(guó)家團(tuán)結(jié)起來(lái)，追求和平。我會(huì)造出更厲害的高科技，當(dāng)?shù)厍蛸Y源缺乏的時(shí)候，便可以與外星人溝通，與他們簽約，和平共處。

　　假如我可以長(zhǎng)生不老，我一定會(huì)像這樣去做，讓世界、地球、人類變得更美好！

　　假如我可以長(zhǎng)生不老，

　　我要……

　　長(zhǎng)生作文300字 21

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是一生的伴侶，是智慧的啟蒙，是寧?kù)o的知音，是黑暗中的黎明。一本好書(shū)是一次奇妙的心靈之旅。讀《我的長(zhǎng)生果》讓我對(duì)書(shū)的理解“通過(guò)上一段樓梯”。

　　本文以優(yōu)美的文字和短語(yǔ)開(kāi)始，作者回憶起童年時(shí)代有趣的閱讀故事：看煙人的小圖、連環(huán)畫(huà)和書(shū)，講述作者與書(shū)交朋友的.經(jīng)歷，表達(dá)作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。

　　最讓我印象深刻的是這樣一個(gè)片段：在一篇作文中，作文題目是《秋天來(lái)了》，所有的學(xué)生都寫(xiě)著同樣的話：“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到地上。”但作者沒(méi)有，但她認(rèn)為：大家都這樣寫(xiě)，太無(wú)聊了。寫(xiě)作文應(yīng)該很好吃，所以他特別開(kāi)頭，得了高分。是的，我不得不承認(rèn)。記得有一次練習(xí)，老師讓我們寫(xiě)“父母對(duì)我們的愛(ài)”，大家都寫(xiě)了一樣的東西。我是唯一一個(gè)獨(dú)特的人，描述了一個(gè)不同的部分。老師給了我高分。這次經(jīng)歷讓我明白了寫(xiě)好作文的獨(dú)特重要性和要素。

　　記得有一次，看《三國(guó)演義》看得入迷，有一段時(shí)間嘲笑張飛的表情描述；有一段時(shí)間，我對(duì)諸葛亮的聰明才智感到驚訝。

　　我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)愛(ài)水一樣。書(shū)是我一生的受益伙伴，我會(huì)一直善待它們，把它們當(dāng)成我的良師益友。